Principales hazañas de profesores destacados

Ensayos de muestra sobre las principales hazañas de profesores destacados (5 artículos seleccionados)

Ya sea en la escuela o en la sociedad, todavía hay muchos lugares donde se utilizan las escrituras. solía elogiar los modelos avanzados y establecidos, para que los cuadros y las masas puedan ver los talentos y emularlos, para hacer todo lo posible para hacer su trabajo y registrar y reflejar verazmente las hazañas sobresalientes de los colectivos avanzados y las figuras avanzadas que han surgido del trabajo y del estudio. Hagamos referencia a cómo redactar materiales de escritura. A continuación se muestran los principales ejemplos de materiales de escritura de maestros destacados que he recopilado para usted (5 artículos seleccionados).

Principales hazañas de los profesores destacados de la clase 1

Desde que se hizo cargo de la clase del Grado 1 (15), ha trabajado duro para convertirse en una buena maestra y una amiga servicial de los estudiantes. y ha dado un ejemplo recto. En la gestión de clases, su principal objetivo es cultivar un excelente estilo de clase y crear el entorno de enseñanza más cómodo para profesores y estudiantes. Su primera lección en la reunión de clase fue "Primero aprende a ser un ser humano y luego aprende a armar escándalo". Ella sabe muy bien que: El pensamiento y el carácter moral son la base del espíritu y el comportamiento humanos. Una persona con gran talento y una mente fuerte debe tener pensamientos y carácter moral extremadamente nobles. Cada semestre, ella y los cuadros de la clase organizaron a los estudiantes para realizar actividades educativas en esta área muchas veces, en diversas formas, como debates, discursos y fiestas. Estas actividades recibieron una fuerte respuesta de los estudiantes. , y la mayoría de los estudiantes establecieron la visión del mundo y la visión de la vida correctas. La motivación del pensamiento ha desencadenado una atmósfera de aprendizaje de "aprender avanzado y esforzarse por llegar a la cima" en la clase, y cada estudiante de la clase tiene un fuerte sentido de honor colectivo.

Los resultados académicos de sus clases están entre los mejores. La clave es que utiliza métodos científicos para guiar el aprendizaje de los estudiantes. Cada semestre, invita a los padres a dar conferencias en la escuela, invita a los ganadores de concursos nacionales para estudiantes de secundaria a presentar sus experiencias de aprendizaje y organiza actividades en clase, como presentar experiencias de aprendizaje entre sí, para que los estudiantes puedan desarrollar gradualmente un buen estudio. Hábitos y métodos científicos: al formular planes de estudio como "Pregunte hoy" y "Diez preguntas todos los días", los estudiantes pueden elaborar un plan de estudio diario para completar las tareas de hoy, establecer objetivos de aprendizaje correctos y aprender a utilizar el tiempo de estudio de forma racional. Al recomendar periódicamente artículos legibles, como "Aprende a construir tu propio imperio", "No importa si eres inteligente o no, la calidad psicológica es la clave" y otras actividades, hemos ampliado el conocimiento de los estudiantes e inspirado. ellos mismos con sus acciones mediante el establecimiento de un "Formulario de seguimiento de la situación de aprendizaje de los estudiantes" y el establecimiento de "Archivos móviles de logros de los estudiantes" y otros formularios para mantenerse al tanto del estado de aprendizaje de los estudiantes;

Dirige la clase, da autonomía a los estudiantes y promueve el desarrollo de la autogestión. Implementó un sistema de líder de escuadrón de turno y un sistema de rotación de cuadros de clase en su clase, con el objetivo de cultivar las habilidades de autogestión de los estudiantes. Durante este período, el líder del escuadrón de turno y los cuadros de clase rotaban cada mes, y ella tuvo que trabajar mucho para ayudar a los cuadros de clase en la selección, los exámenes y otras tareas. Es precisamente por su gestión del trabajo seria y con los pies en la tierra que cada año ha sido calificada como "Excelente Maestra de Clase" de la escuela durante sus 9 años como maestra de clase. De 20xx a 20xx, se le otorgó el título de. "Trabajador destacado en educación moral de la ciudad de Zhangjiagang". Fue calificado como uno de los "Diez mejores modelos morales de maestros en la escuela" y uno de los "Diez mejores maestros en la escuela" en la clase de tercer grado (15). led fue calificado como "El colectivo de clase más destacado de la escuela" cada semestre. Principales hazañas de destacados profesores de clase 2

He estado enseñando durante treinta años y he estado haciendo mi trabajo como profesor de clase en la oscuridad. Dirijo a cada estudiante de todo corazón y a través de muchos años de cuidadoso y amoroso. , y educación dedicada, he cultivado estudiantes Excelente carácter moral y buenos hábitos de estudio Cuando los antiguos alumnos me expresaron su gratitud de diferentes maneras desde todas las direcciones, me di cuenta de la felicidad única de ser un maestro de clase.

