Resumen de puntos de conocimiento de chino para estudiantes de séptimo grado publicado por People's Education Press
Aprender sin pensar es un desperdicio, pensar sin aprender es un peligro. Si desea mejorar su desempeño en el idioma chino, no puede equivocarse al memorizar más, leer más y hacer más preguntas. Hay un camino hacia la montaña de libros y la diligencia es el camino, y el mar de libros no tiene fin. El aprendizaje y el trabajo duro son el barco. Además, la diligencia puede compensar la torpeza. A continuación se presentan algunos puntos de conocimiento sobre el chino de séptimo grado que he recopilado para usted. Espero que le sean útiles.
Resumen de los puntos de conocimiento en el primer volumen de idioma chino en el primer grado de la escuela secundaria
Retórica:
1. Metáfora: hacer la imagen del idioma vívido y añade color al lenguaje. Convierta lo ordinario en vívido, lo profundo en simple y lo abstracto en una imagen concreta.
2. Personificación: escribe las cosas como si fueran personas para que el lenguaje sea vívido. Dar a los objetos forma y emoción humanas (refiriéndose a la personificación), describir imágenes vívidas y tener significados ricos.
3. Paralelismo: Potencia el impulso del lenguaje y potencia el efecto de la expresión. La narrativa es minuciosa y analítica; es buena para expresar emociones.
4. Exageración: resaltar algo o enfatizar un sentimiento determinado. Crea la atmósfera, mejora el atractivo y mejora la asociación, crea la atmósfera, revela la esencia e inspira a las personas.
5. Pregunta retórica: Juega el papel de énfasis y potencia el tono afirmativo (negativo).
6. Haga preguntas: pregunte y responda usted mismo, plantee preguntas y atraiga la atención y el pensamiento de los lectores.
7. Dualidad: Hacer que el lenguaje sea conciso, ordenado, musical, lírico y fluido, fácil de recitar y fácil de recordar.
8. Repetición: énfasis repetido, dejando una profunda impresión en las personas; describiendo escenas con un fuerte atractivo lírico conectando lo anterior y lo siguiente, y distinguiendo los niveles;
Nota: Lo anterior solo describe brevemente las funciones de varias técnicas (métodos) retóricas. Al responder preguntas, debe responderlas de manera concreta en función del contenido específico para evitar quedar vacío.
Disposición estructural:
Técnicas para organizar la historia: directo al grano, resonando de principio a fin, revelando ambiciones al final, presagiando, profundizando, superponiendo, y establecer pistas; estructura estricta, completa y bien proporcionada; presagiar, cuidar el anverso y el reverso, crear ondas, altibajos, giros y vueltas; La relación entre el material y el centro se maneja adecuadamente y si los detalles primarios y secundarios son apropiados, si el material es típico, auténtico, novedoso y poderoso;
Las narrativas suelen ordenarse en función del paso del tiempo, la transformación del espacio, los cambios de escena, la secuencia lógica del pensamiento, etc. Las siguientes son las pistas comunes para la concepción en prosa: usar la emoción como pista; usar la razón como pista; usar los objetos como pista y la ubicación espacial como pista;
Aclare estructuralmente el papel de las oraciones en diferentes posiciones en el texto:
1. La primera oración: guía todo el texto, describe los puntos principales, conduce a lo siguiente y presagia y entierra lo siguiente;
2. La última oración: resume todo el texto, profundiza el tema, hace eco de lo anterior, resuena de un lado a otro, está lleno de palabras y significados infinitos, y tiene un significado profundo. regusto.
3. Oración de transferencia - conecta lo anterior y lo siguiente, transición, continúa con lo anterior y conduce a lo siguiente
4. Oración central - señala el centro y revela el; idea principal;
5. La oración clave: señala el centro del texto completo y guía todo el texto; la oración es profunda y estimulante, y puede inspirar a las personas después de leerla.
6. Oraciones emocionales: expresan fuertes emociones internas y hablan directamente desde el corazón.
7. Oraciones contradictorias: literalmente contradictorias, pero el autor tiene una intención profunda. Revele connotaciones profundas y exprese ideas profundas.
