Materiales de escrituras colectivas del escuadrón de Jóvenes Pioneros Destacados

Ensayo de muestra sobre las escrituras colectivas del Escuadrón de Jóvenes Pioneros Destacados

En nuestra vida diaria, todo el mundo tiene materiales de escrituras escritos. Los materiales de escrituras son un tipo de documento comercial oficial que puede promover. rectitud y elogio Avance, el papel de promover el trabajo. ¿Cómo se deben redactar correctamente los materiales de la escritura? A continuación se muestra una muestra de las hazañas colectivas del destacado Escuadrón de Jóvenes Pioneros que he recopilado para usted. Bienvenido a leer y recopilar.

Material 1 de hazañas colectivas del Escuadrón de Jóvenes Pioneros Destacados

El título característico del Escuadrón No. 3 (2) de la escuela primaria Tiyu West Road en el distrito xx es "Somos pequeños gusanos de seda lectores". " y el característico eslogan "Los gusanos de seda se comen los libros" Tesoro, transformado en mariposa".

La lectura depende del entorno, sea cierta o no. A partir del segundo grado, bajo la dirección del consejero Lin Xiaoyu, 43 niños se han convertido en gusanos de seda lectores. No importa quién sea usted, siempre que permanezca en la clase tres (2) por una clase, sabrá que a los niños de esta clase les encanta especialmente la lectura. No importa cuál sea la clase, si el profesor no tiene cuidado, alguien volverá la vista hacia los libros extracurriculares que están en el cajón o en el regazo. Por lo tanto, otros profesores de materias siempre se quejan del profesor de idioma chino Lin, diciendo que "los niños están monopolizados por los libros extracurriculares chinos...". Sin mencionar que después de clase, hay algunos niños leyendo en el rincón de la biblioteca del aula. Muchos niños tienen libros extracurriculares inmediatamente y descaradamente colocados en sus escritorios. Incluso si solo tienen un poco de tiempo para echar un vistazo, es agradable o. Varios niños disfrutan juntos de un libro, es normal que *** hablen juntos sobre un libro. En un entorno así, incluso los nuevos estudiantes transferidos están ansiosos por unirse de inmediato a la atmósfera de lectura y discusión de libros.

Cuando los niños estudian, también necesitan orientación. Soy un profesor al que le encanta leer. Cualquier clase que imparta debe ser calificada como buen lector. Creo que la tarea más importante de un profesor de chino, especialmente de un profesor de chino de escuela primaria, es primero guiar a los niños para que les guste la lectura y se sumerjan en la felicidad que les brinda su lengua materna. Este es el primer paso para aprender chino. Con objetivos claros en mente, hablaré con cada padre en gran detalle para desarrollar un plan y programa de lectura por fases para sus hijos. Cada semestre y dos días festivos, recomendaré algunos libros para que los niños lean. Cada semestre, encontraré tiempo para intercambiar los libros que he leído y también realizaré las actividades de la serie de lectura correspondientes basadas en el minijuego de cinco minutos anterior. clase, como revisión de programas de entrevistas y solitario idiomático, puedo recitar varios poemas antiguos, contar historias, etc. en cinco minutos.

Los niños también necesitan que se les anime y fomente a la hora de leer. Cada semestre, gasto una pequeña cantidad de dinero de mi propio dinero y una pequeña cantidad de dinero recaudado por los niños (los padres levantarán la mano para aprobarlo) para comprar un lote de libros nuevos en Dangdang.com para recompensar a un grupo de pequeños. ratones de biblioteca. También gasto mi propio dinero para crear un libro de lectura para niños. El sitio web de Ba's permite a los niños discutir, comunicarse, probar, publicar artículos, intercambiar libros, etc. sobre libros extracurriculares, de los cuales los niños pueden recibir recompensas de nivel simulado. La escuela recomendó que nuestra clase creara tarjetas de lectura para la clase y las enviara a exhibiciones escolares en todo el distrito. También recomendó que los niños de mi clase participaran en competencias de lectura y ensayo en todo el distrito, etc., que fueron de gran ayuda para promover a los niños a participar. leer.

