Resumen de la práctica personal de estudiantes universitarios con especialización en educación física
Resumen es un material escrito que resume y resume el desempeño del estudio, el trabajo y la vida durante un período de tiempo. Puede ayudarnos a enderezar la estructura del conocimiento, resaltar puntos clave y superar las dificultades. Sentémonos y escribamos un resumen. ¿Cómo escribir un resumen sin que se convierta en un trámite? El siguiente es un resumen de la práctica personal de los estudiantes universitarios con especialización en educación física que compilé solo como referencia. Vamos a ver.
Ejemplo de Resumen de Prácticas Personales para Estudiantes Universitarios de Educación Física 1. En junio Con la ayuda y orientación de líderes escolares y profesores relevantes, completé con éxito la tarea de práctica educativa. A continuación, realizaré una autoevaluación de mi práctica docente en educación física durante mis prácticas.
En primer lugar, durante la pasantía, establecí mi rol, realicé la transformación del rol de "aprender" a "enseñar", utilicé lo que aprendí para organizar la enseñanza, "predicar con el ejemplo" y me convertí en un maestro bien Preparación mental. Aprendo conocimientos de los instructores de manera sincera y activa, hago crecer mis talentos, intercambio mis acciones por su confianza, creo un ambiente de pasantía armonioso y siento una buena base para el éxito de mi pasantía. Debido a que el propósito de la pasantía es claro y la motivación es correcta, durante el proceso de enseñanza de la pasantía se deben aclarar los objetos de enseñanza con base en las características físicas y psicológicas de los objetos de enseñanza, luego de formular un plan de lección, las opiniones del instructor de la pasantía. y los estudiantes del grupo deben ser solicitados uno por uno y luego revisados. Sólo enseñando y combinando conocimientos de manera orgánica se puede impartir bien cada clase de educación física.
En el plan de trabajo docente de la clase de educación física, preparo las lecciones cuidadosamente, organizo cuidadosamente y trato a cada estudiante con sinceridad. Durante la semana de pasantía, observé cuidadosamente cada clase del instructor, hice registros de clase y medí la densidad de práctica de la clase de educación física y la carga de ejercicio de los estudiantes para prepararme para mis propias clases en el futuro. Durante el proceso de enseñanza práctica, preparé cuidadosamente cada plan de lección basado en las características físicas y psicológicas de los objetos de enseñanza, y solicité las opiniones del instructor y de nuestros compañeros. Después de la mejora, dirigí la enseñanza, trabajé duro para cultivar la columna vertebral de la educación física, combiné conocimientos orgánicamente y enseñé educación física en cada clase. Hay muchas deficiencias en la pasantía, tales como: las habilidades y técnicas de enseñanza aún son relativamente débiles, las habilidades profesionales básicas no son sólidas y la expresión del lenguaje no es clara. No solo debes ver tus propias fortalezas, sino también afrontar tus carencias, fortalecer el estudio de habilidades profesionales y prepararte para convertirte en un excelente profesor de educación física.
Aquí les agradezco sinceramente, especialmente a mi instructor, el Sr. Li, y a los líderes a cargo. Al mismo tiempo, también me gustaría agradecer a los profesores y compañeros de la universidad que se han preocupado y ayudado por mí. Aunque la pasantía educativa es un poco amarga, un poco agotadora y, a veces, muy agraviada, siento que vale la pena esforzarme por hacerla bien. Resumiré cuidadosamente mi experiencia en la práctica educativa y haré preparativos sólidos para el puesto educativo del mañana. ¡Estoy listo para un podio de un metro!
Ejemplo 2 Resumen de la práctica personal para estudiantes universitarios de educación física La práctica es un curso obligatorio para los estudiantes normales que se especializan en educación física. También es un punto de inflexión para que podamos ingresar a la sociedad en el futuro. . Durante este período, gasté mucha energía. Realmente fue la primera vez que subí al podio, la primera vez que enseñé conocimientos frente a tantos estudiantes y la primera vez que experimenté lo que era ser maestro. Aprendí mucho de tantas primicias. Este tipo de vida de pasantía, llena de altibajos, será mi esfuerzo de toda la vida y una ventaja para trabajar en el futuro. En un abrir y cerrar de ojos, las prácticas terminan. Durante este tiempo, cambié de estudiante a maestro y me sentí un poco incómodo. Sin embargo, durante este período de prácticas, completé un magnífico paso de estudiante a profesor.
