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Producción de páginas web utilizando lápiz labial como material: pasos detallados para crear una página web

Cómo agregar lápiz labial en PS

Paso 1: Importa el material (diosa-Song Hye Kyo)

Paso 2: Usa la herramienta lápiz para delinear los labios ( presione la tecla alt para ajustar la dirección del controlador)

paso 3: presione Ctrl enter para convertirse en una selección

paso 4: Seleccionar-Modificar-Pluma (5 píxeles)

paso 5: crea una nueva capa, cambia el modo a Superponer

Paso 6: ajusta el tono/saturación

Este es el renderizado final

Bien, Este tutorial termina aquí, estad atentos al próximo tutorial, ¡nos vemos allí! ¿Cómo crear una página web en una computadora?

1. Primero, necesitamos abrir DW y crear un nuevo documento html.

2. Después de crear uno nuevo, aparecerá una interfaz, como se muestra a continuación. El código interior se genera automáticamente.

3. Luego coloque un título en lt;/headgt;, como se muestra a continuación. Por lo general, usamos el formato lt;h3gt;lt;/h3gt; y luego completamos el título. Después de actualizar, aparecerá a la derecha.

4. Luego editamos el texto. Podemos usar lt;pgt;lt;/pgt; Actualice después de editar y verá el efecto como se muestra a continuación.

5. Si cree que solo el texto es demasiado monótono, puede ingresar lt; imgscr=gt y hacer clic en Enter para seleccionar la imagen que desee.

6. Actualiza y listo. Pasos detallados para crear una página web

Introducción: Cada vez hay más herramientas WYSIWYG y cada vez son más cómodas de usar, por lo que crear una página web se ha convertido en un trabajo fácil, a diferencia de antes. Es como escribir. código fuente línea por línea a mano. Aquí están los pasos detallados para hacer una página web, ven y echa un vistazo.

Existen principalmente las siguientes herramientas para crear páginas web

Frontpage: una herramienta que viene con Office. Es simple de operar, práctica y fácil de aprender. No son muy buenos y no me gusta mucho.

Dreamweaver: Este es uno de los Tres Mosqueteros de las páginas web. Es una herramienta que se especializa en crear páginas web. Puede generar código automáticamente para páginas web. productores Tiene una interfaz simple y funciones prácticas relativamente poderosas. Recomendado para principiantes.

Otra herramienta son las herramientas de edición de código, como WordPad, EditPlus, etc. Estas herramientas editan principalmente páginas web dinámicas como ASP.

Además, existen algunas herramientas de programación de red, javascript, editor java, etc.

La producción de páginas web también es una industria popular. Para crear realmente un buen sitio web, debes tener buenas habilidades de diseño. Así que todavía tengo que aprender mucho software marginal, como Photoshop, Flash, etc.

Los sitios web grandes a menudo requieren soporte de bases de datos, por lo que es necesario comprender las bases de datos. sql, oráculo, etc.

En resumen, si dominas la producción de páginas web y puedes completar la producción de un sitio web de forma independiente, entonces no pienses en comer. ¡Simplemente mézclalo!

Ocho pasos del diseño de sitios web

Dado que cada vez hay más herramientas WYSIWYG y cada vez son más cómodas de usar, la creación de páginas web se ha convertido en una tarea fácil. se ha convertido en un trabajo fácil, a diferencia de antes, donde tenías que escribir manualmente líneas de código fuente. Generalmente, los principiantes pueden aprender a crear páginas web después de un corto período de estudio, por lo que piensan que crear páginas web es muy simple, por lo que se apresuran a crear sus propios sitios web. Sin embargo, después de compararlos con otros, descubren que sus sitios web lo son. muy duro ¿Por qué? ¿Qué? Como dice el refrán: "No puedes comer tofu caliente si estás impaciente". Crear un sitio web es como construir un edificio. Es un proyecto sistemático con su propio flujo de trabajo específico. Sólo siguiendo este paso y paso se puede diseñar un sitio web satisfactorio.

1. Determine el tema del sitio web

El tema del sitio web es el contenido principal del sitio web que construye. Un sitio web debe tener un tema claro. Especialmente para los sitios web personales, no se puede hacer que el contenido sea tan grande, completo y completo como un sitio web completo. No tienes esta habilidad, ni tienes la energía, por lo que debes encontrar el contenido que más te interese, hacerlo profunda y minuciosamente, y desarrollar tus propias características, para que puedas dejar una profunda impresión en los usuarios. No existe un tema fijo para el sitio web, siempre que sea de su interés, cualquier contenido servirá, pero el tema debe ser claro y el contenido dentro de su tema debe ser amplio, completo, sofisticado y profundo.