Las características estructurales de la narrativa (prosa):
①Organizar los materiales en orden cronológico o en el orden en que ocurren y se desarrollan los acontecimientos.
② Disponga los materiales según el cambio de punto de observación, como por ejemplo "Mi castillo en el cielo".
③ Organice los materiales según la disposición de la escena, como "Visita a la antigua China en Mongolia Interior".
④ Disponer la estructura según las propiedades de los materiales, como "Suo Yi".
⑤ Organice los materiales de acuerdo con el proceso de comprensión del autor o los cambios emocionales. Como por ejemplo "miel de lichi".
⑥ Ordene los materiales de acuerdo con lo que el autor ve, oye, siente y piensa como pistas para lo escrito.
Comencemos con el método de expresión para analizar el significado de la oración:
Cinco métodos de expresión: narrativa, descripción, explicación, lirismo y discusión.
Explicación: Cuando se utiliza el lenguaje y las palabras para expresar ideas, existe un problema de método o medio. La gente suele llamarlo modo de expresión.
Por ejemplo: los ensayos narrativos utilizan la narración, la descripción y el lirismo como principales métodos de expresión, los ensayos argumentativos utilizan la argumentación como principales métodos de expresión y los ensayos expositivos utilizan las explicaciones como principales métodos de expresión.
1. Los argumentos en las narrativas a menudo desempeñan el papel de dar el toque final y revelar el propósito y el significado de la narrativa
2. Las narraciones en los ensayos argumentativos a menudo sirven como ejemplos
3. La descripción y el estilo literario en el texto explicativo juegan un papel para colorear la obra y hacerla más vívida.
4. El método de escritura que combina narrativa y discusión, y el uso cruzado de narrativa y discusión, hace que el artículo analice la discusión de una manera ligera y animada, lo que lo hace interesante de leer y profundamente instructivo. La narrativa del artículo es para discusión, y el argumento se basa en la narrativa, lo que proporciona una base fáctica para el argumento, lo que lo hace bien fundamentado y altamente persuasivo.
Resumen de los puntos de conocimiento en el primer volumen del primer idioma chino 2021
Invierno en Jinan
1. Bun jìcheng ch?ng ahorros zhùxù algae zǎo look en kān paradero zhuó2 .Xingqing: El cielo está despejado y sin nubes Ahorro: Almacenamiento Claridad: Claro y brillante: Puro y transparente
Incrustar: Incrustar un objeto en otro objeto o agregarlo a la periferia de. otro objeto
2. Utilice el método de contraste para comparar Pekín, Londres, los trópicos y Jinan, destacando el ambiente tranquilo, claro, cálido y cálido de Jinan
Montañas bajo el sol brillante - montañas cálidas y confortables Las montañas cubiertas de fina nieve, las montañas distantes fuera de la elegante ciudad, son elegantes, el agua es verde, clara y brillante
3. La admiración del autor por el paisaje invernal de Jinan y su; amor por los ríos y montañas de su patria. Comprender las técnicas retóricas de la metáfora y la personificación
Segundo párrafo: en la primera oración, hay palabras como "sol", "dormir" y "despertar". La personificación se usa para personificar la ciudad vieja y. darle vida. El sentimiento describe vívidamente el estado ideal de "calidez y comodidad".
El tercer párrafo: la primera oración utiliza metáfora y personificación, utilizando "pequeña cuna" para comparar el entorno geográfico de un pequeño asedio de montaña para explicar el motivo de la calidez de Jinan. También utiliza la personificación para mostrar una ternura conmovedora. Amando como una madre, reproduce las características cálidas y confortables de este "estado ideal". El cuarto párrafo: (1) La metáfora del "cuidador" describe vívidamente la hermosa forma del pino enano después de la nieve, y también utiliza el pino enano para describir la forma de la nieve. (2) "Este vestido floral parece arrastrado por el viento, lo que te hace desear ver una piel un poco más hermosa". Esta es la asociación que evoca el hermoso paisaje de colores de nieve y hierba. Utilice el movimiento para escribir quietud y escribir formas en movimiento.
(3) "La fina nieve parece repentinamente tímida", utilizando la personificación de la retórica, describe vívidamente el ambiente entrañable de la fina nieve en la ladera de la montaña, resaltando la belleza del color de la nieve y las colinas. de belleza.
