Plan de trabajo de la sala de instrumentos
Plan de trabajo 1 de la Sala de Instrumentos 1. Mi ideología rectora:
Estudiar cuidadosamente los documentos educativos y didácticos, llevar a cabo activamente experimentos de reforma curricular, promover aún más la educación de calidad y mejorar integralmente la calidad de la educación. educación y enseñanza. Fortalecer la construcción del sistema, consolidar la base de gestión, esforzarse por mejorar la ética profesional y las habilidades profesionales de los profesores de ciencias y esforzarse por cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.
2. Enfoque del trabajo:
Explicar el propósito y significado del experimento. Sobre la base de la sensibilización, nos esforzamos por cumplir con los estándares; gestión científica y estandarizada y uso pragmático;
Organizar a los profesores para que lleven a cabo actividades regulares de enseñanza e investigación, fortalecer el aprendizaje y la discusión de nuevos estándares curriculares, organizar cuidadosamente actividades de enseñanza abiertas, resaltar temas especiales, garantizar la calidad de la enseñanza científica y escribir artículos activamente.
3. Trabajo específico:
De acuerdo con los estándares de distribución de la sala de instrumentos, mejorar concienzudamente los distintos sistemas de la sala de instrumentos para que estén bien fundamentados y tengan reglas a seguir. .
De acuerdo con los estándares del catálogo de instrumentos y equipos, varios tipos de instrumentos deben organizarse para que sean lo más razonables, científicos y estandarizados posible y consistentes con la tarjeta de cuenta.
Implementar estrictamente los procedimientos de préstamo. Cuando pida prestados instrumentos, lleve registros. Devuélvalo a tiempo e inspeccione cuidadosamente el instrumento para ver si está completamente dañado al devolverlo.
Cuide bien el instrumento y consérvelo adecuadamente. Está prohibido colocar el instrumento en el aula, ya que caerá polvo y afectará su precisión.
Mejora la higiene de la sala de instrumentos. Limpie, frote y ventile regularmente para garantizar que los instrumentos estén libres de moho y hongos.
Haz un buen trabajo revisando y cobrando la factura final.
Preparar lecciones colectivamente, reflexionar activamente, ser diligente en la escritura, participar en intercambios y debates en foros de investigación científica en línea, esforzarse por encontrar oportunidades para escuchar a maestros famosos y mejorar las habilidades de enseñanza en el aula y las cualidades personales.
Plan de trabajo de la segunda sala de instrumentos 1. Ideología rectora
El laboratorio debe cooperar activamente con las actividades de enseñanza científica de cada grado de acuerdo con los requisitos de enseñanza del plan de estudios de ciencias, y hacer Los preparativos de laboratorio para cada clase trabajan para garantizar el buen progreso de la clase experimental. Fortalecer el proceso de enseñanza de la investigación científica experimental, desarrollar las características de enseñanza de la escuela, garantizar que todas las clases experimentales se lleven a cabo bien y garantizar que cada estudiante tenga la oportunidad de operar, para que los estudiantes de primaria puedan mejorar su alfabetización científica en actividades científicas reales. Esforzarse por lograr la estandarización, la estandarización y la rutina, y aprovechar al máximo el papel de los instrumentos (materiales) de enseñanza.
II.Principales tareas y objetivos
De acuerdo con el plan de estudios emitido por la Comisión Nacional de Educación, se inició plenamente el curso de enseñanza experimental, alcanzando experimentos de observación y demostración a más de 95 personas. %, experimentos grupales que alcanzan más del 90% y guía Los estudiantes básicamente completan varios experimentos de forma independiente, desarrollan ciertas habilidades experimentales y desarrollan habilidades de práctica científica, experimentación y observación.
3. Plan de trabajo específico:
(1) Implementar de manera integral una educación de calidad, y la gestión del laboratorio debe ser estandarizada, institucionalizada y científica. El trabajo de laboratorio es administrado directamente por el director y el director de educación, y el laboratorio tiene un administrador que administra específicamente el trabajo de laboratorio.
