Plan de actividades de educación cultural tradicional
Proyecto de Educación en Cultura Tradicional 1 1. Objeto de la actividad:
Heredar y llevar adelante los logros destacados de la cultura y ética tradicional nacional. Explore los recursos de educación moral en la cultura nacional tradicional y aproveche al máximo el papel educativo único de la cultura tradicional china. Promover aún más la construcción de una cultura universitaria en nuestra escuela, esforzarnos por construir un campus académico y cultivar las virtudes tradicionales entre los estudiantes de secundaria.
2. Tema de la actividad:
Aprender y heredar los clásicos culturales chinos y mostrar el estilo de los estudiantes contemporáneos.
3. Tiempo de actividad:
Xx, xx, XX, XX
Cuarto, organización:
xxxxxx
Disposición de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):
1. Cada clase tiene una reunión temática para aprender la cultura tradicional china.
2. Antes de la lectura de la mañana, cada clase organizó la recitación del "Reglamento xxx".
3. Publicar periódicos escritos a mano con el tema "Aprender la cultura tradicional china". (Un ejemplar para cada clase)
4. Cada clase realizará un programa con el tema de "cultura tradicional".
5.Organizar intercambios culturales tradicionales, lecturas, discursos y otras actividades.
6. Organiza un concurso de caligrafía (se acepta bolígrafo duro o lana) y copia el contenido de las reglas xxx.
7. En cada clase, presenta una experiencia de navegación por la cultura tradicional.
Requisitos de los verbos intransitivos:
1. Aprender la cultura tradicional china, basarte en el campus, recordar siempre y respetar a los profesores. Respeta a los padres.
2. Grado: primer grado y segundo grado.
Proyecto de actividad de educación cultural tradicional 2 1. Objeto de la actividad:
Heredar y llevar adelante los logros destacados de la cultura y la ética tradicional nacional. Explore los recursos de educación moral en la cultura nacional tradicional y aproveche al máximo el papel educativo único de la cultura tradicional china. Promover aún más la construcción de la cultura del campus en nuestra escuela, enfocarnos en construir un campus académico y cultivar las virtudes tradicionales entre los estudiantes de secundaria.
2. Tema de la actividad:
Aprender y heredar los clásicos culturales chinos y mostrar el estilo de los estudiantes contemporáneos.
3. Tiempo de actividad:
Cuarto, organización:
verbo (abreviatura de verbo) disposición de la actividad:
1. Cada clase tiene una reunión temática para aprender la cultura tradicional china.
2. Antes de la lectura de la mañana, cada clase organiza la lectura de "Reglas del discípulo".
3. Publicar periódicos escritos a mano con el tema "Aprender la cultura tradicional china". (Una copia para cada clase)
4. Cada clase se prepara para realizar un programa con el tema de "cultura tradicional".
5.Organizar intercambios culturales tradicionales, lecturas, discursos y otras actividades.
6. Organiza un concurso de caligrafía (se aceptan bolígrafos y pinceles duros) y copia el contenido de las "Reglas del discípulo".
7. Cada clase entregará un artículo sobre lectura de cultura tradicional.
Requisitos de los verbos intransitivos:
1. Aprender la cultura tradicional china, basarte en el campus, recordar siempre y respetar a los profesores. Respeta a los padres.
2. Grado: primer grado y segundo grado.
Plan 3 de actividades de educación sobre cultura tradicional Con el fin de implementar el espíritu del aviso de la Oficina de Educación del condado de Huaiji sobre la realización de actividades educativas de "Unidad de conocimiento y acción" de excelente cultura tradicional china y garantizar la educación. Como resultado de la excelente educación sobre la cultura tradicional china, nuestra escuela ha formulado un plan para llevar a cabo actividades educativas sobre la “integración del conocimiento y la acción” en la cultura clásica.
