¿Qué espíritu podemos ver en "Oda al Río Amarillo"?

(Memorizar palabras)

¡Ah, amigo!

Con su espíritu heroico,

Yuan Ye de Asia;

Muestra el espíritu de nuestra nación:

¡Grande y poderosa!

Aquí alabamos al río Amarillo.

(Letra)

Estaba en la cima de una montaña alta y observaba el río Amarillo avanzar hacia el este.

Las olas turbulentas provocaron olas enormes;

La corriente turbia giró y formó una cadena de nueve curvas;

Corriendo desde el pie de la montaña Kunlun hasta El borde del Mar Amarillo,

dividió las Llanuras Centrales en dos.

¡Ah! ¡Río Amarillo!

¡Tú eres la cuna de nuestra nación!

Cinco mil años de cultura milenaria tuvieron su origen en ti;

¡Cuántas historias heroicas se escenifican a tu alrededor!

¡Ah! ¡Río Amarillo!

Eres grande y fuerte, y pareces un gigante en las llanuras de Asia.

Usa tu cuerpo heroico para construir una barrera para nuestra nación.

¡Ah! ¡Río Amarillo!

Caes con fuerza, extendiendo miles de brazos de hierro hacia las orillas norte y sur.

¡El gran espíritu de nuestra nación,

crecerá bajo tu cultivo!

Los heroicos hijos e hijas de nuestra patria,

seguirán tu ejemplo,

¡sé tan grandes y fuertes como tú!

¡Tan grande y fuerte como tú!

[Editar este párrafo] Sobre el autor

Guang Weiran

El nombre original es Zhang Guangnian. Poeta moderno y crítico literario. En agosto de 1935, escribió la letra de Mayflower. Originario del condado de Guanghua, provincia de Hubei. Nacido el 1 de octubre de 1913 165438 + fallecido en 2002.

Cronología ante la luz

Participó en la primera guerra civil revolucionaria en su ciudad natal en 1927 y se unió a la Liga Juvenil China *** ese mismo año. Después del fracaso de esta revolución, trabajé como aprendiz de tienda, dependiente de librería y maestra de escuela primaria.

Se unió al Partido Comunista de China en 1929. Posteriormente, debido a la destrucción de la organización en el norte de Hubei, perdió su afiliación organizativa con el partido.

Desde la década de 1930 se dedica a actividades teatrales progresistas y actividades literarias.

En 1936, se publicó en Wuhan la letra de "May Flowers", que alababa a los patriotas antijaponeses y se oponía a la traición y la rendición. Después de que Yan Shushi compusiera la música, se cantó ampliamente durante las actividades antijaponesas y de salvación nacional.

Se reincorporó al Partido Comunista de China en 1937.

En 1938 se publicó su "Drama callejero".

En octubre de 1939, dirigió el tercer equipo de teatro antienemigo desde la Zona Guerrillera Antijaponesa de Shanxi hasta Yan'an.

En marzo del mismo año compuso un conjunto de poemas "Cantata del Río Amarillo". La música fue compuesta por el músico popular Xian Xinghai y se interpretó por primera vez en Yan'an en abril. Desde entonces ha sido cantado ampliamente en todo el país y ha sido recibido calurosamente por los soldados y civiles antijaponeses. Este conjunto de poemas es majestuoso, profundo y profundo. Es un poema heroico sobre la lucha de la nación china contra la agresión extranjera y una imagen trágica de la realidad durante la Guerra Antijaponesa. Refleja el despertar sin precedentes del pueblo y muestra la fuerte integridad nacional y el inquebrantable espíritu de lucha.

Artísticamente, todo el poema está completamente concebido y bellamente presentado. Usar el río Amarillo como símbolo de la nación china como imagen de correr crea una pasión creciente y hace que todo el poema muestre un gran poder. Al mismo tiempo, debido a la absorción y referencia del poeta a las técnicas de expresión de la poesía tradicional china, el grupo de poesía tiene un ritmo brillante y un lenguaje conciso.

