Escrituras anticipadas de principales destacados

En el estudio, el trabajo o la vida diarios, todos inevitablemente entrarán en contacto con los materiales de la historia. Los materiales de la historia se refieren a materiales promocionales escritos escritos por grupos e individuos con logros sobresalientes en la unidad. Entonces, ¿cómo escribir escrituras relacionadas? Las siguientes son las escrituras avanzadas de directores destacados que he recopilado para usted. Son solo como referencia, espero que le resulten útiles.

Acciones avanzadas de directores destacados 1. Me adhiero al buen estilo de hacer las cosas con los pies en la tierra. Como el fuego, siembra "felicidad". Bajo mi liderazgo, los profesores pueden mostrar su pasión por el trabajo. Siembro "felicidad" en mi amada tierra educativa, dejé ir mis "sueños" y obtuve la alegría de la enseñanza escolar.

Me gradué de la Primera Escuela Normal de Jinzhou en 1994. Enseñanza en la escuela primaria Linghai No. 4. En 2000, se desempeñó como consejero del equipo de la cuarta escuela primaria en la ciudad de Linghai, en 2010 fue nombrado director de enseñanza y en 2012 fue nombrado subdirector de enseñanza en la escuela Yucai. Pero soy una persona que no puedo salir del aula y de mis hijos. Hasta ahora, además de enseñar gestión, he enseñado chino durante 26 años. Una vez fui calificado como la "persona número uno en educación Linghai" y me convertí en un modelo a seguir para muchas personas.

A los ojos del profesor soy un comunicador feliz y un "robot" incansable. Cada día es tan feliz. Digo que soy feliz porque amo mi trabajo; porque amo a los niños y el salón de clases. Así que estaba ocupado enseñando gestión todos los días y me apresuré a entrar al aula. Todo está en perfecto orden.

Exploración e innovación audaces en la enseñanza del chino. Junto al nuevo concepto de reforma curricular surgió un modelo de enseñanza "alegre, innovador y eficiente" con características propias. Ganó el primer premio en los concursos de enseñanza “Xiaohe Cup”, “Imagination Cup” y “Rising Star Cup” de la ciudad de Jinzhou. Se ha desempeñado sucesivamente como "Líder de lengua y literatura chinas en la ciudad de Linghai", "Líder de lengua y literatura chinas en la ciudad de Jinzhou" y "Líder de lengua y literatura chinas en la provincia de Liaoning". Como líder del equipo docente, he estado dando una clase de chino, con una carga lectiva de 15 horas semanales. Cada semestre se lleva a cabo una clase abierta para profesores. Impartir clases demostrativas en escuelas de educación superior. Junto con los profesores, formamos el modelo de enseñanza de chino de la escuela y ganamos el premio en el Concurso de Modelo de Enseñanza de Chino Linghai. Las calificaciones de las clases que imparte siempre están entre las mejores del grado. En el Examen Unificado de la ciudad de Jinzhou de 2008, nuestra escuela obtuvo el primer lugar en la ciudad de Linghai, y las dos clases que impartimos durante seis años ocuparon el tercer lugar en la ciudad de Linghai.

En los diez años que llevo como consejero de equipo, he sido profesor de clase. Durante este período, la escuela fue calificada como "Brigada Bandera Roja de Jinzhou" y "Brigada Bandera Roja de Liaoning". Creé una serie de actividades como "Amor para siempre" - "Manos grandes sosteniendo manos pequeñas" y "Uniendo manos en las áreas urbanas y rurales de Shenjiatai", que fueron bien recibidas por los superiores y han continuado. También fue calificado como "Excelente maestro de clase" en la ciudad de Linghai, "Triatlón moral" en la ciudad de Jinzhou y "Excelente consejero de escuadrón" en la ciudad de Jinzhou. Participó en el concurso de oratoria “100 Modelos Morales de Docentes Provinciales”. Fue calificado como “Modelo Moral Provincial”.

