Aviso del Ministerio de Personal y la Oficina Nacional de Estadísticas sobre la emisión de las “Disposiciones Transitorias sobre Educación Continua del Personal Profesional y Técnico en Estadística”
Capítulo 1 Disposiciones Generales Artículo 1 Con el fin de promover la educación continua del personal profesional y técnico estadístico y mejorar la calidad del personal profesional y técnico estadístico para satisfacer las necesidades de la reforma estadística y la modernización estadística, de conformidad con la "Revolución Popular de la República Popular China y el presente reglamento se formulan en conjunto con las disposiciones pertinentes de la Ley de Educación Nacional, la Ley de Estadísticas de la República Popular China y las Disposiciones Nacionales Provisionales sobre Educación Continua para el Personal Profesional y Técnico , y a la luz del trabajo estadístico real. Artículo 2 La educación continua del personal profesional y técnico en estadística (en adelante, educación continua en estadística) es una parte importante de la construcción de equipos profesionales y técnicos en estadística. La educación continua en estadística está guiada por la teoría de Deng Xiaoping sobre la construcción del socialismo con características chinas, orientada a la modernización, al mundo y al futuro, estrechamente vinculada al desarrollo de la ciencia y la tecnología estadísticas modernas y a la práctica del trabajo estadístico de mi país, y activa y contribuyendo efectivamente a la construcción e implementación de la modernización estadística. Servicios estratégicos para "rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación". Artículo 3 La misión de la educación continua en estadística es educar y capacitar al personal técnico y profesional de estadística en nuevas teorías, nuevas tecnologías, nuevos conocimientos y nuevos métodos relacionados con el trabajo estadístico, mejorar la estructura de conocimientos del equipo técnico y profesional de estadística y mejorar el conocimiento profesional general del equipo y la creatividad. Artículo 4: El objeto de la educación continua en estadística es el personal profesional y técnico en estadística que realiza trabajos estadísticos en departamentos de estadística de todos los niveles, empresas, instituciones y diversos grupos. Artículo 5 Es derecho y obligación de los profesionales y técnicos de estadística participar y aceptar la educación estadística continua.
(1) El personal técnico y profesional en estadística tiene derecho a solicitar participar en educación continua en estadística, y sus unidades deben garantizar el tiempo, el financiamiento y otras condiciones necesarias para que el personal técnico y profesional en estadística participe en educación estadística. educación continua.
(2) El personal profesional y técnico en estadística disfrutará de los salarios, seguros y beneficios sociales estipulados por el estado y la unidad durante su participación en la educación continua en estadística.
(3) El personal profesional y técnico de estadística debe cumplir con las regulaciones pertinentes sobre educación continua en estadística, obedecer los planes y arreglos de sus unidades y aceptar la inspección y evaluación de su participación en la educación continua en estadística por parte de la unidad. .
(4) El personal profesional y técnico de estadística tiene la obligación de servir mejor a sus unidades después de recibir educación estadística continua. Capítulo 2 Contenido, método y tiempo Artículo 6 El contenido de la educación continua en estadística es integrar estrechamente el trabajo estadístico y el desarrollo de la ciencia estadística, resaltar la practicidad y el avance, combinar el presente con el largo plazo, combinar la teoría con la práctica y mejorar en general. Combinado con formación clave. Determinar diferentes objetivos de formación para profesionales y técnicos estadísticos de diferentes niveles.
El personal técnico y profesional de estadística superior estudia y domina principalmente los últimos conocimientos científicos y tecnológicos y conocimientos de disciplinas relacionadas en esta especialización y esta disciplina, capta la dirección de desarrollo de esta especialización, mejora su capacidad analítica y creativa. , y convertirse en personal calificado en esta disciplina y en esta disciplina, expertos técnicos profesionales y líderes académicos.
El personal profesional y técnico de estadística intermedia combina principalmente su propio trabajo para aprender nuevas teorías, nuevas tecnologías y nuevos métodos en su profesión, agregar nuevos conocimientos, ampliar sus conocimientos y cultivar la capacidad de resolver problemas complejos de forma independiente.
El personal técnico y profesional de estadística junior lleva a cabo principalmente el aprendizaje de conocimientos profesionales y la capacitación de habilidades prácticas para mejorar los niveles profesionales y técnicos y dominar los métodos de trabajo científicos. Artículo 7: La educación continua en estadística se basa principalmente en el aprendizaje en el puesto de trabajo, garantizando al mismo tiempo el tiempo necesario de formación fuera del puesto de trabajo. Dependiendo de diferentes situaciones específicas, como objetos de aprendizaje, condiciones de aprendizaje y contenido de aprendizaje, la educación estadística continua se puede llevar a cabo de diversas maneras, como clases de capacitación, cursos de actualización, conferencias académicas, conferencias académicas, inspecciones comerciales y planificadas, organizadas y autoestudio evaluado. Artículo 8 El tiempo acumulado para que el personal técnico y profesional de estadística superior e intermedio reciba educación estadística continua fuera de servicio cada año no es inferior a 40 horas, y el tiempo acumulado para el personal técnico y profesional de estadística junior no es inferior a 32 horas. Artículo 9: El ciclo de implementación de la educación continua estadística es consistente con el ciclo de designación de cargos profesionales y técnicos. El tiempo dentro de un ciclo se puede utilizar de forma intensiva o dispersa. Capítulo 3 Organización, Gestión y Ejecución Artículo 10 La educación continua estadística implementará una planificación unificada y una gestión jerárquica. Establecer y mejorar gradualmente los mecanismos de regulación gubernamental, orientación industrial, autonomía de las unidades y autoestudio individual, y llevar a cabo la educación continua en estadística de manera dividida, organizada y paso a paso. Artículo 11 Bajo la dirección del Ministerio de Personal, la Oficina Nacional de Estadísticas es responsable de la macroplanificación, orientación y coordinación de la educación continua estadística en todo el país, preparando guías temáticas y organizando la compilación de materiales didácticos, organizando investigaciones teóricas e intercambios académicos. , servicios de información y formación de docentes.
Las oficinas de estadística de cada provincia, región autónoma y municipio directamente dependientes del Gobierno Central, bajo la dirección del departamento de personal del mismo nivel, son responsables de la organización e implementación de la educación estadística continua para los estadísticos. profesionales y técnicos en sus respectivas regiones.
Las empresas e instituciones deben formular planes basados en planes estadísticos de educación continua, objetivos de desarrollo de unidades y necesidades laborales, y organizar profesionales y técnicos en estadística para participar en la educación continua. Artículo 12: Las bases de formación y el equipamiento didáctico son garantías materiales importantes para la formación continua en estadística. Los departamentos de estadística de todos los niveles deben crear activamente las condiciones, intensificar la construcción de bases de formación, complementar y mejorar constantemente los equipos y métodos de enseñanza modernos, aprovechar al máximo los diversos recursos sociales de la escuela, movilizar el entusiasmo de todas las partes y establecer y mejorar gradualmente los Implementación de la red de educación continua estadística. Artículo 13 Los docentes de educación continua en estadística serán nombrados por personal de alto nivel y rica experiencia práctica en el campo profesional de acuerdo con el principio de combinar el trabajo a tiempo completo y a tiempo parcial, con el trabajo principalmente a tiempo parcial, formando gradualmente un escalón. Personal docente de estilo y relativamente estable. Artículo 14: La financiación de la educación continua en estadística será proporcionada a través de múltiples canales por el Estado, las unidades y los individuos. Los lugares y unidades calificados pueden poner a prueba fondos de educación continua estadística para promover el desarrollo de la educación continua estadística.