En 1940, se dedicó a actividades literarias y artísticas en Chongqing y escribió un largo poema narrativo "Qu Yuan". Bajo el terror blanco, expresó en forma de poesía las fuertes demandas del pueblo de persistir en la guerra de resistencia, oponerse a la rendición, oponerse al separatismo y oponerse a la regresión. Después del "incidente del sur de Anhui", se vio obligado a abandonar Myanmar y unió fuerzas con círculos culturales chinos de ultramar y jóvenes chinos de ultramar para participar en actividades culturales antifascistas.

Regresó a Yunnan en 1942 y, desde marzo de 1943 hasta septiembre de 1944, escribió un largo poema narrativo "Song of the Assi People" basado en canciones populares populares, y al mismo tiempo creó una larga letra. poema "Verde" de Irawaddy.

Desde 65438 hasta 0944, Guang Weiran, Li Gongpu y Wen Yiduo participaron en movimientos democráticos y actividades de recitación de poesía en Yunnan.

194510 Perseguido por el gobierno del Kuomintang, abandona Kunming.

Al año siguiente, ingresó al Área Liberada del Norte de China procedente de Peiping y ocupó sucesivamente puestos docentes en la Escuela de Arte de la Universidad del Norte y en la Escuela de Literatura y Arte de la Universidad del Norte de China. Desde la fundación de la República Popular China, Guang Weiran ha participado en actividades literarias y artísticas en Beijing. Se ha desempeñado sucesivamente como editor en jefe de "Movie Scripts", "Wenyi News" y "People's Literature", y ha escrito una gran cantidad de reseñas literarias bajo su firma. Estos artículos son rigurosos en la argumentación, libres y desenfadados en su estilo, y se atreven a expresar opiniones sobre los principales fenómenos literarios y artísticos. Escribieron artículos sobre temas como la tendencia antihistoricista de los dramas históricos y mitológicos, el realismo y el realismo socialista en la herencia de las óperas tradicionales, discutieron activamente la creación de nueva poesía y promovieron la prosperidad de la creación de nueva poesía en China con su propia práctica creativa e investigación teórica. El 30 de febrero de 1984, 1984 presentó un informe temático titulado "Grandes avances en la literatura socialista" en la cuarta reunión general de la Asociación de Escritores Chinos. Es autor de las colecciones de ensayos "Realismo en el drama" (1957), "Debates literarios" (1958) y "Conversaciones sobre el viento y la lluvia" (1982). Desde la fundación de la República Popular China, se ha publicado Mayflower (1960), * * * que incluye más de 30 obras maestras del autor antes y después de la liberación, incluidas "Qu Yuan", "Yellow River Cantata", "Sanmenxia Cantata". y otras obras famosas. Otras obras no incluidas incluyen el poema lírico político "El Gran Festival del Pueblo Revolucionario", "Emocionante 1976" y el largo poema narrativo "Heroic Drilling Team". La poesía de Guangming está llena de pasión y majestuoso impulso, y es buena a la hora de utilizar magníficas imágenes para contener el difícil y repentino torrente de los tiempos.

Guang Weiran fue secretario de la Asociación de Escritores Chinos y secretario del Grupo de Liderazgo del Partido de la Asociación de Escritores Chinos. Y fue elegido representante del tercer y quinto Congreso Nacional del Pueblo. Actualmente es miembro del Comité Asesor del Comité Central del Partido Comunista de China y vicepresidente de la Asociación de Escritores Chinos.

Fallecido a las 16:00 horas del 28 de octubre de 2002.

[Editar este párrafo] Información general

Unos años después del lanzamiento del concierto para piano de 1969 "Yellow River", Hong Zuo del Jiefang Daily necesitó ser adscrito para la promoción de la pintura. De 1943 a 1972, Chen Yifei, que sólo tenía 26 años, se desempeñó como líder del grupo de pintura al óleo en el Taller de Pintura y Escultura al Óleo de Shanghai. Posteriormente, participó en el diseño del Grupo de Pintura al Óleo del Río Amarillo de Shanghai con Xia. Baoyuan, Zhang, Qin, Yan y otros. El taller está ubicado en el tercer piso del antiguo edificio Shenbao, No. 309 Hankou Road.