Desde que comencé a trabajar en la gestión docente, he clarificado mis responsabilidades y me convertí en asistente del director. A partir de la reforma curricular realicé creativamente mi propio trabajo. Ante nuevas situaciones, nuevas exigencias y nuevos conceptos, fortaleciendo constantemente mi propia construcción, sirvo con entusiasmo a los docentes, guío y ayudo de todo corazón a los docentes jóvenes en su labor docente y me esfuerzo por mejorar la educación y el nivel de enseñanza de los docentes jóvenes. Ser un buen líder de profesores y un buen guía para los estudiantes. A menudo profundizo en los profesores y discuto con ellos cómo preparar las lecciones y cómo dar buenas lecciones. Los maestros a menudo hacen un seguimiento durante la clase y brindan orientación y evaluación con entusiasmo a los maestros. Después de cada clase, debemos intercambiar opiniones rápidamente con el maestro, afirmar plenamente las ventajas y señalar sinceramente las deficiencias de la enseñanza, y discutir con el maestro formas de mejorar la enseñanza, para que pueda convencerse. En los últimos diez años, bajo mi dirección, cuatro profesores ganaron el primer y segundo premio en el Concurso de Enseñanza de Materias de Jinzhou cada año. Los profesores son seleccionados para dar clases de demostración en conferencias de investigación y educación continua. En el curso "Un maestro, un curso de calidad", una persona de nuestra escuela ganó el curso de calidad a nivel nacional, tres personas ganaron el curso de calidad a nivel provincial y muchas personas ganaron el curso de calidad de la ciudad de Jinzhou. La cantidad de profesores que participan en la plataforma y los recursos cargados de nuestra escuela se encuentran entre los mejores de la ciudad de Linghai. La escuela obtuvo el título de colectivo avanzado “Un maestro, una calidad”. En la "Enseñanza en línea antiepidémica", organicé a todos los maestros de escuela primaria para llevar a cabo actividades, pruebas y enseñanza en vivo en línea. Subí más de 40 videos a la cuenta oficial de WeChat, los cuales fueron aprobados por los padres, y las clases realmente se suspendieron. En la competencia "Doble Copa" de este año, dos estudiantes de nuestra escuela participaron en la competencia de Jinzhou y ganaron el primer y segundo premio respectivamente.

Soy un líder empresarial basado en la investigación.

A lo largo de los años, he realizado trabajos de investigación en proyectos de investigación científica nacionales y provinciales, entre ellos, los proyectos nacionales "Investigación sobre la evaluación de la alfabetización matemática de los estudiantes de primaria" y "Lectura y acumulación dentro y fuera de las clases de enseñanza de chino". han sido completados. Los resultados de mi investigación científica "Pasión por el interés, vagando en el mar de los libros" se incluyeron en "Innovación y práctica de la gestión docente en las escuelas primarias y secundarias", "Muestra innovadora de sistema de enseñanza e investigación", "Disfrutar de la felicidad de la educación". ", y fueron incluidos en la revista de formación "Cuadros de educación general de la provincia de Liaoning".

En el experimento de 2012 de reforma eficiente del aula, nuestra escuela aceptó la gloriosa y ardua tarea asignada por los superiores. Como miembro destacado del equipo de reforma curricular de la escuela, tengo el coraje de actualizar los conceptos educativos y de enseñanza, probar nuevos métodos de enseñanza y promover el rápido crecimiento de maestros jóvenes en experimentos de reforma curricular escolar. Tomé la iniciativa y me esforcé mucho en escribir cuidadosamente planes experimentales, hacer planes y seleccionar resultados. También participó personalmente en la reforma curricular y tomó la iniciativa en la apertura de clases abiertas y clases de demostración. Después de más de dos años de experimentos, la enseñanza en el aula de la escuela primaria de Yucai ha experimentado tres cambios: de "enseñanza y aprendizaje" a "aprendizaje como enseñanza", de "centrado en el docente" a "centrado en el estudiante" y de "enseñanza y aprendizaje" a "aprender como enseñanza". "centrado en el conocimiento" a "centrado en las capacidades". Presta atención al aula, estudia seriamente, fortalece las medidas y logra avances sólidos. En los últimos años, las aulas de la escuela han sufrido cambios importantes.

En la gestión de la escuela, soy responsable del resumen de la educación escolar y la experiencia docente. Escribí materiales de informes para todas las actividades de la escuela. El resumen escolar anual y el intercambio de experiencias han sido bien recibidos por los líderes de la Oficina de Educación. Responsable de redactar y revisar la cuenta oficial de WeChat de la escuela y cargar las actividades educativas y docentes de la escuela de manera oportuna, lo que ha mejorado la visibilidad de la escuela y ha obtenido el reconocimiento de los padres y la sociedad.

