¿Cuál es el contenido del curso obligatorio II de biología de secundaria publicado por People's Education Press? Olvidé llevar mi libro de texto a casa. .
Curso Obligatorio 2: Herencia y Evolución
Entrevista al científico Admiro el encanto de la vida
Capítulo 1 El descubrimiento de los factores genéticos:
Capítulo Sección 1 Experimento de hibridación de guisantes de Mendel (1)
Sección 2 Experimento de hibridación de guisantes de Mendel (2)
Capítulo 2 La relación entre genes y cromosomas
Sección 1 Meiosis y Fertilización
1. Meiosis
2. Fertilización
Sección 2. Genes en los cromosomas
p>La historia de un científico, fundador de la teoría de la herencia cromosómica - Morgan
Sección 3 Herencia ligada al sexo
Capítulo 3 La naturaleza de los genes
Sección 1 El ADN es el principal material genético
Sección 2 La estructura de las moléculas de ADN
Sección 3 Replicación del ADN
Sección 4 Los genes tienen fragmentos de ADN con efectos genéticos
Ciencia·Tecnología·Sociedad Tecnología de huellas dactilares de ADN
Capítulo 4 Expresión de genes
Sección 1 El gen dirige la síntesis de proteínas
p>
Sección 2 Control de genes rasgos
Bioinformática de la frontera de la ciencia
Sección 3 Descifrando el código genético (opcional)
Capítulo 5 Mutación genética y otras variaciones
Sección 1 Mutación y recombinación genética
Sección 2 Variación cromosómica
Sección 3 Enfermedades genéticas humanas
p>
Ciencia·Tecnología·Sociedad Terapia génica
Capítulo 6 Del mejoramiento híbrido a la ingeniería genética
Sección 1 Mejoramiento híbrido y mejoramiento por mutación
Trabajadores de mejoramiento ocupacional relacionados con la biología
Sección 2 Ingeniería genética y sus Aplicaciones
Personal de I+D en la industria biotecnológica para ocupaciones relacionadas con la biología
Capítulo 7 Teoría de la evolución biológica moderna
Sección 1 El origen de la teoría de la evolución biológica moderna
Sección 2 Contenidos principales de la teoría de la evolución biológica moderna
1. Cambios en la frecuencia de genes poblacionales y evolución biológica
Aislamiento y especiación
Preparación de muestras químicas ocupacionales relacionadas con la biología
III.** *Coevolución y formación de la diversidad biológica
El "reloj geológico" de la ciencia, la tecnología y los ideales sociales.
Información ampliada:
Nuevo plan de estudios de biología de secundaria:
¿Adición, eliminación y ajuste de puntos de conocimiento?
***10 Los puntos de conocimiento o elementos de conocimiento se han eliminado del nuevo programa de estudios. Son:
①Enlace genético y Ley de intercambio
②Breve proceso de evolución biológica y clasificación de reinos (opcional)
. p>
③El origen y desarrollo del ser humano, ④La adaptación e impacto de los organismos en el medio ambiente
⑤Reserva Natural (opcional)
⑥Peligros de Contaminación Ambiental
⑦Prevención y Control de la Contaminación Ambiental
⑧Relación entre Nutrición y Salud
⑨Regulación de la expresión de genes procarióticos
⑩Regulación de la expresión de genes eucariotas
Al mismo tiempo, se agregó un nuevo elemento de conocimiento al nuevo programa de estudios, que está en "Ecología". Se agregó el ecosistema de humedales a Tipos de sistemas. ?
Hay 8 elementos de conocimiento ajustados en el nuevo programa de estudios, entre los cuales:
① "Estructura submicroscópica y función de las células" se cambia a "Estructura submicroscópica principal de las células" y función. "
②"El concepto y las características de las enzimas" se cambian a "Propiedades de las enzimas"
③"Metabolismo del agua de las plantas" se cambia a "Absorción y utilización del agua por las plantas"
④Se cambia "Metabolismo mineral vegetal" por "Nutrición mineral vegetal"
⑤Se cambia "Respiración biológica" por "respiración celular"
⑥"" Mutación y recombinación genética" se cambió a "Mutación genética"
⑦ "Cambios en el tamaño de la población" y así sucesivamente se cambiaron a "Cambios en la población y cantidad"
⑧"Protección de Unidad "entorno ecológico" Cambiada a "El hombre y la biosfera". ?
Los requisitos de enseñanza para cada punto de conocimiento en el nuevo programa de estudios también se han modificado parcialmente. Entre ellos, tres puntos de conocimiento, como "Estructura submicroscópica principal de las células", "División celular" y "Propiedades de las enzimas", se ajustaron de D (Aplicación) a C (Comprensión).
"Aplicaciones de la inmunología moderna" e "Introducción a la ingeniería enzimática" se han cambiado a contenido opcional, "Tipos de ecosistemas" se han ajustado a B (reconocimiento) y "Cambios en poblaciones y cantidades " se han cambiado a contenido opcional. Se ajustó a C (entender), mientras que “cuestiones ambientales globales como la lluvia ácida” se ajustó de A (saber) a C (entender).
Enciclopedia Baidu-Biología de la escuela secundaria