El concierto para piano se divide en cuatro partes, y este conjunto de pinturas también se divide en cuatro partes. Yan pintó el primer movimiento "Canción de los barqueros en el río Amarillo", Chen Yifei pintó el segundo movimiento "Oda al río Amarillo", Xia Baoyuanhe pintó el tercer movimiento "La furia del río Amarillo" Qin y Zhang pintaron el; El cuarto movimiento "Defending the Yellow River", en el que ""Defending the Yellow River" fue pintado originalmente con Lin Biao, pero luego Lin Biao se rebeló y tuvo que ser repintado.

Entre las cuatro obras, la "Oda al río Amarillo" de Chen Yifei es la más familiar para el mundo exterior. El primer borrador estaba hecho con gouache. Además de dibujar a un soldado del Ejército Rojo, también había un granjero vestido con piel de oveja. Sin embargo, Chen Yifei sintió que una persona parada en la montaña haría que la imagen fuera más concisa y poderosa, por lo que eliminó el dibujo. carácter del agricultor en el segundo borrador. Este enfoque generó controversia en los círculos artísticos de la época, quienes creían que este enfoque no podía representar a las masas y que al menos se debería agregar una milicia. Para hacer el dibujo de acuerdo con sus propias ideas, Chen Yifei tuvo que comunicarse con el líder sobre esto.

Para pintar soldados con rifles, Chen Yifei también encontró una impresión de una pintura al óleo soviética, que muestra a Lenin inspeccionando el ejército y filas de soldados con rifles. Para estudiar esta impresión borrosa, Chen Yifei miró las obras toda la mañana.

No fue hasta cinco años después que esta obra se exhibió por primera vez en la Exposición de Arte de Todo el Ejército en 1977. Su atractivo y sus habilidades pictóricas atrajeron la atención del mundo del arte y establecieron la posición de Chen Yifei en la historia del arte chino.

En la década de 1980, Chen Yifei decidió irse al extranjero. La noche antes de subir al avión, de repente decidió trasladar algunos cuadros, especialmente "Oda al río Amarillo". Debido a que "Oda al río Amarillo" mide 297 cm de largo y 143,5 cm de ancho, Chen Yifei pidió a un grupo de hermanos que ayudaran a levantarlo. Sin embargo, la pintura era demasiado grande y no podía ser levantada por dos bicicletas una detrás de la otra. Inesperadamente, el lienzo de "Oda al río Amarillo" se agrietó al doblar una esquina. Se dice que el hermano menor de Chen Yifei, Chen Yiming, fue responsable del posterior trabajo de restauración.

El primer día del Año Nuevo Lunar de 1997, Chen Yifei escribió "Héroes y romance" en Xinmin Evening News, diciendo: "El concepto original de" Oda al río Amarillo "era dibujar un Pastor con un turbante en el vientre y una cabeza, cantando en el cielo. Reflexioné sobre ello y descubrí que esta expresión era casi una interpretación de la letra de "Yellow River Cantata", así que decidí rendirme. Un soldado del Ejército Rojo, de pie en la cima de la montaña, sonriendo con orgullo mirando las montañas y los ríos.