Con la orientación y ayuda de líderes y profesores de todos los niveles, se han logrado ciertos resultados. Ha sido calificado sucesivamente como "Maestro destacado nacional", "Maestro clave de la provincia de Liaoning", "Maestro clave de la ciudad de Jinzhou", "Maestro clave de la ciudad de Linghai" y "Excelente líder empresarial de la ciudad de Linghai". Fue calificado como "Experto en puestos de mujeres" y "Excelente maestro en la ciudad de Linghai" por el gobierno municipal de Linghai; "Excelente maestro en la ciudad de Jinzhou" y "Excelente joven maestro en la ciudad de Jinzhou" por el gobierno municipal de Jinzhou. Como un título honorable. Otorgado como "Trabajador modelo de la ciudad de Jinzhou" por la Federación de Sindicatos de la ciudad de Jinzhou. "Excelente líder empresarial en Linghai".

La felicidad es una lucha. Mirando hacia atrás, cada logro es inseparable del apoyo de líderes y colegas. En mi trabajo futuro, seguiré manteniendo una actitud optimista ante la vida: "No huyas de las ilusiones, no te detengas en voces vacías, abre caminos a través de montañas y construye puentes sobre ríos. Los logros sólo pertenecen al pasado". , la lucha no tiene fin y el futuro es prometedor. Me divertiré con mis alumnos y profesores.

Las segundas hazañas destacadas de directores destacados son los educadores destacados de la escuela primaria Xinli. Ella asume el cumplimiento de las responsabilidades de enseñar, administrar y servir a la gente como su propia responsabilidad. Con el apoyo de sus colegas y los esfuerzos concertados de ***, ha logrado resultados sobresalientes en la enseñanza y la construcción de la cultura del campus, y ha sido elogiada. por los dirigentes y compañeros de la Escuela Central. Altamente afirmado y elogiado unánimemente por los estudiantes.

1. Desde que se convirtió en director, ha dado prioridad a la calidad de la enseñanza, saliendo temprano y regresando tarde todos los días, comprometido a mejorar la calidad de los estudiantes. Ayudar activamente a los profesores de diversas materias a analizar las razones de las fluctuaciones en el rendimiento de los estudiantes. Tome la iniciativa de utilizar su tiempo libre para realizar un trabajo ideológico con los estudiantes y ayudarlos a mejorar sus calificaciones. Desde xx hasta ahora, los estudiantes de la escuela X ocuparon el primer lugar en la ciudad.

En el año 20xx, debido a su antigüedad, el edificio de la escuela resultó gravemente dañado por un fuerte viento repentino. Una noche, de repente empezó a llover intensamente. El director x temía que el viento abriera el techo, por lo que rápidamente salió a comprobarlo. Una teja de hierro estaba a punto de ser arrastrada por el viento. Sin volver a pedir ayuda, rápidamente subió al techo. Debido a que la cuna se resbaló después de la lluvia, de repente se cayó y se torció el tobillo izquierdo. A pesar del intenso dolor, logró volver a subir a la cuna y clavar la tapa de hierro. Después, cojeó, cargando barro y agua, y caminó penosamente de regreso a la sala de noche de la escuela temporal. A la mañana siguiente, su tobillo izquierdo tenía más del doble de grosor de lo habitual. Le pidió prestado un par de muletas a su esposa y siguió mirando el sitio de construcción... Su esposa se quejó de él, pero estaba más angustiada por él. El director X simplemente dijo disculpándose: "Le debo una deuda a usted y a sus hijos, solo puedo pagarla después de jubilarme". Se repararon 9 aulas, se repararon las paredes, se reverdeció el campus y se repararon y colocaron los baños. en uso. Sin embargo, Director Fue tan doloroso como un cuchillo. Todo lo que pude ver fueron las figuras de estos niños y sus ojos indefensos.

¡No puedo dormir sin acercarme a ayudarlos! "Por casualidad, la directora pagó un subsidio de 1.000 yuanes para que regresara a la escuela. Debido a que abandonó la escuela y tenía una base deficiente, el director X estaba muy ansioso. Director Director, lo siento por los maestros de la escuela, yo' ¡Lo siento por las muchas personas que se preocupan por mí y me ayudan! ""

4. Menos de un año después de Principal Alrededor del campus se plantan más de 360 ​​olmos y diversas flores. A través del autocultivo y la autoeducación, embellecemos el campus con fragancias, árboles verdes, flores y pasto verde. Durante el trabajo de plantar árboles, el Director X continuó trabajando con un par de piernas hinchadas. Tenía las manos cubiertas de ampollas de sangre, pero nunca descansaba. Dar ejemplo a profesores y alumnos.

