Plan de planificación de actividades de lectura entre padres e hijos
Plan de planificación de actividades de lectura entre padres e hijos
Para garantizar que las cosas o el trabajo se realicen de manera ordenada y efectiva, generalmente es necesario formular un plan con anticipación. El plan consiste en aclarar el tiempo, la ubicación, el propósito y los efectos esperados de la acción, plan escrito de presupuesto y métodos, etc. ¿Cómo se debe formular el plan? Los siguientes son planes de planificación de actividades de lectura para padres e hijos que he recopilado para todos. Son solo como referencia, espero que puedan ayudarlo.
Plan 1 de planificación de actividades de lectura para padres e hijos
1. Propósito de la actividad
En conjunto con la actividad de lectura para padres e hijos de "Los libros son fragantes y te acompañará toda la vida "realizado por el parque principal, I El parque ha llevado a cabo sucesivamente diversas formas de actividades especiales, como clases para padres e hijos, representaciones teatrales de libros ilustrados para padres e hijos, etc. Para experimentar mejor el propósito de nuestro jardín de infantes de "encontrar buenos libros para los padres, encontrar socios para buenos libros; usted y yo transmitimos nuestras ideas, y nuestras ideas se transmiten a usted y a mí", planeamos especialmente llevar a cabo actividades para padres. -actividades de lectura infantil para compartir, invitando a los padres a reunirse y tener una atmósfera de comunicación relajante y armoniosa, *** discutió la enseñanza de libros ilustrados en los jardines de infancia y la lectura entre padres e hijos en casa a través de una estrecha comunicación e interacción con los padres. *** compartió la experiencia de lectura entre padres e hijos.
2. Objetivo de la actividad:
A través de actividades, podemos guiar a los niños al vasto mundo de la lectura, optimizar el ambiente cultural del jardín de infantes, enriquecer la vida espiritual de los niños, y promover la calidad general del desarrollo de los niños, cultivar buenos hábitos de lectura entre los miembros de la familia, mejorar la comunicación emocional entre los miembros de la familia y hacer de la lectura y el aprendizaje un recurso inagotable para el desarrollo sostenible de la familia, mejorando así la calidad general y el cultivo moral de la familia. miembros de la familia y establecer el concepto de "todos aprenden". El concepto de familia crea una atmósfera de aprendizaje en la que "cada hogar es un lugar para aprender" y hace contribuciones positivas a la construcción de una sociedad del aprendizaje.
3. Formato de la actividad: Intercambio y fiesta de té para compartir.
4. Hora de la actividad: 3:00 pm del 24 de junio de 20xx
5. Lugar de la actividad:
Sala de conferencias del jardín de infantes Shangfang
6. Requisitos de la actividad:
1. Tome la clase como una unidad y comuníquese de forma independiente en cualquier forma.
2. El tema de la comunicación debe ser claro y la forma y el contenido deben ser diversos.
3. Cada clase tiene un maestro y 1-2 padres.
7. Tema de comunicación:
1. ¿Por qué crees que los niños más pequeños necesitan más libros ilustrados?
2. ¿Qué tipo de libros ilustrados crees que son? bien?
3. ¿Cómo encuentras un libro ilustrado adecuado para tu hijo?
4. ¿Cómo llevas a cabo la lectura entre padres e hijos y cuáles son algunos buenos métodos?
5. ¿Qué obtuvo su hijo de la lectura entre padres e hijos?
6. ¿Qué otros problemas (o confusiones) ha encontrado durante la actividad de lectura entre padres e hijos? plan de planificación 2
1. Objetivo de la actividad
La escuela es el lugar donde los niños aprenden y crecen. La familia es el puerto donde los niños viven. Los padres son los primeros maestros de los niños. Son dos puestos importantes para que los niños reciban educación durante toda su vida. El hogar y la escuela trabajan juntos para llevar a cabo la actividad de lectura entre padres e hijos "Leo, soy feliz" para crear una atmósfera de lectura sólida, estimular el interés de los estudiantes por la lectura, cultivar los hábitos de lectura de los niños y promover el crecimiento integral y saludable de los niños.
