¿Qué es la aritmética mental del ábaco?

Pregunta 1: ¿Qué es la aritmética mental del ábaco? ¿Cómo aprender? Hola cartel, la aritmética mental con ábaco se refiere a: calcular rápida y mentalmente sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, incluso cálculos continuos, se pueden realizar varias operaciones aritméticas.

En cuanto a cómo calcular, primero, debes dominar el método de colocación de cuentas del ábaco y la aritmética mental. Si el método de marcar cuentas es correcto o no afectará directamente la velocidad de cálculo y la precisión de la aritmética mental del ábaco. Las habilidades básicas incluyen habilidades para marcar cuentas, escuchar y contar, leer y contar, imágenes de cuentas y memoria.

En segundo lugar, debes dominar el algoritmo básico de aritmética mental del ábaco, es decir, el algoritmo básico de suma como: 2 1, 2 5, 2 6, 3 4, 4 8, 7 5, 8 4. , 6 8 ;Los algoritmos básicos de resta son: 3 - 1, 7 - 5, 8 - 6, 7 - 4, 12 - 8, 12 - 5, 12 - 4, 14 - 8.

En tercer lugar, se requiere una práctica adecuada. Al aprender aritmética mental con ábaco, además de dominar las habilidades básicas de marcar cuentas, escuchar números, leer números, habilidades de imágenes de cuentas y habilidades de memoria, así como dominar algoritmos aritméticos básicos, es muy necesario fortalecer la práctica. Sin embargo, la práctica también debe prestar atención a factores como la naturaleza científica y la cantidad de práctica.

El cartel original, por favor acéptalo. ¡Estoy cansado de escribir!

Pregunta 2: ¿Qué es la aritmética mental del ábaco? "La aritmética mental del ábaco" es la abreviatura de la aritmética mental del ábaco, también llamada aritmética mental del ábaco. Se basa en el ábaco, mediante un entrenamiento real de movimiento de cuentas, para simularlo. entrenamiento para mover cuentas y luego hacer la transición a la marcación de imágenes, es una habilidad informática que finalmente forma el movimiento de cuentas en el cerebro para el cálculo. Para decirlo más claramente, significa hacer un cálculo mental, desde confiar en las cuentas del ábaco hasta separarse de las cuentas del ábaco.

La práctica ha demostrado que durante el proceso de enseñanza del ábaco y la aritmética mental, las manos, los ojos, los oídos y la boca de los niños no solo cooperan y coordinan, sino también el pensamiento de imágenes y el pensamiento abstracto de los hemisferios izquierdo y derecho de El cerebro también se utiliza alternativamente, lo que es muy beneficioso para el desarrollo de la inteligencia de los niños pequeños. Los niños usan ambas manos para marcar cuentas. Durante el entrenamiento de marcar, ver y escuchar, se requiere que los movimientos sean estandarizados, precisos y rápidos.

Pregunta 3: ¿Qué es la aritmética mental del ábaco? ¿Cómo calcular? Hola, las siguientes funciones son como referencia, te deseo felicidad A través de las reglas del ábaco, el método de cálculo utilizando imágenes del ábaco en la mente es aritmética mental de tipo ábaco, denominada "aritmética mental del ábaco".

La aritmética mental tipo ábaco se realiza en dos pasos, el primero es aprender el ábaco y el segundo es formar un "ábaco" en el cerebro, es decir, establecer una imagen del ábaco. A través de estos dos pasos, puedes desarrollar habilidades de aritmética mental rápidas y precisas.

El período crítico para establecer imágenes cerebrales es de los 4 a los 12 años, lo que supone una ventaja para que los niños aprendan ábaco y aritmética mental. La aritmética mental del ábaco de dibujos animados se basa en las características del crecimiento y desarrollo de los niños, basándose en el principio de "interesante primero, efectivo después", utilizando métodos de dibujos animados para visualizar conceptos abstractos y hacer cálculos monótonos, pictóricos y concretos, para que los niños estén dispuestos a participar. , y se logra virtualmente Memoria profunda y aplicación habitual encarnar "juego".

Abacus mental aritmetic es la abreviatura de abacus mental aritmetic. También se puede decir que abacus mental aritmetic es el ábaco en la mente.

