Plan de lección de seguridad vial que acompaña al jardín de infantes

Como educador silencioso y dedicado, a menudo tengo que escribir un plan de lección excelente. El plan de lección ayuda a los estudiantes a comprender y dominar el conocimiento sistemático. ¿Cómo debemos escribir planes de lecciones? A continuación se muestran los planes de lecciones de jardín de infantes que acompañan a la seguridad vial que recopilé para usted (seis artículos seleccionados, bienvenidos a leer y recopilar). La seguridad vial nos acompaña Plan de lección 1 para jardín de infantes

Intención del diseño:

Los niños en edad de escuela secundaria son animados, curiosos e imitativos, y son los que tienen más probabilidades de causar accidentes de tránsito. grupos. Aunque generalmente son supervisados ​​​​por adultos cuando salen, si no tienen cuidado, afectará gravemente la salud física y mental de los niños e incluso provocará tragedias. Las posibilidades de cruzar la calle solo y realizar actividades solo aumentan. A través de esta actividad, los niños pueden aprender sobre la estrecha relación entre los semáforos y las señales de seguridad y la vida de las personas. Desarrollar inicialmente la conciencia de obedecer conscientemente las normas de tráfico y mejorar las capacidades de protección de la seguridad personal.

Objetivos de la actividad:

1. Reconocer señales y otras señales y comprender las normas básicas de tráfico.

2. Reconocer varias señales de tráfico comunes y comprender la estrecha relación entre las señales de seguridad vial y la vida de las personas.

3. Experimente la importancia de las reglas de tránsito en las actividades del juego, desarrolle la conciencia de obedecer conscientemente las reglas de tránsito y mejore las capacidades de protección de la seguridad personal.

4. Cultivar la personalidad valiente y vivaz de los niños.

5. Anime a los niños a hablar con valentía y responder positivamente.

Preparación de la actividad:

1. Animación de la canción infantil "Los niños pequeños aprenden el sentido común".

2. Imágenes de señales de seguridad vial, tarjetas de identificación de semáforos y un volante casero.

3. Courseware: Vídeo promocional infantil de seguridad vial "De camino al colegio".

4. Disponer el lugar: intersecciones, pasos de peatones, aparcamientos, etc.

Proceso de la actividad:

1. Introducción

1. Observar la imagen para hacer que los niños piensen.

Maestra: Niños, veamos qué está pasando en la imagen. (Imagen 1: Varios niños trepan por encima de la barandilla en medio de la carretera. Imagen 2: Una persona cruza la barandilla y cruza la calle y es atropellada por un automóvil que circula a toda velocidad).

2. Maestro : "Los niños simplemente ¿Qué viste? "¿Qué causó que sucediera algo peligroso?" Resumen: Esto es algo tan peligroso y terrible. Por el bien de nuestras propias vidas, debemos obedecer las reglas de tránsito.

2. Comprender los semáforos y varias señales de tráfico habituales.

1. Entender los semáforos y hablar de sus funciones.

Profe: Hoy la maestra invitó a un pequeño invitado a enseñarnos algunas de las reglas de tránsito más básicas. (Reproduzca la animación "Los niños pequeños aprenden el sentido común") Maestra: El pequeño invitado de la animación nos dice ¿cuántos colores tienen los semáforos? (Tres tipos, rojo, amarillo y verde) Deténgase cuando la luz roja esté encendida, continúe cuando la luz verde esté encendida y espere cuando la luz amarilla esté encendida.

2. Juego de simulación para experimentar el papel de los semáforos en el tráfico.

Profe: Hagamos un pequeño juego, “Niños que siguen las reglas”. Pida a los niños que miren los semáforos y crucen la calle.

Resumen: Niños, si realmente obedecen las reglas de tránsito, creo que la seguridad estará con ustedes.

3. Reconocer varias señales de tráfico comunes.

Maestro: En la vía por donde circulan los vehículos, además de señales de tránsito como semáforos, hay muchas señales de tránsito hoy el maestro ha traído varios tipos.