Aún recuerdo vívidamente estas prácticas. Hubo mucha nostalgia y emoción en el camino. Durante las prácticas fui a la vez estudiante y profesora. Como estudiante, tengo la mente abierta y no me avergüenzo de hacer preguntas; como profesor, hablo en serio. Pagué mucho y gané más.
“Se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas”. Durante la pasantía, mi objetivo era convertirme en un profesor de educación física excelente y de alta calidad y me exigí estrictamente. Persiga constantemente el progreso, mejore constantemente y supere constantemente.
Las prácticas de los últimos dos meses me han hecho sentir realmente la alegría de ser docente. También han convertido mi teoría de la enseñanza en un informe de práctica docente y la enseñanza virtual se ha convertido en una experiencia real. cara a la enseñanza. Mirando hacia atrás, la corta vida de las prácticas me hace sentir bien. Al caminar por el campus, el sonido de "buen maestro" que hacían los estudiantes era tan extraño que no estaba acostumbrado desde el principio y me volví adicto.
Como profesor de educación física, primero debes aprender los requisitos más básicos. Hice más preparativos antes de la pasantía. Pero la verdadera enseñanza en la escuela secundaria fue mi primera vez. Desde estudiantes hasta profesores, todos necesitan explorar y acumular lentamente. El segundo día de mis prácticas quería asistir a la clase del instructor. Inesperadamente, el instructor me pidió que comenzara la clase directamente. En ese momento pensé, ¿era mi tutor el que me estaba dando el examen de ingreso al posgrado? Para escuchar la conferencia, primero quiero tomar notas cuidadosas. El objetivo de escuchar la clase es prestar atención a la diferencia entre el método del instructor para explicar ideas y organizar a los estudiantes y sus propias ideas, y absorber las ventajas del maestro. Después de dos días, pude terminar bien mi clase y a los estudiantes también les gustó mi clase. Cooperamos muy bien y el profesor quedó muy satisfecho.
En el proceso de práctica docente, sentí profundamente las dificultades de ser docente. Sentí que mi capacidad como docente era mucho peor. Después de mi preparación completa y mejora continua, así como de la cuidadosa orientación de mi tutor, mis habilidades docentes han mejorado enormemente y puedo ser muy útil en el aula.
Aunque ahora no soy tan bueno como el instructor, he aprendido mucha experiencia docente y experiencia en entrenamiento de equipos deportivos al conocer a los maestros. Estoy realmente agradecido con mi mentor.
Durante las prácticas, trabajé duro, trabajé duro y completé las tareas asignadas por el profesor de manera eficiente y con alta calidad. En resumen, durante esta pasantía me di cuenta profundamente de que no es difícil ser profesor de educación física, pero es muy difícil hacer bien cada lección, completar cada entrenamiento físico y formar estudiantes de educación física más destacados. En definitiva, la práctica educativa ha fortalecido mi determinación de dedicarme a la educación. ¡Continuaré estudiando humildemente con una actitud seria y responsable, mejorando constantemente, mejorando continuamente mi calidad y capacidad, y trabajando duro para convertirme en un glorioso maestro del pueblo!
3 Resumen de práctica personal para estudiantes universitarios de la carrera de educación física El 16 de septiembre de 20_ realicé una práctica educativa de dos meses. La vida de la pasantía de dos meses fue dura, estresante, hermosa y significativa. Creo que acabamos de llegar a nuestra base de prácticas (Escuela de Deportes de Zhanjiang) y miramos el campus familiar, el patio de juegos, el edificio de enseñanza... y caras desconocidas. Los dos estábamos nerviosos y felices. Cuando pienso en estos dos, me siento nostálgico y emocionado. La pasantía educativa de casi dos meses ha terminado y realmente me he dado cuenta de la alegría y la responsabilidad de ser docente. Al mismo tiempo, también transformé mi teoría de la enseñanza en práctica docente y transformé la enseñanza virtual en enseñanza real.