El Sr. Yoshio Hara dijo: "Los resultados que no se basan en nada, sino que sólo se basan en la intuición, se denominan aritmética mental conceptual". Podemos llamar aritmética mental escrita a los cálculos que se realizan en forma de aritmética escrita pero no en papel. Por el contrario, los cálculos de tipo ábaco que no utilizan un ábaco sino que utilizan la imagen del ábaco se denominan aritmética mental de tipo ábaco.

La aritmética mental del ábaco se basa en cinco cuentas de ábaco en cada posición para representar los números del 1 al 9, es decir, se calcula en base a la imagen del ábaco por tanto, cuando aparece la imagen de los números. en la mente, visualmente o La imagen del agarre táctil es simple y clara, y los números se convierten en objetos concretos (ábaco) para su confirmación, lo que es más adecuado para que los niños más pequeños dominen la aritmética mental. Y dado que la práctica del ábaco se ha convertido en una práctica preparatoria para la aritmética mental, la práctica del ábaco y la aritmética mental en sí no tardan en alcanzar el éxito.

1. ¿Qué es la aritmética mental del ábaco de Xu Sixhong?

En términos sencillos, significa hacer un plan en tu cabeza. La característica única de la aritmética mental del ábaco de Xu Sixhong es que después de una lección, los niños pueden separarse del ábaco y entrar en un estado de aritmética mental, y todos pueden aprenderla.

2. ¿A qué edad es mejor que los niños aprendan la aritmética mental del ábaco de Xu Sizhong?

Niños de educación infantil y superiores. Desde un punto de vista fisiológico y psicológico, los niños de esta edad piensan principalmente en imágenes. La aritmética mental del ábaco utiliza la imaginación espacial del cerebro y la capacidad de reproducción de imágenes para transformar el ábaco y su proceso de colocación de cuentas de objetos físicos y movimientos físicos en aritmética mental. Método rápido de aritmética mental utilizando cuentas en el pensamiento chino. Después de la adolescencia, se perderá este período óptimo para el desarrollo potencial de los niños.

3. ¿Cuáles son los beneficios de que los niños aprendan la aritmética mental del ábaco de Xu Sizhong?

Puede mejorar la capacidad de cálculo de los niños, desarrollar la capacidad de pensamiento de los niños, mejorar la capacidad de memoria de los niños, cultivar la capacidad de innovación de los niños, desarrollar la capacidad de imaginación de los niños, iluminar la capacidad de observación de los niños, etc.

La educación en aritmética mental con ábaco está en consonancia con los principios científicos de la pedagogía, la psicología y la fisiología modernas: en primer lugar, como objeto racional e intuitivo, el ábaco desempeña un papel de puente en la transformación de las formas de codificación de la información y la comprensión. en la formación de las habilidades aritméticas mentales de los niños, el papel del concepto de transporte y la función de mejorar la capacidad de cálculo; en segundo lugar, la aritmética mental del ábaco es un mecanismo psicológico formado por etapas de habilidades intelectuales que se fortalecen continuamente a través de imágenes. y la imagen en sí se fortalece; en tercer lugar, el proceso de aritmética mental del ábaco es un proceso modelo de procesamiento de información que requiere el uso de múltiples sentidos como la visión, el oído y la cinestésica, lo que favorece las actividades coordinadas de los hemisferios izquierdo y derecho de el cerebro.

4. ¿Los niños que aprenden la aritmética mental del ábaco de Xu Sizhong afectarán su aprendizaje de matemáticas en la escuela primaria?

No. La aritmética mental del ábaco de Xu Sizhong está organizada y escrita de acuerdo con los principios de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria. El estilo y el vocabulario son básicamente consistentes con las matemáticas de la escuela primaria actual. Si un niño aprende la aritmética mental del ábaco de Xu Sixhong, no afectará el aprendizaje de las matemáticas de la escuela primaria, pero en realidad ayudará al niño a aprender bien las matemáticas de la escuela primaria y otras materias.

5. ¿Los niños necesitan usar aritmética oral para aprender la aritmética mental del ábaco de Xu Sizhong?

No requiere fórmula. Xu Sixhong Abacus Mental Arithmetic abandona el método original de enseñar aritmética mental del ábaco utilizando fórmulas engorrosas y enseña a los niños a aprender la aritmética mental del ábaco basándose en principios matemáticos y las leyes inherentes de la aritmética mental del ábaco.

6. ¿Es necesario que los padres acompañen a los niños cuando aprenden la aritmética mental del ábaco de Xu Sizhong?

