¿Qué es una idea de investigación?

Pregunta 1: Cómo redactar ideas de investigación de proyectos. El plan de investigación del proyecto (o el informe de propuesta del proyecto) tiene requisitos de formato. Generalmente incluye: título del tema, antecedentes de la selección del tema, razones, resumen de los resultados nacionales y extranjeros, contenido de la investigación, objetivos, métodos, pasos, resultados esperados, etc. Consulte el siguiente diseño que diseñé:

1. Nombre del proyecto: Estudio de viabilidad sobre inteligencia artificial

2. Origen del proyecto: Con el desarrollo de los tiempos, el La división del trabajo en la sociedad es cada vez más compleja y algunos tipos de trabajo conllevan ciertos riesgos. Por otro lado, con la mejora del nivel económico, las personas tienen cada vez mayores necesidades de vida. Cada vez más personas necesitan abandonar urgentemente el consumo. nivel al nivel de disfrute Personas El propósito de la producción es buscar una vida mejor. La contradicción entre los dos ha provocado que la mano de obra existente no pueda satisfacer las necesidades del desarrollo de la producción social. Existe una necesidad urgente de una herramienta de producción más desarrollada y más eficiente para reemplazar la mano de obra en el proceso de producción. Sólo así se podrá mejorar al máximo la calidad de vida, lo que contribuirá a la construcción de una sociedad armoniosa. A medida que la tecnología informática continúa desarrollándose, vemos esperanza. Se basa en la tecnología informática para desarrollar la inteligencia artificial e ingresar a los campos de la producción y la vida.

3. El propósito y la importancia de la investigación: Esta investigación tiene como objetivo aclarar la viabilidad del desarrollo de inteligencia artificial mediante la exploración de los principios de la inteligencia artificial. El desarrollo de la inteligencia artificial mejorará enormemente la productividad social, ayudará a mejorar nuestra calidad de vida y contribuirá a reformas sociales, culturales, educativas y de otro tipo.

4. Plan de actividad y pasos de la actividad: (incluida la división del trabajo, si es posible, es mejor agregar un cronograma)

(1) El líder del equipo es responsable de la recopilación de datos , investigación y organización, completan la revisión de la literatura relacionada con la inteligencia artificial;

(2) Los dos grupos de miembros son responsables de comprender los principios de la inteligencia artificial y otros conocimientos teóricos relacionados a través de la consulta de datos

(3) Los dos grupos de miembros realizan entrevistas por computadora. Los expertos comprenden la viabilidad de la inteligencia artificial.

(4) Todos los miembros del equipo comprenden el estrés laboral de los trabajadores de las fábricas y las condiciones de vida de las personas a través de entrevistas; y observaciones, y comprender las necesidades de las personas;

(5 ) Todos los miembros del equipo organizan y analizan la información consultada y recopilada para completar la investigación.

5. Análisis de viabilidad:

(1) Nuestro grupo de investigación está muy interesado en la tecnología informática y tiene una buena base, especialmente la inteligencia artificial

(2; ) Nos hemos puesto en contacto con profesores de informática y expertos en informática de institutos de investigación científica como instructores;

(3) Hay muchos resultados de investigaciones teóricas sobre inteligencia artificial, que proporcionan información rica para la investigación sobre nuestro tema. Soporte básico;

(4) Hemos recopilado una cantidad relativamente grande de materiales y libros relevantes.

6. División del trabajo en grupo: (ver 4)

7. Métodos de investigación: método de investigación bibliográfica, método de entrevista, método de observación, etc.

8. Resultados esperados: artículos, informes de investigación, informes de entrevistas y encuestas

9. Forma de expresión: presentación de diapositivas, modelo experimental, informe oral

Pregunta 2: ¿Qué es una idea de investigación (1) Los antecedentes y la importancia del tema de investigación seleccionado

