Esquema de revisión del volumen 1 de Biología de séptimo grado publicado por People's Education Press
Esquema de revisión de grado 1
1. Características de los seres vivos: (1) A excepción de los virus, todos están compuestos de células (2) Capaces de crecer (desde pequeños; a grande) ); (3) Obtener continuamente material y energía del mundo exterior y excretar los desechos y materiales no utilizados producidos en el cuerpo. (4) Capaz de reproducirse (producir su propia descendencia); (5) Heredado y mutado; (6) Capaz de responder a estímulos externos hasta cierto punto (7) Capaz de adaptarse al medio ambiente e influir en el medio ambiente. 2. Los objetos en la naturaleza se dividen en dos categorías: uno son seres vivos y el otro son seres no vivos. Los organismos se refieren a objetos vivos.
2.1. Se denominan factores ecológicos a diversos factores del medio ambiente que afectan directamente a la vida biológica, los cuales se dividen en factores abióticos y factores bióticos. Los factores abióticos incluyen la luz, el agua, la temperatura, el aire, el suelo, etc. 2. La investigación en ciencias biológicas es la ciencia de los fenómenos de la vida y las leyes de las actividades de la vida.
3. 1. Si aparece una mancha bajo el microscopio, gire el ocular y la mancha se mueve, luego la mancha está en el ocular, mueva la muestra del portaobjetos y la mancha se mueve, luego la mancha está en el; deslice la muestra; gire el ocular. Si la muestra se mueve y la mancha no se mueve, estará en la lente del objetivo. 2. Al levantar y entregar el microscopio, sostenga la base del espejo con una mano y el brazo del espejo con la otra. 3. Al girar el tornillo de enfoque aproximado para bajar la lente del objetivo, sus ojos deben mirar a la lente del objetivo para evitar que la lente del objetivo dañe la muestra de vidrio. 3. El material observado al microscopio debe ser fino y transparente. 4. El aumento real del objeto observado bajo el microscopio es: aumento de la lente del objetivo x aumento del ocular.
4. La investigación científica es una de las formas de información importantes para que las personas adquieran activamente conocimientos científicos y comprendan el mundo. Por lo general, incluye hacer preguntas, formular hipótesis, verificar experimentalmente, sacar conclusiones y expresar, comunicar, etc. . La investigación científica a menudo requiere experimentos controlados. En un experimento controlado, todos los demás factores son iguales excepto las variables experimentales. Por ejemplo, en un experimento para explorar de dónde provienen los gusanos en la carroña, la variable es si la carne de cerdo está en contacto directo con moscas del exterior, mientras que los demás factores son todos iguales.
V. 1`. Las células vegetales incluyen siete partes: pared celular, membrana celular, citoplasma, núcleo, vacuola, mitocondrias y cloroplastos, pero las células humanas y animales sólo tienen membrana celular, citoplasma, núcleo y mitocondrias; sin pared celular, cloroplastos y vacuola.
2. La membrana celular puede controlar la entrada y salida de materiales dentro y fuera de la célula (es el portero, es un lugar importante para las actividades vitales; el núcleo contiene material genético y transmite información genética); información (departamento de gestión y regulación); las mitocondrias están relacionadas con la respiración, proporcionando energía para las actividades vitales de las células (taller de energía) en las vacuolas están relacionadas con la fotosíntesis de las plantas (taller de producción de productos);
3. Las actividades vitales de los organismos se basan en las diversas actividades vitales de las células. Las células son las unidades funcionales de la estructura básica de las actividades vitales.
VI.1. La división celular aumenta el número de células; el crecimiento celular aumenta el volumen celular. Todos los seres vivos tienen fenómenos de crecimiento, que es el resultado de la división y diferenciación celular.
2. La división celular suele ser el proceso en el que una célula se divide en dos células. Primero, aparecieron los cromosomas. Los cromosomas se dividieron en dos partes en el centro y se trasladaron a ambos extremos de la célula. El citoplasma también se dividió en dos partes por igual.