1. Cultivo intensivo y gestión meticulosa

En mis muchos años de gestión como profesora de clase, siempre he sido meticuloso y me pedí que hiciera todo. Como dice el refrán: "Si no sigues las reglas, no podrás hacer un círculo". Cada vez que recibo una clase, dedico más energía a comprender las normas de comportamiento de los estudiantes.

Haré pleno uso de la mesa del comedor civilizado del campus y de tres concursos para educar a los estudiantes sobre etiqueta civilizada, higiene, disciplina y otros aspectos ideológicos. También usé mi cerebro para aprovechar al máximo el papel educativo de los periódicos de pizarra en el aula, y usé columnas como "", "Happy Star", "Trabajo duro, soy feliz" y "Zhangzhangyuan" para promover Estandarizar los hábitos de conducta de los estudiantes.

Presto atención a cultivar la conciencia de los estudiantes sobre los desafíos, como seleccionar cuadros de clase, organizar a los estudiantes para que se recomienden a sí mismos, alentarlos a desafiarse a sí mismos, superarse a sí mismos y establecer una buena confianza en sí mismos. Con muchas ganas de intentarlo, descubrí los puntos brillantes de muchos niños. Para luchar por la excelencia, los niños compiten en secreto entre sí y se exigen altos estándares en todas partes. Mi alegría es evidente cuando veo el poco progreso de mis compañeros.

En términos de rendimiento académico, combiné actividades escolares para organizar a los estudiantes para que realizaran competencias como corregir errores tipográficos, solitario de palabras y recitar poemas clásicos. Muchos estudiantes se destacaron en la competencia. Para estimular el entusiasmo de los niños, adopto la forma de recompensas escénicas, como recompensar a los estudiantes con un mejor desempeño y mayor progreso cada mes o medio semestre, para que más estudiantes tengan la motivación para seguir adelante.

2. Utiliza el amor como puente y educa con todo el corazón.

Quien no ama a los alumnos no puede educar bien a los niños. En la escuela, la persona que tiene más contacto con los alumnos es el director. Por lo tanto, como maestro de escuela primaria, los maestros deben brindar a los estudiantes un amor más amplio en su estudio y en su vida. Permítanme hablar de ello basándome en mi propia práctica docente.

Hay un niño muy especial en mi clase. Hay una gran brecha entre su expresión lingüística y la de los niños comunes. Siempre tartamudea cada vez que habla. Más importante aún, siempre está distraído en cualquier clase. . Me comuniqué con sus padres por teléfono, pero fue en vano porque los padres no tomaron en serio este fenómeno de su hijo. Como último recurso, investigué mucho y descubrí el motivo. Resultó que tenía parlantes en casa todo el día y no le importaba lo que dijeran los demás. Rara vez se comunicaba con sus padres y su problema de tartamudez se hizo cada vez más grave.

Después de esto le di la oportunidad de expresarse en cada clase, siempre empezando por las cosas fáciles y luego las difíciles, para que entendiera que él era muy importante. Y cada vez que hablaba o respondía una pregunta, siempre pedía a toda la clase que comprendiera sus dificultades y lo escuchara con paciencia. Cuando estaba nervioso, sonreía y lo animaba a hablar lentamente. Estaba haciendo lo que debía hacer. Inesperadamente, un día vino a mi oficina y silenciosamente me dio una bolsa de papas fritas y me dijo en voz baja: "¡Gracias, maestra!" Los maestros encontrarán estudiantes de bajo rendimiento en el trabajo. Aunque los estudiantes de bajo rendimiento son solo una minoría, a menudo combinan muchas deficiencias y traen muchos problemas al trabajo del maestro de clase. No solo es fácil cometer errores, sino que también es muy fácil volver a cometerlos. después de que se corrijan. En respuesta a tales situaciones, siempre uso mi tolerancia para calentar los corazones de los estudiantes, hacerles saber que los errores son perdonables y guiarlos para que descubran sus defectos y luego los corrijan gradualmente.