A los niños les gusta la lectura y han formado un hábito que les resulta difícil controlar la lectura. En el camino se van formando las características de una clase. Material 2 de hazañas colectivas del Escuadrón de Jóvenes Pioneros Destacados

El 5.º (1) Escuadrón es un grupo unido y amigable, un grupo emprendedor y enérgico, y un grupo con fuerte cohesión, vitalidad y creatividad

El quinto (1) Escuadrón tiene 45 miembros. En esta cálida familia de escuadrón, todos exploran constantemente su potencial, mejoran su propia calidad y agregan gloria al colectivo. Aunque es joven, está lleno de confianza; aunque es inmaduro, se atreve a luchar duro. En poco más de cuatro años nos hemos querido y hemos avanzado de la mano. Con pasos sólidos, hemos dejado huellas de las que estamos orgullosos y demostrado nuestro estilo único.

1. Establecer un buen estilo de clase y estilo de estudio.

Un buen estilo de clase es el requisito previo para el buen desarrollo del trabajo del escuadrón y el sano desarrollo del escuadrón. Por eso, planteamos el concepto de "la clase es mi hogar y todos estamos con ella". Confiamos en la gestión cuidadosa de cada estudiante del grupo y trabajamos juntos para ganar la gloria de la clase y agregar color al escuadrón. , aumentando así el sentido colectivo de honor de los estudiantes y el orgullo de la clase. Se forma un sentido de unidad, cooperación, trabajo duro y espíritu de equipo emprendedor.

No hay reglas sin reglas. Un escuadrón excelente debe tener un sistema completo para administrarlo. Con este fin, a menudo organizamos reuniones de comités de clase y reuniones de escuadrón para discutir juntos los planes de construcción del escuadrón y los problemas existentes. en primer lugar, se estableció especialmente un plan de actividades del escuadrón: una reunión del equipo una vez a la semana, un intercambio de ideas una vez al mes y un resumen mensual del trabajo del escuadrón; utilice el tiempo de la reunión de la mañana para organizar a todos los miembros del equipo para estudiar seriamente el tema; "Código del Estudiante de Primaria" y Normas de "Comportamiento Diario", guíate con las normas. Ahora los miembros del equipo pueden usar su tiempo después de la escuela todos los días para ayudar a los padres a hacer lo que puedan; cuando vean escombros en un rincón de la escuela, su presencia aparecerá allí, dejando sus huellas en cada rincón del campus. En segundo lugar, debemos llevar adelante el espíritu de democracia, movilizar el entusiasmo de los estudiantes y dejar que todos participen en la gestión y construcción del escuadrón. *** Formulamos conjuntamente el sistema "Rutina de un día del Quinto (1) Escuadrón" para instar a los estudiantes a estudiar y realizar diversas tareas de rutina, sentando una base sólida para el progreso fluido de la construcción de clases. Los títulos de "Clase Civilizada", como "Clase de Bandera Roja Móvil" y "Clase de Higiene Avanzada", suelen llegar a nuestro escuadrón.

Solo cuando el estilo de clase de una clase está bien establecido se puede tener un estilo de estudio fuerte y crear una buena atmósfera de aprendizaje, permitiendo que todos progresen juntos en este ambiente con una fuerte atmósfera de aprendizaje. Poco a poco, todos los niños creen en el principio de "sin dolor no hay ganancia". En cada examen, aunque los puntajes de nuestra clase no siempre son los mejores, los niños pueden lograr el éxito en cada examen. Ha sido bien recibido por los profesores, lo que los deja profundamente satisfechos. Los estudiantes excelentes trabajan más duro, los estudiantes de clase media ya no se quedan en el medio y los estudiantes de bajo rendimiento también están motivados para lograr un progreso continuo. Sí, ¿no es uno mismo el mayor enemigo del mundo?