3. La diferenciación celular se refiere al proceso en el que las células después de la división cambian de forma, estructura y función en diferentes direcciones. La diferenciación celular da como resultado la formación de tejidos.
4. Las células con formas similares y estructuras idénticas están unidas entre sí y tienen determinadas funciones. A este grupo de células se le llama tejido. Los animales tienen cuatro tipos de tejidos: tejido epitelial, tejido muscular, tejido conectivo y tejido nervioso; las plantas tienen cuatro tipos de tejidos: tejido protector, tejido conductor, tejido básico y tejido meristemático.
7.1. Los seis órganos de una planta: raíces, tallos, hojas, flores, frutos y semillas son órganos vegetativos; .
2. Los niveles estructurales de las plantas son: células, tejidos, órganos e individuos; los niveles estructurales de los humanos y animales son: células, tejidos, órganos, sistemas e individuos.
8. 1. Paramecia tiene una sola célula, pero también es una vida. Porque esta célula puede completar de forma independiente actividades vitales como nutrición, respiración, excreción, movimiento y reproducción. Paramecium come 43.000 bacterias cada día y puede purificar las aguas residuales; Paramecium se reproduce por división, que es reproducción asexual. Depende de los cilios para balancearse y girar hacia adelante en el agua.
2. Coloque dos gotas de líquido de cultivo de Paramecium en el portaobjetos de vidrio, conéctelas en el medio y agregue sal a un lado. Todo el Paramecium flotará hacia un lado sin sal, porque el Paramecium puede escapar de sustancias nocivas. Estimulación; si agrega sopa de carne por un lado, todo el paramecio se concentrará en la sopa de carne, porque el paramecio puede tender a ser beneficioso para la estimulación.
9. 1. Las semillas de frijol no tienen endospermo y los nutrientes se almacenan en los cotiledones; las semillas de maíz tienen endospermo y los nutrientes se almacenan en el endospermo.
2. Condiciones de germinación de las semillas: (1) Un embrión completo y viable; (2) ① Agua suficiente; ② Aire suficiente;
3. Las semillas incluyen la testa y el embrión. El embrión está compuesto por embrión, hipocótilo, radícula y cotiledones; el embrión es la larva (nueva vida) de una nueva planta.
4. Después de que la semilla germina, la radícula se convierte en raíz; el hipocótilo se convierte en la parte que conecta la raíz y el tallo; el embrión se convierte en tallo y las hojas desaparecen;
11. 1. La punta de la raíz se divide en cuatro partes: la cofia de la raíz, que tiene un efecto protector; la zona meristemática, que tiene una gran capacidad de dividirse, donde las células se alargan rápidamente; y la zona madura, tiene pelos radiculares, que son las principales partes de las raíces que absorben agua y sales inorgánicas. El crecimiento de las raíces (las raíces pueden crecer mucho) depende de la división celular en la zona meristemática y del alargamiento de las células en la zona de elongación.
2. Las raíces de las plantas tienen la característica de crecer hacia el suelo, hacia el fertilizante y hacia el agua.
12. 1. Los árboles pequeños pueden absorber agua porque cuando la concentración del líquido celular en los pelos de las raíces de los árboles pequeños es mayor que la concentración de la solución del suelo, los pelos de las raíces absorben demasiada agua; Se aplica fertilizante, las plantas quemarán las plántulas porque la concentración de la solución del suelo es mayor que la concentración de la solución del suelo y los pelos de las raíces de las plantas pierden agua. 2. Las raíces de las plantas no sólo absorben agua, sino que también absorben sales inorgánicas disueltas en el agua.