No requerido. El libro de texto de aritmética mental con ábaco de Xu Sixhong tiene palabras concisas, palabras pegadizas y es legible y fácil de aprender. Los niños pueden leer los libros y las imágenes por sí mismos y aprender por sí mismos, y los padres no necesitan acompañarlos durante la enseñanza.

7. ¿Necesitas hacer muchos ejercicios para aprender la aritmética mental del ábaco de Xu Sixong?

No es necesario hacer muchas preguntas de práctica. Xu Sizhong hace cálculos mentales y no se involucra en tácticas de preguntas en el mar. Los ejercicios están diseñados de acuerdo con las reglas cognitivas y de aprendizaje de los niños, desde lo más superficial a lo más profundo, paso a paso.

8. ¿Qué nivel de cálculo pueden alcanzar los niños después de aprender la Aritmética Mental del Ábaco de Xu Sixong (seis volúmenes)?

Todos los niños pueden aprender fácilmente el contenido del libro de texto de aritmética mental con ábaco de Xu Sixhong (seis volúmenes), y su capacidad de aritmética mental puede alcanzar el nivel de cálculo cuando se gradúen de la escuela primaria, allanando el camino para las matemáticas de la escuela primaria. aprendiendo. ...gt;gt;

Pregunta 4: ¿Cuál es el estado más elevado del ábaco y la aritmética mental? La integración del hombre y la perla

Pregunta 5: ¿Qué significa la aritmética mental del ábaco? 1. Concepto

La aritmética mental del ábaco también se llama aritmética mental del ábaco o aritmética mental del ábaco. El ábaco es un método de cálculo que consiste en convertir números en cuentas en un ábaco mental. Está desarrollado sobre la base del ábaco. Actualmente es muy popular en el sudeste asiático. En Japón, Singapur, Malasia, Corea del Sur y Taiwán, la moda de la aritmética mental del ábaco ha surgido como hongos después de una lluvia. En los últimos años, la aritmética mental con ábaco desencadenará una nueva tendencia de aprendizaje en China continental.

La capacidad de aritmética mental estilo ábaco proviene de imágenes cerebrales, y los propios niños pueden sentir la mejora en la capacidad de aritmética mental. Por lo tanto, el ábaco y la aritmética mental estimulan el deseo de los niños de conocer la aritmética mental de uno a varios dígitos. A través del entrenamiento de aritmética mental con ábaco, los niños no solo pueden aprender un método de cálculo especial y beneficioso, sino también desarrollar buenos hábitos de estudio, inspirar inteligencia cerebral, fortalecer la capacidad de pensamiento de imágenes, comunicarse con los cerebros izquierdo y derecho y equilibrar el desarrollo de todo el cerebro. Coordinar el desarrollo y ser más creativo.

Cuando aprendes el ábaco por primera vez, necesitas mover las cuentas conscientemente. Más tarde, puedes mover las cuentas de forma inconsciente y automática. Luego, dibuja la imagen del ábaco en tu mente y comienza a practicar la aritmética mental. Años de práctica han demostrado que aprender la aritmética mental del ábaco a la edad de 4 o 5 años tiene el mejor efecto. La línea divisoria general es de alrededor de 10 años. Una vez que la imagen del cerebro desaparece, no se puede regenerar.

Los niños en edad preescolar no solo no comprenden el concepto de números, sino que tampoco tienen ninguna impresión sobre los números. Para que los niños comprendan concretamente el concepto de números, es necesario utilizar herramientas específicas como el ábaco. ayudas didácticas. Si les enseña el ábaco, producirán fácilmente imágenes del ábaco, pero a medida que crezcan, producirán sus propias imágenes digitales. En este momento, enseñarles a aprender aritmética mental del ábaco fácilmente generará confusión. Empiece a aprender aritmética mental con ábaco desde una edad temprana.

2. Origen y desarrollo

La aritmética mental es una actividad que obtiene resultados a través del pensamiento y el cálculo. Utiliza la representación de cuentas de ábaco como portador en el cerebro y realiza cálculos utilizando los principios aritméticos del ábaco. La aritmética mental existe desde que los humanos comenzaron a tener los conceptos de números y dígitos, y fueron capaces de realizar los cálculos numéricos más simples. Para ayudar en el cálculo mental, existen herramientas de cálculo que "toman objetos de cerca y objetos de lejos". Las piedras, ramas, etc. son también las herramientas de cálculo de distancia más primitivas.