(2) De acuerdo con los requisitos de "Instrumentos y equipos de enseñanza para la educación obligatoria de nueve años", formular un plan complementario para instrumentos y equipos. Actualizar, agregar, mantener e inspeccionar equipos experimentales en el laboratorio natural en preparación para la docencia.
(3) Desarrollar el plan de trabajo semestral de laboratorio y el cronograma del curso de docencia experimental.
(4) Utilizar equipos de laboratorio y métodos experimentales para elegir métodos apropiados y crear artículos activamente.
Los experimentos demostrativos se cambiaron a experimentos grupales para servir activamente a la enseñanza.
(5) Puede recolectar y utilizar diversos desechos que nos rodean en la vida y realizar experimentos grupales basados en condiciones de laboratorio.
(6) Según las necesidades didácticas, puedes fabricar algunos materiales didácticos hechos por ti mismo.
(7) Reforzar las medidas de seguridad, almacenar adecuadamente las drogas peligrosas, orientar a los estudiantes para que utilicen correctamente los instrumentos y equipos y equiparlos con equipos contra incendios.
(8) Hacer un buen trabajo en la gestión de instrumentos (datos), implementar estrictamente los procedimientos de préstamo, compensación y cobro de instrumentos (datos) y registrar los derechos de propiedad de manera oportuna para garantizar que el Las cuentas y los materiales son consistentes y las cuentas son consistentes.
(9) Realizar un buen trabajo en el mantenimiento y conservación diarios de los instrumentos y equipos.
(10). Los estudiantes que tengan instrumentos y equipos dañados deben completar el "Formulario de registro de informe de pérdida de instrumentos y equipos" e incluirlo en el "Libro mayor de informes de pérdida de instrumentos y equipos".
(11), abrir una segunda aula, laboratorio abierto: los estudiantes que no hayan completado algunos experimentos o cuyos resultados experimentales no sean satisfactorios pueden utilizar su tiempo libre al mediodía o actividades extracurriculares para rehacer los experimentos para mejorar la puntualidad de los experimentos.
(12,) Esfuércese por hacer las "cinco prevenciones" (a prueba de moho, a prueba de polillas, a prueba de óxido, a prueba de polvo y a prueba de robos). Las puertas y ventanas deben revisarse todos los días después de la escuela; los pisos interiores y los alféizares de las ventanas deben regarse una vez por semana; el equipo debe desempolvarse y limpiarse una vez al mes para garantizar el saneamiento ambiental; El ambiente del laboratorio debe mantenerse limpio y ordenado, con una sala dedicada, sin desorden, sin rincones sanitarios, sin telarañas, sin polvo en la mesa y puertas, ventanas y gabinetes de instrumentos limpios.
Plan de Trabajo de la Tercera Sala de Instrumentos 1. Ideología Rectora
Con el fin de mejorar aún más el nivel y la capacidad de gestión experimental de la escuela primaria y lograr una gestión científica, clasificada, jerárquica y archivística de datos experimentales, mejorar el nivel y el efecto experimental, una implementación mejor y más integral de la educación de calidad y promover el desarrollo de la educación.
Dos. Principales tareas y objetivos
Según el plan de estudios emitido por la Comisión Nacional de Educación, todos los cursos de enseñanza experimental están abiertos y la tasa de apertura experimental alcanza más del 90%. Puede guiar a los estudiantes a completar varios experimentos. de forma independiente, formar ciertas habilidades experimentales y cultivar habilidades científicas prácticas, experimentales y de observación.
3. Medidas específicas de trabajo
El trabajo de laboratorio es gestionado directamente por el director y el director. El laboratorio cuenta con un administrador dedicado, es decir, un experimentador, que se especializa en la gestión del trabajo de laboratorio.
Las tareas y objetivos de los directores de laboratorio
(1) Los experimentadores deben desarrollar planes de lecciones naturales. La enseñanza de la naturaleza en cada grado debe realizarse según lo previsto. La enseñanza experimental requiere completar formularios como el plan de experimento de demostración, el plan de experimento de grupo, la hoja de experimento de demostración y la hoja de experimento de grupo.