La escuela siempre ha otorgado gran importancia a la excelente educación cultural tradicional y considera la educación de "integración del conocimiento y la acción" de la excelente cultura tradicional china como una de sus tareas clave, que abarca todos los aspectos de los estudiantes. 'Estudio y vida diarios. Permita que los estudiantes no solo comprendan los principios de las oraciones clásicas, sino que también aprendan a aplicarlas a la práctica social en la vida real y en el estudio.
1. Introducir e infiltrar contenidos culturales tradicionales de excelencia en el aula
Llevar a cabo actividades de práctica educativa de "integración de conocimientos y acción" para mejorar la calidad de la enseñanza de la cultura tradicional en el aula, establecida. crear cursos especiales sobre educación en cultura tradicional y esforzarse por hacer que los estudiantes se familiaricen con los capítulos (oraciones) de los clásicos y los reciten, y los guíen para que "caminen con los clásicos" e integren el conocimiento y la acción; es necesario infiltrarse en la cultura tradicional excelente; contenido en la enseñanza de diversas materias, fortalecer la integración y penetración con otros cursos, y combinar el contenido de educación moral actual, esforzarse por llevar adelante el espíritu de patriotismo, prestar atención a la educación sobre los sentimientos familiares y patrias, la educación de atención social y el cultivo de la personalidad. , esfuércese por cultivar cualidades nobles, absorber la sabiduría de los sabios, mejorar las cualidades humanísticas y desarrollar una personalidad sana.
En segundo lugar, colgar citas clásicas en el aula para fortalecer la cognición, comprender la verdad y aplicarla a la práctica del aprendizaje y la vida.
La realización de las actividades de práctica educativa "Unidad de conocimiento y acción" en la clase tiene como objetivo guiar a los estudiantes a comprender con precisión el significado profundo de las citas clásicas y aplicarlas a la práctica social en el aprendizaje y la vida, integrando la cultura china. que encarna los valores fundamentales del socialismo. Las virtudes y la sabiduría clásicas están integradas en la vida social.
Viva, guíe a los estudiantes para que perciban y comprendan la esencia de los clásicos en la práctica, formen buenos hábitos de comportamiento y creen una atmósfera armoniosa en el campus y una relación entre el hogar y la escuela.
Por ejemplo, dichos clásicos como "No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti" y "Sólo revisando el pasado y aprendiendo lo nuevo podrás ser un maestro para los demás" pueden ayudar a los estudiantes a comprender sus significados precisos y practicarlos en la práctica social, logrando así el ámbito de la "unidad de conocimiento y acción".
En tercer lugar, participar activamente en las actividades de recopilación de ensayos organizadas por la Oficina de Educación.
A finales de marzo de 2018, los estudiantes de cada clase se movilizaron para escribir una composición sobre el estudio de los clásicos tradicionales con el tema "Caminando con los clásicos".
2. A mediados de abril, el colegio organizó concursos preliminares y evaluaciones preliminares para cada grado. Resultados otorgados: 3 primeros premios, 10 segundos premios a 20 personas. Antes del 23 de abril, la escuela seleccionó 3 trabajos destacados y los envió a la Oficina de Educación para su reevaluación.
4. Organizar a los estudiantes para que participen en el concurso de periódicos escritos a mano de clásicos de la cultura tradicional china "Caminando con los clásicos".
Tiempo de actividad: finales de abril a mediados de junio.
Finales de abril. Promover y movilizar a los estudiantes para que participen en el Concurso de boletines escritos a mano sobre clásicos de la cultura tradicional china "Caminando con los clásicos", las obras se seleccionarán a principios de junio y se seleccionarán de 3 a 5 obras destacadas de cada clase a mediados de junio; Se realizará exposición de obras destacadas.
5. Realizar actividades de respeto a las personas mayores y honrar a los padres.
Época de actividad: julio-octubre.
1. Organizar actividades de práctica social para los estudiantes durante las vacaciones de verano, con el tema "Comparto las preocupaciones de mis padres" para honrar a sus padres y experimentar el profundo significado de alusiones como "Warm Seat Little"; Fragancia Amarilla "En septiembre, visité el comité de la aldea, recomendado por el comité de la aldea y las masas, en busca de buenos estudiantes que sean filiales con sus padres.