Reproduzca la imagen del logo y pregunte: ¿Qué logo es este? ¿Que significa? ¿Qué debemos hacer?

4. Pide a los niños que identifiquen las señales y aquellos que respondan correctamente recibirán una estrella de la sabiduría.

3. Mire el vídeo promocional de seguridad vial "En el camino a la escuela"

Maestro: Los niños han aprendido tantas señales de seguridad vial que el maestro lo recompensará viendo la caricatura. "De camino a la escuela". La animación Algunos de los niños de la película lo hicieron bien y otros lo hicieron mal. ¡Tenemos que observar con atención! (Mire el vídeo promocional de seguridad vial "En el camino a la escuela")

4. Después de ver el dibujo animado del juego de simulación, juguemos al juego "Guardia de seguridad". El niño desempeña el papel del conductor y. la niña hace el papel de niña y van juntas a la escuela, prestan atención a las señales de tráfico en la carretera y obedecen las normas de tráfico. (Recuerde a los niños que no cometan los mismos errores que en los dibujos animados) Intercambie los personajes y vuelva a jugar.

Resumen: Nuestros niños aprendieron mucho sobre seguridad vial hoy y todos se desempeñaron muy bien.

La próxima vez invitamos a la tía policía de tránsito a jugar con nosotros, ¿vale? "Bueno"

5. Ampliación de actividades

Observe los gestos de comando de la policía de tránsito y aprenda a realizar varios gestos de comando comunes (gesto de seguir recto, gesto de detenerse, gesto de girar a la izquierda, gesto de girar a la derecha gesto), Aprende a ser un pequeño policía de tránsito y dirigir el tránsito.

Breve reseña de la actividad:

La actividad hace pleno uso de los recursos existentes, utiliza material didáctico multimedia para su visualización y es intuitiva y fácil de aceptar para los niños.

Al participar en el juego, los niños tuvieron experiencia personal y realmente entendieron algunas reglas de tránsito básicas. A través de la feliz experiencia, aprendieron conocimientos de seguridad vial.

Reflexión docente:

Como maestro en una clase pequeña, los niños de la clase son pequeños y carecen de la capacidad de protegerse, por lo que el maestro debe hacer su trabajo en el más mínimo detalle. Aprenderé más, acumularé y me adaptaré en mi trabajo futuro. Creo que con la profundización de la reforma educativa, definitivamente tendremos cada vez más buenos métodos. En ese momento, la seguridad de los niños pequeños ya no será un problema que nos preocupe. Guía de seguridad vial Plan de lección 2 de jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Reconocer las señales de tránsito comunes.

2. Ser capaz de distinguir los significados representados por diferentes tipos de logotipos.

3. Desarrollar el buen hábito de seguir las reglas.

4. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.

5. Enseñar a los niños a desarrollar una actitud cuidadosa y seria ante el aprendizaje.

Preparación de la actividad:

Varias tarjetas de algunas señales de tráfico importantes y una pizarra.

Proceso de la actividad:

1. Introducción al juego.

Maestro: Hoy juguemos juntos a un juego de tráfico. ¿Quieres jugar? Elige tu medio de transporte favorito (¡Vamos!)

(Guía a los niños a caminar por la calle. círculo en el salón de clases y luego regrese a su posición)

Pregunta: Dígale al maestro, si realmente estamos caminando por la carretera o usted está conduciendo por la carretera, ¿puede conducir y caminar como quiera? p> p>

Joven: No, eso sería demasiado peligroso. Podrías ser atropellado por un auto.

Profe: Cariño, estoy de acuerdo con lo que dijiste.

2. Reconocer las señales

1. Muestra la imagen (Ding Dang Dang Dang encontró una señal extraña camino a la escuela) ¿La han visto los niños, recuerdan dónde? lo es. ¿Lo has visto antes?

2. Los niños hablaron libremente.

3. La maestra tiene aquí muchas imágenes de señales de tránsito ¿Cuáles conoces? (La maestra muestra las imágenes de señales de tránsito y los niños hablan libremente)

4. Conozca a cada uno ahora. (Reconoce y explica sus funciones una por una)

3. Rompecabezas

Maestra: ¡Los niños son geniales! ¡Hoy hemos aprendido muchas señales de tránsito! Ahora, por favor, deletrea una para. nuestro signo bebé. Cuerpo completo.

