Hola, mi hijo tiene mala actitud hacia el aprendizaje, no le gusta pensar y tiene dificultades para concentrarse, como problemas de matemáticas.
1. Principios básicos de la educación temprana para niños pequeños
Cuanto más pequeño es el niño, más débil es su capacidad de pensamiento y su cognición y memoria a corto plazo son relativamente pobres.
Inculcar continuamente nuevos y más puntos de conocimiento en los niños es muy inferior a aprovechar el conocimiento que los niños ya han aprendido, utilizar juegos superpuestos, entrenamiento de expansión, comprender el mismo punto de conocimiento desde múltiples ángulos e inspirar el pensamiento de los niños. .
La ventaja de este concepto de educación temprana es que:
① No aprende con anticipación y no ejercerá presión de "aprendizaje" sobre los niños demasiado temprano y les hará perder. interés.
② Revisar repetidamente los puntos de conocimiento, entrenar continuamente las habilidades de pensamiento e inyectar poderosos factores matemáticos en el cerebro de los niños. Esta es también la base más esencial para aprender cualquier otra materia en el futuro.
2. Métodos de aprendizaje específicos
¡Tomamos "comprender los números" que más preocupan a los padres como ejemplo para explicar en detalle!
Hay tres tipos de flores en el macizo de flores. Deja que los niños cuenten el número de cada flor y pinten el número correspondiente de pequeños círculos debajo. Finalmente, hablemos de su número.
Nota: Deje que los niños "pinten círculos pequeños" primero en lugar de escribir números porque "pintar círculos" es la misma imagen interesante y concreta para los niños que "contar flores".
La concreción y los juegos son lo primero, la abstracción y los números son lo último. ¡Este es un método de aprendizaje acorde con la cognición de los niños!
Nota: De hecho, el conocimiento de "suma y resta" ya está incluido en este juego, pero en el juego, los padres no necesitan enfatizar conceptos de cálculo abstracto como "5-2=3". a sus hijos.
En su lugar, utilice pegatinas para que los niños experimenten "cuánto menos 2 es que 5" y "cuánto es 2 más 5" uno a uno.
Estos procesos de pensamiento son un proceso importante para que los niños establezcan gradualmente su propio modelo de pensamiento completo.
Muchos padres dicen que sus hijos han aprendido rápidamente a contar "1-10" o incluso "1-20", pero fácilmente pierden la capacidad de ampliar su pensamiento y comprender las matemáticas además de contar números.
Ten en cuenta que en el programa de educación inicial de matemáticas, los niños de 3 a 4 años sólo necesitan saber "1, 2, 3, 4, 5".
El bajo rendimiento de los niños en matemáticas se debe principalmente a la falta de interés en aprender matemáticas, y es necesario cultivar el interés de los niños por las matemáticas
La base no es lo suficientemente sólida, ya sea; son fórmulas, teoremas, ejercicios extraescolares o Cuando el profesor del aula explica, hay que escuchar atentamente y sentar una base sólida, para que los edificios altos puedan levantarse del suelo;
Los niños no han establecido su pensamiento matemático y no puede sacar inferencias de un ejemplo o comprender otros casos;
Brinde a los niños un entorno de aprendizaje fácil, no ejerza demasiada presión sobre sus hijos.
Utilice un lenguaje que los niños puedan entender, temas y juegos que les interesen, desde lo concreto hasta lo abstracto, ¡para cultivar verdaderamente el pensamiento matemático de los niños! ¡Que todos los niños amen las matemáticas!