De los tres poemas antiguos "Shepherd Boy", "The Boat Passing Anren" y "Qing Ping Le Village Dwelling", elige uno que te guste y reescríbelo en uno.
El propósito de compilar estos tres poemas es triple: primero, comprender el significado de los poemas y experimentar la inocencia y la belleza de la vida infantil a través del aprendizaje; segundo, enriquecer la acumulación del lenguaje de los estudiantes mediante la recitación y la memorización; poemas antiguos; tercero, es estimular aún más el amor de los estudiantes por la cultura tradicional china.
El objetivo de la enseñanza es comprender el significado de la poesía, recitar y escribir poesía de memoria y experimentar la inocencia y la belleza de la vida infantil.
Niño Pastor
1? El texto es corto.
El poema "El pastorcillo" nos muestra una imagen vívida del pastorcillo que regresa por la noche: el vasto desierto está cubierto de hierba verde; el viento de la tarde sopla la hierba silvestre, pero no he visto la El pastorcillo aún regresa, pero primero escuchó el melodioso y cercano sonido de la flauta del pastorcillo flotando en el viento. El sonido de la flauta es intermitente y ondea con el viento. El pastorcillo regresó y comió bien. Ya era después del anochecer. Ni siquiera se quitó la fibra de cáñamo, por lo que se tumbó en campo abierto para descansar en una noche de luna. Hay escenas, sentimientos, personajes y sonidos en el poema. Esta vívida escena aparece en nuestro campo de visión de lejos a cerca.
2?Análisis de texto.
(1) "El catre de hierba está a seis o siete millas del campo, y la flauta suena tres o cuatro veces en el viento de la noche". El poema nos transmite sensaciones visuales y auditivas. Mirando a su alrededor, la hierba de Yuan Ye es exuberante y verde; escuche el sonido de la flauta en el viento de la tarde. La palabra "Pu" expresa la exuberancia de la hierba y la sensación suave y confortable de la pradera; la palabra "Nong" expresa una especie de interés, transmitiendo el sonido de flauta intermitente, melodioso y elegante del viento y el significado del pastorcillo. tocando la flauta. La inmensidad de la pradera allana el camino para la aparición del pastorcillo, y el melodioso sonido de la flauta nos recuerda el estado de ánimo relajado y pausado del pastorcillo después de un día de trabajo. Si no ves al pastorcillo, huele primero su voz, lo que te da espacio ilimitado para la imaginación. Por supuesto, las "seis o siete millas" y los "tres o cuatro tonos" aquí no son números exactos, sino que sirven sólo para resaltar la inmensidad de la naturaleza y el silencio del campo por la noche.
(2) "Al anochecer, después de regresar de una comida abundante, me acuesto bajo la luz de la luna sin quitarme el impermeable de fibra de coco". el pastorcillo completo. La imagen de un niño pastor que utiliza la tierra como cama y el cielo como tienda, come cuando tiene hambre y duerme cuando tiene sueño, despreocupado y libre, está a punto de emerger. No hay escenas de reuniones familiares, ni escenas de amigos jugando, y el pastorcito completo ni siquiera se quita la fibra de cáñamo de su cuerpo, tumbado en la hierba en una noche de luna. ¿Estás cansado y quieres tumbarte y estirar la espalda? ¿Te gusta el paisaje bajo la luz de la luna y quieres disfrutarlo? Al mirar la luna brillante, ¿qué pensaría el pastorcillo? O quedarse dormido sin pensar en nada... El poeta parece haber escrito lo que vio, pero no podemos evitar pensar.
La pradera, el sonido de la flauta, la noche de luna y el pastorcillo son como una pintura de tinta desolada, haciendo que nuestros corazones se sientan en paz. El poema "Pastor" no solo nos hace sentir la paz y tranquilidad de la vida de "trabajar al amanecer y descansar al atardecer", sino que también nos hace sentir la libertad y relajación natural de la mente del pastor. Durante el día, las vacas y los pastores son amigos, y por la noche, con la brisa clara y la luna brillante, realmente se siente como vivir en un paraíso. Por supuesto, a través de la poesía también podemos ver una búsqueda del mundo espiritual del autor, un anhelo de una vida feliz y alejada del bullicio.
Ren
1? El texto es corto.
Este poema describe lo que el poeta vio y escuchó cuando pasó por Anren en barco.
