¿Cuántas canciones hay en el segundo volumen del libro de texto de música de People's Education Press para el tercer grado de la escuela secundaria?
Unidad 1:
¿Estás feliz? ¿re? Mi, soy un pequeño músico, Dole Mi
Unidad 2:
En el abrazo de la patria, nuestra patria es un jardín, el bebé chino más hermoso.
Unidad 3:
Déjamelo a mí, bosque y pájaros, sombra, hermoso atardecer
Unidad 4:
Canciones saludables, pequeños partidos de fútbol, patinar vals y saltar
Unidad 5,
Cartoon City, Nezha Rebirth, Doraemon.
Unidad 6,
Gaziga, Canción de la Estrella Roja, Soy la Caballería del Pueblo
Unidad 7,
Cantando al segundo niño Suelta al pastor, el viejo arrea las ocas, los caracoles y las oropéndolas
Unidad 8,
Qué gruesa es la tierra, qué alto está el cielo, plantando el sol, cielo estrellado y el sonido del viejo cuerno de búfalo
A partir del tercer grado, los estudiantes ingresan a un nuevo período de aprendizaje, como lo señalan los estándares curriculares: “El ámbito de vida y los campos cognitivos de los estudiantes se amplían aún más, y sus Se mejora la capacidad de experimentar, sentir, explorar y crear. Con este fin, los "Estándares del curso" estipulan "objetivos de aprendizaje" específicos, a saber:
Mantener el interés de los estudiantes por la música y hacer que los estudiantes estén dispuestos a participar. en actividades musicales, cultivar su capacidad para sentir y apreciar la música, y cultivar su capacidad para sentir y apreciar la música. Debemos estudiar la escuela secundaria. materiales didácticos, diseñar métodos de enseñanza y llevar a cabo la enseñanza en base a estos cinco objetivos. Cumplir con los requisitos establecidos por los estándares curriculares.
El libro de texto de tercer grado hereda completamente las ideas de escritura de primero y segundo. libros de texto de grado, a saber:
1. Estructura de enseñanza modular, pero debido al alcance de la vida de los estudiantes y la expansión de los campos cognitivos, cada volumen se ha incrementado de seis unidades en los grados inferiores a ocho unidades, y el contenido de cada unidad es rico y colorido, cercano a la vida de los estudiantes.
2. Las obras nuevas que combinan materiales didácticos tradicionales y modernos representan una gran proporción, pero no excluyen las obras tradicionales. Los temas, géneros y estilos de las obras son diversos, tanto antiguos como modernos, tanto chinos como extranjeros, lo que permite a los estudiantes aprender una nutrición musical completa y rica.
3 Esta es una de las actividades musicales más ricas y coloridas. de las características distintivas de este libro de texto, que permite a los estudiantes obtener una formación integral en conocimientos y habilidades en actividades musicales. Por ejemplo, el pequeño musical "El Caracol y el Oropéndola" de este libro de texto "Es una práctica musical muy rica". aprender a cooperar, mejorar sus habilidades y cultivar la creatividad en el proceso de autoescritura, autointerpretación y autoevaluación
4. "Mi música". El "sitio web" se centra en la autoevaluación, complementado con. evaluación mutua y se centra en extender la evaluación del aprendizaje musical a las familias y comunidades. Los cuatro puntos anteriores no son solo las ideas para escribir materiales didácticos, sino también las características de los materiales didácticos. Debemos prestar atención a aprovecharlos e incorporarlos al máximo. Estas características en la enseñanza hacen que la enseñanza de la música esté llena de nuevas ideas.
Materiales de referencia:
People's Education Press