3. Mezclar tomates con azúcar y verduras con sal. Debido a que la concentración de agua azucarada es mayor que la concentración de líquido de células de tomate, y la concentración de agua salada es mayor que la concentración de líquido de células vegetales. Aparecerá mucha agua en el plato; las verduras marchitas se remojan en agua, debido a que la concentración de líquido de células vegetales verdes es mayor que la concentración de agua verde, las verduras verdes absorberán agua y se endurecerán.
13. Nitrógeno: ramas y hojas frondosas; fósforo: frutos abundantes; potasio: tallos fuertes. Las plantas también necesitan sales inorgánicas que contengan calcio, zinc y boro.
14. 1. Los tallos se desarrollan a partir de yemas; las yemas incluyen yemas florales (que se convertirán en flores en el futuro) y yemas de ramas (que se desarrollarán en ramas y hojas en el futuro). (Pregunta 2 de la página 28 del experimento)
2. Tallos de plantas leñosas: (1) La parte exterior de la corteza tiene un efecto protector, y la parte interior se llama floema, con tubos cribosos en su interior (2; ) La capa de cambium es muy delgada, tiene la capacidad de dividirse, formando floema hacia afuera y xilema hacia adentro (3), el xilema es muy duro, tiene una fuerte fuerza de soporte y tiene vasos en su interior (4), la médula tiene la función de almacenar; nutrientes.
3. Los tallos de las plantas herbáceas no tienen capa de cambium y no pueden engrosarse año tras año.
4. Debido a que los vasos en el xilema pueden transportar agua y sales inorgánicas de abajo hacia arriba, cuando el tallo se inserta en la tinta roja, solo el xilema se teñirá de rojo porque los tubos del tamiz en el; floema de la corteza Para transportar la materia orgánica de arriba a abajo, retire una capa de corteza de los tallos de las plantas leñosas. Si el tubo criboso que transporta la materia orgánica está bloqueado, se formarán nódulos.
15. 1. Las partes principales de las flores son los pistilos y los estambres, porque están relacionados con la formación de frutos y semillas.
2. El ovario incluye la pared del ovario y el óvulo contiene el óvulo fecundado. El ovario se convierte en un fruto; la pared del ovario se convierte en un pericarpio; el óvulo se convierte en una semilla; el óvulo fertilizado se convierte en un embrión (el embrión es una nueva vida). 3. Fruta = semilla + cáscara; semilla = cubierta de la semilla + embrión (pregunta de reconocimiento de imágenes en la página 31 del libro de laboratorio)
16. 1. Fotosíntesis: materia prima - dióxido de carbono + agua; materia + Oxígeno; poder: luz; condición: clorofila.
2. Respiración: 1. Absorbe oxígeno y descompone la materia orgánica; 2. Produce dióxido de carbono y agua, 3. Libera energía. 4. Importancia: La energía liberada es la energía que necesitan las plantas para realizar diversas actividades vitales.
Energía luminosa
Dióxido de carbono + agua Almidón + materia orgánica + oxígeno Dióxido de carbono + agua
Cloroplasto (materia orgánica, almacenamiento de energía)
(Fórmula de acción de fotosíntesis) (Fórmula de respiración)
3. Las hojas incluyen epidermis, mesófilo y venas. Hay una cutícula en la pared exterior de las hojas para proteger las hojas de patógenos y evitar el exceso. Pérdida de agua en las hojas.
La puerta de entrada para el intercambio de gases entre las hojas y el ambiente externo son los estomas, y cada estoma está compuesto por dos pares de células protectoras.
4. La parte superior de la hoja es de color verde oscuro porque las células cerca de la epidermis superior de la hoja son tejido en empalizada y las células están muy dispuestas y contienen muchos cloroplastos. La parte inferior es de color verde más claro. El área cerca de la epidermis inferior es tejido esponjoso y las células están dispuestas de manera laxa. Contiene pocos cloroplastos. 5. Las hojas cubiertas son amarillas porque se necesita luz para la formación de clorofila.