Durante las prácticas, con el apoyo y orientación de líderes escolares, profesores y profesores destacados, como profesor en prácticas de deportes y profesor de clase en una escuela de deportes, siempre he sido estricto conmigo mismo como profesor y remunerado. atención a mis palabras y acciones en todas partes debo comportarme y lucir bien, preocuparme con entusiasmo por los estudiantes en la escuela y la clase de prácticas, y hacer lo mejor que pueda para hacer un buen trabajo en las prácticas con una actitud responsable hacia los estudiantes; Al mismo tiempo, como pasante, siempre tengo en cuenta las reglas de la pasantía, cumplo con las reglas y regulaciones de la escuela de pasantías, respeto al liderazgo de la escuela y a los maestros, escucho sus opiniones con humildad, aprendo de sus experiencias y completo las tareas activamente. asignado por la escuela de prácticas, crear una buena imagen, dejar una buena impresión en los líderes, profesores y estudiantes de la escuela de prácticas, y ganarse la confianza de los líderes escolares y profesores unánimemente elogiados. Mi pasantía fue muy exitosa. Estoy muy contento con ello. A continuación se resume el trabajo principal de mi pasantía:
Durante la pasantía, completé principalmente tres aspectos del trabajo: primero, la pasantía, escuchar las conferencias del instructor en la primera semana, aprender métodos de enseñanza y absorber la enseñanza. experiencia; en segundo lugar, asistir a clases en persona, estudiar detenidamente los materiales didácticos durante la clase y preparar las lecciones con cuidado. Haz un auto resumen después de clase. En tercer lugar, intercambie rápidamente experiencias con instructores y otros pasantes para mejorar constantemente.
La mayoría de nuestros cursos de prácticas se centran en correr, saltar, juegos de pelota y otros cursos profesionales. Mi objetivo de pasantía es un estudiante de último año de secundaria y un estudiante de segundo año de secundaria. Los estudiantes de secundaria son vivaces y activos. Es necesario partir de su realidad y combinar sus características físicas y psicológicas para encontrar un método de enseñanza que les resulte fácil de entender y aceptar. Esto es muy difícil para los pasantes recién llegados.
Dado que acabamos de asumir el papel de profesores de secundaria desde el papel de estudiantes universitarios, llevaremos intencionalmente o no los métodos y modelos de enseñanza de los profesores universitarios a las aulas de secundaria. No tuve en cuenta las diferencias en los objetos y entornos de enseñanza, lo que hacía que los métodos de enseñanza fueran muy diferentes a los de las universidades, por lo que al principio no me adapté. Siempre he estado acostumbrado al modo de enseñar de los profesores universitarios, consciente o inconscientemente, y enseño muy rápido. La clase de 45 minutos se completó en 30 minutos, pero el efecto de aprendizaje de los estudiantes no fue alto. Después de enseñar muchos movimientos, los estudiantes aún no los dominan. Por supuesto, a través de la práctica continua, me fui adaptando gradualmente a los métodos y modelos de enseñanza de las escuelas secundarias y el efecto de la enseñanza ha mejorado.
Nueva comprensión y nueva experiencia de la práctica educativa
Cuando ingresamos a la escuela de prácticas como docentes, el requisito más básico para nosotros es la lealtad a la causa de la educación. Deberíamos amar la educación y a nuestros estudiantes. En el trabajo, podemos ser pragmáticos y emprendedores, audazmente innovadores, dispuestos a contribuir, enseñar cada lección con todo nuestro corazón y completar con éxito nuestro trabajo. Exígete estrictamente, predica con el ejemplo y da ejemplo a los alumnos en todo momento. Además, debemos respetar el liderazgo, unir a los colegas, participar activamente en diversas actividades escolares y cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela.
Como profesora, tal vez tus clases sean completas y claras, tal vez te preocupes por los estudiantes como una madre amorosa, tal vez seas un chico guapo y una chica hermosa, pero ninguna condición te hará tener un nivel superior. estatus entre los estudiantes. Lo que necesitamos es calidad integral y un docente. No puedes ser lo que los estudiantes llaman fascista ni lo que ellos consideran un pacificador. La única forma en que un estudiante puede realmente convencerte es aprovechando tu personalidad. ¿Qué es el "carisma"?