Explique principalmente los antecedentes históricos, el estado de la investigación nacional y extranjera y las tendencias de desarrollo del tema seleccionado. La sección de antecedentes históricos se centra en las investigaciones previas sobre este tema y los resultados de la investigación. La sección sobre el estado actual de la investigación en el país y en el extranjero explica el estado actual de la investigación de este tema en el país y en el extranjero, presenta varios puntos de vista, compara las similitudes y diferencias de varios puntos de vista, se centra en el foco actual del debate sobre este tema y explica el suyo. opiniones. La sección de tendencias de desarrollo explica el nivel actual de investigación sobre este tema en el país y en el extranjero, qué problemas aún existen y las tendencias de desarrollo, etc., señala la dirección de la investigación y propone soluciones. Escribir estos contenidos en el informe de propuesta puede, por un lado, demostrar el estado y el valor de la investigación sobre este tema, es decir, la importancia de la selección del tema, incluida una explicación de la importancia teórica y práctica de la selección del tema. ; por otro lado, también puede explicar si el redactor del informe de propuesta comprende la investigación sobre este tema.

(2) El contenido básico de la investigación y los principales problemas a resolver

Comparado con la importancia de la selección del tema, el contenido básico de la investigación y los principales problemas a resolver resolver son relativamente específicos de.

Los principales temas y conclusiones que se pretende explicar en el tema del proyecto de graduación (tesis) deben indicarse en el informe de propuesta como contenido básico de la investigación, pero deben presentarse con claridad. El contenido básico de la investigación se puede presentar en varias partes.

(3) Métodos y medidas de investigación

Dependiendo del tema, los métodos de investigación suelen ser diferentes. Que el método de investigación sea correcto afectará el nivel e incluso el éxito o fracaso del proyecto de graduación (tesis). En el informe de la propuesta, los estudiantes deben explicar qué métodos de investigación pretenden utilizar. Por ejemplo, el método de muestreo y el método de cuestionario en la investigación por encuestas, el método de análisis empírico y el método de análisis comparativo en la argumentación de tesis, etc. El propósito de describir los métodos y medidas de investigación es obtener orientación o consejo del instructor en estos aspectos.

(4) Pasos y avances de la investigación. Los pasos y el progreso del trabajo de investigación del proyecto son también la disposición de la investigación del proyecto en tiempo y secuencia. En el proceso de elaboración de un proyecto de graduación (tesis), la recolección de materiales, la redacción del primer borrador, la revisión de la tesis, etc. debe realizarse por etapas. Debe existir una regulación sobre cuándo comienza y termina cada etapa. . En términos de organización del tiempo, se debe dar plena consideración a la interrelación y dificultad del contenido de la investigación en cada etapa. Para el cronograma especificado por el instructor en la carta de tarea, los estudiantes deben responderlo en el informe de propuesta y finalmente obtener la aprobación. En las operaciones reales, los estudiantes generalmente deben organizar su tiempo un poco antes. No deben aflojar el trabajo temprano y esforzarse más tarde, y no deben comenzar de manera anticlímax y no completar la tarea de redacción del proyecto de graduación (tesis).

Pregunta 3: Cómo escribir las ideas de diseño, los métodos y el contenido del tema 1. Cómo escribir una reseña del tema

La revisión del tema es una colección especial de literatura y materiales relevantes involucrado en la selección del tema y necesario Escrito basado en un análisis integral de investigación de mercado.

A través del proceso de redacción, puede comprender información relevante, ampliar sus conocimientos y aplicar de manera integral los conocimientos que ha aprendido. Las ideas de diseño de asfalto sientan las bases para el diseño del trabajo.

La revisión del tema tiene solo unas 800 palabras y requiere una expresión precisa, puntos de vista claros y una redacción concisa. Es necesario comprender las características de "resumen" y "narración". El tipo "integral" requiere un análisis exhaustivo y un resumen de la información y la investigación de mercado que se han consultado para que los materiales sean más refinados y claros, y tengan un nivel más lógico. El "narrativo" se refiere a un enfoque más especializado, integral y en profundidad. -revisión en profundidad del tema, discusión sistemática. En resumen, la revisión del tema es el resumen de alto nivel del autor de los antecedentes históricos del tema, el trabajo anterior, el foco del debate, el estado de la investigación, las perspectivas de desarrollo, el propósito y la importancia, la innovación y el valor práctico.

