5 informes resumidos sobre la labor docente del profesorado de educación física

El tiempo pasa tan rápido que incluso si lo persigues, no puedes captarlo. Mirando hacia atrás en la enseñanza durante este período, creo que las habilidades de todos han mejorado enormemente. es lo que haré por ti. He recopilado 5 informes resumidos sobre la labor docente de los profesores de educación física. Si te gusta, puedes compartirlo con tus amigos.

Resumen. informe sobre la labor docente de los profesores de educación física 1

El trabajo de un semestre está llegando a su fin. En este semestre he completado bien el trabajo docente de matemáticas y educación física de cuarto grado. el trabajo de este semestre de la siguiente manera.

1. Tareas docentes:

Este semestre doy clases de matemáticas para una clase de cuarto grado y educación física para dos clases. La carga de trabajo es de diez clases por semana, y soy responsable de ellas. Entrenamiento diario y "tres ejercicios" del equipo de atletismo de la escuela.

2. En la enseñanza de matemáticas:

Ser capaz de prepararse antes de la clase, ser flexible durante la clase y reflexionar y resumir después de la clase; ser capaz de tratar de manera diferente a los estudiantes con bajo rendimiento; ser capaz de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes; utilizar su tiempo libre para escuchar las clases de otros profesores, tomar notas sobre las conferencias y pedir más preguntas al líder del equipo de preparación de lecciones, y enseñar; de acuerdo con las características de los estudiantes, para que los estudiantes puedan ser los maestros del aprendizaje.

3. Enseñanza de educación física:

Presto especial atención a cultivar los métodos científicos de ejercicio físico de los estudiantes en el proceso de enseñanza, en segundo lugar, presto especial atención al cultivo de las leyes cognitivas humanas; De esta manera, los estudiantes pueden aprender técnicas lo más rápido posible y formar habilidades, de modo que los profesores de educación física realmente puedan enseñar de manera más intensiva y practicar más, sentando las bases para los métodos de enseñanza científicos y los métodos organizativos en la enseñanza de la educación física. Finalmente, presto especial atención a la educación ideológica de los estudiantes en la enseñanza. Utilizo materiales didácticos y combino las instalaciones deportivas existentes de la escuela para llevar a cabo una variedad de competiciones de juegos deportivos, brindo educación ideológica a los estudiantes en juegos y competencias y cultivo la conciencia de los estudiantes. organización, disciplina, sentido del honor colectivo y sin miedo a las dificultades ni al cansancio, espíritu valiente y tenaz, etc. La combinación orgánica de estos tres puntos hará que el trabajo docente de educación física sea más eficaz con la mitad de esfuerzo.

4. Trabajo de Ejercicio de Difusión:

Durante el semestre aprendí danza grupal del campus y participé en actividades docentes. Nuestros profesores de educación física primero demuestran con el ejemplo, aprenden y practican por sí mismos y luego enseñan, utilizando el tiempo de clase de educación física para enseñar todos los días. El grupo de baile de los estudiantes fue muy elogiado por el grupo de expertos visitante y fue bien recibido en la ciudad y la provincia.

5. Trabajo de entrenamiento:

Seguir el entrenamiento del equipo de atletismo por la mañana y por la tarde.

6. Trabajo docente e investigador:

Participó en el 6º Concurso de Enseñanza del Curso de Calidad Deportiva de la ciudad de Jingzhou.