(Los niños trabajan en grupos para deletrear las señales de tránsito)

Resumen: Las señales de tránsito son muy importantes en nuestras vidas Debemos obedecer las reglas de tránsito si no obedecemos las reglas de tránsito. , seremos castigados. Se producirán accidentes de tráfico peligrosos que causarán daño a ellos mismos y a los demás. Los niños deben desarrollar un buen hábito de obedecer las reglas de tránsito.

4. Aprende a cantar canciones infantiles

5. Resumen y ampliación

Profe: Hoy en día, no sólo conocemos muchísimas señales de tráfico, sino que también conocemos sus funciones, cada uno de nosotros debe respetar las normas de tráfico y viajar de forma civilizada. ¿Qué otras señales de tráfico pueden salir los niños con sus padres a buscar durante las vacaciones?

Actividad de Reflexión

Esta actividad permite a los niños ver, hablar y hacer. significados de las señales, aprender a usar las señales y conocer la importancia de la seguridad vial no podemos vivir sin señales, para que los niños puedan desarrollar buenos hábitos de observar las cosas que los rodean en la vida y hacerles saber que debemos mantener el orden de seguridad vial. observado. Guía de seguridad vial Plan de lección de jardín de infantes 3

Objetivos de la actividad:

1. Conozca la importancia de la seguridad vial, aprenda a protegerse y recuerde a sus amigos que presten atención a la seguridad.

2. Cultivar la capacidad de los niños para comprender, crear y sentir la música.

3. Comprender la función de los semáforos, ser capaz de utilizar métodos de grabación sencillos para crear letras y estar dispuesto a crear letras.

Preparación de la actividad:

Preparación del material:

1. Imágenes de semáforos, animación simulada de destellos de semáforos.

2. Acompañamiento de Estrellita, piano.

3. Tarjetas de registro.

4. Volante.

Preparación de conocimientos: He visto semáforos y tengo experiencia en comprender las funciones de los semáforos.

Enfoque de la actividad:

Comprender el significado y función de los semáforos.

Dificultad:

Ser capaz de crear letras basadas en la función de los semáforos mediante un método de grabación sencillo.

Proceso de la actividad:

1. Introducción: Los niños realizan ejercicios vocales, cantan la canción "Estrellita" y repasan la melodía de la canción. Preguntas:

1. ¿Cómo son las estrellitas que cantan en la canción?

2. ¿Alguna vez has visto una señal de tráfico que brilla como una pequeña estrella?

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2. Ampliar:

1. Comprender el significado y la función de los semáforos.

Preguntas:

1) ¿Quién puede decirme la función de los semáforos en una frase?

2) ¿Por qué hay semáforos en la carretera? ¿Qué pasaría si no hubiera tráfico? ¿luces?

2. Mire animaciones (una obedece las reglas de tránsito y otra no) para que los niños sepan que deben obedecer las reglas de tránsito, aprender a protegerse y recordar a los demás que deben obedecer las reglas de tránsito. Preguntas:

1) ¿Quién lo hizo bien? ¿Por qué? 2) Niños, ¿han visto a alguien pasarse un semáforo en rojo?

3. Juegos: "Little Driver" consolida la comprensión y comprensión de los niños sobre el papel de los semáforos. (Reproduzca la animación del "semáforo") Cómo jugar: Pida a los niños que interpreten el papel de un conductor que conduce un automóvil, vean el semáforo y reaccionen en consecuencia. (Juega de nuevo) Propósito: Los niños pueden experimentar la alegría de enseñar en el aula en un ambiente de aprendizaje donde el movimiento se alterna con la estática, sentando las bases para el siguiente paso de crear letras.

4. Letra creada:

1) Recuerde el lema de las normas de tráfico: "Todos respeten las normas de tráfico, la seguridad es lo primero, que tengan un feliz viaje". 2) Maestro Cante la canción de luz roja compuesta. Preguntas:

a. ¿Qué tipo de luces canta el maestro?

