Se graduó en una universidad de tercera categoría en Japón y volvió de ser un perdedor para ganar el Premio Nobel. ¿Cómo le ha ido desde entonces?

Aquellos que llegan temprano pueden no tener éxito, y aquellos que llegan tarde pueden no fracasar. No seas autosuficiente cuando seas joven y no te rindas cuando seas viejo.

Aquellos que maduran temprano no necesariamente logran el éxito, y aquellos que maduran tarde no necesariamente no logran el éxito en el futuro. A lo largo de la historia, ha habido muchos tardíos.

Cuando Jiang Ziya tenía 72 años, fue descubierto por el rey Wu de Zhou y fue nombrado Gran Maestro.

Liu Bang, el fundador de la dinastía Han, mató una serpiente a la edad de 48 años, reunió a tres mil discípulos y se convirtió en rey a la edad de 51 años.

Lincoln experimentó diversos fracasos y rechazos cuando era joven, y fue elegido presidente de los Estados Unidos a la edad de 51 años.

Qi Baishi pasó la primera mitad de su vida vendiendo pinturas para llegar a fin de mes, y sólo se hizo famoso a la edad de 65 años.

Experiencia de vida

En Japón también hay una persona así de extraña. Es un tío de mediana edad llamado Shuji Nakamura. Se graduó en la Universidad de Tokushima, una universidad de tercera categoría poco conocida en Japón, que ni siquiera tenía un departamento de física.

Después de graduarse de la universidad, trabajó en una pequeña fábrica, donde su trabajo consistía en operar tubos de cuarzo. En el taller suelen producirse explosiones de tubos de cuarzo. Cada vez que se produce una explosión, los compañeros dicen al unísono: ¡Otra vez Nakamura!

Cada vez que el líder lo ve no puede evitar preguntarle: ¿Por qué no renuncia? No te quedes aquí y provoques problemas, el tubo de cuarzo está a punto de explotar.

Pero nadie esperaba que esta basura a los ojos de los profesores y un desperdicio a los ojos de los líderes descubriera una manera de producir en masa LED azules en el trabajo. Gracias a ello ganó el Premio Nobel de Física en 2014. ¿Qué tipo de historia legendaria hay detrás de él?

Escena premiada

Una infancia normal, admitida en una universidad de tercera categoría

Nakamura Shuji nació en 1954 en una familia de pescadores corriente en la ciudad de Ikata. , Japón. No tiene nada de especial y los resultados están por debajo del promedio.

Japón está formado por cuatro islas, y la isla más pequeña es el lugar de nacimiento de Nakamura. Después de graduarse de la escuela secundaria, Nakamura fue admitido en la Universidad Tokushima de tercera categoría de Japón con puntuaciones muy bajas. En la universidad, su especialidad era ingeniería electrónica. ¿Por qué eligió esta especialidad? Porque los mayores dicen que esta especialidad facilitará la búsqueda de trabajo en el futuro. En la clase, no era un estudiante destacado, sus calificaciones eran promedio, solo tenía un diploma y se casó mientras estaba en la universidad.

Después de graduarse, no tenía ideales profesionales elevados y, a diferencia de otros jóvenes que aspiraban a ir a las grandes ciudades, todavía tenía esposa e hijos que cuidar en casa. En otras palabras, si un estudiante como él, que se graduó en una universidad de tercera categoría, fuera a una gran empresa como Panasonic o Toyota, nadie lo aceptaría. Sólo quiere encontrar una pequeña fábrica cerca de su casa y vivir una vida estable.

Nakamura Shuji en el trabajo

Mi trabajo era normal y él era menospreciado

En 1979, para mantener a su familia, Nakamura vino a trabajar a una pequeña empresa local. La empresa produce principalmente Hay menos de 100 personas en toda la empresa que producen fósforos para televisores en color y lámparas fluorescentes.

En aquel momento, todo el mercado japonés de producción de fósforo estaba básicamente saturado y la empresa quería desarrollar nuevos LED para mejorar la competitividad en el mercado. Entonces reclutaron a Nakamura, quien se graduó de la universidad.

Algunas personas pueden preguntarse ¿por qué una empresa quiere contratar a un estudiante de una universidad de tercera categoría si quiere desarrollar nuevos LED? La respuesta es reclutar estudiantes de 211 y 985 universidades. Sus salarios son demasiado caros y no están dispuestos a venir. En segundo lugar, la empresa sólo tuvo la actitud de intentarlo y no tenía ninguna esperanza.