Informe Resumen de Labor Docente de Profesor de Educación Física 2

El tiempo vuela, el sol y la luna pasan volando y, sin saberlo, he pasado un semestre como profesor en una escuela secundaria. Ser profesor de educación física está exactamente en consonancia con tu especialidad, para que puedas aprovechar al máximo lo aprendido y demostrar tus habilidades. Ha pasado un semestre y llega un nuevo semestre. Durante este año, me he dado cuenta profundamente de las dificultades y la alegría de ser profesora de educación física. He dedicado mi juventud a mi amada educación y a cada alumno. Bajo la dirección correcta de los líderes escolares, con el fuerte apoyo y la dura cooperación de los maestros y estudiantes de la escuela, he completado con éxito varias tareas asignadas por la escuela en el último semestre, he seguido trabajando y estudiando duro. y en educación En términos de beneficios, se ha beneficiado mucho. Mirando hacia atrás en el trabajo durante este período, el ajetreo va acompañado de la satisfacción, el sudor va acompañado de la cosecha, y he trabajado en silencio en la tierra santa de los maestros. Ahora haré el siguiente informe basado en mi carácter ideológico y moral y mi desempeño laboral. , etc. en el último semestre.

1. Aspectos ideológicos y morales:

La moralidad es un requisito previo para determinar el valor de una persona. Sin un buen carácter ideológico y moral, todo lo demás son palabras vacías. Como dice el refrán, los profesores son los ingenieros del alma humana y la calidad de sus propios pensamientos y morales está determinada. Está relacionado con el éxito o fracaso de la causa educativa del partido.

Tengo un alto nivel de conciencia ideológica y he formado mi propia visión correcta de la vida y los valores, sin importar las circunstancias, nunca me he olvidado de "aprender a ser maestro y actuar como modelo para el mundo" y exigirme a mí mismo. con la supremacía del carácter moral. Por lo general, aprendo humildemente la experiencia docente de los maestros de escuela, trabajo juntos, estudio juntos y progreso juntos. Presto gran atención a mi propio comportamiento moral y me esfuerzo por dar un buen ejemplo a mis alumnos. Los estudiantes de secundaria de hoy se encuentran en una etapa de aprendizaje especial, es decir, están comenzando a tener algún contacto con la sociedad. En este momento, los estudiantes pueden imitar fácilmente algunos de los hábitos de comportamiento de los adultos. En esta etapa, si es bueno o malo tiene mucho que ver con las palabras y los hechos del maestro. En este momento, los profesores son los objetos de aprendizaje más directos y fáciles para los estudiantes. Por lo tanto, trato de mantenerme en altos estándares frente a los estudiantes de secundaria, como joven maestro, fortalezco conscientemente el estudio de la teoría política y mejoro la política y la educación. conciencia ideológica. Exigir activamente el progreso. Amo la educación, amo mi trabajo y amo a mis estudiantes. En el trabajo, podemos ser veraces y pragmáticos, pioneros y emprendedores, audazmente innovadores y dispuestos a contribuir. Debemos gestionar una clase con todo nuestro corazón, tomar cada clase en serio, realizar estrictamente cada entrenamiento, cultivar un grupo de atletas capaces. completar con éxito sus trabajos y ganar honores para la escuela. En el trabajo, me exijo estrictamente de acuerdo con los estándares de ética docente, doy el ejemplo y doy ejemplo a los estudiantes de todo el mundo. Todo lo que les pido que hagan, lo hago yo primero. Escuela: Cumplo estrictamente con las diversas reglas y regulaciones de la escuela, obedezco activamente las disposiciones laborales de los líderes, tengo un estilo decente y actúo con seriedad y responsabilidad.

2. Desempeño laboral:

Después de llegar a la escuela, rápidamente me familiaricé con los métodos y métodos de enseñanza convencionales, y practiqué cuidadosamente el trabajo convencional, como la preparación de lecciones, la asistencia a clases, y tareas para el hogar, y preste atención a verificar las lagunas en la práctica y pida activamente consejo a sus colegas cuando encuentre problemas de enseñanza que no puedan resolver por sí mismos. Esfuércese por estar bien preparado antes de clase, explique detalladamente durante la clase y supervise e inspeccione estrictamente después de clase. En el aula, nos esforzamos por estar cerca de la vida de los estudiantes, utilizar al máximo el conocimiento aprendido, estimular el interés de los estudiantes en aprender y cultivar sus habilidades prácticas. Después de clase, hablo activamente con mis colegas sobre los problemas encontrados en la enseñanza y me esfuerzo por encontrar soluciones para mejorar y mejorar continuamente mi capacidad docente. En la clase asignada, cooperé activamente con el maestro de la clase para hacer un buen trabajo en la clase y presté mucha atención al trabajo de saneamiento casi todos los días. La higiene es un proyecto "presencial" del trabajo escolar. Los estudiantes limpian a tiempo el área limpia de la que es responsable la clase y la mantienen limpia. La clase ha ganado muchas veces el título de Bandera Roja por Movimiento Sanitario.

