¿Cuáles son las tres dimensiones de la ética deportiva?
1. ¿Deportividad?
La alfabetización deportiva básica se refiere a la aptitud física independiente, y sus habilidades básicas incluyen principalmente la capacidad cognitiva deportiva, la capacidad de práctica física y la adaptabilidad social. La alfabetización central de la disciplina de educación física es la integración de conocimientos y habilidades, procesos y métodos, actitudes y valores emocionales, y es la búsqueda de valores centrales para el desarrollo de la alfabetización de los estudiantes.
2. ¿Práctica deportiva?
La alfabetización deportiva básica se compone principalmente de tres dimensiones: habilidades deportivas, comportamiento saludable y ética deportiva, que encarna las cualidades únicas y las habilidades clave de las disciplinas deportivas y de salud.
3. Promoción de la salud
La capacidad cognitiva deportiva se refiere a la capacidad de los estudiantes para adquirir, transformar y evaluar conocimientos sobre aptitud física, habilidades deportivas y conocimientos relacionados con la salud. Tener actividades como pensar, comprender y percibir es el requisito previo para una aptitud física independiente.
Cultivo de la ética deportiva
El cultivo de la ética deportiva debe tener un determinado portador y plan, y nunca puede lograrse simplemente con una predicación verbal vacía, y mucho menos de la noche a la mañana. ¿Es a fuego lento o puede que sea la mitad del resultado con la mitad de esfuerzo? En la actualidad, todos los cursos de nuestra escuela adoptan el modo de seleccionar cursos y tomar clases.
La clase de educación física se ha convertido en el modelo de proyecto favorito de los estudiantes, y los cambios en el modelo traerán inevitablemente cambios graduales en la estructura del aula. El modelo de aula de aprendizaje, práctica y evaluación se ha implementado en el aula de educación física de nuestro colegio.
El llamado modelo de evaluación del aprendizaje y la formación significa que una clase tiene una sección de aprendizaje, una sección de práctica, una sección de competición y una sección de evaluación. La enseñanza de estas etapas ya parte de los contenidos técnicos, la práctica. métodos y conocimientos deportivos durante la etapa de desarrollo del curso. Se han realizado las disposiciones adecuadas para la igualación de puntos y otros aspectos.