2. Eslogan del evento
1. Estar decidido a leer todas las palabras del mundo, y estar decidido a leer todos los libros del mundo.
2. Haz del aprendizaje un hábito y de la lectura un placer.
3. Cuando leo, soy feliz. Cuando leo, soy hermosa.
3. Preparación de la actividad
A. Campus
1. Publicar eslóganes promocionales, citas famosas, etc. en pasillos, ventanas promocionales y otras posiciones en el campus para crear una atmósfera de lectura sólida que permita a todos los estudiantes de la escuela comprender los beneficios de la lectura.
2. Se garantiza que los libros escolares estarán abiertos todo el día. Cada clase tiene un rincón de libros. Debe haber una cierta cantidad de libros en el rincón de libros para que los estudiantes puedan tomar prestados libros.
3. Abrir un "jardín de libros" en el jardín de aprendizaje de cada clase para presentar historias sobre lecturas de personajes famosos, promover libros excelentes, intercambiar experiencias de lectura de estudiantes y padres, para que los niños puedan leer bien y leer buenos libros, que influirán en su aprendizaje de forma sutil. Influenciado por los libros.
B. Familia
1. Cada familia crea un buen ambiente de lectura para sus hijos y hace cuatro: una posición pequeña sin interferencias de personas externas, y un escritorio pequeño, una estantería pequeña. y una lámpara de escritorio.
2. Los padres llevan a sus hijos a comprar algunos libros imprescindibles.
4. Proceso de actividades
La primera etapa: publicidad y movilización
1. Promocionar a los padres: La escuela de padres llevará a cabo "Yo estudio, yo soy "feliz" actividad de lectura entre padres e hijos y describa brevemente el propósito de la actividad. (Cada clase envía a los padres una carta de propuesta de "Actividades de lectura entre padres e hijos")
2. Los padres y las escuelas organizan actividades de amistad entre el hogar y la escuela para explicar que los hogares y las escuelas trabajan juntos para llevar a cabo "Yo leo, Estoy feliz" lectura entre padres e hijos. El gran significado llama a padres e hijos a leerlo. También anima a profesores, padres y niños a leer un buen libro juntos, creando una moda de lectura en las escuelas y familias.
Segunda etapa: Discusión del método
1. Recomendar a los padres los libros que sus hijos deben leer o comprar, al menos dos libros por semestre. Por ejemplo, la lectura ampliada se puede llevar a cabo en combinación con textos en chino. Después de que los estudiantes de tercer grado aprendan a "pensar en cosas que otros no han pensado", se puede guiar a los padres para que lean historias innovadoras con sus hijos y se les puede recordar que lo hagan. Instar a sus hijos a realizar actividades de lectura para garantizar los efectos de la lectura.
2. Cada clase diseña un formulario de comentarios de lectura extracurricular familiar, que requiere que los padres lo completen una vez por semana o cada dos semanas para reflejar fielmente la situación de lectura de sus hijos en casa.
3. Según el formulario de comentarios, seleccione estrellas de lectura mensuales e informe a los padres para que puedan prestarles toda la atención y promover modelos a seguir a su alrededor para sus hijos para promover el interés de sus hijos por la lectura.
4. En la reunión de padres y maestros, permita que los padres y los estudiantes discutan juntos los métodos de lectura entre padres e hijos, encuentre ejemplos de "lectura entre padres e hijos" entre los padres y sugiera que estos padres pongan sus propios Intercambiar experiencias de lectura para ayudar a más padres a dominar los métodos y experiencias de guiar a sus hijos a leer.
La tercera etapa: informe de resultados
1. Realizar mini marcapáginas, tarjeta de registro de lectura entre padres e hijos y otros concursos de producción.
2. Lanza un concurso de ensayos para padres llamado "Mi hijo y yo *leemos*".
3. Realizar la actividad "Valoración de la pequeña sala de estudio", contar cuántos libros tengo en mi colección, comparar quién ha leído más libros y decirle a los padres quién ha leído más.