3. Labor docente:

En el proceso de enseñanza, brindar educación moral a los estudiantes, mejorar la disciplina organizacional, cultivar la valentía y el espíritu emprendedor tenaz de los estudiantes, y integrar el ejercicio físico y la seguridad. con la higiene y realizar activamente diversas formas de actividades físicas. Haz ejercicio en los juegos, diviértete en el ejercicio. Permita que los estudiantes completen efectivamente la capacitación del contenido de una clase de una manera animada y animada, a menudo con los estudiantes como cuerpo principal, y la carga de ejercicio aumenta de pequeña a grande, lo que satisface los requisitos de diferentes tipos de estudiantes y está altamente motivado. asistir a clase y responder activamente a las exigencias del profesor. El ejercicio juega un papel importante en la mejora de la condición física de los estudiantes, corrigiendo y compensando defectos físicos y mentales. Especialmente los estudiantes de segundo año, pueden desarrollar buenos hábitos de comportamiento y rutinas correctas en el aula.

A través de las clases de educación física, los estudiantes con problemas de movilidad pueden eliminar su complejo de inferioridad y sentir la calidez de la escuela, la clase y los profesores. Esto ayudará a los estudiantes a establecer una buena autoestima y promover la integridad moral en sus futuros estudios. Desarrollo integral en los aspectos intelectual y físico.

Toda la enseñanza de educación física resalta los principios de practicidad y diversión, lo que no solo asegura que los estudiantes realicen ejercicio activo, sino que también los hace sentir felices en el proceso de aprendizaje y desarrollar el hábito del ejercicio físico. En la preparación de los planes de lecciones, se destaca el principio de enseñanza individualizada, y se intenta que cada estudiante tenga contenidos y métodos de actividad adecuados para él, lo que mejora aún más la confianza en sí mismo del estudiante y le hace comprender la importancia de sí mismo en este grupo. Es un miembro indispensable de nuestra gran familia. Las exigencias excesivas de los profesores a los estudiantes también son perjudiciales para la implementación de deportes felices.

Cuando los profesores exigen que los estudiantes completen movimientos o entrenamiento, es necesario reducir la dificultad o los requisitos para que los estudiantes con mala condición física también puedan experimentar el éxito en los deportes, para que los estudiantes puedan saborear el éxito y tener una gran sensación de logro. En términos del trato a los estudiantes, no solo requerimos una estricta atención al cultivo de la calidad y mejorar su confianza en sí mismos, sino que también les damos más aliento y elogios para fortalecer su determinación de superar las dificultades y también cultivar su espíritu deportivo de trabajo duro y lucha tenaz. .

4. Trabajo escolar:

Me exijo estrictamente, trabajo duro, organizo cuidadosamente los ejercicios diarios del recreo, planifico y preparo cuidadosamente cada actividad extraescolar y competición, y hago lo mejor que puedo para enriquecerme. el conocimiento de los docentes en la vida universitaria de los estudiantes. Considere siempre la seguridad de las actividades de los estudiantes y mantenga rápidamente las instalaciones y lugares deportivos con peligros ocultos. Este año, como nuevo empleado, organicé con éxito la primera competencia de gimnasia de la escuela, lo que aumentó el interés de los estudiantes por los deportes y fortaleció el sentido de unidad y lucha de los estudiantes. En mi trabajo futuro, como siempre, tendré los pies en la tierra trabajaré más activamente con los líderes escolares para completar diversas tareas y trabajar más duro por un mañana mejor para la escuela.