Luego inventó herramientas de cálculo como el cálculo, el ábaco, el cálculo con lápiz, el cálculo por computadora y los algoritmos correspondientes. La velocidad de cálculo y la precisión de las computadoras electrónicas modernas no tienen precedentes ni paralelos. Sin embargo, no importa qué tipo de cálculo se utilice, requiere la participación del poder del cerebro humano. En otras palabras, las herramientas de cálculo se inventaron para ayudar a la aritmética mental. Sin embargo, el nivel de la aritmética mental se ha mejorado. Las herramientas nunca podrán reemplazar al cerebro humano, y nunca podrán reemplazar la aritmética mental. El desarrollo social requiere cada vez más talentos de alta calidad y muy inteligentes.

Si utilizas la aritmética mental del ábaco para desarrollar y fortalecer la inteligencia de los niños, podrás cultivar más talentos según su personalidad. Si los niños pueden hacer buen uso de su inteligencia innata, la función de desarrollo de la inteligencia del ábaco y la aritmética mental seguramente brillará.

3. Imagen del cerebro

La aritmética mental del ábaco consiste en dibujar el ábaco en la mente para formar una imagen del cerebro. El desarrollo de imágenes cerebrales es una de las formas de desarrollar la inteligencia humana y es algo nuevo. Las imágenes cerebrales son una ciencia que se refiere a percepciones pasadas que pueden recordarse vívidamente incluso años después. Los niños están dotados de esta percepción. Después de la adolescencia (normalmente después de los 10 años), esta imagen cerebral desaparecerá en la mayoría de los niños. El talento de las imágenes cerebrales continúa fluyendo profundamente en el alma, convirtiéndose en la fuerza impulsora del aprendizaje y el arte. En este sentido, el significado original de educación puede entenderse como “sacar a relucir las cosas originales”.

4. Características

La aritmética mental de Abacus utiliza el ábaco como herramienta de cálculo y utiliza el efecto de las imágenes cerebrales para realizar cálculos. Manipular herramientas concretas es lo mejor para desarrollar conceptos numéricos. La aritmética mental representa la imagen del ábaco en la mente. La razón por la que opera la imagen se debe al papel de la imagen cerebral y la inconsciencia. El proceso es el mismo. /p>

(1) Fácil de usar

La aritmética mental del ábaco ha evolucionado desde aprender el ábaco hasta una imagen cerebral y ya no usa el ábaco, y no está limitada por el tiempo y el espacio.

(2) Velocidad rápida

La velocidad de la aritmética mental del ábaco es más rápida que la del ábaco y más rápida que la de la calculadora. Esto es universalmente reconocido y puede confirmarse mediante experimentos y práctica. Frecuencia cerebral > frecuencia de marcación de cuentas > frecuencia oral > frecuencia clave > frecuencia del bolígrafo. , la frecuencia cerebral de los jugadores de aritmética mental con ábaco ha alcanzado entre 10 y 11 veces por segundo (la gente promedio, entre 1,2 y 1,5 veces por segundo). En el mundo actual, donde la eficiencia es importante, este tipo de respuesta de alta velocidad es lo que la gente necesita.

(3) Tiene funciones intelectuales y educativas

La aritmética mental de Abacus convierte el pensamiento abstracto en pensamiento de imágenes y utiliza alternativamente imágenes y pensamiento abstracto para calcular. Es una herramienta importante para el desarrollo. la derecha... .gt; gt;

Pregunta 6: ¿A qué edad es la mejor edad para empezar a aprender ábaco y aritmética mental? La pregunta del cartel original: Es un poco temprano para que los estudiantes de clase media aprendan. ábaco de aritmética mental, pero el primer semestre para clases mayores es el adecuado.

