Registros de preparación de lecciones colectivas de mis primeros años de vida en la segunda unidad del séptimo grado de la Prensa de Educación Popular
"Mi vida temprana" es un artículo de la segunda unidad del primer volumen del séptimo grado. Esta unidad selecciona textos sobre el aprendizaje y la vida, que permite a los estudiantes comprender el aprendizaje de los adolescentes en diferentes épocas y. países desde diferentes ángulos.
El siguiente es un plan de lección para "Mis primeros años" recopilado y compilado por Xuela Xiao para todos. Creo que estas palabras definitivamente le brindarán ayuda útil.
Objetivos de enseñanza:
1. Leer el texto en silencio y aclarar el contenido del mismo.
2. Adéntrate en el mundo de la autobiografía y prueba el idioma.
3. Analiza los puntos brillantes del autor y obtén de ellos inspiración útil.
Enfoque de enseñanza:
Conozca las excelentes cualidades del autor y obtenga más inspiración útil.
Dificultades de enseñanza:
Apreciar el lenguaje humorístico y sabio del autor.
Proceso de enseñanza:
1. Calentamiento antes de la clase.
Estudiantes, todos han visto una vista previa del texto, por lo que el profesor quiere revisar algunas palabras primero. ¡Celebremos un pequeño concurso de dictado de caracteres chinos para ver quién puede convertirse en el héroe de caracteres chinos de hoy! Invite a un estudiante a pasar al frente y dictar, y los demás estudiantes sacarán sus cuadernos y dictarán.
Vale, ¿estás preparado? Luciérnagas, vergüenza, indiferencia, favoritismo (corrige si hay errores, elogia si no hay errores, pregunta a otros alumnos si están en el equipo, levanta la mano y aplaude)
2. Análisis de este artículo
(1) A continuación, nos adentraremos en la autobiografía "My Early Life" del gran Churchill. En primer lugar, el profesor quiere que los alumnos. entender qué es una autobiografía (la diapositiva muestra la explicación de la autobiografía), permita que los estudiantes lean juntos)
Maestro: Estudiantes, después de leer esto, ¿cuáles creen que son las palabras clave de la autobiografía?
Estudiante: historia de vida, verdad, comprensión clara, autoexpresión... …
Profesor: Sí, para escribir una autobiografía, primero debes tener una comprensión clara de ti mismo y luego demostrarlo. un yo real a través de historias de vida. Entonces, dado que este artículo es una autobiografía, según las características estilísticas, el autor tiene una comprensión clara de sí mismo, ¿qué piensas siempre que eres?
Estudiante: Firefly.
Profesor: Pida a los estudiantes que busquen esta oración y la lean juntos ¿Qué tono creen que se debe pronunciar?
Estudiante: Confianza
Profesor: ¿Por qué?
Estudiante: Confiado
Profesor: Bien, leámoslo juntos para expresar una especie de confianza.
> Estudiante: Brilla intensamente en la noche oscura.
Maestro: En otras palabras, el autor confía en que puede brillar en la noche oscura, entonces, ¿qué hace a menudo la noche oscura en la vida? referirse?
Estudiante: Dificultades, contratiempos...
Profesor: Para usar una palabra de nuestro artículo, significa vergonzoso, es decir, el autor es. Estoy seguro de que puede brillar ante la vergüenza y la adversidad, así que descubramos sobre qué cosas vergonzosas y desfavorables ha escrito
(2) Análisis de cosas vergonzosas y desfavorables
Estudiante : Reprobó todos los exámenes
Profesor: ¿Por qué reprobó?
Estudiante: Porque el examen no era lo que le interesaba. Le gusta la historia, la poesía y la escritura
Profesor: ¿Está claro que sus malas notas no se deben a la estupidez?
Estudiante: Entregar papeles en blanco
Profesor: ¿Cómo se siente por dentro?
Estudiante: sufrimiento, malestar
Profesor: ¿De qué palabras lo sabes leer?
Estudiante: Mirando fijamente, sin poder hacer nada, aguantar, finalmente
Profesor: Entonces, desde el principio, para él, ¿el examen es como?
Estudiante: El territorio de la indiferencia
Profesor: ¿Qué tipo de psicología muestra esto?
Estudiante: Dolor, desagrado, impotencia
Profesor: Por favor lea en voz alta este sentimiento, ¿hay alguna otra cosa?