¿Cómo canta el maestro? (Pida a los niños que intenten decir la letra). >

3) Invite a un niño a intentar cantar la canción creada para estimular el interés del niño en crear la canción.

4) Guíe a los niños a componer canciones de luces verdes y amarillas.

5. Pide a los niños que han creado la canción que la prueben mientras ven el contenido que crearon. También pueden tocar el acompañamiento.

6. Pide a los niños que canten para el profesor que escucha. (Pida a tres maestros que sostengan semáforos de diferentes colores y que sostengan las luces según la melodía de la canción. Los niños cantarán colectivamente la canción creada según el color de las luces). 3. Final: El maestro guía a los niños para convertirse en "propagandistas de la seguridad". Haga correr la voz sobre la seguridad a otros. La seguridad vial nos acompaña Plan de lección 4 del jardín de infantes

Análisis de actividad:

Los niños del grupo de edad de la clase superior son animados, curiosos y tienen fuertes habilidades de imitación, y son los más propensos a causar grupo de accidentes de tráfico. Aunque generalmente son supervisados ​​por adultos cuando salen, si no tienen cuidado afectará gravemente la salud física y mental de los niños e incluso provocará una tragedia. Los niños de la clase alta están a punto de ingresar a la escuela primaria y tienen más oportunidades de cruzar la calle solos y moverse solos. Aunque los niños saben un poco sobre la seguridad vial, no saben lo suficiente sobre sus peligros. A través de esta actividad, los niños comprendieron la estrecha relación entre las señales de seguridad vial y la vida de las personas, inicialmente desarrollaron la conciencia de obedecer conscientemente las reglas de tránsito y mejoraron sus capacidades de protección de la seguridad personal.

Objetivos de la actividad:

1. Comprender las reglas básicas de tránsito, reconocer varias señales de tránsito comunes y comprender la estrecha relación entre las señales de seguridad vial y la vida de las personas.

2. Aprenda los gestos de comando básicos y comprenda el significado de los gestos.

3. Experimente la importancia de las reglas de tránsito en las actividades del juego, desarrolle la conciencia de obedecer conscientemente las reglas de tránsito y mejore las capacidades de protección de la seguridad personal.

Preparación de la actividad:

Material:

1. Cree material didáctico que presente las señales comunes de seguridad vial.

2. Organiza a los niños para que traigan sus propias bicicletas pequeñas, mochilas y volantes caseros.

3. Disponga el sitio como una intersección de carreteras, con señales de estacionamiento y señales para bicicletas.

4. Contacta con la policía de tránsito e invítalos a que vengan a explicarte.

5. Cintas de música, equipos multimedia (buscar animación flash).

Psicología: Observa las señales de tráfico en la vía.

Proceso de la actividad:

1. Introducción

Crear escenas que despierten el interés de los niños.

Profe: Niños, miren, aquí hay pasos de cebra y barandillas. ¿Cómo se ve esto? (Carretera) A ver qué pasa en la carretera.

2. Expansión

(1) Observe la escena para hacer pensar a los niños

(Atención: pasó otra cosa) (Contenido de la actuación: A, A el conductor del automóvil condujo demasiado rápido e hirió a un estudiante de primaria que cruzaba la calle B. Un peatón saltó la barandilla y cruzó la calle cuando vio que la policía de tránsito no estaba allí)

Preguntó: "¿Qué hizo?" ¿Ves ahora?" "¿Qué causó que sucediera algo tan peligroso?" "¿Qué quieres decirles?"

Resumen: Qué cosa tan peligrosa y terrible para la seguridad de nosotros. vidas, debemos respetar las normas de tráfico.

(2) Comprender las señales luminosas y varias señales de tráfico comunes

1. Comprender las señales luminosas y hablar sobre sus funciones.

Maestro: En la vida hay semáforos en muchas carreteras. ¿Cuántos colores tienen los semáforos? ¿Qué nos dice (parar en semáforo en rojo, avanzar en semáforo en verde, luz amarilla encendida, etc.)? .)