Hay un alumno en nuestra clase que muchas veces se olvida de hacer sus deberes por pereza. Si hablas con él, le prometerá al profesor que lo terminará mañana, pero cuando revise al día siguiente, no podrá entregar la tarea. Ya sea que el maestro esté "persuadiendo" o "asustando", permanece sin cambios en respuesta a todos los cambios. Los constantes fracasos me obligaron a reconsiderar mi enfoque para convertirlo. Más tarde, cuando descubrí que había completado cierta tarea, inmediatamente lo elogié y lo recompensé con una "cara sonriente". Después de unos días, pudo disfrutar de la alegría del éxito como los demás estudiantes. Ahora básicamente puede completar una o dos de las tareas.

3. Competente en negocios, dedicado al trabajo

Como profesor, preparo lecciones cuidadosamente, asisto a clases con seriedad, uso mi cerebro para estudiar negocios y aprendo nuevos estándares curriculares y modernos. estándares con una mente abierta, nuevos métodos de enseñanza, corregir la tarea de manera oportuna, dar clases particulares a los estudiantes con paciencia, ser estricto con los estudiantes, llevarse bien con los estudiantes con sinceridad y comunicarse con los estudiantes con amor. Todos los estudiantes piensan que son profesores dignos de confianza, amigos cercanos y personas respetables. Por amor y agrado, a los estudiantes siempre les gusta tomar sus propias clases. El desempeño docente de la clase siempre está en la cima del mismo grado y ha sido elogiado por los estudiantes y sus padres a través del trabajo duro y el aprendizaje continuo. Siempre he sido el líder de la escuela. Un maestro clave.

4. Coraje para explorar nuevos modelos de gestión de clase

En mi trabajo como profesor de clase, tengo el coraje de explorar nuevos modelos de gestión de clase formulando la "Carta de Clase" y "Código de conducta estudiantil en la escuela", canciones de clase, lemas de clase, etc., para establecer una imagen objetiva, justa, equitativa y positiva entre los estudiantes, aprovechar plenamente el papel de líderes de clase y establecer una gestión de clase completamente autónoma; modelo. Cuide a cada estudiante, ayude activamente y anime a los estudiantes a corregir errores y estudiar mucho. A través de una serie de gestión innovadora, la clase ha logrado resultados sobresalientes en disciplina, estudio, higiene y otros aspectos. La clase ha sido calificada como un colectivo avanzado año tras año, y los resultados generales han estado entre los mejores en todos los exámenes unificados anteriores. .

Es un viaje duro y una canción. La clase que dirigí fue calificada muchas veces como el escuadrón sobresaliente de la escuela. Los estudiantes a los que doy clases particulares han participado en varias competencias en todos los niveles y han logrado resultados relativamente buenos. También he sido calificado muchas veces como maestro de clase sobresaliente de la escuela y consejero de escuadrón sobresaliente, y dos veces como maestro y consejero de clase sobresaliente.

Es fácil ser profesor de clase, pero es difícil ser un excelente profesor de clase, ¡pero también es muy feliz! Principales hazañas de destacados profesores de clase 3

Algunas personas dicen que el árbol de la educación se basa en el amor, y Rao Xianfa utiliza su amor más sincero y desinteresado para cuidar de cada estudiante universitario y construir las bases de una vida feliz. aprendizaje y crecimiento saludable. Un campus lleno de conceptos educativos juveniles. El primer paso en la educación universitaria es particularmente importante. Debido a la particularidad del entorno del campus de la escuela y al reconocimiento de sus habilidades, la escuela ha hecho arreglos para que se desempeñe como consejero para estudiantes de primer año durante cuatro años. Su carrera como consejero es especial y significativa. Cada año tiene que despedir a un grupo de estudiantes que acaban de crecer y dar la bienvenida a un grupo de caras nuevas. Cada año es un desafío.