4. Selecciona un grupo de familias académicas. Plan de planificación de actividades de lectura para padres e hijos 3
1. Objetivo de la actividad
1. Cultivar el hábito de los niños de amar la lectura, disfrutar de la lectura y saber leer, y crear un entorno de "familia libresca".
2. A través de actividades de lectura, guíe a los niños para que se hagan amigos de los libros ilustrados, cree una atmósfera de lectura sólida, estimule el interés de los maestros y estudiantes por la lectura, enriquezca el conocimiento de los niños, amplíe sus horizontes y active su pensamiento. cultivar sus sentimientos y permitirles realmente experimentar el placer de la lectura.
3. Orientar a los padres a crear conjuntamente un ambiente educativo familiar para promover el crecimiento sano y feliz de los niños.
2. Tiempo de actividad
Lee durante 21 días consecutivos desde x, mes XX, 20xx hasta x, mes x, 20xx. ¡Sería mejor si pudieras persistir durante las vacaciones!
3. Tema de la actividad
Lectura entre padres e hijos, los buenos libros acompañan el crecimiento
4. Requisitos de la actividad
1. Se pregunta a los padres para elegir y preparar con antelación. Muy adecuado para que los niños lean libros ilustrados, libros de cuentos, etc.
2. El tiempo de lectura entre padres e hijos no debe ser inferior a 20 minutos al día.
3. Registro de WeChat durante 21 días.
4. Compartir resultados:
Después de registrarse, haga un póster de lectura (tamaño de papel A3) con su hijo. Requisitos: (1) Tener un título llamativo (2) ) Allí. son fotos de lectura (3) Hay reflexiones sobre la lectura que acompaña (4) Otros elementos están diseñados por usted mismo y deben ser hermosos y elegantes para reflejar la participación de padres e hijos. Envíelos a los maestros de cada clase después del inicio del año escolar, y el jardín de infantes seleccionará los mejores para exhibirlos y evaluarlos.
5. Formato de evaluación:
Cualquiera que persista en leer durante 21 días durante las vacaciones de invierno y registre y agregue texto, imágenes o videos al círculo de amigos, no lo es. privado o agrupado, y se pueden mostrar capturas de pantalla en el centro de Dongli Town. El jardín de infantes fue calificado como "Estrella de lectura" a principios del nuevo año. Plan de planificación de actividades de lectura para padres e hijos 4
Propósito de la actividad
Para que los padres comprendan completamente la importancia de la lectura temprana y creen un ambiente familiar librero, cada clase utiliza padres. -Reuniones de profesores para promover actividades entre padres e hijos entre los padres** *Los beneficios de la lectura, deje que el programa del libro entre en todas las familias. Se recomienda elegir un horario fijo todos los días en casa, elegir libros ilustrados que les gusten a sus hijos, leerlos junto con sus hijos e insistir en la perseverancia.
Tiempo de la actividad
20XX de febrero - 20XX de junio
Esta actividad en nuestro parque tendrá una duración de 4 meses y se realiza en tres etapas. Febrero es la etapa de introducción a la lectura. Los maestros de cada clase movilizan a los padres y a los niños para que elijan libros para leer juntos a través de visitas domiciliarias, Fetion y otros canales basados en los libros recomendados para la lectura entre padres e hijos. En la etapa de lectura, los padres y los niños deben leer durante media hora cada semana y registrar el contenido de lectura entre padres e hijos en varias formas. En junio, se seleccionará la etapa para compartir los primeros resultados de lectura para seleccionar Story King. , Familia librería y Mi historia favorita, mamá.
Preparación de actividades
1. Cada clase utilizará las vacaciones de invierno para celebrar reuniones de padres y maestros para dar a conocer la importancia de la lectura temprana a los padres y emitir una iniciativa para "hacer el año nuevo". "dinero más significativo" para que los niños reconozcan que usar el dinero de Año Nuevo para comprar libros les hará ganar más felicidad y al mismo tiempo adquirir conocimientos. Alentamos a los niños y a los padres a utilizar el dinero de Año Nuevo de sus hijos para comprar un libro ilustrado significativo que sea adecuado para su edad durante el vacaciones de invierno.