2. Recopilar materiales

Después de aclarar el tema del sitio web, debe comenzar a recopilar materiales sobre el tema. Como dice el refrán: "Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz". Si desea que su sitio web sea de carne y hueso y atraiga usuarios, debe recopilar la mayor cantidad de material posible. Cuanto más materiales recopile, más fácil será crear un sitio web en el futuro. Los materiales se pueden obtener de libros, periódicos, CD, multimedia o recopilarse de Internet, y luego los materiales recopilados se descartan y los verdaderos se descartan como materiales para crear sus propias páginas web.

3. Planificar el sitio web

El éxito del diseño de un sitio web depende en gran medida del nivel de planificación del diseñador. Planificar un sitio web es como un diseñador diseñando un edificio únicamente. Entonces podremos construir un hermoso edificio. La planificación del sitio web incluye una gran cantidad de contenido, como la estructura del sitio web, la configuración de las columnas, el estilo del sitio web, la combinación de colores, el diseño, el uso de texto e imágenes, etc. Sólo cuando se tienen en cuenta estos aspectos antes Al hacer una página web, ¿puedes estar familiarizado con ella? Sólo así las páginas web así elaboradas podrán ser personalizadas, distintivas y atractivas. Introduciremos en detalle cómo planificar cada contenido específico del sitio web. 4. Elija la herramienta de producción adecuada

Aunque la herramienta que elija no afectará la calidad de su diseño web, un software potente y fácil de usar a menudo puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Hay muchas herramientas involucradas en la producción de páginas web. La primera son las herramientas de producción de páginas web. En la actualidad, la mayoría de los internautas eligen las herramientas de edición WYSIWYG. Las más destacadas son, por supuesto, Dreamweaver y Frontpage. Para los principiantes, Frontpage2000 es la mejor opción. Además, existen herramientas de edición de imágenes, como Photoshop, Photoimpact, etc.; herramientas de producción de animaciones, como Flash, Cool3d, GifAnimator, etc. y herramientas de efectos especiales de páginas web, como audio y vídeo, etc. Hay muchos software en esta área en Internet que puede seguir. Debe usarse de manera flexible.

5. Crea una página web

Ahora que tienes los materiales y las herramientas seleccionadas, necesitas convertir tus ideas en realidad paso a paso según el plan. Tarea compleja y compleja. El proceso minucioso debe realizarse según lo grande primero y luego lo pequeño, primero lo simple y luego lo complejo. El llamado "primero lo grande y luego lo pequeño" significa que al crear una página web, primero diseñe la estructura grande y luego mejore gradualmente el diseño de la estructura pequeña. El llamado contenido simple primero y luego complejo significa diseñar contenido simple primero y luego diseñar contenido complejo para que pueda modificarse fácilmente cuando surjan problemas. Al crear páginas web, debe utilizar plantillas de manera más flexible, lo que puede mejorar en gran medida la eficiencia de la producción.

6. Prueba de carga

Una vez producida la página web, debe publicarse en el servidor web antes de que pueda ser vista por amigos de todo el mundo. cargando ahora y algunas herramientas de producción de páginas web. Tiene la función FTP. Con estas herramientas FTP, puede publicar fácilmente su sitio web en el servidor de almacenamiento de la página de inicio que solicitó. Una vez cargado el sitio web, debe abrirlo en el navegador, probar página por página y enlace por enlace, encontrar problemas, modificarlos a tiempo y luego cargarlos para probarlos. Una vez completadas todas las pruebas, puede contarles a sus amigos sobre la dirección de su sitio web y permitirles navegar por él.

7. Promoción

Una vez completada la página web, se debe promocionar continuamente para que más amigos puedan conocerla y aumentar la tasa de visitas y la popularidad del sitio web.

Hay muchas formas de promocionar, como registrarse en buscadores, intercambiar enlaces con otros sitios web, unirse a cadenas de publicidad, etc.

8. Mantenimiento y actualizaciones

El sitio web debe prestar atención al mantenimiento regular y actualizar el contenido para mantenerlo actualizado. No lo deje allí sin cambios únicamente una vez que esté completo. continuar agregándole contenido nuevo puede atraer espectadores.