2. Cultivar cuadros de clase excelentes

Un colectivo de clase exitoso debe tener un equipo de cuadros de clase capaz. Los cuadros de clase sirven como puente entre el maestro de la clase y los estudiantes, y como asistentes del maestro de la clase. Su capacidad de trabajo, sus métodos de trabajo y su prestigio entre los compañeros de clase a menudo pueden determinar la perspectiva mental y la atmósfera de aprendizaje de una clase. Los cuadros de nuestra clase se eligen mediante la autorecomendación de los estudiantes y la elección democrática. Bajo la capacitación y guía del maestro de la clase, los cuadros de la clase actual trabajan con seriedad y tienen un fuerte sentido de responsabilidad. Son capaces de desempeñar sus deberes y cooperar. entre sí para servir juntos a la clase. La construcción colectiva ha hecho su propia contribución. Entre los cuadros de escuadrón más destacados se encuentran Li, un estudiante destacado de la ciudad líder del escuadrón, Lv, un estudiante destacado del condado líder del escuadrón, Zhang Jing, Li, un estudiante destacado de la escuela del comité de propaganda, etc. Se imponen exigencias estrictas, cumplen con sus deberes y cooperan entre sí para hacer grandes contribuciones a la construcción y desarrollo del escuadrón y la escuela.

3. Prestar atención a la construcción de la cultura de clase y ampliar la línea principal del "amor".

"El amor" es un tema eterno. Con la llegada de un nuevo siglo y de una nueva era, es aún más necesario reforzar la educación del amor. En la construcción cultural diaria, debemos prestar atención a la educación del "amor". A través de las reuniones de clase, descubrimos el "amor" de la vida, discutimos muchas filosofías de la vida y resumimos rápidamente experiencias y lecciones pasadas para brindar orientación para diversas tareas. Un flujo constante de motivación; los carteles de pared en el aula muestran pinturas de los estudiantes, trabajos de caligrafía, excelentes tareas, exquisitos periódicos escritos a mano, etc., lo que permite a los estudiantes estar en un ambiente hermoso y, sin saberlo, se sienten naturalmente influenciados e inspirados por la belleza. Utilice la atmósfera cultural de la clase para infiltrarse en las mentes de los estudiantes, cultivar su temperamento y mejorar sus valores.

4. Realizar actividades coloridas en clase

1. La clase mejora la cohesión durante las actividades

El semestre pasado, la escuela organizó un concurso de "Recitación de poesía clásica china" . Los estudiantes no sólo deben afrontar el pesado estudio final, sino también dedicarse a una intensa recitación. La tarea era pesada y el tiempo escaseaba. Sólo podíamos practicar durante la pausa del almuerzo y después de la escuela por la tarde. Nadie en la clase que participó en la actividad de recitación se quejó de estar cansado y todos trabajaron juntos. Cuando se anunció la clase ganadora al final de la competencia, todos los estudiantes aplaudieron y su sentido colectivo de honor y cohesión de clase se hizo más fuerte.

2. Los estudiantes muestran sus talentos durante las actividades

Por lo general, los estudiantes también participan activamente en diversas actividades y trabajan duro para mostrar sus talentos, tales como: diseño y producción de periódicos de clase, recitados de poesía. , etc. A través de las actividades, se han mejorado las habilidades de lectura y expresión de los estudiantes, y se han demostrado plenamente sus habilidades de desempeño, los estudiantes también participan activamente en actividades grupales extracurriculares como coro, teclado electrónico, computadora y pintura, que han mejorado enormemente a los estudiantes; 'Talentos y habilidades. El semestre pasado, Wang [Privacidad bloqueada automáticamente] de nuestro escuadrón participó en el "Concurso de pintura de fantasía científica de la xx provincia xx" y logró el tercer lugar.

Quinto (1) Escuadrón, un plantón que está creciendo vigorosamente. Usamos la unidad para compensar nuestra inmadurez, usamos la vitalidad para compensar nuestras imperfecciones y fortaleceremos los esfuerzos de colaboración en todos los aspectos con esperanza y pasión para mejorar las deficiencias. Los logros pasados ​​son nuestra mayor motivación para el trabajo futuro. En el camino a seguir, cultivaremos cada vez más plántulas. Material 3 de hazañas colectivas del Escuadrón de Jóvenes Pioneros Destacados

La tercera clase de Gaoqiao xxx en el quinto año es un escuadrón excepcional, unido, amigable, trabajador y positivo. Todos se ayudan y se preocupan unos por otros. "Sé lo mejor para ti mismo" es el objetivo de cada integrante del equipo, "sé un niño que satisface a profesores y compañeros" es la declaración de nuestra escuadra, "buenas costumbres y buena vida" es el lema de nuestra escuadra, "civilizada, alegre , realista e innovador" "" es el estilo de estudio de nuestra escuadra, "Aprender sin soberbia, costumbre sin impaciencia, sinceridad y fe" es el estilo de estudio de nuestra escuadra. Estos son escritos en la pizarra del aula por los miembros del equipo y son supervisados ​​constantemente, animando a todos los miembros del equipo a seguir progresando y esforzándose por ser los primeros en alcanzar la excelencia.

