¿Qué es la calidad del aprendizaje?
La calidad se refiere a la calidad de las personas y a la calidad de los bienes. La calidad humana se refiere a la salud, el coeficiente intelectual, la inteligencia emocional, el cociente inverso, el conocimiento, la cultura y el cultivo moral de una persona. La calidad del producto se refiere al estándar mediante el cual un producto satisface las necesidades del usuario, como apariencia, estructura, función, confiabilidad y durabilidad. En el caso de productos, también se incluyen garantías de servicio.
Detrás de un buen producto suele haber un buen carácter, y existe una relación directa entre ambos. La calidad humana no se limita a la moralidad, sino que también incluye factores como la capacidad humana y la cultura.
La industria de servicios que fabrica productos intangibles también enfatiza la calidad del servicio, es decir, centrándose en la experiencia del usuario. La calidad es el factor más importante en la construcción de una marca.
1. Calidad humana, incluyendo salud, coeficiente intelectual, inteligencia emocional, inteligencia y conocimiento ante la adversidad y alfabetización cultural. Posdata de Lao She: "En el libro, aunque simpatizaba con los trabajadores y amaba sus excelentes cualidades, no encontré una salida para ellos". El tema del campo de concentración de Shangrao de Feng Xuefeng es: "Este noble espíritu y cualidad son también típico.”
2. La calidad del producto. Semana tras semana, "Mañana en Shanghai", parte 4: "Descubrió que el taller de limpieza y el taller de alambre de acero no siempre ajustaban las máquinas y equipos según las diferentes calidades del algodón en bruto".
La calidad no es Una cosa simple, por ejemplo, cómo crear un motor con más potencia, menos consumo de combustible, menor tamaño y ruido y una vida útil más larga implica muchos factores: personal, calidad, ideas, gestión, sistema, cultura, tecnología, diseño, maquinaria. y los equipos, materiales, métodos de proceso, estándares, procesos, experiencia del usuario y otros factores están estrechamente relacionados.
La calidad se refiere a la salud, el coeficiente intelectual, el coeficiente intelectual y el cociente inverso de una persona, así como al conocimiento y los logros culturales de una persona. La calidad incluye la calidad física, la calidad psicológica y la calidad cultural. La calidad se puede dividir en dotación innata y educación adquirida. Aunque las personas tienen diferentes cualidades innatas, no son muy diferentes entre sí y no hay personas particularmente buenas y malas. Las cualidades adquiridas por las personas son muy maleables.
Reconocemos que la buena calidad de los productos alemanes y japoneses tiene sus raíces en los buenos conceptos, el medio ambiente, la educación y los sistemas de Alemania y Japón. Los alemanes tienen un pensamiento riguroso y una actitud seria, por lo que son rígidos. Los japoneses respetan las reglas, son leales al grupo y respetan la fuerza. Las personalidades alemana y japonesa se adaptan bien a la fabricación de productos tangibles como maquinaria y electrónica. Tanto Alemania como Japón conceden más importancia a la educación, especialmente a la educación básica, que China.
Los chinos no están exentos de ventajas. En Alemania no son rígidos ni rígidos, mientras que en China son flexibles y maleables. El núcleo de la cultura nativa de China es el Tai Chi y la cultura Zhonghe. La flexibilidad es la mayor característica del pueblo chino. Las personas con un carácter flexible son adecuadas para trabajar en el sector de servicios. El sector de servicios tiene ventajas sobre Alemania y Japón. El sector de servicios es ya el más grande del mundo.
Las normas tienen como objetivo implementar normas y supervisar su implementación durante el proceso productivo para garantizar la calidad de los productos y servicios. Los conceptos, métodos técnicos, procesos, gestión y sistemas a menudo implementan estándares de calidad.