La respuesta anterior no es lo suficientemente precisa. En el jardín de infantes, si se trata de una enseñanza en clase numerosa, el efecto de la enseñanza no podrá cumplir con los estándares del ábaco y la aritmética mental. El número de personas que enseñan aritmética mental con ábaco es generalmente inferior a 25 por clase, con un formador principal y un formador asistente. A juzgar por su respuesta, parece que los niños memorizan fórmulas como canciones infantiles. Las recuerdan bien y las pronuncian rápidamente, pero no saben utilizarlas. Hacer cálculos mentales es como emitir juicios, con un índice de precisión bajo. En cuanto a la enseñanza del maestro, existe un vínculo de enseñanza muy importante, que omite la distinción entre -5 y 10. No existe una diferencia fundamental en las imágenes cerebrales de los niños. Esto le tomará aproximadamente una semana al niño. Durante este tiempo, trate de hacer la menor cantidad posible de aritmética mental y más aritmética ábaca. Déjele que cuente las cuentas. Cuando haya suficientes cuentas en la posición de las unidades, no es necesario encontrar otras posiciones para ayudar. Por supuesto, use 5. Si la posición de las unidades no es suficiente, use 10. No sé qué tipo de ábaco usa tu hija. Si son 5 cuentas y 15 posiciones, que es un ábaco común en la industria bancaria, puedes dejar un mensaje. Quizás pueda ayudarte a resolver este problema.

A la hora de sumar y restar los siguientes dos dígitos, hay otro que es la integración y aplicación del método de aritmética mental del ábaco y la expresión vertical de las matemáticas de la escuela primaria. El proceso de enseñanza se ha perdido. Después de que los niños ingresan a la escuela primaria, durante un tiempo no supe qué método usar para resolver el problema.

Pregunta 7: ¿Cuáles son los beneficios del ábaco y la aritmética mental? La práctica docente a largo plazo ha demostrado que los niños que han aprendido el ábaco y la aritmética mental pueden tener los siguientes efectos:

1 La capacidad de cálculo se mejora significativamente. Después de una hora y media de entrenamiento por semana, después de un año, los niños pueden tener la capacidad de realizar cálculos mentales en múltiples sumas y restas de 2 a 3 dígitos.

2. Capacidad de memoria espacial mejorada. A través de cuentas de traducción numérica, la inteligencia visoespacial de los niños se puede mejorar significativamente.

3. Se ha mejorado significativamente la concentración. Al escuchar (ver), marcar y hablar, los niños ejercitan sus habilidades de coordinación de los cinco sentidos, lo que significa que mejoran su concentración.

4. Se fortalece aún más la comprensión. El uso de múltiples métodos de crianza, enseñanza interactiva y basada en juegos entre profesores y estudiantes, protege y desarrolla las habilidades de epifanía e imaginación de los niños.

5. La confianza en uno mismo y la fuerza de voluntad mejoran significativamente. La enseñanza en el aula se centra en guiar el desempeño de los niños, enfatizando la educación de apreciación y la educación de comparación longitudinal, así como el desempeño sobresaliente entre los niños de la misma edad después de aprender el ábaco y la aritmética mental, para que los niños puedan sentir constantemente el progreso y el éxito, y mejorar aún más su auto- Mentalidad de confianza y perseverancia.

6. Trabajar de forma planificada y clara. Como parte del contenido de la enseñanza, a través de acuerdos entre maestros y estudiantes, recompensas en clase, etc., cultivamos intencionalmente la planificación y el propósito de los niños al hacer las cosas, de modo que la inteligencia autocognitiva de los niños pueda mejorar significativamente.

Pregunta 8: ¿A qué edad es la más adecuada para que los niños aprendan ábaco y aritmética mental? Primero comprendamos el proceso de aprendizaje de la aritmética mental del ábaco para niños pequeños:

(1)

1. Comprenda el ábaco, comprenda los nombres de sus partes, aprenda la postura del ábaco y la forma correcta de sujetar el bolígrafo.

2.0~10 comprensión, diagrama de disco, diagrama de imagen de cuentas, aprendizaje de digitación, pensamiento de cuentas y descomposición de composición.

3. Suma directa y resta directa:

Primera práctica en el ábaco, cálculo mixto de 3 ~ 6 sumas y restas de un solo dígito

Un dígito aritmética mental simulada

Aritmética mental simulada de dos dígitos

2~3 números diferentes de tres dígitos sin suma ni resta

(2)

1. Sumar por cinco, restar por cinco (bajar cinco para completar, subir para completar cinco), dominar el concepto de inventar números (la suma de dos números hasta 5 se llama inventar números) y practica la aritmética mental en el ábaco

2. Suma con carry Resta con abdicar, domina el concepto de complemento (dos números que suman 10 son complementos entre sí), ábaco aritmética mental

(3)

1. Suma rompiendo 5, y suma con abdicar Resta 5

2. Aritmética mental para sumar y restar 5 llevando 5, y restar 5 después de abdicar 5

3. Aritmética mental para sumas y restas de 3 a 5 números de dos cifras

Hablemos de nuevo Habla de los pros y contras de aprender aritmética mental con ábaco:

Ventajas: 1. Es útil para mejorar la capacidad de memoria y cultivar la concentración. La clave para la velocidad y precisión de la aritmética mental del ábaco radica en el tiempo que el ábaco permanece en el cerebro, la profundidad de las huellas, etc. . 2. Ayuda a mejorar las habilidades informáticas

Desventajas: 1. El ambiente del aula es aburrido, a los niños les resulta difícil calmarse y hay menos material didáctico. 2. Los niños no comprenden bien el concepto de cantidad y el concepto de combinación de cantidad y número. 3. Dado que la aritmética mental del ábaco es un algoritmo rápido que se basa en el dominio de la aritmética del ábaco para calcular el cálculo en la mente y luego formar un reflejo condicionado para calcular directamente el resultado mentalmente. Por lo tanto, para aprender bien la aritmética mental del ábaco, debes. Primero, domine la aritmética del ábaco. Esto hará que algunos niños que ya son capaces de hacer aritmética mental simple sumen y resten porque no pueden realizar el ábaco con competencia y no pueden formar un diagrama del ábaco en sus mentes, lo que hace imposible realizar la aritmética mental del ábaco. Mis sugerencias:

1. Aprender aritmética mental con ábaco es aburrido, a los niños les resulta difícil quedarse quietos y los padres necesitan repasar y practicar después de clase, de lo contrario el curso no podrá seguir el ritmo. Los cursos de ábaco y aritmética mental están estrechamente relacionados. Si no dominas la aritmética en la clase anterior, no podrás mantener el ritmo en la siguiente, lo que resulta en un círculo vicioso. Es difícil para los niños que han aprendido a sumar y restar deshacerse de los conceptos matemáticos originales e imaginar el ábaco para el cálculo del ábaco. Esto traerá grandes desventajas al aprender el ábaco y la aritmética mental. Los padres no sabrán si tiene el ábaco en la mente cuando haga cálculos simples. Pero cuando llegó el momento de las sumas y restas continuas, ya era demasiado tarde para saber que no tenía ningún cálculo en mente y todavía estaba calculando basándose en la experiencia pasada.

3. La diferencia entre matemáticas y aritmética mental con ábaco: aprender matemáticas es relativamente interesante y los ejercicios entre clases no son particularmente importantes. Su sistema de enseñanza favorece la capacidad de los niños para desarrollar el pensamiento lógico abstracto. Se pueden utilizar varios conocimientos y habilidades matemáticas preliminares para cultivar el interés por las matemáticas. Sin embargo, es posible que los padres no sientan que son muy obvios en esta etapa, a diferencia de después de completar la aritmética mental del ábaco. , sumas y restas múltiples, por lo tanto, el énfasis en matemáticas es un método para ayudar a desarrollar su propia capacidad de aprendizaje, mientras que la aritmética mental con ábaco es un entrenamiento de habilidades. Los objetivos y resultados de enseñanza de los dos son diferentes.

Es mejor no aprender ábaco y aritmética mental.

¿Qué es el ábaco y aritmética mental? Se trata de establecer un ábaco en la mente del niño y transformar cálculos abstractos en cuentas figurativas en el ábaco.

Los niños que han aprendido aritmética mental con ábaco pueden calcular fácilmente sumas y restas de cientos de dígitos. Pero lo que quiero preguntar es

1. ¿Cuál es el propósito de la educación matemática para los niños pequeños?

2. ¿Cuál es el significado práctico de dejar que los niños aprendan a sumar y restar cifras de centenas?

3. ¿Podemos utilizar la aritmética mental con ábaco para calcular la suma y resta de cientos de dígitos y comprender la relación y el proceso de transformación entre cantidades? ¿Se puede equiparar esto?

4. ¿El ábaco cultiva talentos o reprime los talentos creativos?

A través del aprendizaje de las matemáticas, los niños deben poder comprender el significado de las cantidades, las relaciones entre cantidades y las condiciones y procesos de transformación entre cantidades; deben comprender el concepto abstracto de números y distinguir la conexión entre ellas; Conceptos y entidades abstractas y diferencia. Puede comprender los principios de los sistemas de símbolos abstractos y conocer la relación entre símbolos.