A la hora de redactar se debe prestar atención a las siguientes cuestiones:

1. Los documentos recogidos deben ser lo más completos y actualizados posible. Dominar la literatura completa y actualizada es un requisito previo para escribir una buena reseña.

2. Prestar atención a la representatividad, fiabilidad y carácter científico de los documentos citados. Las citas deben ser fieles al texto original del documento.

3. No se pueden omitir referencias. Generalmente son más de diez referencias, las cuales deben haber sido leídas directamente por el autor.

2. Cómo escribir las ideas de diseño, los métodos de diseño y el contenido de diseño del proyecto.

1. Escribir las ideas de diseño.

En términos generales, ¿cuál es el ¿Cuál es la idea del diseñador sobre qué hacer? Utilice esta idea general para completar el diseño de su proyecto. El contenido incluye principalmente el plan de diseño para planificar el tema, los componentes principales de los pasos de diseño, dónde hay algunos puntos innovadores en el tema planificado, qué tipo de efecto de diseño se logra y, finalmente, de qué manera se presentan los resultados del diseño. .

2. Redacción de métodos de diseño

Existen muchos métodos de diseño, como el método de análisis de casos, el método de coordenadas cruzadas, el método de análisis de encuestas, el método de lluvia de ideas, el método de ejemplo de punto de esperanza y el método biónico. , método de analogía, método de pensamiento inverso, método de reducción y expansión, método de enumeración de deficiencias, método de enumeración de gráficos, pero es imposible utilizar solo un método de diseño al diseñar el tema seleccionado. Puede explicar qué métodos de diseño se utilizan principalmente en una determinada etapa del diseño. Cuando aplicamos varios métodos, debemos seguir estrictamente los requisitos del método y no podemos confiar en la experiencia o el sentido común. Por ejemplo, cuando realizamos una investigación de mercado, debemos formular claramente un cuestionario y aclarar cómo realizar el análisis, incluido el análisis integral y el análisis de diseño.

3. Redacción del contenido del diseño

Presente brevemente por qué llevó a cabo este diseño (explique las deficiencias del diseño existente), céntrese en el contenido principal del diseño de su proyecto y qué lo que harás en Llevaremos a cabo aspectos clave del diseño y esperamos lograr avances en otros aspectos.

Cómo redactar un plan de investigación de proyecto y completar el formulario de solicitud de proyecto

1. Acerca del formulario de solicitud de proyecto

Si no se completa según lo requerido , debe completarse según sea necesario.

Si el título del proyecto en la portada ha sido ajustado en el plan de investigación, la cobertura también deberá ajustarse en consecuencia; el responsable del proyecto solo deberá completar uno, el tiempo de finalización; El período de investigación del proyecto es generalmente de un año, o de 1 a 2 años, el tiempo de finalización debe completarse al final de un año determinado y la hora oficial de inicio de la investigación del proyecto es anterior al momento de completar la solicitud. formulario; los resultados se pueden escribir en un formulario, generalmente informes, incluidos informes de investigación, informes experimentales e informes de investigación, informes finales, etc., y la tesis es una forma avanzada de informe que generalmente completa 3 contenidos para unidad, puesto, y título profesional si realmente no hay puesto, complete 2 contenidos de unidad y título profesional deben completarse claramente, y complete el número de contacto Generalmente, complete el número de teléfono de la unidad (oficina propia) y el teléfono móvil personal. Número de teléfono para facilitar el contacto entre nosotros.

En la segunda entrevista, se debe establecer claramente la división del trabajo dentro del proyecto en relación con otros miembros del equipo de investigación, en particular, quién es el responsable del diseño general del proyecto y quién es el responsable. para redactar el informe de conclusión del proyecto no deben faltar las opiniones de todas las unidades del líder del proyecto, el sello oficial de la unidad y la firma del líder a cargo de la unidad. Si el proyecto ha sido aprobado, su firma y sello deben estar completos; de lo contrario, su investigación no recibirá el apoyo de su unidad y liderazgo.