Cada año, permitirá que los estudiantes de primer año que acaban de ingresar a la escuela reciban la primera lección desde el comienzo de la escuela, y también será una lección importante que afectará sus vidas: aprender a ser agradecidos. Después de ver una serie de conferencias sobre educación de la gratitud impartidas por él, un compañero de la clase 094 de la escuela escribió en su blog: Cuando llegué a la escuela, lo que me conmovió en la primera clase fue que el consejero tocó para nosotros "Let the World Be". Lleno de plenitud". "Amor" fue muy práctico, inspirador y conmovedor, e hizo que todos los estudiantes presentes derramaran lágrimas. Mi rostro también se llenó de lágrimas en la oscuridad. Llamé a mis padres en ese momento y les dije: "Yo Te amo." Debo estudiar mucho en la universidad para pagarte. Rao Xianfa suele enseñar a sus estudiantes: La alegría y el cariño te harán pacífico y emprendedor. La gratitud y el pago te harán darlo todo desinteresadamente y, como resultado, recibirás recompensas inesperadas.

Después de registrarse como estudiantes de primer año, Rao Xianfa pide a los estudiantes que escriban una carta de agradecimiento a sus padres o familiares cada año. Esta actividad recibe respuestas positivas de los estudiantes cada año, y uno de ellos dijo: Estos son mis. Mis padres dedicaron mucho esfuerzo a mí. Cuando escribí una carta de acción de gracias, escribí todas las cosas que me daba vergüenza decir y las cosas que quería decirles a mis padres y se las envié. Me llamó y me dijo: "¿Qué tan genial eres?" A medida que crezca, seré más sensato y considerado con mis padres cuando vaya a la universidad. Esto conmocionó mi alma mucho más allá de mi imaginación. Rao Xianfa cree que honrar a los padres y respetar a los mayores son virtudes tradicionales de la nación china. La implementación de esta actividad puede ayudar a los estudiantes a aprender a ser agradecidos, aprender a lidiar con las dificultades de sus padres y aprender a comportarse. Ama a sus alumnos como a miembros de su familia, los trata como a sus hermanos y hermanas menores y dedica todo su entusiasmo a su crecimiento.

El tema de la emoción siempre ha sido uno de los temas más populares en los campus universitarios. Dirigido al nuevo entorno del campus universitario. Rao Xianfa se inscribió activamente en la formación nacional de consejeros psicológicos. En 20xx, aprobó el "Certificado de calificación profesional para consejeros psicológicos de la República Popular de China" y se convirtió en el primer grupo de consejeros psicológicos de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Jiangxi. Al estudiar psicología, fue pionero en la integración del asesoramiento psicológico y los métodos y técnicas de asesoramiento psicológico en el trabajo de educación ideológica y política de los estudiantes. A través del asesoramiento psicológico, los estudiantes que otros ven como problemas están muy cerca de él. Algunos estudiantes no están dispuestos a comunicarse con sus padres, pero sí a decirle lo que hay en su corazón.

En el proceso de creación de logros extraordinarios, tomó la cultura del campus como una oportunidad y la práctica social como un gran avance para llevar a cabo activamente un trabajo de publicidad externa y logró resultados sobresalientes, que atrajeron la atención generalizada de los principales medios de comunicación de todo el país. , bajo su liderazgo, su equipo de redacción de noticias ganó el título de Colectivo Avanzado en Trabajo de Propaganda durante cuatro años consecutivos. También ha contribuido personalmente a docenas de periódicos y estaciones de televisión, como China Education News, Science and Technology Daily y Jiangxi. Daily y Jiangxi TV Station se han publicado más de 1.400 artículos en estaciones de radio y sitios web.

La nueva era, el nuevo desarrollo y la nueva situación han planteado nuevos requisitos para el posicionamiento y el trabajo de los consejeros, exigiendo que los consejeros piensen, aprendan y exploren más. Rao Xianfa tiene un profundo conocimiento de esto. Dijo: Para mí, trabajar como consejero no es sólo una práctica de ideales, sino también una sublimación del significado de la vida. Siempre tengo un fuerte sentido de responsabilidad, impulsándome a innovar, resumir y avanzar constantemente. Principales hazañas de profesores destacados de la clase 4

Amo la educación, amo el podio de tres pies, ser un modelo a seguir y enseñar con integridad.

En la enseñanza, enseñamos con palabras y hechos, respetamos a los estudiantes, nos preocupamos por ellos y tomamos la iniciativa para cuidar y comprender a los estudiantes. En el año escolar 20xx-20xx, me desempeñé como profesora de segundo grado de secundaria (3). Durante el año pasado, por mucho que contribuí, gané más. El trabajo de un maestro de clase es un trabajo muy tedioso pero muy importante. El trabajo de este año escolar se resume de la siguiente manera:

Primero, amar a los estudiantes, respetarlos y creer en los estudiantes.