La educación matemática para niños pequeños es guiarlos para distinguir las similitudes y diferencias entre varias entidades y resumir una imagen vaga de las características únicas de algunas entidades, como todas las entidades de la misma especie. etc. se transforman claramente en un concepto abstracto. Luego, guíelos para que establezcan la relación entre las entidades y este concepto abstracto, y guíelos para que comprendan la relación entre estos conceptos. Este es originalmente un estudio en la primera infancia que puede entrenar mejor las habilidades de análisis comparativo, generalización y razonamiento lógico de las personas.

Pero la aritmética mental del ábaco es solo un modelo de cálculo físico solidificado. ¿Qué tipo de entrenamiento puede este perro? gt;

Pregunta 9: ¿Qué es la aritmética mental? También llamada "aritmética oral". Uno de los métodos de enseñanza de las matemáticas. Un método de cálculo que se basa únicamente en actividades de pensamiento y lenguaje sin herramientas. Se puede dividir en dos tipos: aritmética distraída y aritmética mental rápida. Es un método de enseñanza de la informática que está verdaderamente sincronizado con los libros de texto de matemáticas de la escuela primaria. El diseño y el nivel de dificultad del libro de texto de aritmética mental rápida siguen de cerca el programa de matemáticas de la escuela primaria y están en línea con el álgebra de la escuela secundaria. Es un curso de aritmética mental rápida más simple que el libro de texto de la escuela primaria. Cálculos escritos simplificados y cálculos orales reforzados. Sencillo, fácil de aprender y muy interesante Después de un breve período de formación, los estudiantes de primaria pueden sumar, restar, multiplicar y dividir números de varios dígitos sin utilizar expresiones verticales y pueden escribir respuestas directamente. La "aritmética mental rápida" es diferente de la "aritmética mental del ábaco" y la "aritmética mental mano-cerebro". La "aritmética mental rápida" inventada por Niu Hongwei, un maestro en Xi'an, utiliza principalmente ciertas reglas del libro de texto para entrenar a los niños en velocidad. cálculos de suma, resta, multiplicación y división. La "aritmética mental rápida" ayuda. Se utiliza para mejorar el orden, la lógica y la sensibilidad del pensamiento y el comportamiento de los niños, y para entrenar las reacciones rápidas y sincrónicas de los ojos, las manos y el cerebro de los niños. El método es consistente con las matemáticas de la escuela primaria y secundaria, por lo que es muy popular entre los padres de niños pequeños. Se refiere a un método de entrenamiento en el que los maestros o los padres dictan las preguntas y los estudiantes escuchan la aritmética mental y luego escriben o dictan las. Al escuchar la aritmética, el proceso de cálculo y los resultados del cálculo en los pasos intermedios se retienen temporalmente en la memoria, lo que juega un papel en el desarrollo de la memoria instantánea. El entrenamiento aritmético también es un método de entrenamiento eficaz para alentar a los estudiantes a comprimir sus pasos de pensamiento. Al limitar el tiempo para resolver problemas, no solo aumenta la densidad de práctica del aula, sino que también pone el pensamiento de los estudiantes en un estado de agilidad de pensamiento altamente tenso. y calidad mental Escuchar aritmética una vez al día es un ejercicio matemático eficaz para el cerebro, por lo que existe una diferencia entre la aritmética oral y la aritmética auditiva.

Pregunta 10: Cómo hacer ábaco y cómo aprender. aritmética mental la más rápida

Abacus aritmética mental|aritmética mental|aritmética oral|ábaco

A muchos padres siempre les ha preocupado que para aprender bien matemáticas en la escuela primaria hay que ser bueno en aritmética mental, que es muy buena, así como el examen de ingreso a la universidad, el examen de ingreso a la escuela secundaria y el papel borrador pueden ahorrar mucho. Por ejemplo, si aprendo aritmética mental, ¿cómo puedo ahorrar papel borrador si aprendo mentalmente? aritmética bien? En la escuela primaria, actualmente estoy enseñando porcentaje en cuarto y quinto grado. Hay dos niños en un grupo, cinco de ellos niñas, ¿qué porcentaje de todo el grupo son niños? ¿Cinco dígitos después del punto decimal? Esta es una pregunta de palabras. La pregunta está repetida. No hay duplicados. Debes estar haciéndolo mal. ¿Qué acabo de decir, dos niños en un grupo, cuántas niñas? los niños responderán mejor. Si lo repites correctamente, serás muy bueno resolviendo problemas de palabras. Cinco niñas, ¿cuál es mi pregunta? ¿Qué porcentaje de todo el grupo son niños? dividido por 2 más 5. ¿Qué porcentaje del total de niños y niñas?. Los niños pueden hacer bien la aritmética mental. Dos, siete, catorce, ¿qué queda de dividir seis entre siete? ¿Cuarenta y nueve? Uno dividido por siete ¿Qué queda de dos? ¿Cuál es mi pregunta? ¿Cuántos dígitos después del punto decimal? ¿Pero cuál es mi pregunta? dígitos después del punto decimal, ¿verdad? Es aproximadamente igual a, pero aquí debería estar, uno se convierte en tres.