Aunque los métodos de enseñanza aún no están muy maduros, he aprendido mucho en la enseñanza también entiendo que mis propios conocimientos no representan la calidad de la enseñanza. Es un trabajo meticuloso y también se centra en las habilidades. . trabajo, por eso a menudo quiero estudiar la enseñanza como un arte. Por lo tanto, participo activamente en todas las actividades de docencia e investigación, aprendo de las lecciones de mis predecesores y de la guía de expertos, y desarrollo mis propias ideas. En el futuro siempre dedicaré más tiempo a la docencia y a la investigación, lo que creo que me beneficiará mucho.

"Ningún oro es puro, y ningún hombre es perfecto." Siento que he ganado mucho, pero todavía hay muchas deficiencias esperando que mejore. En primer lugar, siento que es necesario mejorar mi capacidad de diseño docente. En segundo lugar, tal vez porque soy joven y enérgico, soy demasiado impaciente cuando me ocupo de algunas cosas en la enseñanza y necesito más paciencia. Creo que en el futuro trabajo y estudio, después de templarme, mejoraré mis defectos, lo haré cada vez mejor y seré integral sin perder el estilo.

Informe resumido del trabajo docente del profesor de educación física 3

Este semestre completé mejor el trabajo de educación física de la escuela, como formular planes y ser decidido, planificado y organizado bajo la guía del La organización ha completado las tareas de enseñanza, impartido conocimientos, técnicas y habilidades deportivas a los estudiantes, desarrollado eficazmente el cuerpo de los estudiantes, mejorado la condición física de los estudiantes y cultivado excelentes cualidades morales y de voluntad. Sus características son: los estudiantes realizan diversos ejercicios físicos bajo la guía de los maestros durante todo el proceso de enseñanza. A través de la estrecha integración de las actividades físicas y las actividades de pensamiento, dominan el conocimiento, la tecnología y las habilidades deportivas, y cultivan la excelente moral y la moral de los estudiantes. cualidades de voluntad y desarrollar el cuerpo y mejorar la eficacia de la aptitud física.

1. A continuación resumo la labor docente de este semestre a través de varios principios:

1. El principio del entusiasmo consciente.

2. El principio de progreso gradual y ordenado.

3. Principio de carga de ejercicio razonable.

4. El principio de enseñanza cuidadosa y práctica frecuente.

5. El principio de ejercicio integral.

(1) Principio de entusiasmo consciente

Esto significa que en el proceso de enseñanza, los profesores educan a los estudiantes para aclarar sus objetivos de aprendizaje, movilizar su entusiasmo e iniciativa para aprender y cultivar la capacidad de los estudiantes. pensamiento independiente La capacidad de hacer de su aprendizaje una acción consciente. En educación física, con el fin de que los estudiantes aprendan y se ejerciten de forma consciente y activa. En primer lugar, los estudiantes deben tener claro el propósito del aprendizaje. Con el propósito de que los estudiantes puedan completar tareas de manera consciente y proactiva y resumir claramente lo que han aprendido. En segundo lugar, se debe prestar atención a cultivar el interés de los estudiantes para movilizarlos. ' entusiasmo e iniciativa para aprender . Finalmente, elegir el contenido del juego de manera científica y racional y utilizar correctamente los métodos del juego para utilizar la imaginación y la capacidad de pensamiento de los estudiantes son efectivos en los deportes. Los estudiantes aman aprender, los profesores aman enseñar y la enseñanza puede lograr buenos resultados.

(2) El principio de progreso gradual y ordenado

Implementar el principio de progreso gradual y ordenado. En primer lugar, debemos comprender correctamente y ser buenos captando la esencia del "orden". "Secuencia" es el procedimiento que refleja leyes objetivas.