Primero: Mecanismo del Humor
El humor puede hacer reír a las personas. A ningún estudiante le gusta ese ambiente sin vida y deprimente, ya sea en clase o en actividades extracurriculares. Utilice su humor a tiempo y obtendrá resultados inesperados, y agradará a los estudiantes por ello.
Segundo: Rica reserva de conocimientos.
La principal tarea del profesorado es enseñar. Se dice que a los estudiantes se les debe dar un vaso de agua y a los maestros un balde de agua. De hecho, los profesores deberían ser buenos enseñando. Durante la clase, es posible que no imagines qué tipo de preguntas harán los estudiantes, por lo que cuando te prepares para la clase, no solo debes leer más libros de texto y algunos trabajos académicos, sino también leer más libros profesionales para enriquecer tu reserva de conocimientos.
Tercero: Vístete prolija, limpia y adecuadamente.
De joven, este aspecto debería ser el más destacable. Los jóvenes tienen capital joven. Somos profesores. No se nos permite usar ropa elegante ni tener peinados extraños. Este es un requisito básico.
Pero no tenemos por qué vestirnos seria, formal o anticuada en absoluto. Pero debe ser joven y enérgico. Además, siempre debes prestar atención a tu propia imagen, mantenerla limpia y ordenada en todo momento y brindar a los estudiantes una sensación de frescura y naturalidad para que estén dispuestos a contactarte.
En cuarto lugar, arte del lenguaje flexible.
Hoy en día los estudiantes han ido conformando su propia forma de hacer las cosas, lo que determina que los profesores no puedan predicar con dureza ni suplicar clemencia. La clase de primer grado que dirijo esta vez es muy caótica a veces. Cuando se cayeron, me sentí abrumado. Al principio les grité con una expresión en mi cara, pero no pudieron oírme en absoluto. Si me miras fijamente, puede que pase mucho tiempo antes de que me vean. Por tanto, es necesario llamar la atención de los estudiantes desde el principio y no darles la posibilidad de charlar solos.
Ensayo resumido de pasantía personal para estudiantes universitarios con especialización en educación física 4 Nuestra pasantía terminó en un abrir y cerrar de ojos. Durante este tiempo, cambiamos de estudiantes a profesores y nos sentíamos muy incómodos. Sin embargo, durante este período de pasantía, completamos la magnífica transformación de estudiantes a profesores.
Al recordar los dos meses de prácticas, todavía lo recuerdo vívidamente. Al recordar que acabábamos de llegar a nuestra base de prácticas (la escuela secundaria Pinggu) y contemplar el campus familiar, el patio de juegos, el edificio de enseñanza y las caras desconocidas, estábamos nerviosos y felices.
Tengo mucha nostalgia y sentimientos en el camino. Durante las prácticas somos tanto estudiantes como profesores. Como estudiantes pedimos consejo con humildad y no nos avergüenza pedirlo; como profesores, somos dedicados y orgullosos de nuestro trabajo. Pagamos mucho. Gana más.
“Se necesitan diez años para cultivar árboles, pero cien años para cultivar personas”. Durante la pasantía, nuestro objetivo es ser un profesor de educación física excelente y de alta calidad, exigiéndonos estrictamente en un todo. camino redondo, perseguir constantemente el progreso, mejorarnos constantemente y superarnos constantemente.
Esta pasantía de dos meses nos permitió apreciar verdaderamente la alegría de ser docente. Al mismo tiempo, convertimos nuestra teoría de la enseñanza en un informe de práctica docente y convertimos la enseñanza virtual en enseñanza real presencial. Después de casi dos meses de prácticas, en retrospectiva, la corta vida de las prácticas se siente muy bien. Cuando caminábamos por el campus de prácticas, la sensación de "buen maestro" y "buen maestro" de los estudiantes fue maravillosa, y nos hicimos adictos a él desde el principio.