Este poema es tan simple como las palabras y lleno de ingenio. Expresa el comportamiento infantil de dos pequeños pescadores despreocupados y los pensamientos caprichosos de un hijo único. Esto es lo que vio el autor: Había dos niños en un pequeño barco pesquero. Dejaron a un lado sus cañas de bambú y detuvieron sus remos. Algunos autores también se dieron cuenta: Oh, no es de extrañar que sostengan paraguas cuando no llueve. Al principio querían utilizar paraguas para dejar que el viento impulsara el barco hacia adelante.
2?Análisis de texto.
(1) “Un barco pesquero con dos niños estacionados en el barco”. Esto puede ser lo que el poeta descubrió de un vistazo. Por supuesto, los dos niños rápidamente llamaron su atención. ¿Por qué? Porque aunque estaban sentados en la barca, no remaban en la barca, y los gorriones estaban tendidos y los remos estaban allí.
¿No es esto extraño? Se puede ver que el autor estaba de buen humor y feliz en ese momento, por lo que notó lo que estaban haciendo los dos niños.
(2) "Cuando no llueve, sostener un paraguas no cubre la cabeza pero genera viento. Es realmente extraño". La historia de los dos niños sosteniendo paraguas que vio el poeta se omite aquí, y Se omiten los pensamientos internos del autor. Las dudas provocadas por esto expresan directamente la alegría de resolver las dudas. ¿Cómo lo desataste? Quizás el poeta vio el comportamiento anormal del niño y comenzó a observar y pensar más detenidamente. Por supuesto, de repente se dio cuenta: Oh, no es de extrañar que también lleven paraguas cuando no llueve. Al principio querían utilizar paraguas para dejar que el viento impulsara el barco hacia adelante. También puede preguntarles directamente a los dos niños, y los niños le dirán el motivo. De todos modos, sabiendo el motivo, el autor debe ser desalmado. Frente a la inteligencia de Warawako, así como a su inocencia e infantilismo, felizmente tomó un bolígrafo y registró esta escena de inocencia.
Yang Wanli escribe poemas pastorales y es muy bueno utilizando la inocencia de los niños para tocar el ambiente poético. Su "Tienda Xugong en New Town" (Los setos eran escasos a lo largo del camino y los árboles no estaban sombreados por flores. El niño corrió rápidamente para atrapar la mariposa amarilla, pero la mariposa de repente voló hacia el huerto y no pudo ser encontrada de nuevo.) "Una siesta a principios de verano" Dos cuartetas "(1) A las ciruelas les duelen los dientes, los plátanos se parten en pantallas verdes. A medida que la primavera da paso al verano, los días se vuelven largos y agotadores. Después de tomar una siesta, me siento deprimido y no tengo nada que hacer, viendo a los niños jugar con amentos en el aire. (2) Un musgo medio arqueado bajo la sombra de un pino. De vez en cuando quiero leer pero me da pereza. Por aburrimiento, fui a la fuente a regar los plátanos. El ruido del golpe sobresaltó a los niños que estaban jugando. Pensaron que estaba lloviendo de repente. ) como referencia. La diferencia es que "Zhoudu Anren" se centra directamente en los niños y todo el poema trata sobre el comportamiento infantil de los niños. El amor de Yang Wanli por los niños estaba más allá de las palabras y apreciaba mucho la inteligencia de los dos jugadores de Warawako. Por supuesto, también podemos ver la inocencia infantil del poeta.
Residencia Qingpingle Village
1? El texto es breve.
Xin Qiji cuenta con más de 600 letras existentes, y es uno de los poetas con mayor número de poetas de las dinastías Tang y Song. Sus obras no sólo son ricas en contenido, sino que también el estilo cambia con el contenido. Este pequeño personaje se diferencia completamente de sus cálidas y generosas obras, mostrando un estilo fresco y cordial.
