Yanzi escribe un ensayo después de clase.
A las golondrinas les gusta estacionarse en los postes telefónicos, con un par de garras de color gris oscuro, agarrándose con fuerza a los cables. Sus plumas son particularmente negras, como un abrigo de piel negro, las plumas de su vientre son como una camisa blanca, tiene un par de ojos pequeños pero inteligentes y una boca afilada.
Las golondrinas tienen habilidades de vuelo muy altas. A menudo le gusta volar cerca del suelo e ir directamente a lugares altos en un abrir y cerrar de ojos. Como dice el refrán, "las golondrinas no comen cosas que caen al suelo". Si quiere llenar su estómago, su capacidad de volar debe ser muy alta, la boca de la golondrina es muy afilada y, a veces, los insectos voladores se esconden en ella; hierba y vuela cerca del suelo. Los insectos voladores huyen cuando se asustan, como las golondrinas que comen insectos voladores.
Las golondrinas son aves migratorias muy trabajadoras. Si una golondrina vive en una ciudad, construirá su nido en las esquinas de los edificios. Durante el proceso de construcción, las golondrinas volarán hasta el estanque en busca de barro y ramas para construir sus nidos.
Cada vez que una golondrina se detiene en el poste de teléfono frente a mi casa, espero que pueda quedarse un poco más. Déjame echarle un buen vistazo. ¡Es el ángel de la primavera y un símbolo del trabajo duro!
2. Después de la lección de la golondrina, escribe un breve ensayo sobre animales pequeños de unas 350 palabras. Mi animalito favorito es un perro y la persona que cuida el asilo de ancianos en la escuela de mi padre es Huang Xiao. Tiene un pelo amarillo suave, limpio y brillante. Un par de ojos llorosos, como dos perlas brillantes rodando, muy agradables a la vista.
Al principio no me reconoció. Una vez, mi hermana y yo fuimos a jugar a la escuela de mi padre. Es intenso para mí. Saltó hacia mí y casi me muerde el pie. Gracias a la protección de mi hermana, se escapó. Al día siguiente, mi padre me llevó a la escuela y Huang Xiao corrió moviendo la cola. Mi papá me señaló y le dijo: Este es uno de los nuestros. Tienes que reconocerlo y dejar de morder en el futuro, ¿vale? Me miró, meneó la cola, me olisqueó los pies y se alejó. Así fue como nos conocimos y empezó a gustarme.
Este perro es muy cariñoso con mi papá. Cada vez que ve a mi papá, siempre corre y se enreda alrededor de sus pies y grita, como diciendo: "Maestro, dame algo de comida". Papá dijo: "Lo olvidé y no te lo traje". No está feliz. De hecho, él también es muy cariñoso conmigo. Una vez vino a mí pidiendo comida, así que tuve que darle las piernas de pollo que acabo de comprar. Devoró la comida y emitió un gorgoteo en la boca. Te lo dije, come despacio y no te ahogues. Después de que terminó de comerse las piernas de pollo, bromeé con él. Corrió tan rápido como el viento y no pude alcanzarlo. Finalmente me estaba esperando para jugar en el césped.
Suele parecer tímido, pero cuando se encuentra con extraños, grita y los ahuyenta.
Este es mi cachorro favorito, un cachorro lindo y responsable.
3. Imitación de Golondrina, 300 palabras Se acerca la primavera y las golondrinas vuelan desde el sur.
Un día fui a cenar a casa de mi abuela y encontré dos golondrinas volando bajo el alero de su casa. Pensé: estas golondrinas deben estar construyendo sus nidos bajo el alero de la casa de la abuela. Unos días después, vi un nido debajo del alero. Muchos días después, encontré varias cabecitas peludas sobresaliendo del nido. En ese momento, entendí que había nacido el "hijo" de Lao Yanzi.