(2) Antes de la enseñanza experimental, se deberán preparar los instrumentos y materiales necesarios para el experimento. Los profesores deben estar completamente preparados para cada grupo de experimentos, diseñar cuidadosamente los pasos experimentales, los procesos y métodos experimentales y redactar los planes experimentales correspondientes para garantizar la cientificidad, seguridad y eficacia de los experimentos.
(3) Al guiar a los estudiantes a realizar experimentos grupales, se requiere que los estudiantes preparen materiales experimentales relevantes para garantizar que tengan algo que hacer durante el experimento, guiarlos para observar y discutir, sacar las conclusiones correspondientes y completar la enseñanza experimental;
(4) Después de instruir a los estudiantes para que realicen experimentos grupales, se debe guiar a los estudiantes para que completen informes experimentales (registros de experimentos) y los revisen cuidadosamente, y guiarlos para que se formen una visión científica de la naturaleza y Habilidades experimentales correspondientes en experimentos y observaciones.
Los responsables de laboratorio no sólo tienen que gestionar el envío y recepción de materiales, sino también gestionar el equipamiento del laboratorio y el trabajo diario.
(1) Distribuir y reciclar materiales diarios (equipos experimentales), y realizar los correspondientes registros de emisión y reciclaje, así como los correspondientes registros de daños y reparaciones.
(2) Hacer un buen trabajo; Declaración, compra y adquisición de equipos experimentales relevantes;
(3) Organizar a los estudiantes para limpiar el laboratorio cada semana, manejar el consumo de electricidad en el laboratorio y la sala de almacenamiento, mantener, administrar y operar de manera segura los equipos y utensilios para Prevenir que ocurran accidentes.
Otros trabajos relacionados.
(1) Realizar una serie de trabajos relacionados con los laboratorios y la gestión de laboratorios;
(2) Suplir las deficiencias.
El plan de trabajo de la Sala de Instrumentos N°4 da la bienvenida a la Fiesta de la Primavera. Mientras la gente todavía está inmersa en los días festivos del Festival de Primavera, el nuevo semestre ha comenzado de nuevo y todo el trabajo avanza de manera ordenada como antes. Para asegurar la gestión ordenada de la sala de instrumentos y servir mejor a la función docente, se ha formulado el siguiente plan:
Primero, ideología rectora.
Mejorar aún más los diversos sistemas de laboratorio, estandarizar la colocación de diversos instrumentos, fortalecer la gestión sanitaria, hacer un buen trabajo en el registro del préstamo y devolución de instrumentos y desempeñar mejor el papel de los instrumentos experimentales en su servicio.
2. Análisis de situación.
En los últimos años, con el cuidado de los superiores y el esfuerzo del colegio, los tipos y cantidades de instrumentos han seguido aumentando. Los profesores pueden comprender en gran medida el papel de los medios didácticos visuales en la enseñanza y aprovechar al máximo el papel de la sala de instrumentos. Pero también hay algunos problemas y algunos instrumentos son más antiguos.
En tercer lugar, los objetivos laborales.
De acuerdo con el programa de enseñanza promulgado por la Comisión Nacional de Educación, los cursos experimentales se abren de manera integral, con una tasa de experimento de demostración y de experimento de los estudiantes del 100%, guiando a los estudiantes a completar de forma independiente varios experimentos, formando ciertas habilidades experimentales. y cultivar la práctica científica, la experimentación y la capacidad de observación.
4. Tareas principales.
Mejorar varios sistemas, formularios y tarjetas para garantizar que "cuentas, tarjetas y artículos" sean consistentes.
Estandarizar la ubicación del equipo para que sea científica, razonable y hermosa.
Siga estrictamente los procedimientos de préstamo y devolución.
Servicio cálido y receptivo a las solicitudes.
Reforzar las labores de saneamiento en las dos salas para garantizar la exactitud y precisión de los instrumentos.
Movilizar el entusiasmo de los profesores por el uso de instrumentos.
Mantener inventario y caja anual.
Métodos y medidas del verbo (abreviatura de verbo).
De acuerdo con los estándares de distribución de las dos salas, mejore concienzudamente los distintos sistemas de las dos salas para garantizar que existan pruebas y reglas a seguir.