Las vacaciones de verano de 5.xx son un buen momento para que los maestros se tomen unas vacaciones tranquilas, y el director X llegó temprano al campus vistiendo un uniforme de camuflaje y cargando un cubo de pintura. Trabajó durante cinco días y. cinco noches y tuve comida y alojamiento en la escuela. Después de sus esfuerzos, la escuela tiene un nuevo aspecto, pero la gente está agotada. A finales del siglo XX, la escuela fue calificada como una escuela de primera clase para la construcción de la cultura del campus a nivel de ciudad.

6. El director X es una persona de buen corazón. Se preocupa profundamente por la vida de sus colegas. Su pobre esposa estuvo mal de salud en casa durante todo el año. No hay trabajo y la familia de cuatro miembros depende del Sr. En xx - En xx, el director X gastó más de 6.500 yuanes desde su casa para apoyar al Sr. La familia del Sr. X no solo recibió la atención del Director X, sino que también recibieron diversos grados de donaciones del Sr.

El presidente X se toma en serio su trabajo y trata muy en serio el entusiasmo de sus colegas. Él está regando esta tierra de esperanza con sus verdaderos sentimientos, encendiendo el fuego en los corazones de los estudiantes y encendiendo la esperanza en los corazones de los maestros. Para la liberación de xx facción, dedicará esfuerzos y esfuerzos infinitos. Demostró a la gente con acciones prácticas que un trabajador común y corriente es extraordinario. El Presidente X camina con confianza por su propio camino...

Las hazañas avanzadas de destacados directores 3 1. Es diligente en la búsqueda y es un experto en enseñar y educar a las personas.

Desde su incorporación al trabajo hasta asumir el puesto de dirección del colegio, XX siempre ha sido el profesor de la clase. Realmente se preocupa por cada estudiante y propone el concepto de "tratar a todos los estudiantes por igual, porque un estudiante es una décima parte para un maestro de clase y un cien por ciento para una familia".

Desde que se convirtió en director, siempre se ha centrado en la comunicación e intercambios profundos con los estudiantes. A menudo da conferencias y conferencias a los estudiantes y realiza visitas a las familias de los estudiantes. por parte de los estudiantes, los padres y la sociedad.

Desde que se unió al trabajo, Su enseñanza ha sido muy elogiada por sus colegas y, en general, bien recibida por los estudiantes. Durante sus dieciséis años en la Escuela Secundaria No. 1, dirigió cuatro promociones y cada estudiante se ubicó entre los mejores puntajes en idioma chino en el examen de ingreso a la universidad. En las actividades docentes, presta especial atención al desarrollo de los hábitos de aprendizaje de los estudiantes, la formación del pensamiento chino y el cultivo de los intereses chinos. Los estudiantes disfrutan asistiendo a sus clases y aprendiendo de lo que él enseña.

En segundo lugar, es bueno en innovación y es un experto en gestión escolar.

Desde 19XX, XX ha asumido cargos de gestión escolar, desempeñándose como subdirector de la oficina de escuelas secundarias vocacionales del condado, subdirector de la Oficina de Asuntos Académicos, director académico, subdirector de la escuela secundaria XX No. 1 y director de la XX Escuela Secundaria Experimental. Richard, el trabajo fue productivo.

Del 20xx al 20xx, cuando era director interino de la Oficina Política y Educativa de la Escuela Secundaria XX No. 1, se levantaba con los estudiantes todos los días. Fue el primero en aparecer en el dormitorio de estudiantes y el primero en pararse en el patio de recreo, llueva o haga sol. Todos los días espera hasta que todos los estudiantes se vayan a la cama antes de ser el último en dejar su trabajo. A menudo regresa a casa tarde por la noche para ocuparse de accidentes.

Mientras se desempeñaba como subdirector de la escuela secundaria XX No. 1, dirigió la reforma docente de la escuela, la reforma de la gestión de la educación moral y la reforma de la capacitación escolar, logró resultados fructíferos y contribuyó al desarrollo de la escuela.