El poeta nos llevó primero a una pequeña casa con techo de paja junto a un arroyo cubierto de hierba. Escuché a la gente hablando en la cabaña con techo de paja, burlándose unos de otros, con suaves acentos sureños y borracheras. ¿Quién es? Resultó ser una pareja de cabellos grises; mire de nuevo afuera de la cabaña con techo de paja. El hijo mayor de la pareja de ancianos estaba quitando la maleza en el campo de frijoles al este del arroyo. El segundo hijo está construyendo un gallinero. El pequeño y travieso y lindo hijo está pelando flores de loto junto al arroyo. Esa actitud infantil es particularmente entrañable. El poeta utiliza trazos concisos para delinear un hermoso paisaje pastoral y utiliza su propio estado de ánimo para representar la imagen de una familia de cinco personas, con el fin de expresar la belleza de las relaciones humanas y la alegría de vivir.
2?Análisis de texto.
(1) Los aleros son bajos y los arroyos son verdes y cubiertos de hierba. El borracho Wu estaba borracho y su voz era suave y agradable. ¿A qué familia pertenece el anciano de pelo blanco?
El poeta describe "Mao Yan", "Stream" y "Grassland" al principio con solo unos pocos trazos, describe vívidamente las características de las áreas rurales de Jiangnan y organiza escenas específicas para la aparición del. personajes. Entonces déjame hablar de ancianos y ancianas. Sus voces eran un poco borrachas, lo que las hacía aún más suaves e interesantes. Podemos ver en "Adulación" que las personas mayores viven en paz y están de buen humor. Mientras lo leía, sentí una calidez infinita.
(2) El niño mayor está cavando frijoles al este del arroyo, mientras que el niño del medio está tejiendo gallineros. Mi favorito es el hijo menor, que está tumbado en la hierba pelando flores de loto recién cortadas.
Estas palabras se centran en este agricultor. La imagen ante los ojos del poeta continúa desarrollándose: todos los trabajadores están desyerbando en los campos de frijoles al este del arroyo, los niños de mediana edad tejen gallineros y el niño más pequeño juega con hojas de loto en la cara junto al arroyo. El poeta se centra en la descripción del "niño", y "Peeling Lotus at the Head of the River" describe vívidamente su comportamiento despreocupado, inocente y vivaz. "The Happiest" expresa su amor por los niños, que nace de la encantadora inocencia de los niños: tumbarse en la cabecera del arroyo y pelar hojas de loto tranquilamente, ¡qué travieso y agradable es! Por supuesto, también hay muchos poetas que se sienten felices después de ver una vida agrícola tan tranquila.
Se puede decir que se trata de un plano de la vida que el poeta capturó accidentalmente, y al mismo tiempo, sin darse cuenta, reveló el mundo interior del poeta con su gran interés por la vida y las relaciones humanas. Al escuchar el profundo acento sureño y ver escenas tan felices de la vida rural, el corazón del poeta debe llenarse de infinita ternura y calidez. Este granjero común y corriente, puede que sea muy pobre, ¡pero qué felices y felices son! La pareja de ancianos es muy amable y los niños son muy trabajadores y tienen una mente tranquila.
El niño más pequeño juega sin preocupaciones y disfruta de una infancia maravillosa. ¡Qué conmovedor! Por supuesto, el poeta no apeló directamente a sus sentimientos internos, sino que sintió el disfrute espiritual que aporta la pacífica vida pastoral a partir de su descripción aparentemente objetiva.
1? Reconocer 4 palabras nuevas y escribir 7 palabras nuevas. Puede leer y escribir correctamente palabras como "pastorcillo, fibra de cáñamo, gallinero, loto".
2. Leer el texto con emoción y recitarlo. Escribe "Pastorcillo" en silencio.
3. Al leer notas e imaginar la escena del poema mientras lees, podrás percibir la idea principal del poema y expresar el significado del poema en tus propias palabras.
4. A través del estudio de la poesía antigua, podemos sentir la diversión y la felicidad de la vida infantil.
1?Los cuentos infantiles deben resultar familiares para los niños que están experimentando la infancia. Sin embargo, la historia de la infancia que se muestra en el poema es diferente. Se puede decir que leerlos es viajar a través de miles de años y descubrir viejas historias que han estado polvorientas durante mucho tiempo. Explorar cómo vivían los niños hace miles de años es lo suficientemente atractivo para los estudiantes que se dedican a su investigación con gran interés. Por lo tanto, las expectativas de lectura de los niños pueden utilizarse en la enseñanza para estimular su interés en aprender poesía antigua.