De acuerdo con los estándares del catálogo de equipos, organice y coloque aún más varios instrumentos, trate de ser razonable, científico y estandarizado, y asegúrese de que las cuentas y tarjetas sean consistentes.
Siga estrictamente los procedimientos de préstamo y devolución. Cuando pida prestados instrumentos, escriba un aviso de experimento con anticipación y entrégueselo al experimentador para que prepare el instrumento y lleve registros. Devuélvelo a tiempo. Al devolverlo, inspeccione cuidadosamente el instrumento para ver si está completamente dañado.
Preste atención a la seguridad de los experimentos y evite cualquier incidente inseguro.
Plan de Trabajo de la Quinta Sala de Instrumentos 1. Ideología Rectora
Con el fin de mejorar aún más el nivel y la capacidad de la gestión experimental de la escuela primaria, y lograr una gestión científica, clasificada, jerárquica y archivística. de datos experimentales, fortalecer el nivel y el efecto de los experimentos, implementar una educación de calidad mejor y más integral y promover el desarrollo de la educación.
2. Principales tareas y objetivos
Según el programa de enseñanza promulgado por la Comisión Estatal de Educación, los cursos de enseñanza experimental se han lanzado en su totalidad, con una tasa de apertura de experimentos de más de 90. %, que puede guiar a los estudiantes a completar básicamente varios experimentos, formar ciertas habilidades experimentales y cultivar la práctica científica, la experimentación y las habilidades de observación.
3. Medidas específicas de trabajo
El trabajo de laboratorio es gestionado directamente por el director y el director de educación. El laboratorio cuenta con un administrador dedicado, es decir, un experimentador, que gestiona específicamente el trabajo de laboratorio.
Las tareas y objetivos de los directores de laboratorio;
(1) El experimentador debe elaborar un plan de enseñanza de la naturaleza, y el trabajo de enseñanza de la naturaleza de cada grado debe realizarse de acuerdo con las plan. La enseñanza experimental requiere completar formularios como el plan de experimento de demostración, el plan de experimento de grupo, la hoja de experimento de demostración y la hoja de experimento de grupo.
(2) Antes de la enseñanza experimental, se deberán preparar los instrumentos y materiales necesarios para el experimento. Los profesores están completamente preparados para cada conjunto de experimentos, diseñan cuidadosamente los pasos experimentales, los procesos y métodos experimentales y redactan los planes experimentales correspondientes para garantizar la cientificidad, seguridad y eficacia de los experimentos.
(3) Al indicar a los estudiantes que agrupen experimentos, se requiere que los estudiantes preparen materiales experimentales relevantes para garantizar que tengan algo que hacer durante el experimento y guiarlos para que observen y discutan, saquen las conclusiones correspondientes y completar la enseñanza experimental;
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(4) Después de instruir a los estudiantes para que realicen experimentos en grupos, se debe guiar a los estudiantes para que completen el informe experimental (registro del experimento) y lo revisen cuidadosamente, y guiarlos para que formar una visión científica de la naturaleza y las correspondientes habilidades experimentales en experimentos y observaciones;
(5) Recopilar planes de trabajo docente, planes de experimentos de demostración y planes de experimentos grupales para cada grado natural de manera oportuna al comienzo del curso. semestre, recopilar resúmenes del trabajo docente, hojas de registro de experimentos de demostración, hojas de registro de experimentos grupales, hojas de informes de experimentos grupales de estudiantes, etc. a tiempo al final del trimestre Materiales escritos correspondientes;
(6) En términos de La enseñanza experimental y la investigación docente, todos los profesores de naturaleza se utilizan como grupo para llevar a cabo la correspondiente enseñanza de la naturaleza y la investigación docente experimental, y mejorar continuamente las habilidades docentes y experimentales de los profesores de naturaleza.
Archivo de materiales
(1) Clasificar, encuadernar y archivar todo tipo de materiales a tiempo cada semestre (año escolar), completar el número y la tasa de las pruebas correspondientes a tiempo, y completar la colección de materiales de laboratorio La gestión de archivo debe ser científica, estandarizada y fácil de consultar;
(2) prestar atención a la calidad y cantidad de materiales durante el proceso de archivo de materiales y responder a los requisitos correspondientes;
Gestión del equipamiento de laboratorio
Los responsables de laboratorio no sólo tienen que gestionar el envío y recepción de materiales, sino también gestionar el equipamiento del laboratorio y el trabajo diario.