6. La parte de la fotosíntesis son células con cloroplastos; la condición es la luz; las materias primas son dióxido de carbono y agua; los productos son materia orgánica y oxígeno; el cambio de energía es para almacenar energía solar en lo orgánico; materia de la planta --- - La parte de la respiración son todas las células vivas; las condiciones son ligeras y sin luz; las materias primas son materia orgánica y el producto es dióxido de carbono y agua; energía en la materia orgánica de la planta para su uso en actividades vitales.
18. 1. El método de aplicación de dióxido de carbono a campos e invernaderos se denomina método de fertilización aérea, y el dióxido de carbono también se denomina "fertilizante aéreo". (Aplicación de la fotosíntesis)
2. Los melones Hami en Xinjiang tienen un alto rendimiento, buena calidad y son especialmente dulces porque la diferencia de temperatura entre el día y la noche es grande en el norte. La temperatura es alta durante el día. Y las plantas acumulan mucha materia orgánica a través de la fotosíntesis. Por la noche, cuando la temperatura es baja, las plantas consumen menos materia orgánica para respirar y el contenido de nutrientes en los frutos es relativamente alto. (Aplicación de la respiración fotosintética)
3. Las personas proporcionan un entorno de vida adecuado para el crecimiento de las plantas regulando la luz, la temperatura, la humedad y la concentración de dióxido de carbono en el invernadero. (Aplicación de la fotosíntesis)
4. Bajar la temperatura de los vegetales a través de refrigeradores, secar los granos para reducir el contenido de humedad y envolver las manzanas con plástico para aislar el oxígeno puede reducir la respiración y extender el tiempo de almacenamiento de semillas, vegetales, y frutas. Al plantar trigo, se debe aflojar el suelo para aumentar el oxígeno en el suelo, promover la respiración de las raíces y facilitar el crecimiento de las raíces y la absorción de sales inorgánicas. (Aplicación de la respiración)
19. Los órganos vegetales que los humanos pueden comer directamente son raíces, hojas, tallos, flores, frutos y semillas. Los tres principales cultivos alimentarios del mundo son: trigo, maíz y arroz. Los animales se pueden dividir según sus hábitos alimentarios: herbívoros, carnívoros y omnívoros. Se alimentan de plantas directa o indirectamente.
20. La biosfera es el término general para los seres vivos de la Tierra y su entorno de vida. El ciclo de materiales en la biosfera se refiere al reciclaje de materiales.
Ciclo del oxígeno: 1. Las plantas verdes absorben dióxido de carbono y liberan oxígeno a través de la fotosíntesis; 2. Todos los seres vivos consumen oxígeno a través de la respiración y producen dióxido de carbono; la quema de carbón y petróleo también consume oxígeno y produce dióxido de carbono 3; Por lo tanto, la fracción volumétrica de oxígeno en la atmósfera es aproximadamente del 21% y la de dióxido de carbono es aproximadamente del 0,03%. El oxígeno y el dióxido de carbono están en equilibrio relativo.
Ciclo del agua: se completa con la transpiración. El agua absorbida por las raíces de la planta se pierde al aire en forma de vapor de agua a través de los estomas de las hojas, lo que es transpiración. El 99% del agua absorbida por las plantas se pierde por transpiración y sólo el 1% participa en la fotosíntesis y otras actividades vitales. La importancia (beneficios) de la transpiración es: 1. La transpiración produce una fuerza de tracción que promueve la absorción y el transporte de agua; 2. Al mismo tiempo, promueve el transporte de sales inorgánicas disueltas en el agua; de hojas y evita que las hojas se quemen debido a la luz solar intensa.
Especies arbóreas respetuosas con el medio ambiente: plátano, pittosporum, ligustrum y langosta; plantas de césped: festuca alta, acedera (ornamental), bermuda (para campos de golf)
21. papel de los bosques en el medio ambiente: absorber gases tóxicos; reducir el ruido y ser hogar de animales;