Reflexión docente sobre la corrección de tareas
Reflexión docente sobre la corrección de tareas
Como profesora de inglés, llevo 15 años dando clases. Aunque he acumulado algo de experiencia, descubrí que todavía hay muchas deficiencias que deben reflejarse y corregirse para que la enseñanza y el aprendizaje se acerquen lo más posible a la perfección. Recientemente descubrí que una (5) clase que enseño encontró algunos problemas durante la corrección de la tarea.
Primero, algunos estudiantes no completaron sus tareas a tiempo dentro del tiempo estipulado, lo que provocó que el representante de la clase de inglés les pidiera tareas uno por uno, pero aún así hubo algunos estudiantes que se negaron a entregarlas. Obviamente, no lo hicieron y la tarea estaba completamente en blanco. Si la entregaban, el maestro definitivamente la encontraría y definitivamente serían criticados en el acto. Si no lo envían, el representante de la clase de inglés enviará sus nombres al maestro, quien les pedirá que traigan su tarea a la oficina para explicárselo al maestro. Esto les dará más tiempo para responder, o pueden volverse locos. o encontrar excusas razonables, o negociar con el maestro, o usar algún tipo de truco para que el maestro evite el castigo o reciba un castigo leve. Algunos estudiantes se arriesgarán. Aunque el profesor se acuerde de hablar con ellos, ¿qué pasa si se le olvida? De esta manera, podrás escapar por completo del castigo severo, que es el mejor resultado que la mayoría de los estudiantes esperan.
Por eso, como docentes, debemos aprender a luchar con ingenio y valentía con los alumnos que no entregan sus tareas todos los días, y buscar formas de resolverlos de inmediato. Hágales saber que habrá un precio que pagar por no entregar la tarea y que las lecciones deben ser profundas para que puedan ser recordadas por más tiempo. En cuanto al método de impartir las lecciones, cada profesor tiene su propio método, siempre que tenga un efecto disuasorio y les haga no volver a seguir el ejemplo, es un buen método. Debo compartir mis recompensas y castigos específicamente en el próximo caso de enseñanza.
En segundo lugar, la tarea entregada por algunos estudiantes está plagiada. Algunos de ellos han aprendido del pasado y las consecuencias de no entregar la tarea serán graves, siempre que terminen de escribir y entregar. la tarea, todo estará bien. Pero por varias razones, o porque me olvidé de hacer mi tarea por diversión, cuando llegó el momento de entregar la tarea, la copié tres veces, cinco veces, la dividí en dos y la entregué. O porque la base es demasiado pobre, la velocidad para completar las preguntas es demasiado lenta y es imposible completar todas las tareas a tiempo. Incluso si haces las tareas fáciles, puedes plagiar las difíciles y también puedes entregarlas. ellos en apresuradamente. O por falta de tiempo, en realidad hay demasiadas tareas. No es que no quiera hacer inglés, sino que soy demasiado débil para hacerlo. No es que plagie las tareas de otras personas cada vez, solo esta vez. , o sólo dos o tres veces en un semestre. Los profesores deben mostrar comprensión a estos estudiantes y tratarlos por separado cuando tratan con ellos. Por lo tanto, al corregir la tarea, el maestro debe ser atento y cuidadoso, y usar un ojo agudo para clasificar a dichos estudiantes en función de su redacción de la tarea y su desempeño diario, a fin de hacer diferentes críticas a diferentes situaciones. De esta manera podremos cuidar mejor a cada alumno y lograr diferencias individuales.
En tercer lugar, aunque algunos estudiantes completaron sus tareas a tiempo, cometieron demasiados errores. Estos estudiantes parecen ser obedientes, pero siempre sienten que no son estudiantes serios. Cometen tantos errores, pero no puedo simplemente corregirlos y terminar de una vez. Dado que hay tantos errores, debemos darles la oportunidad de digerirlos. Por lo tanto, tengo otro gran proyecto ante mí. Necesito anotar sus nombres, concertar una cita con la hora y el lugar y pedirles que vengan a mí para una entrevista con su tarea. Primero les pediré que clasifiquen sus errores: no entienden, parecen entender y saben marcar preguntas descuidadas con diferentes símbolos. Permítales discutirlo primero o resolverlo por su cuenta, por ejemplo, buscando en un diccionario, consultando a los mejores estudiantes, buscando libros de texto, etc. Al final, les expliqué las preguntas que realmente no entendían una por una y les pedí que recopilaran las preguntas incorrectas en un conjunto de preguntas incorrecto, las organizaran, reflexionaran, resumieran y las revisaran con regularidad.
En cuarto lugar, el resto son los llamados estudiantes destacados. Completan la tarea de forma cuidadosa e independiente, responden las preguntas de acuerdo con los requisitos, tienen un alto índice de precisión, fuentes ordenadas y buena actitud. marque su tarea con un gran comentario de Mejor o excelente. Al mismo tiempo, se darán elogios verbales en la clase para convertirse en un modelo a seguir del que todos puedan aprender, y los 10 mejores serán seleccionados y exhibidos en la clase.
A veces se les pide a otros estudiantes que escriban "Reflexiones después de ver tareas excelentes". De hecho, tiene un solo propósito. Esperamos que más estudiantes se unan a las filas de tareas excelentes. Este es también el objetivo final de nuestro propósito docente. ¡Los estudiantes pueden avanzar lentamente hacia el mejor futuro!
La corrección de tareas es un trabajo de rutina para nuestros profesores de primera línea. Complementa y mejora la enseñanza en el aula. Desempeña un papel vital a la hora de guiar el aprendizaje de los estudiantes, comprobar los efectos de la enseñanza y ajustar los planes de enseñanza. Entonces, ¿cómo podemos ser descuidados y no tomarnos en serio nuestra tarea? En esto radica el arduo trabajo de los docentes, y en esto también radica el crecimiento de los estudiantes. Cada exigencia estricta, observación cuidadosa y orientación paciente de nuestros docentes son los más dignos de la más alta evaluación que nos otorga la sociedad: hacer lo máximo. carrera gloriosa en el mundo!