Desde que se estableció el escuadrón de la Clase Tres de Cinco Años en septiembre del 20xx, cada miembro del equipo ha estado trabajando duro constantemente para enriquecerse y mejorarse. Bajo el liderazgo del consejero y líder del escuadrón, y con los esfuerzos activos de los 58 miembros de la clase, estamos avanzando a pasos agigantados.

1. Establecer un buen estilo de clase y de estudio.

Un buen estilo de clase es el requisito previo para el buen trabajo y el sano desarrollo de la clase.

Si un grupo de clase quiere tener cohesión, primero debe fortalecer la unidad y crear una atmósfera de clase sana y progresista. Por eso, nuestro escuadrón ha propuesto el concepto de "la clase es mi hogar y la construcción depende de todos", lo que significa que. debemos confiar en la gestión cuidadosa de cada miembro del equipo en el grupo. Compartir alegrías y tristezas, trabajar juntos, aumentar el sentido colectivo de honor y orgullo de clase de los miembros del equipo, formar un espíritu de equipo de unidad, cooperación, trabajo duro y emprendedor. Este espíritu inspira a todos a seguir avanzando, formando una fuerte cohesión de clase.

Por supuesto, no hay reglas sin reglas. Un escuadrón excelente debe tener un sistema de clases completo que administrar. Con este fin, mi clase a menudo organiza el comité del equipo para celebrar reuniones de equipo para discutir el plan de construcción del escuadrón. y Cuestiones de desarrollo, llevar adelante el espíritu de democracia, movilizar el entusiasmo de los miembros del equipo y dejar que todos participen en la construcción del escuadrón. En vista de las características de los estudiantes de primer año que acaban de ingresar a la escuela y del nuevo edificio de enseñanza de la escuela, formulamos conjuntamente una serie de sistemas como los "Cuatro elementos esenciales", los "Diez cosas que no se deben hacer" y los "Estándares de inspección de higiene personal" para Inste a los miembros del equipo a aprender y realizar bien varias tareas. Este trabajo de rutina sentó una base sólida para que el escuadrón avance sin problemas.

Solo cuando el estilo de clase de una clase está bien establecido puede haber un estilo de estudio fuerte. Si hay trabajo duro, habrá una cosecha. En cada examen, los resultados integrales de nuestro escuadrón están entre los mejores en cada evaluación de salud, nuestro escuadrón ha obtenido el primer lugar en la escuela en la evaluación estándar de conducta personal; , ganamos el primer lugar en la competencia, primer lugar en la competencia de volante, segundo lugar en la competencia de saltar la cuerda, primer lugar en la competencia de problemas de cálculo. En diversas actividades nuestra escuadra ha sido bien recibida por los docentes. Con los esfuerzos conjuntos de los miembros del escuadrón y yo, también hemos logrado algunos honores en los últimos años: en 20xx, el equipo de clase temática de "Aprender los ocho honores, conocer las ocho vergüenzas, comenzando por mí" fue calificado como una clase sobresaliente. a nivel de distrito En la reunión del equipo, la clase que dirigí en 20xx ganó el título de "Tres mejores clases del distrito". En 20xx, mi clase fue calificada como la "Clase civilizada del distrito". diseñar y organizar la reunión del equipo de clase temática "Llenos de gratitud y abrazar el cariño familiar" En la actividad de selección de cursos destacados de actividad de educación moral en las escuelas primarias y secundarias del distrito, obtuvo el tercer premio En 20xx, "Clase". "Es mi casa, y la construcción depende de todos" fue calificada como educación moral sobresaliente en la actividad de selección de "Clase de características de construcción de cultura de clase" en las escuelas primarias y secundarias del distrito. El tercer premio en la clase de actividad. En 20xx, el escuadrón Lideré y recibí el título honorífico de "equipo xxx de la ciudad xxx". Además, gracias a mi arduo trabajo y al destacado desempeño del escuadrón que dirigí, yo mismo fui calificado sucesivamente como "Buen Maestro a los Ojos de los Estudiantes", "Avanzado en el Distrito", "Avanzado en la Ciudad", "Avanzado en del Pueblo" y otros títulos honoríficos. ¡Todos están orgullosos de estar en un equipo tan excelente! Los jugadores excelentes trabajan más duro, los jugadores promedio ya no se quedan en el medio y los de bajo rendimiento también están motivados para progresar continuamente.