En 20xx, fue transferido al director de la escuela secundaria experimental XXX en el condado X. Ante la situación actual de gestión de la escuela, analizó sistemáticamente, investigó cuidadosamente, pensó profundamente y propuso de manera innovadora a profesores y estudiantes el concepto de "establecer el orden es la base, crear beneficios es el puente y disfrutar de la felicidad es el destino". "

Durante los tres años que fue director, intentó por todos los medios enfermarse, pero nunca aflojó. A través de una investigación profunda, un pensamiento integral, una herencia cultural y el establecimiento de conceptos e ideas educativos del sistema escolar, la escuela tiene objetivos y direcciones;

En tercer lugar, la difusión de ideas y sentimientos educativos son la base. .

XX ama la educación, le gusta el aula, disfruta el tiempo con los estudiantes, se dedica a la educación y nunca se olvida de pensar en la educación.

Primero, ahora es el director. Aunque no tuvo tiempo de subir al podio, nunca abandonó el podio.

En segundo lugar, está dispuesto a compartir su experiencia docente, su enseñanza y sus resultados con todos los educadores.

En tercer lugar, tiene una fuerte influencia académica y de gestión.

Avanzadas hazañas de destacados directores 4 Las golondrinas se han ido, pero volverán a venir; los sauces se han secado, y ya habrá tiempo para la primavera y los años, como agua corriente, nunca volverán. En un abrir y cerrar de ojos, llevo 24 años trabajando. En el camino de la educación y la enseñanza, también estoy interpretando constantemente mis propias historias de educación y enseñanza. Muchos de ellos se han ido desvaneciendo gradualmente con el paso del tiempo, pero algunos están profundamente arraigados en mi corazón como raíces, vívidos y conmovedores.

Cálmate y estudia la docencia.

En septiembre de 1996, me gradué en el Colegio Normal de Xuanwei. Estoy lleno de entusiasmo y planeo lograr grandes cosas en mi carrera. Me paré en la puerta de la escuela primaria Mu Deping, la escuela primaria más remota del municipio de Dahai, y toda mi pasión desapareció. Al mirar el edificio de la escuela moteado y los dormitorios en ruinas frente a mí, tenía muchas ganas de darme la vuelta e irme. Me obligué a calmarme y me dije que todo tiene otra cara: tal vez porque soy un niño, los líderes necesitan perfeccionarse. Además, aquí no hay nada malo, sólo haz algo que te guste tranquilamente. Así, me consolé mientras limpiaba.

Algunos compañeros me miraron con ojos tímidos al principio, pero luego escucharon a otros profesores decir que yo era un profesor nuevo y empezaron a hablar allí. Cuando un niño pequeño que era un poco más atrevido corrió y me preguntó si yo era el maestro recién asignado, miré sus ojos expectantes y no pude evitar tocar su cabecita: "Sí, el maestro Li estará contigo a partir de ahora". "La vida de estudio. ¿De nada?" El niño sonrió, y ese momento pareció congelarse en mi mente. Mirando hacia atrás, parece que fue ayer.

Debido a que hay pocos maestros en la escuela, soy responsable de enseñar todas las materias en cuarto grado. Los llevé a nadar en las Tres Piscinas que Reflejan la Luna de Lu Xun frente a mi "Rey Niño" desde la mañana hasta la noche, caminaron juntos en el Reino de las Matemáticas y sudaron como lluvia en ese sencillo patio de recreo... Todos mis pensamientos estaban dedicados. para la enseñanza. Todas las noches, otros profesores y compañeros regresaban y yo estudiaba en silencio los conceptos de educación y enseñanza bajo la lámpara. Cuando no entendía, estaba más ansioso que nadie cuando conocía a compañeros que estaban rezagados en sus estudios. Los llamé a mi dormitorio en pequeños grupos y les conté poco a poco hasta que dijeron: "Maestro, lo haré". Después de un año de arduo trabajo, la clase que impartí obtuvo el primer lugar en el municipio en el examen final. Otros maestros dijeron: "El arduo trabajo del maestro Xiao Li es digno de tales resultados".