Estudiante: El antepenúltimo grado que está siendo asignado a la peor clase
Profesor: En realidad está al final
Estudiante: Primero
Profesor: ¿Lo dijo directamente Leer Míralo escribiendo? el hecho de que es el último en la lista de una manera discreta y autocrítica
Estudiante: También se le considera un estudiante estúpido que solo puede aprender inglés
Profesor: Era También etiquetado como un estudiante estúpido, lo cual es realmente vergonzoso. Estudiantes, ¿han notado que es diferente de las grandes personas que normalmente conocemos? ¿En qué pensamos cuando hablamos de grandes personas? Gloria, halo...
Maestro: Sí, pero hoy vemos a un Churchill que se encuentra en una situación embarazosa, lleno de profunda impotencia y dolor por el examen indiferente. Entonces, ¿hay algo que brillar? /p>
Estudiante: Pudo recitar palabra por palabra el poema épico de 1200 líneas de Macaulay y ganó el premio de la escuela a la excelencia
Estudiante: Aprobó sin problemas el examen de reclutamiento militar
Maestro: De hecho, a todo el mundo le encanta escribir sobre cosas gloriosas, y nuestro Churchill no rehuyó su desgracia en sus primeros años. Este es un fiel reflejo de su autobiografía, y también es una especie de mente y tolerancia. Solo su magnanimidad y magnanimidad pueden hacer que tenga el potencial de convertirse en una luciérnaga. Entonces los estudiantes pueden buscar otras cualidades sobresalientes de su experiencia de vida que lo conviertan en una luciérnaga.
Sólo luciérnagas reales
(Los estudiantes discuten en grupos de cuatro, el maestro inspecciona)
(3) Discusión sobre cualidades excelentes
Maestro: Bueno, los estudiantes han discutido Muy entusiasta, ¿tienes la respuesta?
Estudiante: Sabe perseverar y puede aguantar un año en una situación tan embarazosa
Estudiante: No se da por vencido. exámenes, y también sabe perseverar.
Profesor: ¿Hay alguno más?
Estudiante: Tiene cualidades optimistas y es considerado un estudiante estúpido al aprender inglés, pero lo ha hecho. no dejo de pensar que esto es algo glorioso
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Estudiante: Es muy patriótico y valora el inglés como lo más importante
Profesor: ¿Por qué esto?
Estudiante: Porque el inglés es su lengua materna y es la más práctica de valor y significado
Estudiante: Confiado, no se siente inferior a los demás en absoluto
Maestro: Lo que dijeron los estudiantes está bien. ¿Tiene alguna pregunta? Aprobó con éxito el examen de reclutamiento militar.
Estudiante: No, trabajó muy duro y recitó el mapa de Nueva Zelanda en una noche
Estudiante: Era su interés
Profesor: ¿Ah? ¿Dónde apareció?
Estudiante: ¿Tiene? Le gustaba jugar con soldaditos de plomo desde que era niño.
Profesor: Veamos si los soldaditos de plomo reflejan sus talentos militares aquí.
Estudiante: Sí, comandaba una brigada de caballería. y también hizo un tratado para no desarrollar artillería.
División: Entonces, ¿es solo una cuestión de interés? ¿Hay algo más alto?
Estudiante: ¿Este es su ideal?
3. Ampliación y resumen
Profe: Muy bien, tal vez haya un elemento de suerte en ello pero las oportunidades siempre llegan a quienes están preparados. Esta es una autobiografía. Según las características de una autobiografía, primero requiere una comprensión clara de uno mismo. ¿Cuál es la comprensión que el autor tiene de sí mismo?
Estudiante: Firefly
Profesor: Siguiente. , escribió sobre cosas vergonzosas, exámenes indiferentes, inglés preferido y soldaditos de plomo, mostrando a una persona que no solo es dolorosa e indefensa, sino también segura, optimista, persistente e ideal. Lo que vemos sobre su verdadero yo es solo una pequeña parte. parte de su vida temprana, pero está destinado a convertirse en una leyenda más adelante. Es un gran escritor que ganó el Premio Nobel de Literatura. Es un gran orador y fue evaluado por una revista estadounidense como la persona más influyente del pasado. siglo, es un héroe que llevó al pueblo británico a derrotar la Segunda Guerra Mundial. También es un gran líder político. Se desempeñó como Primer Ministro británico dos veces y es la figura política más importante del siglo XX. Para asombrarnos por él, debemos también saber reflexionar sobre sus dichos célebres, volvamos a leerlos.
Maestro: Finalmente, recomiendo a los estudiantes que lean su colección completa de ensayos "Mis primeros años". ¡El maestro cree que obtendrán más inspiración al salir de clase!