2. Juego de simulación para experimentar el papel de los semáforos en el tráfico.

Maestro: Juguemos al juego “Pequeños conductores que siguen las reglas”.

El niño hace el papel de conductor y la niña hace el papel de estudiante de primaria, cruzando la calle ante la señal. Intercambia roles y vuelve a jugar.

Resumen: Los conductores jóvenes realmente respetan las normas de tráfico y creo que la seguridad estará con ustedes.

3. Juegue el software educativo, aprenda sobre varias señales de tránsito comunes y comprenda la relación entre las señales de tránsito y la vida de las personas.

Profe: En la vía por donde circulan los vehículos, además de la señal de semáforo, hay muchas señales de tráfico. El maestro Liu ha traído varios tipos hoy. ¿Quieres verlos? Haz diferentes preguntas según los diferentes signos. Pregunta: ¿Qué es este letrero? ¿Qué debemos hacer cuando veamos este letrero?

Resumen:

⑴ Letrero de instrucción: Tienen diferentes patrones blancos pintados sobre un fondo azul. El mismo nombre para indicar el paso de vehículos y peatones: señalización, que indica a las personas lo que pueden hacer.

⑵ Señales de prohibición: En el círculo rojo se dibujan diferentes imágenes o símbolos, y hay una línea diagonal roja obvia, que prohíbe el paso de vehículos y peatones. Sus diferentes nombres son: señales de prohibición. Las señales de prohibición le dicen a la gente lo que no pueden hacer.

⑶ Señal de advertencia: se pintan diferentes imágenes en el triángulo amarillo para recordar a las personas que presten mucha atención a ciertos factores inseguros. Esto se llama señal de advertencia. La señal de advertencia les dice a las personas que presten atención a los peligros aquí. . , Mantente alejado.

⑷ Muestra tres signos y resúmelos. Maestro: Niños, hoy hemos aprendido sobre tres señales de tránsito comunes: la señal con patrones azules y blancos se llama (señal de instrucciones), la señal con diferentes patrones dibujada en el círculo rojo se llama (señal de prohibición) y la señal con un. La línea diagonal roja se llama (señal de prohibición). La señal con diferentes patrones dibujada en el triángulo amarillo. La señal con patrón se llama (señal de advertencia).

Resumen: Los niños lo recuerdan con mucha precisión. El maestro te recompensará viendo una caricatura. Hay señales de tráfico en la caricatura para ver quién puede decirlo primero.

4. Reproduce la animación flash para consolidar tu comprensión del logo y ganar premios por responder.

Reproduce la pantalla y los niños observan. El niño que responda correctamente primero gana y es recompensado con una pequeña pegatina.

(3) Aprenda gestos de comando y realice operaciones en el sitio

1. Maestro: Las señales de tránsito que acabamos de reconocer juegan un papel importante en el mantenimiento de la seguridad del tránsito. El buen paso de los vehículos y la seguridad de la vida de las personas son inseparables de la policía de tránsito. Hoy hemos invitado a la tía policía de tránsito del Escuadrón de Mujeres para darle la bienvenida.

2. Policía: Niños, acaban de aprender sobre las reglas de tránsito en la intersección y las diferentes señales de tránsito. Ahora, la tía les dará algunos gestos de comando comunes (gesto de seguir recto, gesto de detenerse), izquierda. gesto de giro, gesto de giro a la derecha). ¿Puedes decirme qué significa? ¿Tienes confianza en aprender? El policía hace movimientos de comando y los niños adivinan el significado.

3. Juega el juego “Aprende a ser un pequeño policía de tránsito” y aprende a hacer gestos de comando de tránsito.

(4) Juego: "La seguridad vial viene conmigo"

Maestra: Niños, la tía de la policía de tránsito vio que son tan inteligentes y quiere jugar con nosotros. ¿Feliz? Le pedimos a la tía de la policía de tránsito que sea nuestra conductora en el lugar. Los niños pueden elegir diferentes accesorios y desempeñar diferentes roles según sus propios deseos. El policía de tránsito se parará en la intersección y conducirá la conducta en el lugar. Con acompañamiento de música, el juego se llevará a cabo para recordar a los niños que deben respetar las normas de tráfico y observar al conductor mediante gestos al conducir.