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2. La actividad Doble Noveno Festival Respeto a las Personas Mayores permite a los estudiantes comprender el significado profundo de frases célebres como “viejos y ancianos”. Durante el Doble Noveno Festival, el colegio realizó una actividad de "respeto a las personas mayores" y organizó a los estudiantes para que acudieran a la Residencia de Ancianos Huaicheng para realizar una serie de actividades de respeto a las personas mayores, como limpiar la habitación de los mayores, hablar con los personas mayores y otras actividades, cultivando el excelente pensamiento tradicional de respetar y amar a las personas mayores y construir una familia y una sociedad armoniosas.
6. Realizar una clase de competencia de representación de cuentos "Camino con los clásicos".
Tiempo de competición: 165438+octubre-65438+febrero.
Durante el período de preparación para el examen del 1 y 11 de octubre, se combinaron citas clásicas y cuentos con edición creativa y actuaciones. Las rondas preliminares se llevan a cabo en unidades de clase y cada clase selecciona un programa destacado para participar en las semifinales de la escuela.
2. Las semifinales se llevarán a cabo a mediados de febrero y se seleccionarán 1 o 2 programas como presentaciones en la Gala de Año Nuevo.
Necesitamos aprender la excelente cultura tradicional de China a través de la práctica y la integración del conocimiento y la acción. Sin acción, no se puede llamar verdadera comprensión. Sólo la práctica puede proporcionar este conocimiento. Si no lo haces, incluso si lees muchos libros y aprendes muchas teorías, realmente no podrás adquirir este conocimiento. Los maestros guían correctamente a los estudiantes para que perciban y comprendan la esencia de los clásicos en la práctica, mejoren las normas de comportamiento de los estudiantes, formen buenos hábitos de comportamiento, creen una atmósfera armoniosa en el campus y una relación entre el hogar y la escuela, difundan los valores dominantes y mejoren el sentido de identidad cultural de los estudiantes. pertenencia; prestar atención a cultivar las cualidades nobles de los estudiantes, mejorar sus cualidades humanísticas y construir personalidades saludables.
El cuarto plan de actividades de educación cultural tradicional es implementar concienzudamente el "Esquema rector para mejorar la excelente educación cultural tradicional de China" emitido por el Ministerio de Educación (Jiao Social Science [20xx] No. 3) y el " El Departamento de Educación de la provincia de Guizhou lleva a cabo el espíritu de las "Opiniones sobre la implementación de una excelente educación cultural tradicional china en las aulas, los libros de texto y los cerebros" (Qianfa [20xx] No. 286) para promover aún más la construcción del sistema de educación moral en las escuelas locales. ,
1. Ideología rectora
Implementar de manera integral la política educativa del partido, insistir en educar a las personas con moral, fortalecer la educación del sistema de valores fundamentales socialista, utilizar la gestión humanista como medio, educar a las personas como una forma y utilizar la educación moral como un medio. Al llevar a cabo la "educación cultural tradicional", integramos sistemáticamente recursos educativos para formar un modelo de educación moral único, mejoramos integralmente la competitividad central de las escuelas en funcionamiento, mejoramos la calidad de la educación de manera integral, sentamos las bases para el desarrollo cultural de los estudiantes. alfabetización, guiar a los estudiantes a buscar la verdad, la bondad y la belleza, resistir la falsedad, el mal y la fealdad, y promover la rectitud.