(1) Distribuir y reciclar materiales diarios (equipos experimentales) y realizar los correspondientes registros de distribución y reciclaje, registros de daños y reparaciones.
(2) Realizar bien los experimentos relevantes Declaración, compra; y suscripción de equipos;
(3) Organizar a los estudiantes para que limpien el laboratorio cada semana, manejar el uso de electricidad, el almacenamiento y la gestión del laboratorio y las salas de almacenamiento y la seguridad de los equipos y utensilios para evitar que ocurran accidentes.
Otros trabajos relacionados.
(1) Realizar una serie de trabajos relacionados con los laboratorios y la gestión de laboratorios;
(2) Suplir las deficiencias. Plan de trabajo de laboratorio Plan de trabajo de laboratorio de química Plan de trabajo de laboratorio de física de secundaria
Plan de trabajo de sala de instrumentos 6 1. Los instrumentos y equipos didácticos son condiciones indispensables para llevar a cabo la enseñanza experimental y mejorar la calidad de la enseñanza, y son activos fijos de la escuela. Es necesario fortalecer la gestión, cuidarla, utilizarla y darle pleno juego a su papel.
2. Los instrumentos y equipos de laboratorio deben clasificarse, numerarse y contabilizarse de acuerdo con requisitos unificados, y se debe establecer un libro mayor general, un libro mayor detallado y un libro mayor de consumibles de bajo valor para garantizar que el libro mayor general y el libro mayor detallado son consistentes con los objetos físicos. El instrumento coincide con el registro de la tarjeta del gabinete del instrumento.
3. Los instrumentos deben almacenarse en armarios para que estén clasificados científicamente, sean de fácil acceso, limpios y bonitos. Según el rendimiento del instrumento, preste atención a la resistencia al polvo, a la presión, a las polillas, a la humedad, al moho, a la oxidación, a los golpes, a los antimagnéticos y a la luz. Las salas de instrumentos y medicamentos deben estar equipadas con equipos de protección contra incendios adecuados.
4. Los productos químicos deben almacenarse de acuerdo con los requisitos de las propiedades químicas. Construir un almacén de mercancías peligrosas. Los artículos inflamables, explosivos, tóxicos y radiactivos deben almacenarse en armarios de seguridad específicos, respectivamente. Implemente estrictamente el sistema de doble bloqueo y registro de mercancías peligrosas y verifique periódicamente la situación de seguridad.
5. Antes de utilizar costosos instrumentos de precisión, debe estar familiarizado con su funcionamiento y uso, y mantener registros de su uso y mantenimiento. Los datos técnicos de instrumentos y equipos valiosos y de uso común deben incluirse en la gestión de archivos.
6. Varios instrumentos y equipos deben recibir un mantenimiento regular para mantenerlos en buenas condiciones. La gestión y uso de los instrumentos debe realizarse de acuerdo con los requisitos del sistema de préstamo y recogida de instrumentos de enseñanza y medicamentos, el sistema de compensación por pérdida de instrumentos de enseñanza y el sistema de protección de la seguridad del laboratorio.
7. Los profesores deben realizar experimentos de demostración con un día de antelación y los estudiantes deben realizar experimentos en grupos con tres días de antelación. El personal del laboratorio debe estar preparado para garantizar el éxito de sus experimentos. En caso de circunstancias especiales, debes comunicarte con el maestro a tiempo.
8. Después de su uso, los instrumentos deben limpiarse, mantenerse y devolverse al gabinete a tiempo. Al mismo tiempo, se debe realizar un mantenimiento regular y planificado de acuerdo con las características de los distintos instrumentos. Mantenga todos los instrumentos en buenas condiciones.
9. Antes del final de cada semestre, realice un inventario completo de todas las propiedades del laboratorio, maneje los asuntos relevantes, complete diversos trabajos estadísticos de manera oportuna e informe y archive según sea necesario.