2. Los profesores recomiendan algunos libros significativos a los padres como referencia.
3. Los profesores orientan a los padres sobre cómo guiar a sus hijos a leer y a qué cuestiones y métodos prestar atención durante la lectura.
4. Cada clase desarrolla un plan de lectura entre padres e hijos adecuado para los niños de la clase.
Proceso de actividad
1. Cada clase establece un catálogo de libros propio para los niños, registros de préstamo de libros y elabora los libros correspondientes de "lectura entre padres e hijos y registro del crecimiento" y los distribuye a los padres. utilizar la forma de teléfono, Fetion, comunicación de entrada y salida para supervisar y guiar el desarrollo de las actividades de lectura familiares entre padres e hijos. Alentar a los padres a crear un buen ambiente de lectura y un ambiente familiar para sus hijos, alentar a los padres a obtener información sobre la lectura de sus hijos a través de diversos canales y mejorar sus propias habilidades de tutoría. Los maestros a menudo toman la iniciativa de contactar a los padres para ayudarlos a resolver rápidamente algunos problemas que surgen durante las actividades de lectura y grabación.
2. Invitar a algunos padres que sean buenos realizando actividades de lectura a utilizar la forma de reuniones de padres y maestros para compartir sus experiencias con otros padres.
3. Invite a uno de los padres a utilizar el tiempo fuera del jardín de infantes para realizar la actividad Cuento Mamá entra al aula cada semana.
4. “Soy un pequeño cuentacuentos” se realiza todas las mañanas durante el horario de actividades matinales, y un niño cuenta un cuento.
5. Deje que los niños se turnen para traer un libro cada semana y se comparten los recursos.
6. Recoger información sobre la lectura entre padres e hijos de las familias. (Información del proceso: entorno de lectura familiar y fotografías de ejemplos de lectura entre padres e hijos, registros de crecimiento de lectura entre padres e hijos, etc.)
Visualización de resultados de actividades
Historias de desempeño de padres e hijos, cuentos Little Story King, Scholarly Family Selection, etc.
Comentarios sobre la actividad
Se pide a los padres que completen el "Formulario de comentarios de lectura para padres e hijos del jardín de infantes de Chenglam" de manera cuidadosa y veraz para que nuestro jardín de infantes pueda comprender las necesidades y opiniones de los padres de manera oportuna. manera. Plan de planificación de actividades de lectura entre padres e hijos 5
1. Significado y propósito de la actividad
"La lectura es el tesoro más preciado para los niños". desde temprana edad se beneficiarán de ello durante toda su vida. Después de varios años de construcción de un campus académico, nuestra escuela ha formado una fuerte atmósfera académica. Para llevar mejor las actividades de lectura de la escuela al hogar, la escuela lanzó la actividad de lectura de bajo nivel para padres e hijos de "encender la pasión por la lectura y llenar el hogar con la fragancia de los libros", con el objetivo de permitir que más padres y compañeros de clase puedan Haga libros como amigos y disfrute de la diversión de la lectura entre padres e hijos.
2. Público objetivo: todos los alumnos de primero y segundo grado y sus padres
3. Lema de la actividad: Enciende la pasión por la lectura y llena el hogar con la fragancia de los libros
4. Organización de actividades:
Líder del equipo: Chen Xiaonu
Líder adjunto del equipo: Chen Yanhong, Liu Yaner, Jin Saihong
Miembros: primero y profesores de chino de segundo grado
5. Pasos de la actividad:
(1) Etapa de puesta en marcha. (febrero)
A través de intercambios entre el hogar y la escuela, se guía a los padres para que comprendan correctamente el importante papel de sus propios modelos en el crecimiento de sus hijos, el importante papel de la lectura en el crecimiento de una persona y la importancia de la responsabilidad de los padres. -cuidado infantil ** La lectura no solo puede ayudar a los niños a desarrollar su interés por la lectura y formar buenos hábitos de lectura, sino que también es una forma eficaz para que los padres se comuniquen emocionalmente con sus hijos... Utilice reuniones de padres y maestros y otros canales para presentar Algunos métodos de lectura entre padres e hijos para los padres.