Durante nuestras prácticas, nos pusimos al día con la nueva gimnasia por radio presentada por el profesor. Cuando llegamos por primera vez a la escuela de prácticas, no estábamos relativamente familiarizados con este tipo de gimnasia y la aprendimos desde cero. Estos movimientos son muy responsables. Para adaptarnos lo más rápido posible, Zhang Li y yo practicamos cara a cara en un rincón del patio de recreo durante la pausa del almuerzo. Aunque teníamos prisa durante la clase, poco a poco nos fuimos adaptando.
Después de escuchar la clase del profesor durante una semana, los dos subimos solos al podio. Aunque al principio estábamos muy nerviosos, por falta de experiencia y poca adaptabilidad, hubo fenómenos como movimientos de manifestación no calificados, descomposición y olvido de movimientos, consignas fluidas y falta de confianza en la clase. Pero terminamos totalmente el curso. En respuesta al problema, el instructor nos pidió que escucháramos más conferencias y aprendiéramos de profesores experimentados.
Estudiar, y señalar las carencias del plan docente y del aula de forma presencial. Cuando ayudaron a modificar los planes de lecciones, no se dieron ningún aire y fueron más una conversación amistosa como amigos.
Para compensar nuestras propias deficiencias, seguimos estrictamente los requisitos de la escuela y del instructor, preparamos lecciones cuidadosamente, escribimos planes de lecciones, aprendemos activamente de otros estudiantes y profesores, pedimos consejo a más personas. , y aprovecha la oportunidad de cada clase Ejercita y desarrolla tus habilidades docentes.
Para poder entrenarnos completamente durante la breve pasantía, tomamos la iniciativa de participar en el entrenamiento del equipo deportivo de la escuela con los instructores. Nos levantamos antes del amanecer todos los días y nos íbamos a casa después del anochecer. Nuestro instructor dirigió un equipo de carreras de larga distancia, lo que simplemente compensó nuestra falta de entrenamiento para carreras de larga distancia. Aunque todos los días nos enfrentamos al aburrido patio de recreo en el frío invierno y nos resfriamos, sentimos que vale la pena.
Durante las prácticas, también tomamos la iniciativa de servir como jueces de encuentros deportivos y organizamos competiciones de tenis de mesa después de la escuela. Aunque solo ayudé un poco, aprendí mucho bajo la guía del instructor.
¡El tiempo pasa muy rápido! Las prácticas en sólo dos meses han terminado. Estos dos meses de prácticas han dado un salto cualitativo en nuestra experiencia docente y hemos aprendido muchos conocimientos que no se pueden aprender en los libros. "El conocimiento es infinito." Mientras logramos buenos resultados, no debemos olvidarnos de superarnos a nosotros mismos. Nuestra pasión por la educación nos inspirará a seguir avanzando.
En definitiva, tras más de dos meses de práctica docente en educación física, entendemos profundamente que no es difícil ser profesor de educación física, pero debemos hacer un buen trabajo en cada lección y completar cada examen físico. Es muy difícil formar estudiantes deportivos más destacados. En definitiva, la práctica educativa ha fortalecido nuestra determinación de dedicarnos a la educación. ¡Continuaremos estudiando humildemente con una actitud seria y responsable, mejorándonos constantemente, mejorando continuamente nuestra calidad y habilidades, y esforzándonos por convertirnos en maestros de personas gloriosas!
Resumen de la práctica personal de los estudiantes universitarios de educación física: El tiempo vuela y sesenta días y noches felices en tan solo dos meses han llegado a su fin con éxito. Además de ser profesores, también estamos muy orgullosos. No solo una enseñanza profunda, sino también una educación dura, todos nuestros pasantes vienen con mucha nostalgia y sentimientos en el camino. En el momento en que la pasantía concluye con éxito, nos gustaría agradecer a los líderes, mentores y ex directores de nuestra escuela de pasantías, la escuela secundaria Zhongshan No. 4, por su ayuda y cuidado. Durante la breve pasantía de dos meses, nos brindaron orientación sobre nuestro trabajo y mostraron preocupación por nuestras vidas, haciendo que nuestra pasantía fuera fluida y exitosa. Me gustaría aprovechar esta oportunidad para expresar mi más sincero agradecimiento a nuestros mentores. ¡gracias a todos! Nuestras prácticas se pueden dividir aproximadamente en tres etapas.