2. Cultiva cuadros de equipo excelentes.

Como dice el refrán, el tren corre rápido debido a la diadema. Un escuadrón exitoso debe tener un equipo de cuadros capaces. Los cuadros del equipo sirven como puente entre los consejeros y los miembros del equipo, y como asistentes de los consejeros. Su capacidad de trabajo, sus métodos de trabajo y su prestigio entre los miembros del equipo a menudo pueden determinar la perspectiva mental y la atmósfera de aprendizaje de un escuadrón. Los cuadros de nuestro escuadrón fueron elegidos mediante recomendaciones de los miembros del equipo, discursos de campaña y elecciones democráticas. Posteriormente, pasaron por una revisión democrática y reelección. Bajo la capacitación y guía de los consejeros, los cuadros actuales se toman en serio sus objetivos. trabajan, tienen un fuerte sentido de responsabilidad y son capaces de realizar diversas tareas, desempeñando sus funciones, cooperando entre sí y haciendo sus propios aportes a la construcción colectiva de la clase.

En diversas actividades de escuadrón, se puede decir que el papel del líder de escuadrón es indispensable. El jefe y los subdirectores de escuadrón son responsables de planificar y coordinar diversas actividades, así como de gestionar el trabajo de rutina. Su trabajo pasa por todos los comités de clase, para que todo el trabajo se lleve a cabo de manera ordenada. Al mismo tiempo, también resumieron oportunamente su experiencia laboral, fortalecieron la comunicación con los miembros de la clase, comprendieron y reflejaron rápidamente las opiniones de los miembros del equipo y promovieron el trabajo a realizar mejor. Nuestro líder de escuadrón Lu [privacidad bloqueada automáticamente], Wang Zilin, es proactivo, responsable e íntegro en su trabajo. Es un buen ayudante para el consejero, un buen ejemplo para sus compañeros y un líder en la clase.

El trabajo diario de saneamiento es el trabajo más discreto y el más difícil de persistir, y esta viga la llevan a hombros los miembros del comité laboral. Ella no solo organiza y supervisa a los estudiantes de turno para que completen su trabajo todos los días, sino que también da el ejemplo y toma la iniciativa en realizar el trabajo más pesado durante la limpieza general. Bajo su liderazgo, todos los miembros del equipo de la clase trabajan juntos, y allí. Siempre no hay elección en la evaluación de higiene de clase.

También hay miembros del comité de estudio que predican con el ejemplo, miembros del comité deportivo que guían a los atletas a luchar con valentía, miembros versátiles del comité literario y artístico, inspectores civilizados cuidadosos y responsables y líderes de equipos de trabajo que controlan estrictamente las tareas. ... El trabajo de los cuadros de clase Son sobresalientes Es gracias a su continuo esfuerzo y dedicación, desempeñando un papel pionero y ejemplar, uniendo y ayudando a los miembros del equipo, que la clase puede florecer.

3. Mejorar la capacidad de autogestión

La formación de un buen escuadrón requiere no sólo cuadros capaces, sino también todos los medios posibles para movilizar el entusiasmo de cada miembro del equipo y demostrar continuamente ellos Oportunidad. Sólo permitiendo que los miembros del equipo desempeñen roles apropiados y satisfactorios en el colectivo y realmente sientan que son un miembro indispensable del colectivo podrán mostrar plenamente sus talentos y la clase estará llena de nueva vitalidad y vitalidad. Por lo tanto, en el trabajo colectivo de la clase fundadora, creamos activamente las condiciones para que los miembros del equipo desempeñen el papel principal y les brindamos un escenario para la autogestión y la demostración de talentos.