2? Estos tres poemas antiguos están relacionados en contenido y tratan sobre la vida infantil. Al estudiar el texto, puede juntar los tres poemas para la enseñanza comparada, de modo que los estudiantes puedan comprender las similitudes en el contenido a través del autoestudio y sentir la diversión y la felicidad que brindan los diferentes entornos en la vida infantil; también puede concentrarse en el aprendizaje; un poema. Haga que los estudiantes aprendan los otros dos por sí mismos. Los estudiantes de quinto grado ya tienen cierta capacidad para aprender de forma independiente, por lo que ambos diseños de enseñanza se centran en el aprendizaje independiente de los estudiantes.
3. En la enseñanza, el pinyin se puede utilizar para guiar a los estudiantes a leer cada poema de forma correcta y fluida, y sobre esta base, pueden tener una comprensión general del contenido del poema en su conjunto; con anotaciones, comprender el significado de cada poema a través del aprendizaje independiente y el aprendizaje cooperativo grupal, y luego comprender el significado de todo el poema, comprender los pensamientos y sentimientos del autor y leer y recitar poemas con emoción.
Para guiar a los estudiantes a comprender las palabras, debemos tratar de evitar interpretar palabras basadas en palabras y debemos reflejar el principio de partir del todo. Por ejemplo, en el poema "El pastorcillo", no podemos entender simplemente "seis o siete millas" y "treinta y cuatro tonos" literalmente, sino que debemos combinar las palabras anteriores "la hierba pavimenta el suelo" y "la flauta sopla la brisa de la tarde". para comprender el significado real. Imagine la concepción artística del poema frente a usted y sienta la belleza del lenguaje y la melodía expresados de esta manera.
Por ejemplo, en "Zhudu Anren", "vida extraña" no solo significa "no es de extrañar", sino que también incluye la comprensión repentina del poeta después de comprender la razón, y también incluye la comprensión del comportamiento de dos chicos sosteniendo paraguas. Psicología divertida e interesante. Las palabras "Life is Strange" parecen normales, el gusto del autor y el comportamiento del niño están ahí.
Por ejemplo, en "Qing Ping Le Village Residence", la palabra "xi" no solo se interpreta como "imagen", sino que también se puede decir que es el toque final de la palabra. La alegría y las travesuras de los niños añaden una atmósfera más pacífica y cálida a este mapa rural, llenándolo instantáneamente de vida y brillo. Por lo tanto, los niños son los más populares, no solo por su inocencia y despreocupación, sino también por el maravilloso sentimiento que este granjero común y corriente brinda a las personas cuando están juntos.
4? Fortalecer la lectura y la recitación. La acumulación de ensayos modelo es una acumulación importante, no sólo de lengua, sino también de cultura. Utilice una variedad de métodos para capacitar a los estudiantes a leer en voz alta y evite la simple guía de las habilidades de lectura y la imitación mecánica de la entonación de la lectura. Combinando la comprensión de la poesía de los estudiantes y los sentimientos del autor, se guía a los estudiantes para que comprendan el tono emocional del autor y lean en voz alta sus propios sentimientos. Cabe decir que los tres poemas son todos poemas narrativos, algunos están llenos de escenografía y las emociones son ligeras, no apasionadas, por lo que al leer resaltan las características de la historia y el interés de las cosas. Sobre la base de su familiaridad, permita que los estudiantes reciten poemas antiguos correctamente.
5? Basado en la comprensión del poema por parte de los estudiantes, combinado con el ejercicio 3 posterior a la clase, guíelos para que lean en profundidad, combinen sus propios sentimientos con las ilustraciones del texto, imaginen las escenas presentadas en el poema. poema, y experimente las escenas descritas en el poema, la interesante vida infantil de los niños. Los sentimientos de los estudiantes pueden ser diferentes, pero siempre que provengan del corazón, se deben alentar. Cuando encuentre algo interesante, anime a los estudiantes a elegir el que más les interese, adaptarlo a una historia corta y escribirlo. Es necesario movilizar plenamente la acumulación de experiencias de los estudiantes, animarlos a imaginar con valentía, descubrir la psicología de los personajes y describir adecuadamente los movimientos y el lenguaje de los personajes para expresar sus propios pensamientos y sentimientos.
6? Después de clase, los estudiantes pueden recopilar, leer y acumular poemas sobre historias interesantes de la infancia. Si es posible, pueden organizar una actividad lingüística temática para intercambiar poemas antiguos recopilados y acumulados por los estudiantes, y estimular el interés de los estudiantes en memorizar y acumular poemas antiguos.