Primero, la etapa de preparación
Esas fueron las dos primeras semanas. Durante este período, el objetivo principal es conocer profundamente a los estudiantes y familiarizarse con el ambiente de enseñanza a través de la lectura y la escucha, de manera de sentar una base sólida para el desarrollo de una práctica integral. Porque nuestra pasantía resultó ser la tercera serie de gimnasia por radio para estudiantes de secundaria en el país. Cuando llegamos por primera vez a la escuela secundaria número 4 en el distrito de Zhongshan, estábamos perdidos. El conocimiento que aprendimos en la universidad parece estar todo en papel, y el modelo de enseñanza del tercer párrafo es completamente inaplicable en las escuelas secundarias. Comenzamos la pasantía con muchas dudas sobre cómo redactar este plan de lección de educación física y cómo impartir la clase de educación física. Durante este período, los líderes de la Escuela Secundaria No. 4 hicieron arreglos para que varios de los instructores de materias y líderes de equipo más autorizados y experimentados nos presentaran su experiencia docente avanzada. Además, el instructor también nos organizó para observar colectivamente las clases de capacitación de maestros experimentados, durante las cuales aprendimos más sobre la enseñanza del nuevo curso a través del autoestudio individual y la discusión en grupo. En resumen, a lo largo de este período de estudio, nuestros problemas se han resuelto y la enseñanza del nuevo plan de estudios ya no es un misterio en nuestros corazones.
Segundo, la etapa de práctica
A partir de la tercera semana, nuestra práctica está en pleno apogeo. Con este fin, el instructor desarrolló para nosotros un plan de práctica muy detallado y completo. Los profesores de educación física de secundaria pueden encontrar casi todos los trabajos, cubriendo una amplia gama de áreas, incluida la enseñanza de educación física en el aula, la formación de equipos deportivos, las prácticas de liderazgo en el aula, la organización de actividades deportivas extracurriculares, la práctica de arbitraje, etc. Además, durante este período, el trabajo del departamento de deportes se basó básicamente en nuestros pasantes, complementados con la guía de nuestros mentores, quienes nos permitieron explorar con valentía. Durante este período, todos nuestros pasantes tienen una actitud seria de ser altamente responsables con los estudiantes, se adhieren al concepto de enseñanza de "la salud primero, los deportes felices", preparan las lecciones cuidadosamente y se esfuerzan por hacer bien cada lección. En términos de entrenamiento en equipos deportivos, bajo la guía del instructor, preparamos activamente planes de entrenamiento por materias y planes de entrenamiento en clase, y nos esforzamos por hacer que nuestro entrenamiento sea más sistemático e integral. En definitiva, nuestro trabajo ha sido reconocido por los responsables del colegio y por todos los profesores, y también ha sido bien recibido por los alumnos.
En tercer lugar, la etapa de mejora
Es decir, en las últimas dos semanas, este período ha entrado en la etapa de mejora integral. Comenzamos a preparar nuestras "clases de alta calidad", incluidas una clase presencial, una clase de formación y dos clases extracurriculares. Durante este período, la orientación del instructor fue más detallada y cuidadosa, y la orientación abarcó todos los aspectos de todo el aula, incluida la preparación de los planes de lecciones, la enseñanza en el aula y los resúmenes después de clase. Además, el instructor también nos organizó para ver la actividad de evaluación de los profesores de educación física en la escuela secundaria número 4 de Zhongshan, lo que nos benefició mucho. En definitiva, a lo largo de este período de trabajo y estudio, nuestras capacidades se han mejorado integralmente.
En definitiva, la práctica educativa ha fortalecido nuestra determinación de dedicarnos a la educación. La pasantía en la escuela secundaria número 1 de Laizhou nos dio un buen comienzo en la vida.
¡Continuaremos estudiando humildemente con una actitud seria y responsable, mejorándonos constantemente, mejorando continuamente nuestra calidad y habilidades, y esforzándonos por convertirnos en maestros de personas gloriosas!
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