¿Qué es el TDAH?

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, denominado TDAH.

Además, se denomina "trastorno por déficit de atención con hiperactividad" en Hong Kong, "trastorno por déficit de atención con hiperactividad" en Taiwán,

y "trastorno por déficit de atención con hiperactividad" en Japón. Trastorno por déficit de hiperactividad”.

El TDAH es el síndrome clínico infantil más comúnmente diagnosticado, dañino y controvertido durante el crecimiento infantil.

Se manifiesta principalmente en tres tipos:

1. Tipo de atención distraída:

1. Se distrae fácilmente, falta detalles y se olvida cosas;

> 2. Dificultad para concentrarse en una cosa;

3. Aburrirse de las tareas después de solo unos minutos, a menos que sea algo que les interese particularmente

4. Es difícil; concentrarse en aprender cosas nuevas;

5. Le cuesta completar los deberes y muchas veces pierde cosas (como lápices, juguetes, reglas, deberes...)

2. Hiperactivo y tipo impulsivo:

1. Estar inquieto en el asiento y girar constantemente el cuerpo

2. No hay pausa al hablar

3. Apresurarse; alrededor y tocando cualquier cosa que esté a la vista;

4. Es difícil sentarse cuando come, estudia o escucha cuentos

5 , movimiento continuo

6. Dificultad para completar tareas o actividades tranquilas.

3. Integral:

Tiene síntomas de distracción, hiperactividad e impulsividad.

?

Sugerencias -

Debido a su hiperactividad, impulsividad y falta de atención

, los niños con TDAH necesitan un entorno, es es más fácil causar interferencia

Comportamiento en clase y en el aula, estos comportamientos no solo afectarán las conferencias del maestro

, sino que también afectarán fácilmente el comportamiento normal de otros niños

El aprendizaje también tiene un gran impacto en el propio aprendizaje y crecimiento de los niños

.

Se recomienda que los padres lleven a sus hijos al médico lo antes posible y sin demora.

Es un trastorno psicológico frecuente en la infancia. Se manifiesta como falta de atención, poca capacidad de atención, hiperactividad e impulsividad desproporcionada con la edad y el nivel de desarrollo, a menudo acompañada de dificultades de aprendizaje, trastornos de conducta e inadaptación.

Algunos niños aún presentan síntomas en la edad adulta, lo que afecta significativamente el rendimiento académico, la salud física y mental del paciente, así como su vida familiar y sus capacidades sociales cuando sean adultos. He tratado a varios adultos.

1. La psicoterapia incluye principalmente dos métodos: la terapia conductual y la terapia cognitivo conductual. La terapia cognitivo-conductual es más eficaz. Específicamente, los expertos en psicología deben adoptar planes de tratamiento basados ​​en las condiciones de cada caso individual. Básicamente la psicoterapia es un tratamiento muy eficaz.

Prestar atención a las necesidades internas del cliente. ¿Qué podría estar expresando su hiperactividad?

2. La farmacoterapia puede mejorar los déficits de atención, reducir los niveles de actividad, mejorar en cierta medida el rendimiento académico y mejorar la relación entre pacientes y familiares a corto plazo.

3. Manejo y educación del comportamiento

4. La educación y la capacitación para padres son adecuadas para pacientes con trastornos de conducta u otros problemas psicológicos, cuyos padres no están de acuerdo en recibir tratamiento farmacológico o cuyos métodos educativos son inapropiados.

Porque si se le permite desarrollarse, es probable que cause muchos problemas. No sólo es probable que los niños sean discriminados en la escuela si no estudian bien, sino que los padres también son propensos a tener conflictos debido a su situación. Los problemas de los niños, que afectan a la estabilidad de los matrimonios, conducen incluso al divorcio. Si estos niños no son tratados adecuadamente, tendrán trastornos de adaptación social cuando crezcan, e incluso la incidencia de la delincuencia aumentará significativamente. Espero que los padres realmente puedan prestar atención a este tema para que los niños problemáticos dejen de ser el dolor eterno en el corazón de sus padres lo antes posible y vuelvan a ser su orgullo.

Si es un adulto también se debe tratar precozmente.

Si te haces esta pregunta, probablemente sea porque tienes un niño en casa o cerca que tiene TDAH. Entonces me preguntaba si era porque era hiperactivo o porque tenía TDAH.

Hablemos de los siguientes dos puntos.