3. Final

Reúna el equipo y comente la situación:

Policía de tránsito: "Niños, hoy aprendieron mucho sobre seguridad vial y todos ustedes "Se desempeñó muy bien, tanto la maestra como la tía creen que pueden convertirse en pequeños guardias de tránsito".

Maestro: "Espero que puedas mantener conscientemente la seguridad vial como tía, para que más niños puedan ir felices a la escuela y regresar a casa sanos y salvos". Organice a los niños para que despidan a la tía de la policía de tránsito y todo terminará naturalmente. La seguridad vial nos acompaña Plan de lección de jardín de infantes 5

Diseño de actividades

¡Hoy en día, las carreteras son cada vez más anchas! , y cada vez hay más coches en las carreteras. Ahora, cuando tomamos a los niños de la mano y vamos de compras, y vemos los vehículos que se detienen y arrancan y los semáforos que parpadean en rojo y verde, ¿te preguntarán los niños con curiosidad? Mientras esperamos que el semáforo se ponga verde, ¿nuestros hijos impacientes nos instan a actuar rápidamente? Cómo enseñar a los niños sobre seguridad vial se ha convertido en nuestra principal prioridad.

Objetivos de la actividad

1. Que los niños comprendan las luces rojas de la calle y sepan que los semáforos son señales de seguridad vial.

2. Sepa que todo el mundo debe respetar las normas de tráfico y la importancia de obedecerlas.

Preparación de la actividad

1. Un accesorio de luz roja y uno verde.

2. Música del juego "Para en semáforo en rojo, sigue en semáforo en verde".

Proceso de la actividad

1. Mire la presentación de diapositivas: Caperucita Roja lleva su mochila a la escuela por la carretera espaciosa y el lobo feroz está jugando al borde de la carretera.

2. Deja que los niños adivinen qué pasará cuando Caperucita Roja se encuentre con el Lobo Feroz.

3. Después de las diversas discusiones de los niños, continuaron viendo la presentación de diapositivas; en ese momento se encendió la luz verde y Caperucita Roja siguió a la multitud hasta el otro lado de la calle.

El lobo feroz lo persiguió y la luz roja se encendió. En ese momento, los autos en la intersección surgieron como agua de mar. El lobo feroz no podía irse ni regresar, lo que mareó al lobo feroz.

4. Guíe a los niños a discutir: ¿Qué pasará después del lobo feroz?

5. Mira al lobo feroz en la presentación de diapositivas rodando en medio de la carretera. Los gases de escape del auto lo rociaron y lo convirtieron en una gran bola negra.

6. Presente el tema: resulta que al cruzar la calle, debe obedecer las reglas de tránsito de detenerse en los semáforos en rojo, continuar en los semáforos en verde y prestar atención en los semáforos en amarillo.

7. Muestra utilería, semáforos y música, juega con los niños al juego de cruzar la calle y finaliza la actividad en un ambiente agradable.

Se adjunta la canción infantil "Semáforo"

Los coches retumban en la carretera,

Tú vienes y yo me voy con prisa.

No quiero ser tonto,

Me paso un semáforo en rojo con los ojos cerrados.

El policía de tránsito es increíble.

Me enseñó a rebasar por el lado derecho.

Luz roja, no te muevas,

Luz verde, luz verde, avanza,

Luz amarilla, luz amarilla, presta atención,

Tío, déjame. Si me detengo, me detendré. La seguridad vial nos acompaña Plan de lección 6 para jardín de infantes

1. Objetivos de la actividad

1. Sepa que debe obedecer las reglas de tránsito de "deténgase en el semáforo en rojo, avance en el semáforo en verde" en la calle. camino.

2. Comprender la importancia de "detenerse en el semáforo en rojo, continuar en el semáforo en verde" y fortalecer la conciencia de seguridad de los niños y su capacidad para cumplir las reglas.