7. Enseñar nuevas palabras en este curso puede guiar a los estudiantes a utilizar los métodos de aprendizaje que dominan para memorizar las formas de las palabras y escribir bien nuevas palabras comparando palabras similares o combinando las características de caracteres pictofonéticos. La palabra multifonética "Pi" que aparece en esta lección se pronuncia bā o. Es necesario ayudar a los estudiantes a pronunciar la pronunciación correctamente al principio y comprender su significado después de familiarizarse con ella.
En la primera lección,
En primer lugar, introduzca nuevas lecciones y estimule el interés.
Estudiantes, la infancia es una época pura e inolvidable. Cuando eres niño, estás experimentando una etapa emocionante de la vida. Todo es fresco y todo es hermoso. Cuando eres niño, te estás poniendo al día con el rápido desarrollo de la tecnología y tu vida es colorida, incluso novedosa e interesante. Sin embargo, ¿quieres saber cómo era la vida de los niños hace más de mil años? Hay muchos poetas que aman a los niños y conservan su inocencia infantil. Nos dejaron obras preciosas. En sus poemas podemos ver claramente escenas de la vida de los niños de hace miles de años. ¡Tomemos un barco de poesía, viajemos a través del túnel del tiempo y compartamos la diversión de la vida de los niños antiguos!
En segundo lugar, leer obras desde la Ilustración y percibir la idea principal de la poesía.
1? Lee tres poemas antiguos libremente y usa pinyin para leer los poemas correctamente.
2? Aprende nuevas palabras.
3. Leer, pensar y percibir la idea principal del poema en su conjunto. Puedes pensar basándose en las siguientes preguntas:
(1) ¿Sobre cuántos niños está escrito en cada poema? ¿Qué frase se menciona?
(2)¿Qué hacen los niños en el poema? ¿Dónde supiste eso?
En tercer lugar, intercambiar la situación de autoestudio
1? Consulta la lectura de tres poemas antiguos y utiliza la cámara para guiar la lectura correctamente. Indique la pronunciación de "música", "muerte" y "desprendimiento".
Considere la lectura y explique brevemente las dudas de los estudiantes sobre la pronunciación. "无" es una pronunciación en chino antiguo, que es la misma que la "无" actual. Compare la pronunciación de las siguientes palabras polifónicas:
Felicidad - quitar la felicidad - quitar el loto, arreglar la situación - muerte.
2?Intercambiar opiniones sobre los temas anteriores.
3. Copia palabras nuevas y presta atención a la escritura de la palabra "kun".
Cuarto, comprender la poesía y responder preguntas
Practicar la lectura de poemas antiguos con fluidez, utilizar anotaciones para comprender el significado de cada poema y pensar profundamente en:
En el poema ¿Cómo se describe la vida infantil de los niños? ¿Sobre qué tipo de estado de ánimo crees que escribió el poeta? ¿Tiene alguna pregunta que le gustaría compartir con todos?
En la Lección 2
Primero, practica decir el significado de cada poema con tus propias palabras.
1. A partir del autoestudio, el grupo intercambió el significado de tres poemas.
2? Después de la comunicación grupal, ante la dificultad de comprensión, realizar una comunicación con toda la clase, guiados por la cámara.
Los estudiantes pueden hacer las siguientes preguntas:
(1) ¿"Soplar la flauta y soplar el viento de la tarde" está soplando la brisa de la tarde?
(2) ¿Qué significa "vida extraña"?
(3) "Borracho" se refiere a ¿quién está borracho? ¿Es el autor o la pareja de ancianos?
......
Para las preguntas planteadas por los estudiantes, combinadas con poesía, guíelos para que piensen en contexto. Para la primera pregunta, guíelos para que experimenten el interés manifestado. por la sensación de la palabra "Granja".
3. Practica expresar el significado de cada poema con tus propias palabras.
En segundo lugar, intercambie sentimientos y practique la lectura en voz alta
¿Qué pasa con la vida infantil de los niños descrita en el poema "¿Qué tipo de estado de ánimo crees que escribió el poeta"? leer con emoción.