(2) La primera etapa de lectura. (marzo-mayo)
1. Cree una atmósfera de lectura entre padres e hijos e insista en leer no menos de 20 minutos al día de lunes a viernes, y no menos de 1 hora de lectura cada día. día los fines de semana.
2. La familia tiene una rica colección de libros y realiza actividades entre padres e hijos de leer uno o varios libros durante el "tiempo de lectura".
3. Después de que los estudiantes y los padres lean, pueden completar el "Formulario de comentarios de lectura entre padres e hijos" y tomar fotografías de las cálidas escenas de ellos y sus hijos leyendo juntos para presenciar la calidez de padres e hijos. leyendo juntos. Imagen;
4. Realizar una actividad de recopilación de ensayos "Mi hijo y yo estudiamos*" entre los padres para intercambiar métodos de tutoría. El contenido de la comunicación puede ser sobre cómo crear una atmósfera de lectura rica en el hogar, cómo cultivar el gran interés de los niños por la lectura, cómo guiarlos de manera efectiva a la lectura, cómo ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de lectura, etc.; leer con niños. La felicidad y los sentimientos de leer libros para niños también se pueden contar las historias que sucedieron durante el proceso de "lectura entre padres e hijos".
5. Realizar activamente las actividades de evaluación "Lectura Estrellita" para incentivar a los niños a desarrollar el buen hábito de leer con seriedad y amar la lectura.
(3) Etapa de resumen (junio)
1. Envíe el formulario de comentarios "Lectura *** entre padres e hijos".
2. Realizar la actividad de recogida de ensayos "Mi hijo y yo estudiamos*": Cada clase elegirá 2 ensayos.
3. Selección y elogio de “Mamás (papás) lectoras entre padres e hijos”
4. Selección de “Estrellitas de lectura Plan de planificación de actividades de lectura entre padres e hijos 6
1. Objetivos de la actividad:
1. Con la ayuda del tema "Práctica e investigación sobre la lectura de libros ilustrados con roles incorporados para niños de clases pequeñas", cree una atmósfera de lectura sólida de "grandes". manos tomadas de manos pequeñas, tomados de la mano y leyendo juntos", y promover la construcción de un campus librero en el jardín de infantes.
2. Mejorar el cultivo moral y la capacidad integral de los maestros en nuestro jardín de infantes a través de actividades de lectura, y hacer de los libros un compañero para el crecimiento de los maestros.
3. Alentar a los niños a estar expuestos a la excelencia. La literatura infantil puede despertar el interés de los niños por los libros y la lectura, cultivar buenos hábitos de lectura de los niños y sentar una base sólida para el aprendizaje permanente de los niños.
4. Movilizar el interés de los padres en participar activamente en la lectura, mejorar la conciencia de los padres sobre la lectura y la comprensión de la importancia de la lectura temprana, mejorar aún más el entorno de lectura familiar y lograr la cooperación entre hogares.
2. Tema de la actividad:
Manos grandes y manos pequeñas, tomarse de la mano y *** leer
3. Tiempo de la actividad:
20xx año 3 Mes - Diciembre
IV. Público objetivo:
Todo el cuerpo docente, personal, niños y sus padres.
5. Organización de la actividad:
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo:
6. Contenido de la actividad:
(1) Actividades de lectura para profesores
1. Anime a los profesores a tener buenos libros como compañeros. Al comienzo del semestre, los maestros deben elaborar un plan de lectura personal y leer atentamente al menos un libro educativo cada semestre, como "Ser un maestro encantador amado por los niños pequeños", "Escuche, el sonido conjunto del crecimiento". Clásicos educativos "Amor y Libertad", etc., te enriquecen constantemente. El 4 de mayo se llevaron a cabo recomendaciones personales de los maestros y actividades de compra y donación de libros de jardín de infantes.