Nuestro escuadrón ahora ha implementado el "sistema de cabeza pequeña", cambiando el sistema anterior de un solo consejero que administraba la clase a un sistema de autogestión para los miembros del equipo bajo la guía del consejero. El "pequeño jefe" es un puesto en el que todos los miembros de la clase se turnan para participar en la gestión diaria de la clase. Son responsables de los asuntos diarios de la clase, registran el diario de clase, resumen la situación de la clase del día y dan. un discurso como líder antes de la escuela. Esto no sólo permite que cada miembro del equipo experimente el arduo trabajo y el fuerte sentido de responsabilidad de ser el maestro, amando y cuidando aún más a su clase, sino que también brinda a los miembros del equipo una buena oportunidad para expresarse y mejorar su confianza en sí mismos. e iniciativa independiente.

4. Desarrollar buenos hábitos

Simplemente, educar es desarrollar buenos hábitos de conducta. La razón por la que nuestro escuadrón ha sido bien recibido por todos es que cada miembro del equipo tiene buenos hábitos. Sólo recoger y no tirar basura ha desarrollado buenos hábitos de higiene; estar tranquilo y calmado ante los problemas ha desarrollado buenos hábitos de trabajo; tomar la iniciativa de estudiar ha desarrollado buenos hábitos de autoestudio; de autoestudio, buenos hábitos de lectura; ser amable con los demás y desarrollar buenos hábitos en la vida: todos respetan las reglas y regulaciones, y las flores de la civilidad y la cortesía florecen en todas partes.

Estos buenos hábitos no solo benefician a los estudiantes en la escuela, sino que también sientan una base sólida para la vida fuera del campus. Con buenos hábitos de conducta, puedes cosechar las recompensas del carácter moral; si siembras las semillas del carácter moral, puedes cosechar las recompensas del destino.

5. Aprovechar el potencial en las actividades

"Un caballero es lento en palabras y rápido en hechos". En diversas actividades, cada miembro del equipo puede tener la oportunidad de mostrar sus habilidades. Tener un fuerte sentido del honor colectivo puede liberar mejor el potencial de uno.

Nuestro escuadrón utiliza la plataforma de cinco minutos del mediodía para abrir columnas como "Taekwondo Performance", "Dance Life", "Charade King", "Puedo decir que puedo memorizar", etc., para que cada miembro del equipo puede subir al podio, expresarse libremente y mostrar a todos sus actuaciones de Taekwondo, bailes, sus propias especialidades y las ganancias y pérdidas del aprendizaje, para que el conocimiento adquirido con un par de manos y un par de ojos. se convierte en bien común de todos. Desde el lanzamiento de esta actividad, los miembros del equipo han participado activamente, demostrado a su antojo, ejercitado su elocuencia y coraje y, lo que es más importante, han sentado las bases para su estudio sin problemas en el futuro.

Creo que en el crisol del 53º Escuadrón no hay iceberg que no se pueda derretir ni producto que no se pueda refinar. Cada miembro de nuestro escuadrón trabaja con diligencia y exigencia estricta para crear un escuadrón civilizado y armonioso. Si nos pregunta si nuestro escuadrón tiene la confianza y la determinación para convertirse en un escuadrón armonioso avanzado, entonces cada miembro de nuestro escuadrón le dirá alto y claro sin dudarlo: "Tenemos confianza y estamos decididos". Todos los miembros del equipo creen que somos los mejores y nos esforzaremos por ser los mejores sin importar ahora o en el futuro. Material 4 de hazañas colectivas del Escuadrón de Jóvenes Pioneros Sobresalientes

¡No importa cuándo ingreses al Cuarto! B Squadron, quedará profundamente impresionado: las mesas y sillas cuidadosamente dispuestas y el vidrio brillantemente pulido muestran la seriedad y atención de los miembros del equipo, la decoración fresca y llamativa es como la calidez de regresar a casa; El sonido claro y fuerte de la lectura es como una canción sin orden. La sinfonía es edificante. 50 miembros del equipo son 50 hermanos y hermanas. De hecho, el Cuarto Escuadrón B es un escuadrón con una fuerte cohesión, un grupo unido y progresista. Los miembros del equipo entienden que la formación de un buen colectivo requiere del esfuerzo conjunto de todos los miembros del equipo. Bajo el correcto liderazgo y cuidado de los líderes escolares y los Jóvenes Pioneros de la escuela, nuestro Escuadrón No. 41 tiene como objetivo crear un escuadrón civilizado y un escuadrón característico. Los miembros del equipo aprenden con felicidad y crecen en el aprendizaje. Durante la clase, los miembros del equipo escucharon atentamente y hablaron activamente; después de clase, los miembros del equipo estaban en grupos, leyendo, charlando y jugando, y se llevaban de manera particularmente armoniosa. Cada miembro del equipo tiene su propio trabajo claro. Desde realizar tareas hasta distribuir libros de tareas, desde competencias intraescolares hasta actividades extraescolares, los miembros del equipo han hecho todo de manera ordenada. Incluso si el maestro no está, nada saldrá mal.