En segundo lugar, liderazgo organizacional
El Grupo Líder de Educación de la Cultura Tradicional China Excelente de la Escuela Primaria Xue Kong se estableció para ser responsable de la planificación, coordinación y orientación generales de la educación de la cultura tradicional china excelente en escuelas primarias de todo el municipio. Líder del equipo: Li Yuan
Líderes adjuntos del equipo: Yuan Kai, Zhou Dexin, Zhou Wancai
Miembros: Zhao Jian, Rama Qin del Ejército Qin, Hu Yuxiong, Tao Yong
Zhao Chen Yishun Mu Ruliang
Qin Lang
El grupo de liderazgo ha establecido una oficina en el Departamento de Educación Moral de la escuela primaria Xuekong, con el camarada Yuan Kai como director de la oficina y el camarada Zhao Jian como subdirector, responsable del trabajo diario. La escuela también debe establecer organizaciones de trabajo correspondientes para coordinar e implementar diversas tareas.
En tercer lugar, el contenido de la educación
1. Realizar extensamente actividades de lectura clásicas. Cada escuela debe adherirse a una enseñanza jerárquica, leer los clásicos de forma selectiva, garantizar la pertinencia y eficacia de la lectura y permitir que las actividades de lectura entren verdaderamente en el corazón de los estudiantes y se arraiguen en la escuela. Los estudiantes de jardín de infantes y primaria pueden elegir "Reglas del discípulo", "Santa Amatista", "Cien apellidos familiares", "Clásico de los mil personajes", etc. , insistiendo en la lectura como foco principal, enfocándose en cultivar el sentido y la armonía del lenguaje.
Capacidad de percepción general; los estudiantes de secundaria y preparatoria en la escuela primaria pueden elegir excelentes poemas chinos como "Las Analectas", "El Gran Aprendizaje", "Tao Te Ching", "Li Sao", "Tang". Poems and Song Ci", etc. para guiarlos en la lectura. Comprenda la connotación de la excelente cultura tradicional de China y piense en regular sus palabras y acciones mientras lee.
Es necesario educar a través de la diversión, enriquecer constantemente los métodos de lectura, estimular el interés de los estudiantes por la lectura y mejorar los efectos de la lectura mediante la lectura, el habla, la competencia, el canto y otros métodos. Al mismo tiempo, se anima a los profesores y estudiantes a recitar, y a los padres y niños a leer, haciendo de las actividades de lectura una parte integral de la cultura del campus y de la familia.
2. Según los intereses, pasatiempos y características de edad de los estudiantes, organizar a los estudiantes para que estudien, investiguen, promuevan y practiquen contenidos relevantes de la excelente cultura tradicional de China, como organizar grupos de actividades de interés en poesía, caligrafía y ópera. , etc. y llevar a cabo actividades grupales para cultivar el interés de los estudiantes en la excelente cultura tradicional de China, de modo que la excelente educación sobre la cultura tradicional china pueda integrarse en las actividades de los estudiantes y convertirse en una parte importante de la vida extracurricular de los estudiantes.
3. En festivales tradicionales o aniversarios de la nación china, llevar a cabo activamente actividades de lectura de clásicos chinos, concursos de conocimientos culturales tradicionales, concursos de caligrafía y pintura y otras actividades. Por ejemplo, el Festival Qingming, el Festival del Barco Dragón, el Festival del Medio Otoño, el Festival Doble Noveno, el Festival de Primavera, el cumpleaños de Confucio, etc. , lleva a cabo ampliamente diversas actividades educativas temáticas, exposiciones y conferencias basadas en la excelente cultura tradicional china, e integra la excelente cultura tradicional china en la cultura de festivales tradicionales, la cultura personalizada y la cultura de celebración.
4. Las escuelas deben llevar a cabo competencias para excelentes cursos de estudios chinos y clases de observación basadas en las condiciones reales, recomendar clases sobresalientes para participar en competencias ventajosas y explorar modelos de aula efectivos para excelentes cursos de educación cultural tradicional en diversos períodos. . Celebrar periódicamente reuniones de enseñanza e investigación sobre excelentes cursos de cultura tradicional para intercambiar ideas y combinar una excelente cultura tradicional con la educación moderna y la situación escolar.