2. Preguntas sobre el proyecto

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Pregunta 4: ¿Cuáles son los métodos de investigación de proyectos? Método de cuestionario, entrevista, estudio de caso, método experimental, método de observación, investigación bibliográfica, etc. 1. Método de investigación acción: desarrollar un plan de investigación personalizado, analizar la situación de práctica de los estudiantes y luego estudiar, ajustar y practicar nuevamente. Y resuma y registre la experiencia en un escrito valioso. 2. Método de recopilación de datos: profundizar en la clase y en los estudiantes individuales, investigar la situación actual de los estudiantes, utilizar diferentes recursos para recopilar, identificar el problema y aclarar el objeto de investigación. 3. Método dirigido por estudiantes: un pequeño grupo de estudiantes aprende y se mueve primero, y luego impulsa e infecta a los estudiantes que los rodean para que también aprendan. 4. Método de experimento educativo: basándose en su propia clase de enseñanza, encuentre un plan adecuado para el desarrollo de la alfabetización científica de los estudiantes a través de los cambios en el aprendizaje científico de los estudiantes antes y después del experimento. 5. Método de estudio de caso: Combinado con los objetivos de investigación de la asignatura, guiar a los estudiantes a formular planes de estudio basados ​​en la realidad y brindar una orientación efectiva de acuerdo con las necesidades del desarrollo de la personalidad. 6. Método de literatura: recopile y organice ampliamente materiales literarios, como libros clásicos, dichos famosos y bibliografías recomendadas por los estándares del plan de estudios, para proporcionar a los estudiantes materiales didácticos para la lectura contemporáneos, creativos y positivos. 7. Método de encuesta educativa: profundizar en la clase y en los estudiantes individuales, investigar la situación actual de la lectura extracurricular de los estudiantes, seleccionar casos típicos representativos para un análisis cuidadoso, identificar el problema y aclarar el objeto de la investigación. Los métodos básicos de investigación de proyectos educativos incluyen principalmente los siguientes: 1. Método de observación 1. Método de observación: Para comprender la verdad y descubrir la esencia y leyes de un determinado fenómeno. 2. Pasos del método de observación: La implementación del método de observación se divide en los siguientes tres pasos. Uno de los pasos es el diseño del estudio de observación. Este paso se puede dividir en los siguientes aspectos: (1) Realizar una encuesta aproximada y. observación exploratoria. El propósito de este paso no es recolectar materiales, sino captar la situación básica para que todo el proceso de observación pueda planificarse correctamente. Por ejemplo, si desea observar el trabajo docente de un docente, debe ir a la escuela con anticipación para tener una comprensión general de la situación laboral del docente, la situación de los estudiantes, el entorno y las condiciones relevantes, etc. Esto se puede hacer hablando con profesores y líderes escolares, revisando algunos materiales relevantes, como planes de lecciones, diarios de enseñanza, tareas de los estudiantes, etc., y escuchando conferencias. (2) Determinar el propósito y el centro de observación. De acuerdo con las características de las tareas y objetos de investigación, considerar qué problemas se necesitan, qué materiales y condiciones se necesitan, y luego establecer regulaciones claras. Si esta disposición no es clara, las observaciones no estarán enfocadas y los resultados no serán profundos. La observación no puede tener varios centros y el alcance no puede ser demasiado amplio. Todas las observaciones deben realizarse en torno a un centro. Si es necesario observar varios centros, observar en grupos y trabajar juntos.