Este es el final de una pregunta, entonces ¿por qué estoy tan seguro de hacer este cálculo mental aquí? Porque uso el algoritmo del dedo. Un dedo, no solo un dedo, sino diez dedos en un par de manos pueden equivaler al poder de un ábaco. Este es un método de aritmética mental que presentaré a continuación. La forma de calcular la aritmética mental, en primer lugar, este tipo de aritmética mental es muy simple, no utilice otras herramientas. Solo usa tus propias manos, ¿y luego qué? El principio es tratar un par de manos como un ábaco, y una mano representa un engranaje del ábaco. ¿Cómo lo expresas? Hagámoslo junto conmigo. Uno, extiende tu mano derecha cuidadosamente, extiende tu dedo índice, uno, dos, tres, cuatro, cinco. Esta es la cuenta superior del ábaco. Llevo tanto tiempo hablando del ábaco, ¿qué debo hacer con seis, siete, ocho, nueve y diez? ¿Qué tal si extiendes tu mano izquierda? Diez, ¿se llama diez así? Guarda nueve y saca diez. Estos son diez. Once, doce, trece, catorce, quince, dieciséis, diecisiete, dieciocho, diecinueve, veinte. Este hermano pequeño y esta hermana pequeña son increíbles. Veintiuno, veintidós, veintitrés, veinticuatro, ¿verdad? Veinticinco, veintiséis, veintisiete, veintiocho, veintinueve, treinta. Guarda estos nueve, treinta. Treinta y uno, treinta y dos, treinta y tres, treinta y cuatro, treinta y cinco. Niños, usen los tres dedos medios. Muy bien. Treinta y cinco, treinta y seis, treinta y siete, treinta y ocho. ¿Qué debo hacer si tengo nueve o cuarenta? Recuerda guardar nueve, cuarenta. Cuarenta y cuatro, cuatro de ambos lados, cincuenta y cinco, sesenta y seis, setenta y siete, ochenta y ocho, noventa y nueve, cien. ¿Qué hacer con cien? Independientemente de si hay un "1" al lado, si un niño lo practica más, lo imaginará y lo sabrá después de verlo cien veces. De todos modos, cuando éste representa el lugar de las unidades y éste representa el lugar de las decenas, estos dos son ceros y hay un uno al lado de ellos. No importa, si no funciona, échale la mano. ¿Lo entiendes? La gente está viva, lo que significa que el ábaco tiene al menos trece unidades y no se pueden poner trece manos. Si te crece una mano y te cortas otra, ¿qué significa una mano? El hurto menor se llama a tres manos. Entonces usamos las dos manos. Dios debe habernos hecho perfectos así. Lo creo porque estas dos manos pueden representar infinitos números.

Revisemos esta pregunta, divida dos entre siete, ¿qué acabo de comparar? dos. Dos dividido por siete, dos siete uno catorce, ¿qué crees que demostré? Son seis, estoy expresando el resto. ¿Cuál es mi resto? Ahora es cero coma seis. Entonces, siete u ocho cincuenta y seis, ¿es sesenta menos cincuenta y seis? Lo que comparo es el centésimo, y luego comparo el milésimo. ¿Lo entiendes? Se puede mover, como por ejemplo cuatrocientos sesenta y nueve más ciento diez. Si tengo que expresarlo con las manos, ¿cómo lo sumo? Cuatrocientos sesenta y nueve más ciento diez es igual a quinientos setenta y nueve. No mostraré la posición de las unidades porque recuerdo nueve más cero. Porque en cuanto vi el cero me acordé de que era éste. Entonces, ¿cómo pueden dos manos evitar comparar los números representados por el algoritmo de velocidad de los dedos con las más de diez posiciones de este ábaco? Es la mano que significa...gt;gt;