Diseño didáctico de producción de páginas web

1. Análisis de materiales didácticos o contenidos didácticos

El contenido de este capítulo se encuentra ubicado en el Capítulo 5 de este libro de texto, que se encuentra en procesamiento de textos (Word2000) y dos capítulos sobre conceptos básicos de redes y aplicaciones de Internet. El software de procesamiento de textos Word que los estudiantes aprenden y el software de creación de páginas web Frontpage que aprenderán son productos de Microsoft. Hay muchas características comunes en el uso del software, por lo que cuando aprenden Frontpage, hay una gran cantidad de contenido que los estudiantes pueden usar. aprende. Aprenda usted mismo sin tener que enseñar todo en clase. El Capítulo 4 Conceptos básicos de redes y aplicaciones de Internet sienta las bases para que los estudiantes comprendan las páginas web. Los estudiantes comprenden los elementos básicos de las páginas web: texto, imágenes, animaciones, sonidos, etc., y la producción de páginas web se combina. Estos elementos se recombinan en la página web y lo que los estudiantes necesitan aprender es este método de combinación. Por lo tanto, aunque la mayoría de los estudiantes nunca antes han estado expuestos a la producción de páginas web, con los conceptos básicos anteriores será mucho más fácil de aprender.

El contenido de este capítulo se basa en la base existente de los estudiantes. He dividido el contenido de la enseñanza en categorías y también he sentado las bases para la organización de la enseñanza. El contenido de este capítulo consiste principalmente en conocimientos básicos de páginas web, establecimiento y administración de sitios web, producción de páginas web, creación de hipervínculos, procesamiento de imágenes y marco de páginas web.

La atención se centra en la producción de páginas web y la creación de hipervínculos. Una vez que los aprenda, podrá comenzar a crear páginas web simples.

La dificultad es el marco de la página web. La relación entre esta parte es relativamente complicada, si es necesario, el profesor puede explicarla por separado al dar tutoría individual a cada grupo. Esta clasificación puede proporcionar una referencia para que el líder del equipo organice las tareas de cada miembro del equipo, haciendo más razonable la división del trabajo.

2. Análisis de los objetos de enseñanza

Aunque los cursos de tecnología de la información se han convertido en una materia obligatoria en las escuelas secundarias, la diferencia en el dominio entre los estudiantes urbanos y rurales es bastante grande. los estudiantes con mejores condiciones no solo dominan el contenido de los libros de texto, sino que también tienen cierta comprensión de algunos software de uso común, mientras que se puede decir que aquellos que están menos avanzados solo han estado formalmente expuestos al estudio del conocimiento de la tecnología de la información desde entonces; escuela secundaria Necesitan más ejercicio y más orientación, por lo que el aprendizaje colaborativo es muy útil para el aprendizaje de los estudiantes.

3. Selección de estrategias de enseñanza y uso de medios

En la selección de estrategias de enseñanza, utilizo un método que combina el aprendizaje basado en tareas y colaborativo.

Impulsado por tareas requiere que después de estudiar el contenido de este capítulo, cada grupo debe completar la producción de su propio sitio web de clase y realizar una comparación entre toda la clase, seleccionar la mejor como página de inicio de la clase, y colgarlo en la página de inicio de la escuela. Ayuda a motivar a los estudiantes a participar en el aprendizaje.

El aprendizaje colaborativo permite a los estudiantes ayudarse unos a otros en el proceso de aprendizaje, aprender más cosas en menos tiempo y con menos energía, y completar un proyecto grupal, lo que les permite obtener logros después de aprender. Por eso, en cuanto a la selección de medios, utilizamos el sistema TOP2000. El sistema TOP2000 es útil para que los profesores realicen enseñanza en grupo, comenten los trabajos de los estudiantes y muestren los resultados. Antes de comenzar el proceso de enseñanza, el maestro divide a los estudiantes en cuatro grupos según sus asientos, y cada grupo se distribuye uniformemente según el dominio de las computadoras por parte de los estudiantes, asegurándose de que cada grupo tenga estudiantes que se destaquen en el manejo de computadoras y algunos que son relativamente pobres, para formar grupos de estudio que se ayuden entre sí. Seleccionarán un líder de grupo cada uno, y luego el líder de grupo determinará las tareas principales a completar en el proceso de hacer la página de inicio de la clase en función de la situación de los miembros del grupo, es decir, desempeñarán el papel de un organizador.

Todos los que han trabajado en una página web saben que crear una página web es un trabajo que requiere relativamente mucho tiempo y que es difícil para los estudiantes crear una página web decente en un corto período de tiempo. proceso, El diseño de páginas web ocupa una parte considerable del tiempo. Después de que el líder del equipo asigna tareas a cada miembro del equipo, los miembros del equipo pueden concentrarse en ciertos aspectos del trabajo de acuerdo con las tareas que desean completar. , los miembros del equipo intercambian experiencias entre los miembros del equipo y les cuentan cómo se crearon sus propias páginas web. Después de completar sus propias páginas web, no lleva mucho tiempo repetir el proceso de producción. De esta manera, otros miembros del equipo pueden dominar métodos de producción de páginas web más avanzados en un corto período de tiempo sin tener que dedicar tanto tiempo a explorar. Debido a que cada miembro del grupo debe completar una tarea por sí mismo, durante este proceso también tiene la oportunidad de explorar y aprender por sí mismo e introducir su propia experiencia, de modo que cada estudiante del grupo pueda obtener una sensación de logro en el aprendizaje.