Desde que nació el pequeño Yanzi, he visto al viejo Yanzi ocupado todo el día. A través de la observación, descubrí que la golondrina vieja estaba atrapando insectos para que los comiera la golondrina pequeña. Cada vez que la golondrina vieja vuela hacia el nido, la pequeña golondrina gorjea, como si esperara que la golondrina vieja la alimentara. Después de unos días, las plumas de las alas de la golondrina crecieron y también creció el pelo de su espalda. Las plumas de una golondrina crecen muy rápidamente y se juntan en unos pocos días. La golondrina empezó a aprender a volar.
4. Escribe un ensayo de 400 palabras sobre animales pequeños como las golondrinas.
Cuando fui a casa de mi abuelo, vi tres pequeñas babosas viviendo en su árbol feliz. Le pregunté al abuelo de dónde venían estas tres babosas y el abuelo respondió que fueron atrapadas en la hierba.
Entonces, me tumbé en el árbol feliz y observé atentamente estas tres pequeñas babosas. Estas tres pequeñas babosas son todas verdes, como un hermoso jaspe. Si miras de cerca, tienen patrones verdes, blancos y negros en el vientre. Tiene seis patas y sus dos traseras son largas y poderosas para sostener su cuerpo. La cabeza ovalada tiene ojos pequeños y redondos y un par de tentáculos delgados que se balancean constantemente. A Xiao Guoguo le gusta mucho comer repollo y granos de maíz. Cuando está lleno, canta alegremente.
Cuando duermo la siesta, Xiaoguo siempre canta, lo que me impide dormir. En ese momento, tenía muchas ganas de tirar a Xiao Guo Guo abajo, pero después de pensarlo, no podía soportar tirarlo, así que tomé la canción que cantaba como una canción de cuna y me quedé dormido rápidamente.
Me encantan estas tres babosas tan simpáticas.
5. El primer párrafo de la primera lección de chino "Golondrina" publicada por People's Education Press para tercer grado de primaria imita un terciopelo blanco, un par de hermosos ojos rojos y una cola como de pez. bola de pelo, formando un conejito blanco alegre y lindo.
Solo caían unas pocas lloviznas, y la brisa soplaba la tierra recién despierta. La hierba, las hojas verdes recién crecidas y las flores en ciernes llegaron como una fiesta, formando una primavera vibrante, y los conejitos también se unieron a la diversión.
Bajo la brisa y el sol, el conejito saltaba alegremente sobre la hierba. A veces, en la pendiente cubierta de hierba, pongo los ojos en blanco y salto bajo los pinos de allí; a veces doy un relajante paseo por el césped y de vez en cuando como un poco de hierba fresca, y puedo ver que se ha comido la mitad de la hierba.
Cansado de jugar, el conejito durmió en el césped. Vista desde lejos, una "gran flor blanca" está incrustada en el centro del césped verde.
Conejos blancos dormidos salpican la hierba, tejiendo una gran alfombra de fondo verde y flores blancas.
6. Escribir una composición de escuela primaria de 350 palabras sobre Imitation Swallow es una parte importante de la enseñanza del chino en la escuela primaria. El propósito de la enseñanza es permitir que los estudiantes expresen lo que ven, piensan y escuchan a través de palabras.
Debido a las características cognitivas de los estudiantes de primaria, es más difícil mejorar las habilidades de escritura que los estudiantes de secundaria. La composición es una actividad de pensamiento del lenguaje creativo. El proceso de escritura a menudo se basa en el conocimiento, la experiencia y la imaginación acumulados.
Por tanto, si los estudiantes quieren escribir una buena composición, deben sentir que tienen algo que decir y algo que escribir. Por esta razón, en la enseñanza, los profesores deben conceder gran importancia a guiar a los estudiantes para que acumulen materiales de escritura ricos, vívidos e interesantes, y hacer grandes esfuerzos además de los artículos.
En primer lugar, se debe guiar a los estudiantes para que lean más, observen más, se comuniquen más fuera de clase y adquieran un conocimiento amplio de la historia, la tecnología, la naturaleza, etc. Esto no sólo ampliará nuestros horizontes y aumentará nuestro conocimiento, sino que también creará un fuerte deseo de describir y escribir.