(4) Los colores brillantes y agradables de la imagen provienen de los maravillosos trazos de contraste: el verde y el negro del pino enano contrastan con las flores blancas en un moño que contrastan con las cimas de las montañas completamente blancas; con el cielo azul; las franjas blancas de la ladera contrastan con el Una franja de color amarillo oscuro, el sol poniente ligeramente amarillento contrasta con el rosa ligeramente expuesto de la fina nieve; El quinto párrafo:
La palabra "mentir" se utiliza para describir vívidamente el estado de ánimo del pueblo y la nieve, expresando una atmósfera cómoda y tranquila, que está en armonía con el tono del artículo y tiene el efecto expresivo de una palabra. Se hace eco del artículo anterior "una ciudad antigua con montañas y agua, todos tomando el sol bajo el cielo, durmiendo cálida y cómodamente". Párrafo 6:
(1) Personificación: "Las algas son tan verdes que han consumido todo el verde que han ahorrado durante todo el año". "Con el espíritu de estos verdes, el agua no puede soportarlo". congelar, y lo que es más, ¡esos sauces llorones de ramas largas todavía proyectan una sombra en el agua! ¡Usa la personificación para resaltar las características verdes del agua! Las algas personificadas, el agua y los sauces llorones son encantadores. La personificación de "no puedo soportar" se utiliza para describir la calidez y la pasión del agua, mostrando la vitalidad infinita del agua de Jinan y el espíritu primaveral inalámbrico generado en invierno (2) La metáfora de "todo es un azul etéreo". cristal" resalta las características del agua. Rasgos claros.
"Las cuatro estaciones de la lluvia"
1. Miao miǎo duōduō áspero guǎng tacaño sa come lì ③ Gaomiao: alto y lejos. Ven: ven, ven. (Usado principalmente para VIP) Agresivo: Describe ser agresivo y dominante.
2. Total - puntos - siempre toma como pista el amor por la lluvia. Expresa el amor por la lluvia o el amor por la naturaleza y la vida.
Lluvia de primavera: suave y encantadora; lluvia de verano: apasionada y áspera; lluvia de otoño: digna y reflexiva lluvia de invierno: natural y tranquila
3. En la imagen de la lluvia de primavera, " gotas de agua caen de los capullos" "Cuando caen, son más encantadoras que las lágrimas de una niña." Usando retórica antropomórfica, las gotas de agua cobran vida y se personifican. La vívida imagen expresa el amor y la lástima por Chunyu.
"En este momento, toda la tierra es hermosa y la hierba parece girar como lombrices resucitadas, emitiendo un crujido que sólo se puede escuchar en primavera". Utilice retórica metafórica para escribir vívidamente La hierba. Está lleno de vitalidad bajo el alimento de la lluvia primaveral.
Métodos y técnicas para aprender chino clásico en el primer grado de secundaria.
1. Al aprender chino clásico, lo más importante a trabajar es el conocimiento de las palabras chinas clásicas. , patrones de oraciones, etc. Solo cuando haya acumulado una cierta cantidad de conocimiento. Solo con conocimiento del chino clásico podrá leer chino clásico con éxito.
1. Presta atención al aprendizaje y aprende a aprender por ti mismo.
Antes de la clase, debes utilizar las anotaciones para traducir palabra por palabra y frase por frase. No esperes al profesor. para explicar. Al realizar una vista previa, encuentre palabras difíciles y envíelas para discusión en clase, y pida consejo a profesores y compañeros de clase. Es necesario clasificar y comprender las palabras clave, resaltar los puntos clave y superar las dificultades. Hay bastantes palabras de contenido en chino clásico que tienen múltiples significados y múltiples usos. Debemos ser buenos memorizando, comparando, resumiendo y organizando, y aprender a "vivir" las palabras.
2 Siga el principio de "las palabras no deben separarse de las oraciones" para comprender y experimentar.
Ya sea una palabra de contenido o una palabra funcional, su significado y uso siempre se muestran en un entorno lingüístico específico Acumulación No memorice palabras chinas clásicas de memoria, intente descifrarlas según el "contexto".