En primer lugar, doy pleno juego al papel principal de los cuadros de clase. En cierto sentido, los cuadros de clase son el factor decisivo para la creación de un colectivo de clase armonioso. Entonces, comencé a "descentralizar" el sistema de gestión: a través de varias reuniones periódicas de cuadros de clase, exigí a los cuadros de clase que se atrevieran a pensar y actuar, y que no sólo fueran hacedores, sino también tomadores de decisiones, siempre que pudieran movilizarse. los estudiantes participen conscientemente en la gestión de la clase, lo que favorece el aprendizaje de los estudiantes y el desarrollo de diversos pasatiempos, y se pueden discutir cualquier idea y actividad. De esta forma se pone en juego la subjetividad de los cuadros de clase y se moviliza el entusiasmo de los cuadros de clase. El trabajo es mucho más fácil y el efecto es mejor. Además de las actividades organizadas por la escuela, también se realizan diversas actividades. Se llevan a cabo en clase para animar a los estudiantes a participar activamente. La mayoría de estas actividades son planificadas, organizadas y resumidas por los propios estudiantes, y han obtenido buenos resultados.

En segundo lugar, realizar una variedad de actividades.

A través de una variedad de actividades para estimular la motivación, estimular el interés, desarrollar la personalidad, fortalecer el deseo de expresión y curiosidad de los estudiantes, movilizar el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los estudiantes, para que los estudiantes puedan desempeñar plenamente su papel principal. La escuela organiza algunas actividades cada semestre y deja que los estudiantes las realicen. Yo solo juego un papel de guía en el proceso específico de planificación y organización. Después de las actividades, las elogio o aliento de manera oportuna para que el espíritu subjetivo de los estudiantes pueda ser. ascendidos después de su actuación. La cohesión de la clase se ha mejorado enormemente a través de estas actividades. Desde el comienzo de la escuela, mi clase ha celebrado una serie de reuniones temáticas. Por ejemplo, la reunión de clase temática titulada "La confianza es el secreto del éxito" propuso objetivos de aprendizaje: 1. Cambiar formas rígidas de pensar, mejorar los métodos de aprendizaje y mejorar la eficiencia del aprendizaje. Descubre tus propias fortalezas mientras aprendes y aprovecha la oportunidad. ③ Llevar adelante el espíritu de cooperación y promover la cooperación juntos. En este grupo, no somos sólo oponentes, somos compañeros de clase y de armas. Debemos ayudarnos unos a otros y avanzar juntos. También hay reuniones de clases temáticas con los temas "Integridad" y "Prevención del aflojamiento".

En tercer lugar, desarrollar la personalidad de los estudiantes y promover su desarrollo integral y armonioso.

En la gestión de clases, mi objetivo es promover la individualidad de los estudiantes y mejorar sus habilidades integrales. Movilizar el entusiasmo de los estudiantes a través de una serie de actividades, desarrollar la personalidad de los estudiantes y mejorar la calidad y el nivel de capacidad ideológica y política de los estudiantes a través de actividades. Para cada actividad, movilicé y resumí, e incluso organicé a los estudiantes para que escribieran sus experiencias. Es necesario permitir que los estudiantes ganen mucho de cada actividad e integrar verdaderamente la educación moral en las actividades. Se realizó una votación anónima en la clase y se escribieron en papel los nombres de los estudiantes cuyos métodos de aprendizaje más querían conocer. Se seleccionaron los cinco mejores y se llevó a cabo una reunión de clase temática para enseñar directamente las experiencias de los estudiantes a sus compañeros. con ejemplos prácticos. Los estudiantes recibieron orientación y estímulo sobre cómo estudiar, lo que jugó un papel muy bueno en la promoción de futuros estudios de los estudiantes.

En cuarto lugar, crear un grupo de autodisciplina para gestionar alumnos por alumnos y mejorar su conciencia de autogestión.