Si se comprende y capta correctamente el "orden", la labor docente debe lograr los resultados esperados. En segundo lugar, debemos basarnos en el "avanzar" y profundizar gradualmente la "doble base" sentando al mismo tiempo una buena base. Sólo de acuerdo con las leyes del desarrollo cognitivo de los estudiantes y las características de las actividades funcionales del cuerpo humano, la enseñanza se puede llevar a cabo paso a paso de lo superficial a lo profundo, de lo fácil a lo difícil, de lo simple a lo complejo, de menos a más, de lo pequeño. demasiado grande. Sólo así los estudiantes podrán adquirir conocimientos sistemáticos y mejorar la tecnología y las habilidades.

(3) Principio de carga de ejercicio razonable

En la enseñanza de educación física, la disposición razonable de la carga fisiológica soportada por el cuerpo de los estudiantes es garantizar que los cuerpos de los estudiantes tengan un cierto grado de fatiga y Ser capaz de soportarla y alternarla razonablemente con el descanso para dominar mejor las técnicas y habilidades deportivas, desarrollar eficazmente el cuerpo y mejorar la condición física.

(4) El principio de enseñanza intensiva y práctica frecuente

Esto significa que en la enseñanza de educación física, para completar mejor las tareas de la clase de tareas, los profesores utilizan el uso más En un lenguaje conciso y en el menor tiempo posible, los conceptos, movimientos, elementos esenciales y métodos de práctica del libro de texto se explican de manera concisa y clara, lo que permite a los estudiantes tener tiempo suficiente para la práctica física.

(5) Principio del ejercicio integral

La implementación de este principio está determinada por las tareas de educación física de la escuela primaria y las características de edad de los estudiantes. Mejora integralmente la capacidad de varios. Los sistemas de órganos del cuerpo son de gran importancia para promover el desarrollo físico de los estudiantes y mejorar diversas habilidades de actividad básica.

2. Mis resultados y logros laborales

En la enseñanza superior, la clase de sexto grado que enseñé se graduó con un índice de aprobación de 100 y el entrenamiento de baloncesto que dirigí con la ayuda de Maestro Lai, el equipo ganó el primer lugar en la sexta competencia de baloncesto de escuelas primarias de la ciudad. Durante la organización de los ejercicios especiales se preparó un conjunto de ejercicios especiales "Ejercicios de lucha" adecuados para los grados superiores, lo cual fue confirmado por los dirigentes y colegas. En marzo de 2019, tuve el honor de ir a Tianjin para observar la Competencia Nacional de Habilidades para Maestros de Educación Física y ayudé al Sr. Liu a participar en la competencia. Gané mucho después de observar a los maestros destacados de muchas escuelas.

En resumen, en el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y aportaré mis fuerzas para un mañana mejor.

Informe resumido sobre la labor docente del profesorado de Educación Física 4

1. Realizar un buen trabajo en la gestión de procesos de la enseñanza de educación física.

La educación física es una asignatura y un “curso principal”. En este caso, debemos tomárnoslo en serio y fortalecer la gestión. La escuela requiere que el equipo docente e investigador tenga planes y resúmenes para el semestre; las actividades tienen división del trabajo y se registran las calificaciones y los materiales; Inspecciones periódicas por parte de los líderes a cargo. Los maestros de educación física deben preparar cuidadosamente las lecciones de acuerdo con el lugar de la escuela y las condiciones del equipo, preparar las lecciones, preparar a las personas y preparar los lugares, aprovechar al máximo 40 minutos de enseñanza en el aula y hacer un buen trabajo en la educación física regular de los estudiantes. para que los estudiantes puedan dominar las habilidades deportivas básicas y de forma orgánica una educación que combine patriotismo y colectivismo. Los líderes escolares revisan los planes de enseñanza de forma regular y aleatoria, y escuchan y evalúan las lecciones en cualquier momento. Poner fin resueltamente a las clases sin planes de estudio y a la enseñanza de "pastoreo de ovejas".