(3) Determinar los objetos de observación: primero, determinar el alcance general de los objetos a observar; segundo, determinar los objetos individuales a observar; tercero, determinar los elementos específicos a observar; Por ejemplo, si queremos estudiar cómo los profesores de secundaria o los graduados universitarios recién asignados a enseñar en escuelas primarias llevan a cabo su formación profesional y cultural en su tiempo libre, entonces la población a observar son los nuevos profesores que han trabajado como docentes durante uno o dos años. Dentro de este ámbito global, determinar qué centros de primaria y qué profesores y en qué grupos de docencia y de investigación se observarán específicamente. Una vez determinada la lista de observación específica, se determinan la hora, la ocasión y los elementos de observación específicos que se observarán. (4) Formule un plan de observación. Además de definir claramente el propósito, el centro y el alcance de la observación, así como qué preguntas comprender y qué materiales recopilar, el plan de observación también debe organizar el proceso de observación: el número de observaciones, densidad, duración de cada observación y cómo garantizar la normalidad de los fenómenos observados, etc. (5) Planificación y preparación de medios de observación. Los medios de observación generalmente incluyen dos tipos: uno es el medio para obtener datos de observación y el otro es el medio para preservar los datos de observación. Los medios para obtener datos de observación son principalmente órganos sensoriales humanos, pero a veces se necesitan algunos instrumentos especialmente diseñados para ayudar a la observación, como pantallas de observación, dispositivos terminales de computadora, otros más avanzados como reactores de movimiento, etc. Estos instrumentos tienen principalmente dos propósitos: garantizar la objetividad de la observación y mejorar la precisión de la observación. Entre los medios para preservar datos, el cerebro humano es un órgano natural. Sin embargo, este método de conservación vinculado al objeto de observación carece de precisión y durabilidad y no puede lograr la objetivación de los datos. Por lo tanto, las personas primero usan texto, gráficos y otros medios simbólicos, y luego usan fotografía, grabación de audio, video y otros medios técnicos para registrar de manera precisa y completa las cosas, objetos y situaciones que ocurren momentáneamente durante la observación de manera permanente para la investigación. Se utiliza para observar y analizar datos repetidamente. No importa qué método se utilice, debe prepararse antes de que comience la observación y las funciones de los instrumentos utilizados en la observación deben verificarse con anticipación para garantizar que no haya obstáculos durante su uso. Los observadores deben dominar los métodos básicos de uso de instrumentos y saber qué hacer durante la observación. Si desea ser detallado y completo... >>

Pregunta 5: ¿Cuáles son las ideas de investigación para proyectos de matemáticas? Las ideas y pasos de la investigación del proyecto se dividen en tres. etapas. 1. Etapa preparatoria de la investigación. Calendario: 2010.4-2010.8

(1) Diseñar el plan del proyecto y formular un plan práctico de investigación. Revisar una gran cantidad de literatura para obtener una visión general de la investigación nacional y extranjera sobre el impacto de las diferencias individuales entre los estudiantes en el aprendizaje de matemáticas, determinar el tema de investigación, diseñar el plan de investigación bajo la guía de teorías científicas, revisar y demostrar el plan de investigación. y centrarse en las discusiones y formular un plan de investigación práctico para que el proyecto de investigación tenga objetivos claros. (2) Llevar a cabo la construcción del equipo de investigación para asegurar que la investigación esté bajo una organización y gestión científica y estandarizada. Divida a los miembros del equipo de investigación en tres grupos. Aclarar las responsabilidades y división del trabajo de los miembros del equipo de investigación. Desarrollar planes por fases para el grupo de investigación. Mejorar el sistema de investigación de materias y la disciplina organizacional, incluido el sistema de aprendizaje teórico, el sistema de capacitación, el sistema de investigación y el sistema de gestión de información de archivos. (3) Realizar una encuesta preparatoria, modificar y mejorar el cuestionario en función de los resultados de la encuesta y aclarar aún más las ideas y objetivos de la investigación.