El TDAH es un trastorno por déficit de atención que se manifiesta en la infancia y no coincide con la edad. Médicamente conocido como trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), es un trastorno psicológico. El comportamiento de los niños suele ir acompañado de poca atención, actividad excesiva y falta de autocontrol. En nuestro dicho común, significa que el niño se siente "grasiento debajo del trasero" y no puede parar por un tiempo.

La causa de este fenómeno no se puede determinar de forma única. Puede ser antecedentes genéticos familiares, puede ser que la madre haya sufrido una colisión accidental durante la concepción, la neuropatía del niño o una colisión craneal, o puede ser causado por. el entorno familiar. El análisis específico se basará en los registros de crecimiento del niño antes y después del nacimiento.

Aunque no se puede determinar el motivo, el fenómeno parece ser cierto en muchos casos, es decir, los niños hacen todo a medias, tres minutos de calor. Jugar con algo durante un rato, sin esperar nunca en silencio. Estos fenómenos harán que los padres piensen que sus hijos tienen TDAH. Entonces, ¿le gusta al niño estar activo o realmente tiene TDAH? De hecho, existe un criterio fundamental para juzgar la conducta. Se trata de niños con TDAH, a quienes les gusta ser hiperactivos sin importar lo que hagan. Esto incluye que los niños coman, jueguen, vean dibujos animados, se comuniquen con los niños, etc. Si eres hiperactivo todo el tiempo, tienes TDAH. Y si uno o más elementos no son hiperactivos, sino que están tranquilos y concentrados en hacerlo, entonces no es TDAH.

Ante este problema, los padres primero deben no resistirse o desagradar desde el fondo de su corazón la hiperactividad de sus hijos. Al mismo tiempo, consulte los siguientes dos aspectos:

A/ Acompañe más al niño, para que gradualmente desarrolle una persistencia de tres minutos o más

B/ Cultivar intereses del niño que puedan calmarlo, como ir, pintar, escribir y otras habilidades.

No importa cuál sea el motivo por el que los niños son hiperactivos, necesitan más compañía de los padres.

Síndrome de TDAH infantil, denominado TDAH. Es un grupo de síndromes clínicos caracterizados por falta de atención, hiperactividad e impulsividad causada por una combinación de factores biológicos, sociales y psicológicos. Suele comenzar alrededor de los 3 años y no se diagnostica hasta los 7-10 años. Es una enfermedad común entre niños y adolescentes.

Se manifiesta principalmente como trastorno de atención, hiperactividad e inquietud, así como irritabilidad e impulsividad; Los trastornos psicológicos asociados comunes incluyen: dificultades de aprendizaje, trastornos de conducta y ciertos trastornos emocionales.

El TDAH es una de las enfermedades comunes entre los niños en edad escolar, con una tasa de prevalencia de 3 a 7. De 1983 a 2011, la tasa de incidencia total de niños en mi país fue de 5,7, de los cuales la incidencia La tasa fue de 7,5 para los niños y de 7,5 para las niñas, es decir, 3,4.

El TDAH no es sólo una enfermedad que afecta a los niños. Hasta un 65% de los niños tendrán síntomas que persistirán hasta la edad adulta. En este sentido, el TDAH es una enfermedad crónica y, por tanto, requiere un tratamiento regular y a largo plazo.

Hola, existen dos tipos de TDAH. Uno es el comúnmente reconocido TDAH infantil, también conocido como trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) o síndrome de disfunción cerebral leve. Este tipo de niños tienen una inteligencia normal o básicamente normal, pero tienen defectos en el aprendizaje, el comportamiento y las emociones. Las principales manifestaciones son falta de atención, poca capacidad de atención, actividad excesiva, impulsividad y, en general, bajo rendimiento académico. dificultad para llevarse bien con los demás, y los padres y profesores a menudo se sienten impotentes en su vida diaria. Se informa que la prevalencia del TDAH en niños en el extranjero está entre 5 y 10, y en las encuestas nacionales es superior a 10, con más niños que niñas, los bebés prematuros y los niños nacidos por cesárea tienen más probabilidades de sufrir TDAH, alrededor de 6 o 10. arriba. También existe el TDAH en adultos del que muchas personas no saben mucho. Según observaciones de seguimiento y estudios prospectivos realizados por muchos académicos, se ha descubierto que el TDAH no es una enfermedad exclusiva de los niños. Si los niños que padecen TDAH no se tratan a tiempo, pueden continuar hasta adultos jóvenes, pero los síntomas son diferentes. Se llama "Disfunción cerebral leve en adultos (AMBD)", es decir, TDAH en adultos. Las manifestaciones clínicas del TDAH en adultos se caracterizan principalmente por irritabilidad, mal genio, ansiedad, depresión, etc.