2. Desarrollar planes de enseñanza basados ​​en los estándares curriculares de educación física y las condiciones locales.

La escuela requiere que los profesores de educación física proporcionen buenas clases de educación física de acuerdo con las condiciones locales. La escuela se centra principalmente en seis aspectos del trabajo:

⑴ Prestar atención al progreso de la enseñanza y la preparación de las lecciones

⑵ Prestar atención a la disciplina regular

⑶ Pago; atención a la educación sobre seguridad

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⑷ Preste atención a la densidad del ejercicio

⑸ Preste atención a la eficacia del ejercicio

⑹; Presta atención a escuchar y evaluar las clases.

3. Establecer el concepto docente de que las actividades extraescolares son una extensión de la educación física presencial. Las competiciones deportivas y las actividades grupales son pruebas de la eficacia de la enseñanza de la educación física. Sólo permitiendo que los estudiantes dominen las habilidades deportivas básicas podrán realizar mejor las competiciones deportivas y actividades grupales y promover la mejora de los niveles deportivos. El colegio exige que los profesores de educación física incluyan todas las actividades competitivas y grupales realizadas por el colegio en el plan de enseñanza de educación física para orientar a los estudiantes.

Esto no sólo promueve el desarrollo de actividades competitivas y actividades grupales, sino que también incentiva a los estudiantes a prestar atención a la impartición de las clases de educación física, mejorando la efectividad de las clases de educación física y el interés de los estudiantes.

3. Formar un equipo de profesores de buena calidad es una fuerte garantía para realizar un buen trabajo en educación física.

El grupo de docencia e investigación es una de las principales bases del colegio para implementar la labor docente, realizar investigación docente y mejorar el nivel profesional del profesorado. Realizar de manera planificada y normal las actividades grupales de docencia e investigación, discutir el trabajo docente, el trabajo de educación física escolar, el intercambio de ideas y el entendimiento unificado son las garantías básicas para realizar un buen trabajo en la enseñanza de educación física escolar. Nuestro enfoque es:

⑴ Participar colectivamente en la formulación del plan de trabajo deportivo escolar y trabajar juntos para resumir el trabajo deportivo.

⑵Basado en su propio trabajo, recopile diversa información, descubra problemas, analícelos juntos y explore soluciones.

⑶ Las competiciones deportivas y las actividades grupales de la escuela se dividen en divisiones de trabajo y todos trabajan juntos.

⑷Todo el grupo realiza la preparación colectiva de lecciones ocho veces cada año escolar. A través de esta actividad se mejora el nivel de enseñanza de los docentes.

4. Hacer un buen trabajo en el entrenamiento competitivo de varios equipos de entrenamiento amateur.

Para coordinar y organizar mejor los recursos de los docentes y garantizar la implementación de entrenadores, atletas, tiempo de entrenamiento y equipamiento del lugar de entrenamiento, el equipo deportivo formuló un plan práctico lo antes posible. Lo hemos hecho para que cada capacitación tenga planes de lecciones y resúmenes. El nivel competitivo de los deportistas ha mejorado mucho.

Los resultados sólo pueden explicar el pasado. La escuela está decidida a, bajo el liderazgo de la Oficina de Educación del Condado, confiar en todos los maestros y aprovechar la "nueva reforma curricular" como una oportunidad para continuar profundizando la reforma. de educación física y enseñanza, aumentar la enseñanza y la investigación científica, y en el trabajo, trabajamos juntos, actualizamos nuestros conceptos, estudiamos mucho, somos pioneros e innovamos, "luchamos por la primera clase, creamos características" y trabajamos duro para el desarrollo. del deporte escolar en nuestro colegio.