1. Comunicarse con toda la clase. Permítase sentir correctamente las comprensiones incorrectas de los estudiantes en el contexto de la época, apreciando el ocio y la diversión de la vida de los niños. Debemos apreciar el gusto estético del autor en todo esto. Por supuesto, también podemos presentar nuestras propias ideas desde la perspectiva de los niños contemporáneos. Los maestros no solo deben respetar sus experiencias únicas, sino también brindar orientación y orientación adecuadas.
2? Practica la lectura de poemas antiguos con emoción basada en tus propios sentimientos.
Consejos de lectura:
Las dos primeras líneas de "Shepherd Boy" se centran en la vida sin restricciones. la amplitud de la visión y la belleza del oído.
Las dos últimas frases deben leerse como el consuelo del pastorcillo que yace bajo la luz de la luna después de comer.
El objetivo de "Funato Anhito" es leer dos comportamientos interesantes de Warawako.
Lo que quieres leer en "Qingpingle Village Dwelling" es la tranquilidad, la vida pastoral sencilla y cómoda, la mentalidad tranquila de la gente y la despreocupación de jóvenes y mayores.
3? Memoriza tres poemas antiguos.
4? Escribe "Pastorcillo" en silencio.
En la Lección 3
Primero, elige un poema o una palabra que te guste y reescríbelo en un ensayo corto.
1? Estimular el interés por la escritura.
Estudiantes, a través de los escritos del poeta, tenemos cierta comprensión de la vida de los niños hace miles de años. Lamentablemente, lo único que vemos es un pequeño plano de una película muda. ¡Sería genial si la cámara se acercara un poco más, los personajes de la película se movieran y la película tuviera sonidos y colores! Muchas películas para televisión que reflejan la historia se pueden escribir en pocas palabras, pero la imaginación de la gente moderna puede restaurarlas y convertirse en historias coloridas y llenas de vida. ¿Puedes intentar reescribir un poema o una palabra que te interese en una historia, de modo que los personajes del poema sean más vívidos y más cercanos a nosotros?
2? Siéntete libre de escribir historias basadas en tu propia imaginación.
3. Elige el mismo grupo que el grupo, comunícate y comenta por separado, y el profesor traerá una cámara para guiar la modificación.
En segundo lugar, combinar la acumulación de los estudiantes y ampliar la lectura
1? ¿Intercambiar y memorizar los poemas antiguos acumulados sobre la vida de los niños?
2. Amplíe su lectura de otros poemas de Yang Wanli sobre la vida de los niños, comprenda aproximadamente el significado de los poemas y elija su favorito para recitar.
Campesinos y soldados de Zhizi
La palangana dorada de un niño pequeño no tiene hielo y la seda la lleva un faisán blanco.
Golpeando suavemente el hielo, el sonido de la madera pasando a través del bosque. Cuando el espectador se concentra en el sonido de la madera, de repente escucha otro sonido: cubitos de hielo cayendo al suelo, como el sonido de una rotura. vaso. .
Túnel Sangcha
Cuando hace viento y llueve en "Mystery", la hierba está llena de flores y el agua está llena de arroyos.
Un niño dormía a la sombra de un árbol y una vaca comía a la sombra.
Vivía recluido a principios del verano y tomaba una siesta.
Las ciruelas tienen un sabor muy ácido y, después de comerlas, el ácido residual todavía está entre los dientes; los plátanos apenas comienzan a crecer y el color verde refleja la pantalla.
A medida que la primavera da paso al verano, los días se vuelven largos y agotadores. Después de una siesta, me siento aburrido y ocioso viendo a los niños jugar con amentos en el aire.
Yang Wanli (1127-1206) era natural de Jishui, Jizhou (ahora Jiangxi). La poesía es famosa por su poesía paisajística y pastoral, y es uno de los cuatro grandes maestros de la poesía de la dinastía Song del Sur. También está "Zhai Chengji".
Lü Yan era originario de Jingzhao en la dinastía Tang. Xiantong fue ascendido a Jinshi y se desempeñó como magistrado del condado dos veces. Por orden de Huang Chao, llevó a su familia a Zhong Nanshan para estudiar taoísmo, pero no sabía qué hacer.
Xin Qiji (1140-1207) fue un poeta de la dinastía Song del Sur. No existe una palabra para Euan. Jiaxuan nació en Licheng (ahora Jinan, Shandong). También hay "frases cortas de Jia He".