(1) Fortalecer la construcción cultural del escuadrón y crear un escuadrón civilizado.

1. Realizar diversas actividades lectoras para estimular el interés de los miembros del equipo por la lectura.

Propusimos el lema de crear una "clase libresca" y establecimos un escuadrón característico que ama y disfruta la lectura. Confiamos en las actividades librescas del campus de los Jóvenes Pioneros y la Oficina de Enseñanza de la escuela, y nos esforzamos por crear nuestras propias actividades de lectura únicas. "Profesores y alumnos leen juntos el mismo libro" se llevó a cabo de forma animada. Profesores y alumnos hablaron juntos sobre sus experiencias de lectura, lo que acercó la relación entre profesores y alumnos. Sobre esta base, también llevamos a cabo las actividades "Lleno de Libros, Fragancia para Mí, Compartiendo Contigo", "Nuestra Pequeña Librería" y "Soy un Pequeño Fanático de los Libros", que desató una ola de entusiasmo en el clase. Locura por la lectura. A través de mucha lectura, los miembros del equipo cultivaron sus sentimientos y ampliaron sus horizontes, y el estilo de clase fue mejorando gradualmente.

2. Realizar actividades extraescolares de interés y crear "estrellas".

El escuadrón ha establecido un grupo de interés extracurricular, enfatizando cuatro enfoques:

①Enfocarse en la participación de todos los miembros, incorporando actividades de interés en las actividades diarias de educación y enseñanza, para que todos tengan la oportunidad de participar, todos han progresado;

② Preste atención a la participación independiente, tenga el coraje de comprender las cosas, crear nuevos métodos y nuevos trabajos, "buscar la verdad en la diversión, buscar la alegría en la acción" y desarrollar el potencial de los miembros del equipo

③ Preste atención a la participación jerárquica, preste plena atención a las diferencias entre los miembros del equipo, preste atención al desarrollo de la personalidad y anime a los miembros del equipo a leer más, usar más su cerebro, y usar más sus manos.

Hizo muchos intentos útiles para crear excelentes colectivos de equipo. De acuerdo con el propósito de "el amor da pequeños pasos, el crecimiento moral da un gran paso", llevamos a cabo "la patria está en mi corazón", "cuánto sabes sobre la patria", "saludable y baja en carbono, Quiero ser simple y a la moda", "de la mano", "De corazón a corazón, mostrar amor a la zona del desastre" y "El amor da pequeños pasos, el crecimiento moral da un gran paso", y doné dinero activamente a una niña enferma. en nuestra ciudad natal se llevaron a cabo "Learning Star", "Progress Star", actividades de evaluación como "Civilization Star" y "Shining Star" deben tener temas todos los meses y evaluaciones todos los días, para que todos tengan oportunidades y todos progresen. Participamos activamente en simulacros de seguridad, representaciones artísticas, actividades de redacción de ensayos, actividades de lectura, recitados de poesía clásica y concursos de caligrafía y pintura organizados por la escuela para dominar los conocimientos de seguridad y autorrescate, lograr entretenimiento educativo y crecer física y mentalmente de forma saludable. Suscríbete activamente al "Periódico Little Doctor", al "Periódico Juvenil", a la "Composición innovadora" y a los libros de actividades extracurriculares. El día del "8 de marzo", haz una tarjeta de felicitación de amor para tu madre y haz algo reconfortante para tu madre cuando regreses a casa. ; "Vamos, buen hombre" (Good Girl)", actividades temáticas de búsqueda de estrellas y tabloides destacados. En estas actividades extracurriculares, en las actividades novedosas y complicadas, los miembros del equipo realmente se convirtieron en el cuerpo principal de las actividades, demostraron sus habilidades y resaltaron sus personalidades. Los miembros del equipo mejoraron sus intereses, aumentaron sus conocimientos, ejercitaron sus habilidades y también. Creó algunas "estrellas" pequeñas, como: "Estrella del aprendizaje", "Estrella del progreso", "Estrella civilizada", "Estrella brillante". Los miembros del equipo de caligrafía y pintura han ganado clasificaciones en el "Concurso de Caligrafía" que organiza la escuela año tras año... convirtiéndose en modelos a seguir para que los estudiantes aprendan.