Informe Resumen de la Labor Docente del Profesor de Educación Física 5

El tiempo pasa volando. En un abrir y cerrar de ojos, es hora de despedirnos de lo viejo y darle la bienvenida a lo nuevo. Un año escolar está a punto de terminar. Mirando hacia atrás, seguí las instrucciones de los líderes escolares y obedecí los arreglos laborales de. los dirigentes escolares. Capaz de hacer un buen trabajo en diversas tareas de acuerdo con las disposiciones laborales de los líderes escolares. Ahora el trabajo de educación física en el último año escolar se resume de la siguiente manera:

1. Aspectos ideológicos y políticos:

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Como profesor, especialmente profesor de educación física, primero debo ser estricto conmigo mismo en mi pensamiento, amar la causa educativa del partido, implementar plenamente la política educativa del partido y exigirme estrictamente de acuerdo con los requisitos de los miembros del partido. , animarme y esforzarme por ser ideológica y laboralmente inteligente. Da el ejemplo en la mente de colegas y estudiantes. Durante el año pasado, obedecí las disposiciones laborales de la escuela y cooperé con los líderes y maestros para hacer lo que debía hacerse. Creo que en mi futuro trabajo y estudio superaré mis deficiencias y lograré mayores avances a través de mi propio esfuerzo con el cuidado de la organización escolar y la ayuda de mis compañeros. En el próximo trabajo, trabajaré más duro, estudiaré más y practicaré más, para poder convertirme verdaderamente en un maestro que pueda resistir cualquier prueba.

2. Labor docente:

Implementar de manera integral políticas educativas y nuevos conceptos didácticos en el quehacer docente diario, de acuerdo con las exigencias del plan de estudios, combinados con los conceptos del nuevo currículo y las características físicas y desarrollo mental de los estudiantes De acuerdo con los requisitos, debemos formular planes de enseñanza efectivos, a partir de los conocimientos que los estudiantes han dominado, preparar cuidadosamente las lecciones, asistir a clases, escribir reflexiones posteriores a las clases y esforzarse por mejorar los conocimientos y habilidades profesionales personales. En el proceso de enseñanza, damos gran importancia a cultivar los métodos científicos de ejercicio físico de los estudiantes para que puedan lograr el propósito del ejercicio físico durante toda la vida. Preste atención a la educación ideológica de los estudiantes y utilice las características de los materiales de educación física combinados con contenidos específicos para brindar educación ideológica a los estudiantes. Cultivar la conciencia, la organización, la disciplina, el sentido colectivo del honor, el sin miedo a las dificultades, el sin miedo al cansancio, el espíritu valiente y tenaz, etc.

3. Los principales logros de este semestre:

Este semestre, con el fuerte apoyo de los líderes escolares y los diversos esfuerzos de los profesores de educación física, el trabajo de educación física de la escuela ha Logré grandes resultados, por ejemplo: cuando nuestro equipo de artes marciales participó en la primera competencia de artes marciales del condado para estudiantes de primaria, la puntuación total obtuvo el segundo lugar en el condado. Estos resultados son inseparables del esfuerzo de los maestros y compañeros. Espero que en el futuro, en futuras competiciones, pueda traer más gloria a la escuela.

Una de las actividades extracurriculares de "Sunshine Sports" llevadas a cabo por nuestra escuela ha sido bien recibida por profesores y estudiantes. Dichas actividades son muy bien recibidas por los estudiantes y les permiten experimentar la alegría del deporte.

Mirando retrospectivamente el trabajo del año pasado, veo que el trabajo y las competencias de educación física de este año escolar han logrado ciertos resultados, lo cual es digno de felicitaciones. Sin embargo, los logros deportivos tienen ganancias y pérdidas, y la tarea sigue siendo muy difícil. En el futuro trabajo docente, debemos redoblar nuestros esfuerzos para mejorar las deficiencias, crear un buen ambiente de aprendizaje para el mejor desarrollo de los estudiantes y promover el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes. En mi trabajo futuro, me exigiré estrictamente y me esforzaré por ser un maestro del que los líderes puedan preocuparse, los padres puedan estar tranquilos, los colegas aprecien y los estudiantes agraden.

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