2. Realizar intercambios sobre reflexiones lectoras. Los profesores deben hacer cuatro cosas: leer, hacer, pensar y escribir. Extraiga algunos de los pasajes que lo impresionaron o inspiraron durante su lectura (pueden ser extractos escritos a mano o extractos electrónicos) y registre sus sentimientos de manera oportuna en relación con el contenido relevante en relación con su propia vida y trabajo, como una vez al día. mes Intercambio de ideas de lectura sobre "Educación de la primera infancia (edición para profesores)": Mis dos artículos favoritos en este número: introducción al título, explicación de las razones por las que me gustó (estilo refinado), este artículo me dio inspiración para la educación y la enseñanza, y lo cargué al nuevo blog educativo al mismo tiempo, aprendan unos de otros y comenten unos de otros.
(2) Actividades de lectura en clase
1. La clase realiza actividades de "lectura". A partir del propio maestro, debe leer con los niños todos los días y aprovechar los diez minutos antes de la siesta para contarles una historia cálida. El progreso de las actividades de lectura se muestra a través de las transmisiones del "Pequeño Orador" los martes y jueves, y cada semestre se seleccionan bebés con bocas inteligentes.
2. Mejorar el "rincón de libros" de la clase y al mismo tiempo crear una "barra de libros felices" en el área pública del jardín de infantes para recolectar libros infantiles en múltiples formas y canales para realizar la alegría de compartir libros infantiles en la clase y ampliar el lado de la lectura. Guiar a los niños a participar activamente en la actividad "Mis libros que todos leen". El jardín de infantes inicia la iniciativa y cada maestro, niño y padre dona uno o dos libros para enriquecer el área de libros.
3. Las clases media y grande deben desempeñar el papel de estudiantes de guardia y hacer un buen trabajo en la gestión del rincón de la biblioteca. Organice los libros dañados y reemplácelos regularmente en cada clase para mantenerlos limpios y ordenados.
4. Utilizando materiales de desecho, padres e hijos los recolectan y elaboran conjuntamente, realizan actividades de recolección y selección de marcadores y exhiben las obras ganadoras en la pared de fondo del "Happy Book Bar".
(3) Actividades de lectura para padres e hijos
Cada clase utiliza el comité de padres como enlace para emitir iniciativas a los padres y pide a todos los padres que participen activamente en "manos grandes, pequeñas". manos, de la mano** Actividad de "lectura". Se imprimieron y distribuyeron "Consejos cálidos para padres del festival de lectura de jardín de infantes de Little Doctor" y "Cuentos clásicos recomendados para la lectura entre padres e hijos (10)" para publicidad y lanzamiento.
1. Se recomienda que los padres lleven a sus hijos a leer libros a la biblioteca, vayan a librerías y compren libros online para ampliar los canales de lectura y esforzarse por enriquecer las estanterías de sus hogares. Se anima a los padres a utilizar libros como regalo cuando sus hijos celebren cumpleaños y Año Nuevo.
2. Se recomienda que los padres establezcan media hora antes de acostarse todos los días a modo de "movilización familiar" y realicen 30 minutos de "lectura entre padres e hijos" cada noche para favorecer la comunicación entre padres e hijos. niños y ayudarlos a crecer juntos. Escriba un diario de lectura entre padres e hijos. En vísperas del Día de la Madre, se llevará a cabo la selección de las "Diez madres más amorosas que tocaron el campus", y durante el Día del Niño, se llevará a cabo un concurso de "Lectura de libros ilustrados entre padres e hijos".
3. Utilice las páginas web de las clases, los grupos QQ para padres y las escuelas para padres para compartir e intercambiar experiencias de lectura entre padres e hijos y recomendar buenos libros.
7. Otros asuntos:
1. Hacer un buen trabajo recopilando, organizando y reportando información relevante (texto, imágenes).
2. Hacer un buen trabajo reportando información sobre actividades relacionadas con el Festival de Lectura.
3. Haz un buen trabajo recopilando y archivando diversos materiales para el Festival de Lectura.
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