5. Organizar activamente a los estudiantes para que participen en experiencias culturales tradicionales, actividades de práctica educativa temáticas y actividades de servicio voluntario, organizar a los estudiantes para que realicen excursiones y enseñanza in situ, guiar a los estudiantes para que practiquen las excelentes virtudes tradicionales de China y cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes.
6. La escuela primaria Xuekong llevará a cabo concursos de clases temáticas, lecturas clásicas, concursos de ensayos, espectáculos de talentos, espectáculos de clases numerosas, experiencias de lectura, intercambios de trabajos y otras actividades en el momento adecuado para construir una plataforma de comunicación para los profesores. y estudiantes. Realice actividades para encontrar los "maestros más bellos" y los "jóvenes morales", seleccione maestros que sean "modelos filiales" y "morales y artísticos", encuentre modelos a seguir a su alrededor y establezca modelos avanzados.
4. Métodos de implementación
1. Cada escuela debe considerar la educación de la excelente cultura tradicional china como un trabajo rutinario e implementarla en todos los períodos y etapas del trabajo escolar, combinando la lectura temprana. y clases principales Durante el período, se infiltran los discursos bajo la bandera nacional, la enseñanza en el aula, la gestión de clases y la educación cultural tradicional.
2. La escuela debe desarrollar activamente cursos escolares, aprovechar al máximo las conferencias sobre ética, las listas de méritos escolares y otras formas, e invitar a profesores famosos jubilados de la escuela a dar conferencias, informes de asesoramiento y debates especiales. , etc. , para mejorar la diversidad y la practicidad de la excelente educación cultural tradicional de China y garantizar la estandarización, la estabilidad y la naturaleza a largo plazo de la excelente educación cultural tradicional de China.
3. Aprovechar al máximo el papel del canal principal de enseñanza, ampliar adecuadamente el contenido de la excelente cultura tradicional de China en la enseñanza de la educación moral, el chino, el arte y otras materias, para que los estudiantes puedan sentirse bien. , reconocer y aceptar la excelente cultura y las virtudes tradicionales de China.
4. Hacer pleno uso de los tableros de anuncios, pizarrones y otras formas para promover la excelente cultura tradicional china, hacer un buen trabajo en la construcción de la cultura de clase, aprovechar al máximo las capacidades de innovación independiente de profesores y estudiantes. diseñar diseños distintivos y crear un hermoso ambiente de campus, funciones completas y una rica cultura.
5. Alentar a los padres a predicar con el ejemplo, dar ejemplo a los estudiantes, crear un buen ambiente para promover y heredar la excelente cultura tradicional china y llevar a cabo actividades de educación familiar para los estudiantes de manera oportuna.
Requisitos de trabajo del verbo (abreviatura del verbo)
1. Cada escuela debe dar una importancia importante a la educación de la excelente cultura tradicional china, formando un sistema en el que el director tome la iniciativa. , los cuadros de la clase son responsables y el maestro de la clase implementa la implementación concreta. El maestro de la clase penetra en el mecanismo de trabajo del aula para garantizar que los materiales didácticos realmente ingresen al aula y al cerebro.
2. Las escuelas deben formular un plan de implementación para una educación excelente en la cultura tradicional china de manera oportuna, implementar medidas específicas, establecer un mecanismo a largo plazo en términos de configuración curricular, desarrollo curricular, arreglos docentes, etc. e implementar el plan antes del 18 de marzo. Informe a la Oficina de Educación Moral de la escuela primaria Xue Kong.
3. Cada escuela debe incorporar una excelente educación cultural tradicional china en el sistema de gestión cuantitativa de la escuela y promover incansablemente el desarrollo continuo y profundo de las actividades. Al mismo tiempo, se reforzará la presentación de información y la recopilación de datos.
4. La escuela primaria Xuekong fortalecerá la supervisión y la inspección, incorporará la excelente educación cultural tradicional china de la escuela en la evaluación del trabajo de educación moral de la escuela y llevará a cabo actividades de intercambio y reconocimiento de manera oportuna.