Durante el proceso creativo, restablecí la luz brillante y resplandeciente de la cima de la montaña en el lienzo y la transformé en una luz blanca deslumbrante; en el orificio del rifle del soldado del Ejército Rojo, pinté una pequeña bola de tela roja, que Parecía una pequeña flor en flor. A sus pies dibujé una hilera de gansos salvajes volando en diagonal hacia el sur. ”

En 1996, esta pintura fue subastada por Sotheby's en Hong Kong y se vendió por 1.285.000 dólares de Hong Kong, lo que la convirtió en una de las pinturas al óleo más caras de China en ese momento. El 13 de mayo de 2007, la pintura se venderá. se venderá en Guardian Company. Se subastó nuevamente en la subasta y Jiade Company lo valoró en 20 millones de yuanes

[Editar este párrafo] Estudie y explore

Captación general

A lo largo de los siglos, el río Amarillo ha sido conocido por su caudal. El majestuoso impulso del río Amarillo fluye a través de la tierra de China, nutriendo a generaciones de chinos. Un conjunto de poemas compuestos para la creación de un gran. Sinfonía nacional a gran escala Desde 65438 hasta 0937, después de que estalló la Guerra Antijaponesa, los invasores japoneses pisotearon la tierra del norte de China y desencadenaron un clímax del movimiento de salvación nacional antijaponés, reflejando la lucha real a través de su propio arte. imágenes El entusiasmo antijaponés de la gente de todo el país era el deseo de muchos trabajadores literarios y artísticos progresistas. El poeta Guang Weiran escribió la letra de "Flores de mayo" en agosto de 1935, que cantaba: "Las flores de mayo son". floreciendo por todo el desierto, / flores cubriendo la pasión de personas con ideales elevados. /Para salvar a esta nación moribunda,/lucharon tenazmente contra los japoneses. ..... "Las letras se cantaron ampliamente después de su composición. Después de que el poeta fue a Yan'an en 1939, compuso un conjunto más amplio de poemas "Yellow River Cantata". La Cantata del Río Amarillo * * tiene ocho movimientos, a saber: Canción de los barqueros en el río Amarillo, Oda al río Amarillo, Cómo el agua del río Amarillo sale del cielo, Canción antifonal del Río Amarillo, Balada del Río Amarillo, Resentimiento del Río Amarillo, Defendiendo el rugido del Río Amarillo, el La magnífica imaginación y las imágenes realistas en el poema se entrelazan para formar una magnífica imagen histórica, alabando el sufrimiento y la lucha representa la imagen del río Amarillo y refleja las verdaderas escenas de los heroicos hijos e hijas de la nación china en la Anti-. La guerra japonesa. La gente en el río Amarillo siente lo mismo. Las propias letras han intentado describir la historia del río Amarillo durante miles de años.

"Yellow River Ode" es un género de poemas, principalmente "Yellow River Ode", y está estrechamente relacionado en estructura con el primer capítulo del poema "Yellow River Boatmen's Song". "La canción de los barqueros del río Amarillo" describe: "El cielo se cubrió de nubes oscuras y las olas tormentosas rompieron en la orilla. Los barqueros del río Amarillo lucharon contra el viento y la lluvia, y finalmente llegaron a la otra orilla después de las dificultades". Simboliza que nuestra gran nación y nuestro pueblo han superado las dificultades de la tormenta y finalmente lograron una victoria brillante. "Así, en el segundo capítulo, "Oda al río Amarillo", el poeta apareció como un cantante de la época. Se paró en la cima de la montaña y cantó una oda al río Amarillo en nombre de los heroicos hijos e hijas del Elogió al río Amarillo por su majestuoso impulso y su larga historia, y debería usarlo como ejemplo, por muy grande y poderoso que sea.

El capítulo inicial de "Oda al río Amarillo". " tiene un tema claro de "alabar el río Amarillo", que expresa la grandeza y el poder del río Amarillo para nutrir y defender a la nación china. También inspirará a la nación china. La última parte nos llama a aprender el espíritu de el Río Amarillo.

En "Oda al Río Amarillo", el poeta utiliza técnicas simbólicas para alabar al Río Amarillo en la superficie, pero en realidad para alabar a nuestra nación e inspirar al pueblo chino como "grande y". fuerte" como el Río Amarillo, ella defiende el Río Amarillo y China con espíritu heroico y fuerte determinación. Su melodía es apasionada, la música es majestuosa, el impulso es profundo, la pasión es profunda y está llena de fuerte impacto y conmoción. , que expresa la naturaleza rebelde del río Amarillo. El espíritu sangriento indómito y el espíritu heroico de la nación china ensalzan el impulso majestuoso del río Amarillo.