El segundo es llevar a cabo actividades más relacionadas, como pedir a un grupo de estudiantes que reciten las hermosas palabras o fragmentos emocionantes que leyeron en libros extracurriculares a otros estudiantes, y juzgar un ganador todos los días para estimular a los estudiantes. 'Interés en leer libros extracurriculares. Para ser elogiados, se prepararon activamente y recitaron cuidadosamente. Después de un semestre, no sólo leyeron muchos libros y acumularon muchas palabras y artículos, sino que también adquirieron muchos conocimientos útiles de las recitaciones de otros estudiantes, lo que amplió sus horizontes y enriqueció sus reservas de conocimientos.
El aprendizaje reside en el interés. Con interés, los estudiantes aprenderán, recordarán y utilizarán consciente o inconscientemente.
Entonces, ¿cómo cultivar el interés por la composición? En primer lugar, el profesor pide a los alumnos que escriban algunas cosas interesantes y organiza algunos temas que los alumnos tienen que decir y recordar, como pensar en sus compañeros y familiares. En segundo lugar, conviene utilizar con frecuencia algunos métodos de enseñanza interesantes, no sólo para que los estudiantes sientan que tienen algo que escribir, sino también para organizar un número considerable de composiciones orales.
Si puede utilizar la narración para guiar a los estudiantes a contar historias con fluidez y claridad u organizar a los estudiantes para que continúen contando historias, deje que un estudiante cuente el comienzo de la historia y otros estudiantes continúen contándola, de modo que que debido a las diferentes formas de pensar de cada estudiante, diferentes significados y, naturalmente, diferentes finales de la historia, o pedir a los estudiantes que observen a un compañero en la clase, y luego describan sus características en lenguaje hablado o escrito, sin nombrarlo, y dejen que otro; El estudiante adivina quién es, indicando que su descripción es precisa. De esta manera, a través de una formación a largo plazo, el interés por la escritura de los estudiantes mejorará enormemente y su nivel de escritura también mejorará.
Cómo organizar los materiales acumulados por los estudiantes y convertirlos en una composición completa es tarea de los profesores para guiar a los estudiantes en la composición. Por un lado, se les debe pedir a los estudiantes que escriban un esquema para su ensayo.
Por ejemplo, seleccione la idea central, luego seleccione materiales que puedan expresar la idea central y luego clasifique y organice estos materiales. Escribir primero un esquema y luego escribir el ensayo puede hacer que los estudiantes se sientan seguros y cómodos al escribir, lo cual es un buen hábito de escritura.
Por un lado, a la hora de explicar el texto se analiza el método de redacción de las preguntas de ejemplo, y a través de la inducción y el resumen, los estudiantes pueden dominar el método general de composición, saber determinar la idea central, cómo seleccionar materiales, qué escribir primero y qué escribir después, qué escribir en detalle y qué escribir en resumen. Con una buena guía de escritura, los estudiantes podrán escribir de manera integral las características de este objeto después de completar los ejercicios y, básicamente, lograr un pensamiento claro, un contenido bien organizado, enfocado y detallado.
Para redactar bien un artículo hay que revisarlo detenida y minuciosamente. Incluyendo la modificación de la idea central, la modificación de la estructura del artículo y la modificación del lenguaje.
El formulario debe ser diverso. Puede utilizar la revisión colectiva para discutir y analizar el propósito y los requisitos del artículo con los estudiantes; puede comentar las composiciones de los estudiantes y extraer lecciones a las que se debe prestar atención por escrito; deficiencias también puedes organizar Los estudiantes escriben comentarios de ensayos. Estas modificaciones no sólo pueden mejorar la calidad del artículo, sino también aumentar el interés y la participación de los estudiantes en la clase de composición.
En resumen, para guiar a los estudiantes a escribir buenas composiciones, deben seguir el proceso de acumulación de vida, concepción artística, escritura y revisión, y hacer arreglos cuidadosos y una organización inteligente en la enseñanza. Sólo así podrá enseñarse la composición. se espera que consiga mejores resultados.