El principal contenido laboral de cada miembro del equipo de autodisciplina es ser responsable de la asistencia diaria a clase, higiene, apariencia y vestimenta, asistencia a dos ejercicios, preparación previa a la clase y supervisión de la disciplina en el aula, hacer un buen trabajo en publicidad y crear un buen ambiente de opinión pública, para que la clase pueda formar un buen estilo de clase con integridad y orden, y crear un buen ambiente de aprendizaje para los estudiantes. Cada miembro del grupo de autodisciplina tiene una clara división del trabajo, puede descubrir rápidamente problemas en la clase, formular las soluciones correspondientes, notificar rápidamente a los estudiantes relevantes para que los corrijan e informar periódicamente el trabajo a toda la clase, resumir los resultados y las deficiencias de la etapa anterior, y hacer sugerencias a los estudiantes Sugerencias y requisitos correspondientes, también solicitamos opiniones y sugerencias de la mayoría de los estudiantes, formulamos prioridades de trabajo para la siguiente etapa, mejoramos continuamente los métodos de trabajo, movilizamos aún más el entusiasmo de la mayoría de los estudiantes, y trabajar juntos para normalizar e institucionalizar la gestión regular de la clase, de modo que cada estudiante de la clase sea plenamente consciente de su importante papel como miembro de la clase, se esfuerce conscientemente por obtener honores para la clase y logre una autodisciplina consciente.

En quinto lugar, comunicarse con los estudiantes y los padres de manera oportuna para fortalecer la educación moral y formar una sinergia educativa.

Utilizo las reuniones de la mañana, el recreo y el tiempo de lectura de la tarde para hablar con todos los compañeros de la clase, tener conversaciones sinceras con ellos y ayudar a los estudiantes a resolver diversos problemas. Déjeles sentir que el profesor de la clase es su amigo. Si tienen dificultades, tomarán la iniciativa de encontrar al profesor de la clase y establecer prestigio entre los estudiantes. Al mismo tiempo, se realizó una pequeña reunión de padres y maestros para abordar el tema de las permanentes y el cabello largo de algunos niños de mi clase, permitiendo que estudiantes, padres y maestros se comunicaran para conocer el meollo del problema y resolverlo de una manera manera oportuna. Después de que termine esta pequeña conferencia de padres y maestros. La apariencia y apariencia de los estudiantes en la clase han mejorado significativamente.

Al mismo tiempo, para que los padres conozcan el desempeño de sus estudiantes en la escuela de manera oportuna, utilizamos la comunicación entre el hogar y la escuela e invitamos a los padres a venir a la escuela para entrevistas y contactar a los padres de manera oportuna. de manera que los padres puedan comprender las condiciones escolares de los estudiantes y permitirles saber más sobre el desempeño de sus estudiantes en la escuela. Cooperar con los maestros para coordinar la educación para formar una sinergia.

En sexto lugar, ser un modelo a seguir y ser el primero en dar ejemplo.

"Cuanto mayor sea el nivel de aprendizaje, mejor será el maestro, cuanto más íntegra sea la persona, mejor." El maestro de la clase ha estado en contacto con los estudiantes por más tiempo, realizó la mayor cantidad de actividades educativas y tuvo el mayor impacto en los estudiantes. Es un espejo y un libro frente a los estudiantes. Como maestro de clase, en mi práctica laboral, primero tomo la iniciativa al pedir a los estudiantes que lo hagan; les pido que sean civilizados y educados, primero respeto a cada estudiante para que amen el trabajo y trabajo con los estudiantes todas las mañanas; el aula; educar a los estudiantes para que estén unidos. Primero necesito unirme con los maestros en diversas materias, camaradas en los grupos de grado y hacer amistades cercanas con los estudiantes. De esta manera, cada una de mis palabras y acciones se ha convertido en una especie de educación silenciosa y, al mismo tiempo, me he ganado el amor de los estudiantes.

En séptimo lugar, como docentes de clase, no podemos ignorar la transformación de los "de bajo rendimiento". Debido a la influencia de muchos factores, actualmente hay un aumento en el número de personas con bajo rendimiento. En primer lugar, se les debe tratar igual que a los demás estudiantes y se les debe cuidar y comunicar más con ellos. En la mente de los estudiantes, no discriminar a los estudiantes pobres es la mejor cualidad de un docente. No debemos pensar que te respetamos porque prefieres a buenos estudiantes. A veces es todo lo contrario. Los buenos estudiantes no necesariamente se creen culpables, por lo que no debemos discriminar a ningún estudiante. En segundo lugar, da. Hay que reconocer que el trabajo de conversión es bastante arduo y no debe tomarse a la ligera. Sé amoroso, compréndelos racionalmente y muévete emocionalmente, para que puedan sentir tu sinceridad y luego obedecer tus enseñanzas de todo corazón. Además, hay que tener perseverancia. El trabajo ideológico de los estudiantes no se hace de la noche a la mañana, hay que perseverar y los pequeños efectos educativos logrados deben consolidarse y fortalecerse continuamente.