2. La etapa de implementación de la investigación. Calendario: 2010.9-2011.6

(1) Diseñar un cuestionario sobre los intereses y habilidades de los estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas. Los tres grupos realizaron por separado encuestas entre los estudiantes de la clase experimental y obtuvieron una gran cantidad de información real de primera mano. (2) Organizar a los miembros del equipo de investigación para realizar estadísticas cuidadosas sobre los datos de la encuesta del cuestionario, centrarse en las diferencias, realizar análisis de estado e investigaciones de causas, y realizar un análisis completo y detallado. Según el informe de análisis, determine la agrupación de estudiantes en la clase experimental. Los estudiantes se dividen en tres grupos: bueno, regular y pobre, con 6 estudiantes en cada grupo y dos estudiantes en cada categoría. Las agrupaciones son relativas y no estáticas. (3) Utilizando el método de investigación acción, por un lado, los miembros del equipo de investigación deben realizar prácticas docentes en el aula de acuerdo con los problemas específicos que estudian, redactar artículos especiales y acumular casos típicos de investigación. Por otro lado, a través de clases abiertas, seminarios, intercambios de experiencias docentes, concursos de diseño docente "misma clase heterogénea" y actividades de observación, se descubrieron problemas y se ajustaron planes experimentales.

3. Etapa de formación de resultados. Cronograma: 2011.7-2012.3

(1) Organizar datos e información experimentales y evaluar los efectos experimentales. (2) Organizar excelentes diseños de enseñanza, ejemplos de lecciones y series de casos, y compilar resultados de trabajos de investigación científica y de enseñanza experimental. (3) Completar el informe de investigación experimental.

(4) Celebrar una reunión de exhibición del proyecto para mostrar e informar los resultados experimentales. (5) Completar el informe de investigación del proyecto y estar completamente preparado para la identificación del proyecto.

Pregunta 6: ¿Cuáles son los métodos de investigación y los contenidos básicos del plan de investigación?

Existen muchos tipos de proyectos de investigación educativos y científicos, sus métodos de investigación también son diferentes, y También existen diferentes tipos de planes de investigación, pero si nos fijamos en sus estructuras, son similares. Básicamente incluye los siguientes aspectos.

⑴Descripción del tema

Un tema de investigación debe tener un nombre que describa el contenido de su investigación. Esto puede parecer un pequeño problema, pero de hecho, cuando muchas personas escriben el título de un tema, a menudo lo escriben de manera inexacta e inapropiada, afectando así la imagen y la calidad de todo el tema. Un buen nombre de tema debe ser preciso y estandarizado. Requisitos concisos y llamativos.

Para ser precisos, el título del proyecto debe explicar claramente cuál es la pregunta de investigación (contenido de la investigación) y cuál es el objeto de la investigación. Que el título del tema esté claramente indicado y que cubra el contenido y los métodos a estudiar es, en cierto sentido, también una señal de que se está probando y midiendo la comprensión y el nivel del investigador. El nombre del tema debe ser coherente con el contenido de la investigación, no demasiado grande, tener una incisión adecuada y poder resumir con precisión los objetos y problemas de la investigación. La estandarización significa que las palabras y los patrones de oraciones utilizados son estandarizados y científicos. No se pueden usar algunas palabras engañosas y no se pueden usar lemas ni patrones de oraciones finales. Por ejemplo, "Cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula". Si es el título de un trabajo de resumen de experiencias, no está mal, pero como nombre de un tema, no es bueno, porque el tema es. el problema que queremos resolver, y este problema se está discutiendo. Nos estamos preparando para realizar una investigación y no podemos parecer concluyentes. Además, a la hora de determinar el título del tema, también conviene utilizar oraciones interrogativas con precaución. Porque una pregunta expresa una pregunta, no un argumento o una hipótesis. Los temas deben expresarse en patrones de oraciones declarativas. Por ejemplo, "¿Cuál es el impacto de la presión familiar en el rendimiento académico de los estudiantes de primaria?" es una pregunta que generalmente no es adecuada para ser utilizada como título del tema. Si se va a estudiar como tema, se debe cambiar a "Investigación sobre el impacto de la presión familiar en el rendimiento académico de los estudiantes de primaria" o "Investigación sobre la relación entre la presión familiar y el rendimiento académico de los estudiantes de primaria". La simplicidad significa que el nombre no debe ser demasiado largo y debe utilizar la menor cantidad de palabras posible. Generalmente no debe exceder las 20 palabras. Llamativo significa que el tema de investigación es apropiado y novedoso, dejando una profunda impresión en las personas de un vistazo.