3. Experimenta el placer de los juegos de imitación.

4. Respetar las normas de comportamiento social y no hacer cosas "prohibidas".

5. Los niños pueden comunicarse en mandarín completo.

2. Preparación de la actividad

1. Organice con antelación que los padres lleven a sus hijos a observar los coches, las instalaciones de tráfico y las señales en la carretera.

2. Organizar escenas viales: intersecciones de carreteras y semáforos.

3. Vídeo del material didáctico: Un coche cruzando una intersección.

4. Luces rojas y luces verdes antropomorfas (pegue papel encerado redondo rojo y verde en dos cartulinas rectangulares respectivamente, y dibuje ojos).

5. La música "Soy un chofer" y varios volantes.

3. Proceso de la actividad:

(1) Actividades de introducción

1. Juego "Soy un pequeño conductor"

Profesor: Hoy, juguemos a un juego: pretenda ser un conductor. Si quiere fingir, simplemente elija un volante. Reproduzca la música de "I'm a Little Driver" y deje que el niño conduzca libremente en la intersección con el volante en la mano. Después de una colisión, la música se detiene y el juego termina. Siéntese en el asiento de su hijo.

2. Discusión:

(1) Pida a los niños que hablen sobre por qué el pequeño conductor chocó hace un momento.

(2) Pida a los niños que hablen sobre por qué los coches en las intersecciones no chocan.

(2) Parpadeando ante la luz roja y la luz verde

1 El profesor mostró el material didáctico y preguntó: "¿Qué es esto? ¿Dónde lo has visto? ¿Para qué sirve? ?" Guíe a los niños para que les digan las reglas de tránsito de detenerse en semáforos en rojo y pasar en semáforos en verde. Discusión: ¿Qué pasaría si no hubiera semáforos?

Guíe a los niños a decir que sin semáforos es probable que ocurran accidentes de tránsito, como cuando nuestros niños se hacían pasar por pequeños conductores y chocaban entre sí. en primer lugar.

2. Reproduzca el material didáctico y mire el vídeo ----- Coche cruzando la intersección

Guíe a los niños a discutir:

"¿Cuándo llegarán los coches? y los peatones se detienen?" ¿Cuándo podemos salir?"

"¿Qué pasará con los autos cuando la luz roja esté encendida? ¿Qué pasará con los autos cuando la luz verde esté encendida?

"¿Qué pasará con los peatones cuando el semáforo en rojo esté encendido? Cuando el semáforo se ponga en verde, ¿qué pasará con los peatones?"

3. Resumen del profesor: Hay muchos coches y peatones en la calle. carretera, por lo que los semáforos están instalados en las intersecciones, ya sea un automóvil o un peatón, debe dar la vuelta cuando vea una luz roja, deténgase y avance solo cuando la luz esté en verde para evitar accidentes de tránsito.

Guíe a los niños a decir: Deténgase cuando vea una luz roja y avance cuando vea una luz verde.

(3) Juegue a conducir coches y practique el cumplimiento de las normas de tráfico.

El profesor explica cómo jugar el juego: pida a 2 o 3 niños que sean conductores y al resto de los niños para ser pasajeros. Si los pasajeros están dispuestos a subir, pongan su mano en el hombro de quién está el automóvil. Los profesores utilizan los semáforos para dirigir el tráfico.

1. Comienza el juego: la luz roja está encendida, el auto se detiene; la luz verde está encendida, el auto avanza. Verifique si el conductor respeta las reglas de tránsito.

2. Cambia de roles y juega el juego repetidamente: los niños se turnan para ser pequeños conductores, no hay límite en el número de coches y los niños pueden ser señalizadores y utilizar los semáforos para dirigir el tráfico.

(4) Ampliación de actividades

1. Visualizar imágenes de casos de accidentes de tráfico provocados por saltarse semáforos en rojo.

2. Pida a los padres de niños pequeños que lleven a sus hijos a la intersección para observar cómo los semáforos dirigen el tráfico.