Después de un año escolar, la clase de Grado 2 (3) que enseñé desarrolló un buen estilo de clase y de estudio, lo cual fue muy elogiado por los líderes de la escuela y los compañeros del grupo de grado; Los estudiantes de secundaria en la prueba unificada al final de los dos semestres también fueron clasificados entre los mejores de su grado. Aunque no he trabajado como profesor de secundaria durante mucho tiempo, me he dado cuenta profundamente del arduo trabajo del profesor de clase, pero es muy satisfactorio. En el futuro, haré todo lo posible para continuar completando diversas tareas. asignado por la escuela bajo el liderazgo de la oficina de educación política de la escuela y los grupos de grado. Trabajar duro, liderar bien la clase y ser un buen líder para los estudiantes. Principales hazañas de directores destacados 5

Aunque no hay logros espectaculares, y mucho menos logros trascendentales, me encanta esta carrera: la educación infantil. El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, lo tengo. He estado trabajando durante dieciséis años. Durante los últimos dieciséis años, he estado trabajando en la vanguardia de la educación y me he desempeñado como maestra de clase durante doce años. Estoy orgulloso de tener esta carrera ordinaria y creativa.

1. Centrarse en cultivar la ética y el estilo de los docentes

Durante mi trabajo, sentí profundamente que si quieres convertirte en un excelente maestro de preescolar, basta con confiar en algunas habilidades simples. Está lejos de ser suficiente para seguir el ritmo de la reforma educativa, debemos mejorar constantemente nuestros conocimientos teóricos y adaptarnos a las necesidades de los profesores de jardín de infancia según la evolución de la situación. Ideológicamente he establecido un alto sentido de responsabilidad y metas, acatar las normas y reglamentos del jardín, acatar la ética profesional, anteponer el amor a la educación, prestar atención a ser docente, fortalecer la ética profesional, basarme en mi trabajo. y estudiar con diligencia los negocios y esforzarse por mejorar la experiencia cultural y las habilidades educativas y docentes. Amar la causa de la educación infantil, insistir en el mismo énfasis en la educación e implementar plenamente la política educativa del partido.

2. Fortalecer el aprendizaje y promover la mejora del nivel de enseñanza

Aunque hago un buen trabajo, nunca he relajado mis estudios. Aprecio cada oportunidad que me brinda el jardín de infancia para salir. para estudiar y aprender al máximo la teoría de vanguardia en educación infantil, enriquecerse constantemente.

Para mejorar mis capacidades comerciales en el trabajo, participé activamente en actividades de docencia e investigación, aprendizaje empresarial y evaluaciones de clases de observación, y visité destacados jardines de infancia para conocer experiencias educativas útiles. Como dice el refrán: "No se pueden alcanzar mil millas sin acumular pequeños pasos, y no se puede convertir en un río sin acumular pequeños arroyos". Me concentro en la acumulación diaria y registro las reflexiones, logros y revelaciones en el trabajo diario. promover la mejora del nivel de enseñanza. (Logros omitidos) Los logros siempre pertenecerán al pasado. Mejora, innova y aprende continuamente en tu propio lugar de trabajo, para que puedas entrar verdaderamente en el mundo de la inocencia infantil.

En la docencia, muchas veces me pregunto: si quiero darles a mis hijos un vaso de agua, debo ser dueño de un océano. Sólo mejorando continuamente mi nivel profesional puedo mejorar continuamente la calidad de la enseñanza. Especialmente después de la publicación del nuevo "Esquema", en la práctica de la reforma del plan de estudios de educación básica, el concepto se ha actualizado continuamente, centrándose en el cultivo de las capacidades multifacéticas de los niños. Durante las actividades, se crean situaciones para estimular el interés de los niños, el entusiasmo por el aprendizaje y la motivación intrínseca para participar en las actividades, mejorar la conciencia de los niños sobre la cooperación y permitirles buscar conocimientos a través de la investigación independiente y la investigación cooperativa. Además, también combino las leyes y características del desarrollo físico y mental de los niños y trabajo con los maestros para aprovechar cada vínculo en el trabajo educativo diario para organizar a los niños para que observen de forma independiente y piensen seriamente, cultiven los intereses de los niños, desarrollen la inteligencia de los niños y hagan que los niños aprender de forma más eficaz. Se ponen en juego el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad.