(2) Mejorar la organización del escuadrón y crear un escuadrón característico.

El desarrollo de las actividades del escuadrón no puede separarse de un equipo de pequeños cuadros inteligentes y capaces. La selección de nuestros cuadros de clase se determina mediante la autorecomendación de los miembros del equipo, las campañas y las elecciones democráticas. Nuestros cuadros de clase tienen un gran entusiasmo por el trabajo, trabajo serio, trabajo duro, un fuerte sentido de responsabilidad y todos pueden asumir sus responsabilidades. Dentro de sus respectivos ámbitos funcionales, pueden coordinarse entre sí y hacer sus propias contribuciones a la construcción de la clase. El trabajo de los cuadros pequeños se revisa cada semana y cada miembro del equipo tiene su propio puesto de trabajo claro. Desde realizar tareas hasta distribuir libros de tareas, desde competencias intraescolares hasta actividades extraescolares, los miembros del equipo han hecho todo de manera ordenada. Incluso si el maestro no está, nada saldrá mal. En diversas actividades, nos esforzamos por ser los mejores. A través de las actividades, mejoramos la cohesión de clase y cultivamos el sentido colectivo del honor de los miembros del equipo. Precisamente gracias a su unidad y cooperación, a su sentido de responsabilidad y a su dedicación, nuestra clase es armoniosa, vigorosa y tiene cierta fuerza centrípeta.

(3) Realizar íntegramente las actividades educativas temáticas.

1. Las reuniones de equipos temáticos, las reuniones de clases temáticas y las actividades de Jóvenes Pioneros son buenas posiciones para educar a los miembros del equipo. Debido a que las actividades son diversas y cercanas a la vida de los estudiantes, los estudiantes las entienden y aceptan fácilmente. Durante la formación, los miembros del equipo recibieron poco a poco, pero acumularon con el tiempo, una educación repetida y fortalecida, que al mismo tiempo tiene un significado positivo para promover la formación de un buen estilo de clase.

2. Actividades de piedad filial: Los integrantes del equipo realizaron actividades vivenciales como “Hoy estoy a cargo de la casa” y “Lavo los pies a mis padres” en base a la familia, permitiendo al equipo Los miembros apreciaron el arduo trabajo de sus padres y durante la experiencia, los miembros del equipo aprendieron a ser agradecidos y preocuparse por los demás.

Debido a esto, el Cuarto Escuadrón B ha logrado grandes logros en los últimos años. Classmate xx ha sido anfitrión de actividades a gran escala en nuestra escuela muchas veces; sus trabajos de caligrafía han ganado muchos premios; su pintura "Esforzarse por ser un pequeño guardián de la protección del medio ambiente" ganó el primer premio en la categoría de pintura de nuestra escuela. competencia debido a su trabajo como cuadro pequeño. Como resultado, el escuadrón ha ganado repetidamente la bandera roja móvil de "Clase Civilizada" otorgada por la escuela cada semestre, convirtiéndose en el escuadrón con las banderas rojas móviles más frecuentes;

Los logros solo pueden representar el pasado. En los días venideros, seremos más estrictos con nosotros mismos, aprovecharemos nuestras fortalezas, compensaremos nuestras deficiencias y haremos esfuerzos incansables para construir un hogar mejor para nosotros. escuadrón. La Cuarta Escuadrilla B es una escuadra unida, emprendedora y enérgica.

Vi esperanza, vi que esta plántula había brotado de la tierra, estaba humedecida por la lluvia y el rocío, y estaba iluminada por el sol, porque creía firmemente: "¡Siembra esperanza y cosecha éxito";