3. Tenga en cuenta los principales patrones de oraciones del chino clásico
Hay cinco patrones principales de oraciones del chino clásico: oraciones de juicio, oraciones interrogativas, oraciones pasivas, oraciones omitidas y oraciones invertidas, cada una de los cuales tiene Hay varias formas diferentes. Recuerde la forma para una fácil memorización y comprensión.
2. Los libros de texto chinos enfatizan la lectura y recitación del chino clásico. El propósito es permitir a los estudiantes dominar el conocimiento del chino clásico, comprender el significado del texto y desarrollar la capacidad de percepción del lenguaje a través de múltiples lecturas y memorización. La lectura se puede realizar en cuatro pasos:
1. Anotación, lectura preliminar del texto
Completa la tarea de lectura preliminar durante la vista previa. La primera tarea de la lectura aproximada es aclarar el texto, y luego percibirlo sobre esta base, e inicialmente captar la estructura del texto en su conjunto. Combinado con las anotaciones, léelo dos o tres veces según el contexto y luego contacta con el contexto, deberías poder comprender el contenido del texto entre un 60 y un 70%. Durante la lectura preliminar, debes subrayar las palabras y oraciones difíciles para prepararte para la discusión en clase.
2 Cuestiona, resuelve problemas y lee el texto con atención
A través de una lectura cuidadosa en clase, debes poder corregir con precisión la pronunciación, la forma correcta y segmentar oraciones, y debes Resolver problemas difíciles encontrados en la lectura aproximada. Analizar la estructura del artículo. Mejorar la comprensión del contenido del artículo.
3 Comprender profundamente y leer el texto de forma intensiva.
Al leer de forma intensiva, esfuérzate por leer el tono, la entonación y el ritmo. A través de la lectura intensiva, puede obtener una comprensión más profunda del trabajo, experimentar la emoción del artículo y comprender las características del artículo.
4 Apreciación y evaluación, leer detenidamente el texto.
Este paso depende principalmente de la iniciativa de los alumnos después de clase. Para leerlo bien y recitarlo bien, es necesario fortalecer el efecto de aprendizaje de las palabras chinas clásicas y profundizar la comprensión del contenido y la estructura del texto. Debemos mejorar conscientemente nuestra capacidad de apreciación y evaluación literaria.
3. Comprender desde la perspectiva de las palabras es resumir de vez en cuando y resumir cada capítulo.
La parte más importante de la comprensión del chino clásico es el dominio de las palabras sustantivas y funcionales, lo que también supone un dolor de cabeza para muchos estudiantes cuando entran en contacto por primera vez con el chino clásico. A diferencia de los de la escuela primaria, los textos chinos clásicos de los libros de texto de la escuela secundaria son más difíciles en términos de extensión y anotaciones de palabras sustantivas y funcionales. Por lo tanto, el método de aprendizaje recomendado es preparar un pequeño cuaderno de acumulación que pueda usarse durante tres años o más, y acumular razonablemente las palabras reales y funcionales de los textos chinos clásicos que haya aprendido.
Tomemos como ejemplo el texto chino clásico que debe memorizarse en el primer volumen de séptimo grado: "Lobo" "Matar miedo y arrojar huesos". Se puede utilizar la palabra "Yi" en "Yi". Para explicar el uso en detalle, puede conectar todas las palabras aprendidas anteriormente. Los textos chinos clásicos resumen el uso de la palabra "yi" para formar un sistema. Puede estar relacionado con el uso de la palabra "yi" en "Guan Cang Hai", "Doce capítulos de las Analectas de Confucio" y "Libro de los Mandamientos". De esta manera, se organiza en una tabla, con las palabras como unidades, y sus diferentes explicaciones se clasifican e integran según parte de la oración, oraciones de ejemplo y fuentes, y se deja un cierto espacio debajo de la tabla para facilitar futuras adiciones y modificaciones.
El sistema así formado se convierte en el "libro secreto único" del estudiante que puede recorrer toda su carrera de aprendizaje del chino.
Tabla: tabla compilada a partir de la explicación de la palabra "tomar" que aparece en el primer volumen del libro de texto de séptimo grado.
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