3. Reflejar el amor por los niños en la gestión

El trabajo de un profesor de clase es arduo y trivial, pero nunca me canso de ello. Esto viene de la palabra “amor”. Gorky dijo: "Quien ama a los niños, los amará; sólo con amor se puede educar a los niños". Cuando los niños lleguen al jardín de infancia temprano en la mañana, déles un abrazo cordial para que sientan que su amor es real; Extraño a mi madre antes de la siesta, voy a la cama del niño y toco su carita, luego le digo suavemente con una sonrisa: "¡Le gustas más a la maestra!". ¡Deja que cada niño se sienta cuidado y amado! Frente a niños puros y desinteresados, no necesitamos un maestro de clase genio, ni necesitamos un maestro de clase con funciones especiales. Sólo con nuestro amor podemos observar si cada movimiento del niño es diferente al de ayer. En el jardín de infantes, sea cual sea el rol que necesite un niño, me dedicaré a cumplir ese rol. Cuando el niño esté enfermo, abrázalo y bésalo como a una madre. Deje que el niño disfrute de un afecto maternal y amoroso durante la enfermedad. Actúe como compañero de juego de su hijo y jueguen juntos.

4. "Todo para los niños, todo para los niños" trabaja duro

El trabajo del maestro de clase es ordinario La razón por la cual el trabajo del maestro de clase se puede llevar a cabo. llevar a cabo de manera ordenada proviene de un carácter "corazón". Como dice el refrán: Nada es difícil en el mundo, sólo quien está dispuesto puede hacerlo. Siempre que realmente quieras hacer un buen trabajo, realmente quieras hacer un buen trabajo y lo hagas bien con tu corazón, entonces realmente podrás hacer un buen trabajo en la gestión de clases, hacer un buen trabajo y ser fructífero. En mi vida diaria, me adhiero al propósito de "todo para los niños, todo para los niños", me dedico de todo corazón a la educación y la enseñanza, sirvo a los niños con todo mi corazón y cuido bien la vida de los niños en cada detalle. Un maestro de jardín de infantes calificado es a la vez un padre estricto y una madre amorosa; debe dedicar todo su amor a cada niño. Así es como dedico mi cuidado a cada niño en el trabajo, presto atención a dominar las características de cada niño, enseño a los niños individualmente, guío el desarrollo saludable de la personalidad de los niños, cultivo sus buenos hábitos de vida e higiene y mejoro la conciencia de seguridad y la autoestima de los niños. -estima. Capacidad protectora. Además, todos sabemos que la educación de la primera infancia es inseparable de la cooperación de las familias y los jardines de infancia, por lo que es muy importante movilizar plenamente el entusiasmo de los padres para participar en la educación y lograr un entendimiento mutuo con ellos. Para comunicarme mejor con los padres, utilizo mis tardes o fines de semana para realizar visitas domiciliarias o conversaciones telefónicas, y trabajo con los padres con paciencia y meticulosidad. Aunque las visitas domiciliarias y las llamadas telefónicas ocupaban mucho tiempo libre, siempre persistí por el bien de los niños de la clase y los padres me acogieron con agrado.

Gorky dijo: "La causa de la educación de los niños es una causa que requiere un gran cuidado por los niños". Para un maestro de jardín de infantes, realmente debe enamorarse de muchos niños que no tienen ningún parentesco consanguíneo con él. y no es fácil amar justa y correctamente. El amor es el requisito previo para el buen trabajo y la llave para abrir la ventana del corazón de los niños. En un abrir y cerrar de ojos, después de dieciséis años de labor docente, dediqué todo mi amor a cada niño. Se decía que era cuestión de un momento, pero en realidad se hizo poco a poco, cada minuto, cada segundo. , día y noche.

También sé profundamente que los logros y honores solo representan el pasado, y el halo de logros y honores es solo una antorcha que ilumina el siguiente punto de partida, lo que me da más confianza para dedicarme a la carrera educativa que amo profundamente. ;