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Fragmento de descripción de detalles del personaje

La tía se arremangó y se subió los pantalones hasta los muslos. Se movía lentamente en el arroyo, levantando ligeramente el pie izquierdo, dando un pequeño paso hacia adelante y arrastrando lentamente el pie derecho hacia adelante, como si llevara un zapato pesado. Se enderezó el sombrero, inclinó la espalda, bajó la cabeza, entrecerró los ojos y fingió sostener algo con las manos. En ese momento, se detuvo, dejó de mirar a su alrededor y miró fijamente un lugar a la derecha. De repente hundió la mano en el agua y sostuvo un pequeño pez en la mano.

2. Cogió los palillos, alcanzó un plato con platos de colores brillantes, tomó suavemente un trozo, lo sostuvo debajo de los palillos con la mano izquierda y siguió los palillos con atención. Las venas de la mano que originalmente tenían venas afiladas se volvieron más obvias ahora que estaba ejerciendo fuerza. Se metió con cuidado el plato en la boca y lo probó con atención.

3. La abuela estiró su pie derecho y lo metió en el zapato. Su mano nervuda agarró con fuerza el marco de la puerta y levantó suavemente su pie izquierdo después de insertarlo. Se lo metió en la boca, lo perforó más, luego lo pisó unas cuantas veces para que sus pies estuvieran más cómodos y luego salió satisfecho.

4. Más cerca, más cerca, el líder del equipo finalmente se acercó a él, como un Monte Tai frente a él, gritando: "¡Date prisa y entrega tu tarea!", Dijo "jeje" cuando sonrió. , su expresión era tan divertida y misteriosa. De repente, asomó la cabeza y pasó rápidamente junto al brazo del líder del equipo como una locha resbaladiza, huyendo como si tuviera las plantas engrasadas.

5. Hay una anciana al borde del camino del cruce. Está ligeramente encorvada y tiene un cuerpo gordo. Ella lucha por caminar por el camino vacío sosteniendo un paraguas. El fuerte viento y la fuerte lluvia golpearon su rostro. Se inclinó hacia adelante con todas sus fuerzas, agarró el paraguas, dio un paso adelante, dio medio paso hacia atrás y se tambaleó hacia adelante.

6. El joven corrió bien. Comenzó a correr y corrió a velocidad constante en el camino. Es como un pony que galopa con la cabeza en alto: sus pasos son bien proporcionados, sus pasos son compactos, su pedaleo es poderoso y su cintura está relajada: todo el movimiento parece grácil y elástico.

7. Los pasos de Shi Xuan eran muy uniformes, sus brazos se balanceaban hacia adelante y hacia atrás, sus pies se movían cada vez más rápido, su cuerpo se inclinaba hacia adelante, como si estuviera a punto de caer, y estaba luchando. para avanzar rápidamente. Cuando llegó a la meta, levantó la cabeza, hinchó el pecho y finalmente ganó el primer lugar.

8. En el primer entrenamiento de invierno de la carrera de voleibol de Lang Ping, los entrenadores comenzaron a darle a Lang Ping "Xiao Zao". Carreras de larga distancia: Lang Ping corre alrededor de la pista de 400 metros en círculos... Su cabeza se siente muy hinchada, le duele el pecho y ya no puede levantar las piernas. ¿Quieres parar? ¡No! El cerebro daba instrucciones con claridad y los pasos seguían avanzando… El sudor ya había mojado el cabello en mechones, y el sudor goteaba desde la frente hasta la boca, que era amargo y astringente. ¡Cuántas ganas tengo de tumbarme en la pista, extender las extremidades y relajarme! De repente, una extraña sonrisa apareció en la comisura de su boca; de repente recordó que cuando era niña, siempre quiso probar el sabor de la banda elástica que ya no se podía mover, y ahora realmente lo probó. Era amargo y astringente.

La descripción detallada describe los pequeños enlaces o argumentos del artículo. La posición de la descripción detallada en la descripción del artículo parece ociosa o redundante, incluida al azar, insignificante y prescindible, pero todas están cuidadosamente configuradas y organizadas por el autor y no pueden ser reemplazadas a voluntad; Un artículo, con el uso apropiado de una descripción detallada, puede resaltar el entorno, retratar al personaje y revelar el tema. En los libros de texto de chino de la escuela secundaria, podemos encontrar muchos ejemplos de descripciones detalladas.

