¿Cómo puede una composición describir un objeto de forma vívida y concreta?

Determina el proyecto sobre el que se escribirá, descríbelo detalladamente según sus características y presta atención al límite de palabras.

1. Introducción a las plumas estilográficas

La parte más cara de la pluma es la plumilla. Las puntas de los bolígrafos se dividen en tres categorías: puntas de oro, puntas de iridio y puntas de acero. Entre ellas, las puntas de oro son las mejores, seguidas de las puntas de iridio. El plumín de oro está hecho de oro mezclado con plata y cobre. Cuanto más cobre hay, más dura es la pluma de oro. Las puntas de los electrodos de iridio y las puntas de los electrodos de acero están hechas de acero inoxidable. Las puntas de oro e iridio tienen pequeñas partículas redondeadas que las puntas de acero no tienen.

2. Introducción a los lichis

Los frutos frescos del árbol del lichi son pequeños y verdes, y luego crecen y se vuelven rojos. El racimo es muy pesado y dobla las ramas. ¿uno? Sopló una ráfaga de viento y Lychee, como una niña tímida, tiró de las hojas verdes para cubrirse la cara.

La acumulación del lenguaje

1. El lenguaje son los ladrillos de esta casa. Los estudiantes de secundaria deben acumular lenguaje conscientemente, leer libros y periódicos, encontrar palabras y expresiones expresivas, escuchar la radio, mirar televisión e incluso escuchar a otras personas hablar y escribir las palabras maravillosas que escuchan; Los modismos, eslóganes, dichos famosos y aforismos que encuentras todos los días, siempre que los encuentres vívidos y emocionantes, están todos acumulados.

2. De esta manera, un poco hace mucho y poco a poco se va construyendo el propio diccionario de la lengua. Al mismo tiempo, debes buscar nuevas palabras en el diccionario. Después de la acumulación, el lenguaje se ha vuelto más rico. Al escribir una composición, es natural centrarse en ambos extremos.

3. El nivel de escritura de los estudiantes no se puede mejorar, lo que afecta directamente la calidad de la enseñanza del chino. Para mejorar la calidad de la enseñanza del chino, debemos centrarnos en la escritura. Sólo superando las dificultades se puede estimular el interés de los estudiantes por la escritura y mejorar sus habilidades de escritura.