⑵El propósito y la importancia de la investigación

Como plan de proyecto, en primer lugar, se deben explicar los antecedentes de la investigación y el propósito de la investigación que se desea lograr, y la pregunta " ¿Por qué debería realizarse la investigación?" se debe responder. En el plan, los antecedentes del tema de investigación generalmente se explican en forma de "propuesta del tema" o "antecedentes del tema". Principalmente presenta el propósito y la importancia del tema que se está estudiando, es decir, por qué debería estudiarse. estudiarse y qué valor tiene. Esto generalmente se puede discutir desde la perspectiva de las necesidades prácticas, señalando que este problema existe en la realidad, necesita ser estudiado y resuelto, y qué efectos prácticos tiene la investigación sobre este tema, y ​​luego se analiza el valor teórico y académico del tema. escrito. Deben redactarse de manera más específica y selectiva, y no podemos limitarnos a gritar consignas en vano.

⑶ Estado, nivel y tendencias de desarrollo de la investigación en el país y en el extranjero

En cuanto al contenido de investigación del tema, es necesario indicar si alguien ha investigado dentro del alcance del tema. ¿Y qué aspectos se han estudiado? ¿Qué resultados se han logrado? ¿Son consistentes las opiniones expresadas por estos resultados? Si hay diferencias, ¿cuáles son sus diferencias? ¿Qué deficiencias existen y en qué dirección se está desarrollando? Por un lado, el análisis de estos contenidos puede demostrar el estado y el valor de la investigación sobre este tema. Por otro lado, también puede mostrar si los investigadores tienen una buena comprensión de la investigación sobre este tema y si tienen conocimientos. cierta base de investigación. Porque cuando realizamos una investigación científica sobre un tema determinado, debemos tener una comprensión clara del estado actual de la investigación del tema.

⑷Bases teóricas de la investigación

La investigación actual que realizan nuestros profesores de primaria y secundaria es básicamente investigación aplicada, lo que requiere que nuestra investigación tenga unas bases teóricas básicas que aseguren la base científica. naturaleza de la investigación. Por ejemplo, si queremos realizar una investigación experimental sobre clases de actividades, debemos utilizar la teoría del currículo, la teoría de la psicología del aprendizaje y la teoría de la psicología educativa como base teórica para el experimento. Cuando realizamos investigaciones experimentales sobre la innovación de modelos educativos, debemos tomar como base teórica la teoría de la enseñanza y la teoría experimental educativa.

⑸ Hipótesis de investigación

Después de seleccionar el tema, se conciben una o varias posibles respuestas y conclusiones sobre el tema de investigación en base a los hechos y datos existentes. Esta es la "hipótesis". Una hipótesis es una conclusión especulativa y una explicación hipotética sobre las leyes o causas del problema en estudio basada en ciertos conocimientos científicos y nuevos hechos científicos. Es preconcebida y tentativa antes de realizar una investigación. Algunas variables de investigación deben estar involucradas en la hipótesis de investigación. Las variables de investigación se pueden dividir en:...>>

Pregunta 7: ¿Cuál es la propuesta del tema y las ideas de investigación que realizo? escribiendo un artículo, así que no sé lo que significa. Pero parece que la función del informe de propuesta no es el esquema de tesis. Por supuesto, también se incluirá la parte de introducción del artículo. La parte de la propuesta habla principalmente de por qué se debería proponer este tema, qué factores se deben considerar, etc. Luego las ideas de investigación son aquellos aspectos a considerar, aquellos factores que afectarán esta investigación, etc. Por ejemplo, ¿de qué aspectos partí al investigar este tema y qué resultados obtuve?