1. Descripción detallada de la escena. Por ejemplo:

(1) En el césped detrás del aserradero, los soldados prusianos estaban practicando. ("La última lección" de Daudet)

(2) Subimos al barco, dejamos el caballete y navegamos a lo lejos sobre un mar tan tranquilo como una mesa de mármol verde. ("Mi tío Jules" de Maupassant)

(3) Frente a nosotros, parecía haber una sombra violeta emergiendo del mar a lo lejos en el horizonte. ("Mi tío Jules" de Maupassant)

La frase anterior (1) describe el entorno social y explica verdadera y simplemente que la tierra de uno ha sido ocupada por el enemigo. En la tierra verde y cubierta de hierba de Francia, el enemigo perforó y pisoteó aquí, destruyendo en gran medida el hermoso paisaje de esta pequeña ciudad en el noreste de Francia.

Este detalle revela a los lectores las raíces sociales de la tragedia de "La última lección". La descripción del escenario en las frases (2) y (3) forma un marcado contraste, mostrando los diferentes estados de ánimo de Philips y su esposa antes y después. ver a Jules y usar la descripción del entorno para resaltar. La oración (2) es más brillante y expresa su estado de ánimo feliz y orgulloso. La oración (3) es más oscura y muestra su decepción y frustración.

2. Descripción de los detalles de la vestimenta. Por ejemplo:

(1) Aunque es un vestido largo, está sucio y roto. Parece que no ha sido remendado ni lavado en más de diez años. ("Kong Yiji" de Lu Xun)

(2) Se dice que este Sr. Fujino es demasiado inmodesto con su ropa, y a veces olvida su corbata;... Lo que dicen probablemente sea cierto, así que Lo veré en persona. Una vez no hubo empate en la conferencia. ("Mr. Fujino" de Lu Xun)

La oración anterior (1) describe que el vestido está sucio y roto, y no ha sido lavado ni remendado durante mucho tiempo. Esto no solo muestra que Kong Yiji. es pobre y sólo tiene una bata, pero también que es holgazán. Incluso se niega a lavar y remendar su ropa. Se negó a quitarse un vestido tan largo por miedo a perder su condición de erudito. Esta descripción detallada de la ropa revela las características perezosas y amantes de la cara de Kong Yiji, y revela muy profundamente el estatus social, el carácter ideológico y la educación de Kong Yiji. La oración (2) es una anécdota contada por estudiantes repetidores sobre el Sr. Fujino. Por un lado, expresa la vida frugal del Sr. Fujino y, por el otro, expresa su personalidad tranquila, informal, descuidada y poco sofisticada.

3. Descripción detallada del idioma. Por ejemplo:

(1) La madre solía decir: "Tan pronto como este bondadoso Jules regrese, nuestra situación será diferente. Él es realmente una persona capaz ("Yo, tío Yu Le" de Maupassant). 》)》

(2) La madre luego dijo con tristeza: "Me temo que me dolerá el estómago. Solo compre algunos para los niños, pero no coma demasiado. Coma demasiado. "Va a enfermarse." Luego se volvió hacia mí y me dijo: "En cuanto a Joseph, no necesita comer este tipo de comida, no malcries al niño." ("Mi tío Jules" de Maupassant)

La oración anterior (1) muestra que Philip y su esposa se enteraron de que Yule había hecho una fortuna afuera, cambiaron su visión de Yule debido a su situación económica y depositaron sus esperanzas en él para cambiar a los pobres de la familia. Situación, esperando su pronto regreso todos los días. Demuestra plenamente los rasgos de carácter egoísta, codicioso, vulgar, frío y mercenario de Philips. La oración (2) es una declaración altisonante para expresar a la madre: frente a las dos niñas y su yerno, ella parece preocuparse por sí misma y por los demás, ama a sus hijos y presta atención a la educación; ;�pero en realidad ella es Cuida tu cara y ahorra dinero. La hipocresía y la tacañería quedan plenamente al descubierto.