Esta enfermedad fue reportada por primera vez por el médico estadounidense Arnold en 1972. Desde entonces, los informes similares han aumentado uno tras otro. Por esta razón, en Estados Unidos se ha celebrado un simposio sobre AMBD.

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), conocido como “TDAH” en nuestro país, es un trastorno psicológico frecuente en la infancia.

Las manifestaciones clínicas específicas incluyen los siguientes aspectos:

1. Déficit de atención.

Se manifiesta como dificultad evidente en la concentración y poca capacidad de atención desproporcionada para la edad. es el síntoma central de esta enfermedad. Los pacientes suelen tener dificultades para prestar atención durante mucho tiempo cuando escuchan conferencias, hacen los deberes u otras actividades y se distraen fácilmente con estímulos externos. No puede prestar atención a los detalles al estudiar o realizar actividades y, a menudo, comete errores por descuido. Dificultad para mantener la atención, a menudo evitando intencionalmente o sin querer participar en tareas que requieren concentración sostenida durante largos períodos de tiempo, como el trabajo en clase o en casa. Procrastinar y no completar la tarea o las tareas asignadas a tiempo. Los pacientes son propensos a olvidar cosas, a menudo pierden juguetes y herramientas de aprendizaje, olvidan los arreglos de las actividades diarias e incluso olvidan la tarea asignada por el maestro.

2. Actividad excesiva

El paciente a menudo parece inquieto, hace muchos pequeños movimientos de manos y pies, no puede sentarse tranquilamente y se retuerce y gira en el asiento. Levantarse de su asiento, correr o trepar sin autorización en las aulas u otras situaciones donde se requiera silencio. Dificultad para realizar actividades o juegos tranquilos y tener un día ajetreado.

3. Comportamiento impulsivo

Realizar respuestas conductuales rápidas cuando no hay suficiente información. Se comporta impulsivamente, hace las cosas sin considerar las consecuencias y actúa en base a intereses temporales. Por ello, muchas veces se mete en peleas o disputas con sus compañeros, provocando consecuencias negativas. Interrumpir o interrumpir conversaciones de otras personas, apresurarse a responder las preguntas del profesor antes de que terminen y no poder esperar pacientemente en la fila. La falta de atención, la hiperactividad y el comportamiento impulsivo son síntomas centrales del TDAH y tienen valor diagnóstico.

4. Dificultades de aprendizaje

Debido a que el trastorno de atención y la hiperactividad afectan el efecto de escucha del paciente en clase, la velocidad y la calidad de la realización de los deberes, lo que se traduce en un bajo rendimiento académico, muchas veces inferior al de otros. rendimiento académico que la inteligencia debe alcanzar.

5. Desarrollo anormal del sistema nervioso

Los movimientos finos, los movimientos coordinados, el sentido de posición espacial, etc. del paciente están poco desarrollados. Por ejemplo, es difícil girar las manos, señalar con el dedo, atar los cordones de los zapatos y los botones, y es difícil distinguir entre izquierda y derecha. Un pequeño número de pacientes se acompaña de problemas como retraso en el desarrollo del lenguaje, mala capacidad de expresión del lenguaje y baja inteligencia.

6. Trastorno de conducta

La tasa de prevalencia del trastorno por déficit de atención con hiperactividad y el trastorno de conducta alcanza entre el 30 y el 58%. El trastorno de conducta se manifiesta como comportamiento agresivo, como insultar, herir a compañeros de clase, destruir objetos, abusar de otros y de animales, agresión sexual, robo, etc., o algunos comportamientos que no están en línea con las normas morales y sociales, como mentir, ausentismo escolar, fuga de casa, etc. Incendio provocado, robo, etc.

La falta de atención se desvía fácilmente. Demasiada actividad y no poder quedarse quieto. A menudo hay pequeños movimientos. Propenso a la impulsividad y al escaso autocontrol. .

Simplemente no prestar atención, esto puede cultivar la concentración,