En aquel momento, la tecnología de los LED rojos y verdes ya estaba muy madura. ¿Qué pasa si se desarrollan otros nuevos? Es difícil para muchas empresas grandes lograr avances, y mucho menos para una pequeña empresa con 100 personas. En primer lugar, no hay tecnología, en segundo lugar, no hay talento y, en tercer lugar, no hay capital. Si no se puede desarrollar, los líderes no están dispuestos. Nakamura quiso implementarlo, pero el líder no le dio el dinero.

Entonces, Nakamura también se encuentra en un dilema en la empresa. Todo el mundo piensa que es un aprovechado. No se ha producido ni un solo producto, no hay ningún plan y el salario no se ha reducido en absoluto. Naturalmente, todos se sintieron desequilibrados. ¿Por qué no hizo nada y recibió el mismo salario que nosotros? En la empresa, Nakamura, naturalmente, era menospreciado por todos.

Incluso cada vez que los líderes de la empresa se reunían con él, le preguntaban: ¿Por qué no renuncia? Una persona corriente habría dicho durante mucho tiempo: ¡Renuncio!

Estudiar en el extranjero, decidido a lograr avances

Nakamura también está muy deprimido. Hay una gran montaña frente a él. ¿Qué tan fácil es cruzar esta montaña? Frente al cinismo de sus colegas, convirtió su ira en motivación. Cuanto más lo despreciaba su jefe, más quería demostrar a todos que no era un simple aprovechado.

Pero con su nivel cultural actual, definitivamente no era posible. Solicitó al líder estudiar en el extranjero. Al jefe no le agradó cuando lo vio todos los días. Simplemente lo trató como a un caballo muerto y accedió a dejarlo ir al extranjero.

En 1988, Nakamura llegó a Estados Unidos. Después de tomar un respiro de vida, juró que debía aprender algo y regresar para lograr algunos logros para la empresa. En ese momento, las tecnologías LED rojas y verdes ya estaban maduras, y Nakamura lo pensó dos veces antes de lograr un gran avance en los LED azules.

De manera similar, Nakamura también sufrió en los Estados Unidos. Tenía una base pobre y no obtuvo resultados decentes. Todos lo trataron con frialdad, y Nakamura estaba conteniendo su ira. Volvió a recordar su lema: la ira es el motor de su trabajo.

Después de regresar a casa, fue golpeado nuevamente y avanzó con valentía.

Nakamura, que se había estado asfixiando en el extranjero, quería lograr grandes logros después de regresar a casa. De repente el líder le dijo: Nuestro proyecto ha sido cancelado. Ve y haz otra cosa.

La realidad es como un cuchillo despiadado, pero no cambia en absoluto la apariencia de Nakamura. Ha experimentado muchos reveses y este no es el menor de ellos. Por eso, en su tiempo libre, estudiaba en secreto los LED azules. El primero en ir a trabajar y el último en salir todos los días. Los compañeros pensaron que tenía agua en la cabeza y los dos aprendices que estudiaron con él sintieron que no había esperanza, por lo que renunciaron uno tras otro.

En el laboratorio, cada vez que ocurría una explosión, los compañeros lo daban por sentado y decían con calma: ¿Qué diablos está haciendo Nakamura otra vez?

Después de innumerables fracasos, resumí, seguí fallando y luego busqué las razones. Finalmente, un día, Nakamura lo logró y bailó emocionado. Los colegas dijeron al unísono: Nakamura está completamente loco esta vez.

No lo tomaron en serio, finalmente se rompió el hielo

Le llevó el papel al líder de la empresa, pero el líder simplemente lo ignoró. Publicó el artículo en línea con su propio nombre. Hasta que su artículo causó sensación en los círculos de la física europea y estadounidense, los japoneses no sabían quién era Nakamura. Japón siempre ha utilizado el nombre de una universidad o empresa para juzgar la capacidad de un individuo. A sus ojos, Nakamura puede ser un mentiroso o un plagiario.