4. Descripción detallada de las acciones. Por ejemplo:

(1) Kong Yiji entró en pánico, estiró los dedos para cubrir el plato, se inclinó y dijo: "No mucho, ya no tengo mucho ("Kong Yiji" de Lu Xun). ")

(2) No respondió, por lo que regaló nueve monedas. ("Kong Yiji" de Lu Xun)

(3) "... Yeldelin, ayúdame a quitarme el abrigo... Es realmente terrible. Hace mucho calor. Parece que va a llover... ”(El “Camaleón” de Chéjov)

(4) “¡Oh!... Hermano Yeldelin, ponte mi abrigo... Parece que hace viento, hace bastante frío...” (El "Camaleón" de Chéjov). Chameleon")

En las oraciones anteriores (1) y (2), el verbo "cubrir" describe con precisión cómo Kong Yiji les dio uno de sus pocos frijoles de hinojo a los niños. Uno, y el forzado e indefenso Las acciones cuando los niños se negaron a irse después de comer los frijoles de hinojo mostraron su amabilidad. La acción de "pelotón" revela vívidamente el carácter pedante de Kong Yiji de lucirse a pesar de ser desesperadamente pobre. El "abrigo militar" en las oraciones (3) (4) es un símbolo especial del perro policía del zar, un símbolo de la identidad de Ochumelov y una herramienta para presumir y asustar a la gente. La acción de "quitarse" el abrigo. No expresa el calor, sino la cobardía de "juzgar" al perro equivocado y sudar por todas partes. La acción de "ponerse" el abrigo no muestra el frío, sino para tapar la mentalidad fría y tímida de insultar al general en este momento.

Los detalles de "quitarse" y "vestirse" perfilan la fea apariencia de este lacayo del zar que finge ser poderoso e intimida a sus subordinados y halaga a sus superiores.

5. Descripción psicológica detallada. Por ejemplo:

(1) ¡No sé si notaste en ese momento lo apegado que estaba un niño contigo parado allí! ("My Teacher" de Wei Wei)

(2) ¿Podrían obligar a estas palomas a cantar también en alemán? ("La última lección" de Dude)

La oración (1) expresa el anhelo y la admiración que todavía siente por el maestro Cai, y muestra que los sentimientos internos de un estudiante de primaria por el maestro están extremadamente emocionados (2. ) Cuando el pequeño Francisco escuchó el arrullo de las palomas en el techo de la escuela, mostró profundos sentimientos de desprecio y odio por el despreciable acto del enemigo de prohibir la enseñanza del francés y valorar la lengua de su patria.

Existen muchos tipos de descripciones detalladas y no es posible enumerarlas todas. Cada detalle descrito en el artículo contiene nuevas ideas, invita a la reflexión e intriga. Debemos considerar cuidadosamente sus maravillosas características al leer. La descripción detallada se refiere a captar las tramas típicas sutiles y específicas de la vida y describirlas de manera vívida y meticulosa. Penetra específicamente en la descripción de personajes, paisajes o escenas. Es la técnica más vívida y expresiva. A menudo utiliza pluma y tinta extremadamente maravillosas para revelar la verdad, la bondad, la belleza, la falsedad, la fealdad y la maldad de los personajes, permitiendo a los lectores apreciarlos y evaluarlos.

Por ejemplo, hay una descripción detallada en el texto "Mi tío Sr. Lu Xun":

"Ayudaron al tirador a subir al auto. Uno estaba en cuclillas y el otro estaba Papá, medio arrodillado, usó pinzas para sacar los pedazos de vidrio rotos para el tirador del carro, y su tío usó agua con ácido bórico para limpiarlos". Esta descripción refleja vívidamente las hermosas cualidades de mi tío y mi padre, quienes se preocupan y aman. la gente trabajadora. La descripción de una serie de pequeños movimientos como apoyarse, ponerse en cuclillas, arrodillarse, sujetarse y lavarse ilustra plenamente la meticulosidad y el entusiasmo del tío.

"Ver la verdad en las sutilezas." Esta descripción detallada enriquece la imagen del personaje, haciendo que la descripción del personaje sea de carne y hueso y conmovedora, y resalta la personalidad única del personaje, haciendo así que la imagen del personaje sea más vívida.

La descripción detallada juega un papel extremadamente importante a la hora de expresar personajes, registrar eventos narrativos y reproducir el entorno. El escritor Li Zhun dijo una vez: "Sin detalles, no hay obra de arte. La verdadera descripción detallada es un medio importante para dar forma a los personajes y lograr tipificación". Escribir sobre las personas es como verlos, y describir escenas es como estar allí. El objetivo principal es este.