La afirmación del liderazgo, la confianza de los padres y los esfuerzos de los niños me han llenado de confianza y determinación como nuevo maestro. Emprendedor. En septiembre de 1998, gracias a la confianza de la organización, me transfirieron como director a la escuela primaria Erdaoping en el municipio de Dahai. No sé quién les dio la noticia a esos niños. Cuando regresé a mi escuela original para empacar mis cosas, el niño de 19 años se paró ansioso en la puerta de mi casa, mirándome sin decir una palabra. Siempre se me ha dado bien hablar delante de ellos y tampoco se me dan bien las palabras. No sé quién gritó: "¡Maestro Li, no se vaya, no podemos dejarlo ir!". "De repente, todos los niños lloraron y mis ojos se humedecieron. Unos días después, recibí una carta firmada. por 19 compañeros de clase expresaron su agradecimiento porque lloré por las pequeñas cosas que pasé contigo durante dos años. Sí, pasé dos años de mi mejor juventud aquí y también te dediqué a ti mis sueños educativos iniciales.

No olvides tu pensamiento proactivo para buscar el desarrollo.

En septiembre de 20xx, me transfirieron a la escuela primaria Chunlei Hope de la policía armada del municipio de Dahai. Era un nuevo trabajo y un nuevo. desafío de identidad. Elegí establecerme y trabajar duro, y educar a la gente seriamente.

La escuela primaria Chunlei Hope de la policía armada es la "vanguardia" de la escuela central del municipio de Dahai, con muchas personas viviendo en áreas dispersas. Los padres salen a trabajar durante todo el año y la mayoría de los estudiantes son niños abandonados. La escuela central ha tomado la iniciativa al proponer un modelo de internado en el condado, que trae a los estudiantes de sexto grado de los comités de las aldeas circundantes a la escuela primaria de Dahai. .

Hasta el día de hoy, todavía resuenan en mis oídos las sentidas palabras del antiguo director, el Sr. Zhu: "Es el primer internado abierto del condado. No existe ninguna experiencia ya preparada de la que aprender. Debes asegurarte de que que los niños puedan entrar y quedarse ", comer bien, ir a la escuela". Con la encomienda de los líderes y las expectativas de la gente, me embarqué resueltamente en el camino de dirigir una escuela con "características de Shanghai".

"No llores, hijo, estoy aquí." Esta frase es lo que más les digo a los alumnos internos de la escuela primaria Chunlei Hope. Debido a que los internos que quedan atrás provienen de remotas aldeas montañosas y tienen poco contacto con el mundo exterior, son tímidos, tímidos, retraídos y no están dispuestos a comunicarse con los demás. A los pocos días de internarme en la escuela, comencé a extrañar mi hogar y algunos compañeros de clase derramaron lágrimas. Llevé a los miembros del equipo de la escuela a acercarse a los niños, me sequé las lágrimas y los consolé, contándoles historias y razonamientos. Para cuidar las emociones de mis hijos, tomé la iniciativa de mudarme al dormitorio de estudiantes, dormir en la primera cama en la puerta y charlar con mis compañeros. Algunos estudiantes tenían miedo de ir al baño en medio de la noche y tuvieron que acompañarlos personalmente. Un niño más valiente me dijo: "¡Maestro Li, es usted tan bueno conmigo! Mis padres probablemente no puedan ser como usted". Al ver a los niños adaptarse gradualmente a este tipo de vida escolar y asistir a clases con tranquilidad, yo. Siento que todos los esfuerzos valen la pena.

"Papá, no te preocupes por ganar dinero afuera. Todo está bien para mí en la escuela. No te preocupes por mí". Estas palabras fueron dichas por los niños al otro lado del teléfono cuando Creé una línea directa para familias para solucionar el problema de la "nostalgia" entre los estudiantes internos. Algo que se dice a menudo. Los estudiantes informaron a sus familias por teléfono que estaban a salvo; durante los festivales, los estudiantes enviaban saludos y bendiciones a sus familiares por teléfono cuando sentían nostalgia, sus compañeros de clase eran consolados por sus familias... En ese momento, un padre estaba emocionado; Me dijo que esta llamada telefónica familiar le hizo recibir las más sinceras bendiciones y cuidados del niño, y estaba muy agradecido con la escuela por un servicio tan meticuloso y atento.