En 1993, se lanzó el LED Blu-ray de Nakamura. Las llamadas telefónicas de la empresa estaban llenas de llamadas de los medios de comunicación, y sólo entonces los líderes se dieron cuenta de que este joven se había puesto de pie y realmente había desarrollado un producto muy bueno.

En ese momento, Nichia de repente se dio cuenta de que Nakamura era un empleado destacado de nuestra empresa y le agradeció su contribución a la empresa. Luego, la empresa solicitó primero la patente LED de Nakamura. Después de la solicitud, la empresa comenzó a producir LED azules en masa. Su invento le generó mucho dinero y Nichia se convirtió en una empresa gigante en LED.

¿Qué tan maravilloso es el LED azul inventado por Nakamura? Algunas personas dicen que la lámpara incandescente inventada por Edison iluminó el siglo XX y que el LED azul inventado por Shuji Nakamura iluminará el siglo XXI.

¿Cuánto bono le dará la empresa a Nakamura, quien hizo la mayor contribución? Sólo 20.000 yenes, convertidos en 1.304 yuanes RMB.

Nakamura estaba nuevamente conteniendo su ira. Era obvio que la empresa no lo tomaba en serio.

Emigró a los Estados Unidos y criticó a Japón

La empresa no lo tomó en serio, pero algunas personas lo valoraron particularmente. La Universidad de California buscó furtivamente a Nakamura y le asignó un equipo de investigación profesional. fondos y equipos están todos disponibles. Nakamura quedó tan conmovido que se fue a los Estados Unidos.

Nichia tiene prisa, entonces ¿por qué debería irse? Puedes irte si quieres, pero no puedes estudiar tecnología de luz azul LED dentro de los dos años posteriores a tu viaje a los Estados Unidos.

Esta es simplemente una cláusula autoritaria. Por supuesto, Nakamura no la firmará. Si no la firma, no recibirá su pensión.

Respuesta enojada de Nakamura: Si no me lo das, yo tampoco lo quiero.

Nakamura, de 45 años, renunció enojado a la empresa y pasó de ser un trabajador a ser un líder en la comunidad estadounidense de investigación en física. Los japoneses todavía se negaron a dejar ir a Nakamura y lo persiguieron a los Estados Unidos para pedirle que firmara la cláusula de señor supremo.

Esta vez Nakamura no pudo soportarlo más y optó por luchar contra la empresa hasta el final. Demandó a Nichia ante los tribunales, exigiendo la devolución de la patente y una indemnización.

En 2002, el tribunal dictaminó en primera instancia que la patente pertenecía a la empresa, pero Nichia tuvo que pagar 20 mil millones de yenes a Nakamura para comprar la patente. Riya fue realmente estúpida esta vez, lloró por su padre y su madre y dijo que no tenía dinero. Finalmente, tras una mediación extrajudicial, Nichia pagó 840 millones de yenes a Nakamura. De hecho, todo esto es culpa de la propia Nichia.

En 2014, Nakamura recibió el Premio Nobel de Física por su invención del LED azul que hizo grandes contribuciones a la física. En la vida, ya no podemos vivir sin LED. Los faros de los automóviles, los teléfonos móviles, los televisores, etc. se muestran con LED.

Ahora, Nakamura ha emigrado a los Estados Unidos, donde se atreve a criticar la educación japonesa, criticar el desprecio de Japón por los trabajadores científicos e incluso anima a los jóvenes japoneses a abandonar Japón.

Sin duda, lo más triste para el pilar de un país japonés es que Japón le disguste lo más mínimo.

Para ganar premios Nobel muchas veces, la educación es la clave

Pero es innegable que Japón ha ganado 19 premios Nobel en los últimos 19 años, especialmente después de entrar en el siglo XXI. El número de premios recibidos ocupa el segundo lugar en el mundo después de Estados Unidos.

Especialmente en el campo de la medicina, Japón ha ganado muchos premios Nobel. Esto es inseparable de su educación. Japón presta especial atención a cultivar el sentido de exploración de los niños.

Yoshinori Ohsumi, ganador del Premio Nobel de Fisiología o Medicina 2016, dijo: "El interés inicial e inocente de una persona y su deseo de explorar emerge a través del contacto con la naturaleza a una edad temprana. Este es un descubrimiento científico muy importante". La educación es el camino para producir una generación de gigantes científicos”.

La educación que valora la naturaleza es una característica de la educación japonesa.