IV.Proceso de Enseñanza

Proceso de Enseñanza

Actividades del Profesor

Actividades de los Estudiantes

1.

Antes de la clase, la estructura básica de este capítulo, la clasificación del contenido, el conocimiento básico de las páginas web y los materiales de la página web se convierten en un sitio web para referencia de los estudiantes. El contenido del sitio web se puede agregar de acuerdo con él. necesidades de aprendizaje futuro de los estudiantes. Los estudiantes se dividen en grupos según su experiencia en la creación de páginas web existentes.

Los estudiantes seleccionan personas con fuertes habilidades organizativas y dominio de la informática como líderes de grupo en función de sus propias situaciones de agrupación, y se forma un grupo colaborativo.

2. El profesor asigna tareas y da las explicaciones necesarias

En la primera clase, el profesor introduce brevemente los conocimientos básicos de las páginas web y asigna tareas a cada grupo; utilice el siguiente tiempo. completar la producción de la página web de la clase y presentar el contenido básico de este capítulo y la clasificación del contenido a los líderes del equipo, para que tengan una comprensión general del contenido de este capítulo.

Con base en la explicación del maestro sobre los conocimientos básicos de las páginas web, navegue por el sitio web creado por el maestro y continúe aprendiendo.

Después de la clase, cada grupo diseña su propia página de inicio de clase y el líder del grupo seguirá las instrucciones del profesor en el sitio web. Dé a los estudiantes tareas para clasificar el contenido de este capítulo.

3. El profesor orienta la división del trabajo y los alumnos comienzan a aprender de forma independiente

En la segunda clase, el profesor comprueba la división del trabajo del líder del grupo para todo el grupo y propone opiniones y sugerencias.

Los estudiantes crean páginas web según la división del trabajo. Pueden estudiar por sí mismos según los libros de texto o pueden explorar el proceso de producción por su cuenta basándose en su experiencia previa en el aprendizaje de Word. Si no lo entienden, pueden preguntar a los compañeros que lo sepan y también pueden discutir entre ellos. También podemos discutir más entre nosotros sobre el diseño de páginas web y promover el espíritu de ayuda mutua.

4. Los estudiantes aprenden de forma independiente, con la guía y supervisión del docente.

En las siguientes tres clases, el docente pasará 10 minutos en cada grupo para verificar el estado de producción de la página web de su clase anterior. y darles Proporcionar indicaciones o soluciones a los problemas encontrados y servir como orientación y supervisión.

Los estudiantes continúan estudiando y creando páginas web.

V. Resumen de Etapa

Después de la producción de las cuatro clases, las páginas web producidas por cada miembro del grupo han comenzado a tomar forma, por lo que el profesor organizó una clase donde cada grupo mostró su trabajo. El profesor da un resumen una vez que los estudiantes han terminado su evaluación.

Cada grupo mostrará su trabajo respectivamente, y otros grupos pueden hacerles comentarios o sugerencias, y también pueden aprender buenas ideas de otros grupos. El líder del equipo escribirá un resumen de la etapa después de clase para guiar el trabajo futuro.

6. Los estudiantes aprenden de forma independiente, los profesores guían y supervisan.

En las siguientes cuatro clases, el profesor todavía dedica 10 minutos a cada grupo para comprobar por turnos el estado de producción de la página web de su anterior. clase. Y brindar consejos o soluciones a los problemas que encuentren, sirviendo de orientación y supervisión.

Los estudiantes continúan estudiando y creando páginas web.

7. Cada grupo resume el contenido para formar una página de inicio de clase.

El profesor hace sugerencias u opiniones sobre los problemas que surgen en cada grupo.

El líder del grupo o el líder del grupo hace arreglos para que alguien resuma las páginas de inicio de cada grupo para formar una página de inicio de clase completa y reparar las deficiencias.

8. Se completa, muestra y resume el sitio web de la clase

El profesor invita a otros profesores de tecnología de la información a ser jueces, brindar comentarios o sugerencias sobre los sitios web realizados por cada grupo y seleccionarlos. el mejor sitio web, la mejor creatividad y otros premios, para que el esfuerzo de todos sea recompensado.

Cada grupo mostrará la página de inicio de la clase producida por su propio grupo.

Después de clase:

Todos se centraron en las ventajas de cada grupo, completaron la página de inicio de la clase y la publicaron en la página de inicio de la escuela.