"Maestro Li, la cosecha de este año es muy buena y los niños pueden volver a poner comida en la mesa". Esto es lo que suele decir el director de asuntos generales de la escuela. Para solucionar la falta de fondos de la escuela, propusimos audazmente la estrategia de trabajo y estudio. Para solucionar el problema de la "dificultad para estudiar", llevé a los profesores y alumnos de la escuela a trabajar y recuperé una ladera al lado de la escuela. una base de estudio y trabajo. Plantar materiales medicinales chinos raros como Cao Wu, Artemisia annua y Maca en la base puede generar un ingreso neto anual de 7.000 yuanes; plantar patatas, flores de loto, etc. puede producir 5.000 kilogramos al año, lo que equivale a 5.000 yuanes; casas para criar cerdos, los estudiantes pueden alimentar a los cerdos con sobras y hojas de vegetales. Cada año se sacrifican entre cinco y seis cerdos gordos, por un valor de 1.000 yuanes;

Todos los ingresos del programa de estudio y trabajo se utilizan para apoyar a los estudiantes pobres, minimizando realmente sus costos de educación y haciéndolos accesibles a los estudiantes rurales. , aprende bien y ve a la escuela.

“Para que florezcan los capullos de primavera” es la inquebrantable intención y misión original de los maestros de escuela. En 20xx, fui nombrado "Los diez mejores jardineros de capullos de primavera en la provincia de Yunnan". En 20xx, el vicegobernador Gao Feng dijo después de visitar la escuela: "Este es un lugar típico y experimentado". Yang Baojian, subdirector del Comité Permanente de la Asamblea Popular Provincial, dijo después de visitar la escuela: "Esta es una flor maravillosa". en una zona montañosa pobre"... Estos honores Detrás está mi perseverancia y búsqueda de esta profesión.

Descarga el espectro traqueal grande.

En septiembre del 20xx, me transfirieron a la Escuela Central Kaixiang como directora. Esta es la confianza de la organización, la confianza del liderazgo y mi suerte personal. Frente a esta misión, dediqué mis esfuerzos y búsquedas, mezclé mi alegría, ira, tristeza y alegría, y estaba lleno de emoción y sustento. Siempre he mantenido el sentido de responsabilidad de que "ser director por un día favorece la educación" y el sentido de crisis de que "si no avanzas, retrocederás, y si avanzas lentamente, retrocederás". No es exagerado decir que cada día que conduzco dedico mi esfuerzo, sudor, sabiduría, fuerza, pasión y energía al desarrollo de la autoescuela. Utilizo mis pasos para medir las montañas y ríos alrededor de la escuela 13, y. Utilice mis verdaderos sentimientos para escribir la respuesta al desarrollo de la educación en las escuelas de conducción.

Un día de las vacaciones de verano de 20xx, los profesores de nuestra escuela central iban a la escuela primaria Zhangshi para inspeccionar la infraestructura de la escuela, pero hacía mal tiempo y llovía a cántaros. ¿Deberíamos ir o no? Todos los profesores presentes dijeron al unísono que debían irse. Los profesores de allí deberían haber estado esperando nuestra llegada durante mucho tiempo. A medio camino hacia el garaje, a unos 5 metros delante de nosotros, se escuchó un estruendo. Mucha tierra de la montaña se derrumbó en la carretera debido a un deslizamiento de tierra. Estaba tan cerca que todos estábamos casi enterrados en la tierra. El camino estaba roto y tuvimos que caminar hasta la escuela. Un grupo de personas caminaba por un camino de montaña embarrado. De vez en cuando teníamos que evitar que la grava rodara montaña abajo. No recordábamos cuántos años no habíamos caminado de esta manera, pero ninguno de nuestros profesores se quejó ese día.

Todos se dijeron en silencio: "Debemos hacer nuestro mejor esfuerzo en la construcción de escuelas. ¡El camino para que los niños estudien no es realmente fácil!"

Cuando llegamos a la puerta de la escuela primaria Shishi, vimos al director. de la escuela guiando a todos los profesores que estaban en la puerta para saludarnos. El director me tomó de la mano y dijo: "Maestro Li, ¡todos nuestros maestros están muy conmovidos porque todavía puede caminar para preocuparse por la construcción de nuestra escuela bajo una lluvia tan fuerte!"

Ante la escasez de construcción Fondos, celebré resueltamente una reunión para estudiar, utilizar materiales locales y confiar en los recursos locales: Yuan Baoshi para construir una escuela primaria con características de "cultura de piedra". De ahí, tallas en piedra, caminos de piedra, patrones de piedra, etc. Se ha convertido en una característica de la escuela primaria Xiaoshi, especialmente las dos huellas de piedra, que se han convertido en el rincón favorito de los niños en el campus. Esto es lo que quiero decirles a los niños: espero que den cada paso del camino hacia abajo. a la tierra durante toda su vida!

Cuando llegué a casa ese fin de semana, mi esposa se enteró de algún lugar que esta vez íbamos a la escuela. Además, ese día me torcí el tobillo y cojeaba. Estaba muy emocionado, como si quisiera liberar todo el rencor que había acumulado hacia mi familia a lo largo de los años. Lloré todo el tiempo mientras ella me explicaba la intención original y los resultados de nuestro viaje. Mi esposa es muy razonable y entiende todo tan pronto como se lo explico, pero todavía está muy infeliz y llora por mi perseverancia en el trabajo y el abandono de mi familia. Me sentí muy triste después de escuchar esto, pero siempre pensé que los niños de las zonas montañosas pueden estudiar en un ambiente mejor gracias a nuestros esfuerzos, así que no me arrepiento.

Para permitir que los docentes mejoren sus estándares profesionales, organicé a directores de escuelas primarias y docentes clave para que visitaran las escuelas primarias Kunming Jinkangyuan y Yunbo, fortaleciendo los intercambios entre escuelas y adoptando una estrategia de "salir y "entra". Escuela primaria, escuela primaria del condado de Chunhui y escuela central del condado de Leye. En 20xx, se invitó a expertos de Kunming a la escuela para realizar dos rondas de capacitación docente. Nos esforzamos por llevar a cabo actividades de vinculación con escuelas de áreas urbanas; La escuela primaria Xiaoshi, la escuela primaria Guangtou y la escuela primaria Iron Factory formaron escuelas mano a mano con la escuela primaria Dongfeng, la escuela primaria Chihong y la escuela primaria Gongnong en el área urbana, respectivamente. Donde hay voluntad, hay un camino. Con el esfuerzo conjunto de todos los profesores y estudiantes, la prueba de calidad docente de la promoción de 20xx se ubicó entre las mejores de la misma región en 20xx, ocupó el cuarto lugar en la misma región en 20xx, ocupó el tercer lugar en la misma región; . La consecución de estos logros es un fiel reflejo de todos los docentes pensando y trabajando duro en un solo lugar. Mirando el trabajo desinteresado de estos maestros, quiero preguntar: ¿Qué dificultades hay que no se pueden superar?

Para embellecer las paredes de la escuela, los profesores de la escuela primaria de Yaodian utilizan proyecciones para hacer dibujos en las paredes por la noche. Como no son profesores de arte profesionales, tienen que dibujar de una manera tan "estúpida". Yang Guoan, un profesor de 59 años, se encuentra en mal estado de salud y padece diversas enfermedades. Por lo general, le duele después de estar de pie por un tiempo, pero todavía pinta allí con una linterna por la noche y pinta durante varias horas seguidas. Cuando me enteré de que me iban a transferir a la escuela primaria de Chihong como director, me tomó la mano y me dijo: "Maestro Li, ¡fue usted quien vino a conducir con nosotros y logró tan buenos resultados en la educación vial! Todas las escuelas La apariencia de la escuela primaria ha sufrido cambios trascendentales. No solo nosotros los maestros, sino también la gente común somos reacios a dejarte ir. Espero que vuelvas a menudo". Lo miré a él y a los demás colegas que trabajaban detrás de él. . Mi corazón se llena de infinita gratitud. Te agradezco sinceramente: eres tú quien me hace tan decidido en cada paso del camino.

El poeta dijo que no hay rastros de alas en el cielo, pero ya he volado. El sentido de la vida no reside en la perseverancia, sino en el desarrollo. Ahora, estoy en la puerta de la escuela primaria de Chihong, mirando el nuevo edificio de enseñanza, el impecable equipo de oficina multimedia y los niños felices en el patio de recreo... Sé que todavía hay muchos desafíos que enfrentar, pero Mi corazón está lleno: trabajo duro y educo a la gente con seriedad. Sigo manteniendo mi intención original y sigo el camino de enseñar y educar a la gente.

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