"Oda al río Amarillo" es una oda al. Río Amarillo, una oda a los tiempos, una oda a la nación china y una oda a la nación china Una oda a la perseverancia y la perseverancia

La primera estrofa es una recitación y la segunda estrofa es una. lírica. El tema de "Alabanza al río Amarillo".

La segunda estrofa es la parte principal del poema Para expresar el impulso del villancico, "el tenor canta en solitario, y el poder. del río Amarillo se puede escuchar en el acompañamiento." "("Cómo escribir el río Amarillo" de Xian Xinghai). El segundo párrafo de la letra tiene un contenido claro y palabras clave obvias que pueden usarse como base para clasificar ideas. La primera es la palabra "Mira rodar el río Amarillo", que siempre ha llevado a "Las Llanuras Centrales se dividen en dos".

El contenido de esta "esperanza" no sólo es realista, sino también magnífico, claro y estricto en sus reglas: 1. Primer plano: "Olas rugientes, / desencadenando una situación escandalosa" y luego el método de escritura general; de contemplar el panorama - "turbidez" El flujo gira, / formando una cadena de nueve curvas"; luego describe la dirección del flujo del Río Amarillo verticalmente - "desde el pie de la montaña Kunlun / hasta el borde del Mar Amarillo" ; y finalmente se extiende horizontalmente a ambos lados de la cuenca del río Amarillo, "dividiendo las Llanuras Centrales en dos". Luego comenzó a elogiar la gran contribución del Río Amarillo a la nación china, entrando en la etapa de "elogio". "¡Ah! ¡Río Amarillo!" se repite una y otra vez, con tres niveles desde "¡Ah! ¡Río Amarillo!/Tú eres la cuna de la nación china" hasta "Seré nutrido/desarrollado por ti", alabando al Río Amarillo. por nutrir a la nación china y señalar su contribución histórica como la naturaleza como una barrera, defendió a la nación china y señaló las ventajas geográficas del río Amarillo; finalmente, de la realidad a la nada, elogió la inmensidad de la cuenca del río Amarillo; para beneficiar a todos los seres vivos, y prometió aprender de ello en nombre del pueblo chino.

Este artículo está seleccionado de la Cantata del Río Amarillo "Segunda Oda al Río Amarillo". En 1938, la guerra antijaponesa arrasó China y el poeta marchó a lo largo de la orilla del río Amarillo con el ejército. Frente a las magníficas montañas y ríos, sintió el espíritu de lucha y la voluntad inquebrantable de la nación china. Entonces, después de que el poeta llegó a Yan'an en 1939, creó un grupo de poemas a gran escala "Yellow River Cantata".

Investigación de problemas

1. ¿Qué papel juega "¡Ah! Yellow River!"

"¡Ah! ¡Río Amarillo!" se repite. La parte principal de la letra se divide en tres niveles desde "¡Ah! ¡Río Amarillo!/Eres la cuna de la nación china" hasta "Será nutrido". /desarrollado por usted", que son: Río Amarillo El Río Amarillo ha nutrido a la nación china, el Río Amarillo ha protegido a la nación china y el Río Amarillo también inspirará a la nación china. De lo real a lo virtual, interconectados y poco a poco profundizando.

2. ¿Cómo entender que el río Amarillo es una “cuna” y una “barrera”?

Es fácil entender que el Río Amarillo es la cuna de la nación china, donde nació, se desarrolló y se expandió la cultura china. El Río Amarillo ha nutrido y nutrido a generaciones de chinos. Al comparar el río Amarillo con una "barrera nacional", la atención se centra en el papel defensivo del río Amarillo para la nación china. La barrera natural del río Amarillo puede utilizarse como barrera militar geográfica, y el gran y poderoso espíritu del río Amarillo es suficiente para convertirse en una fortaleza espiritual nacional y un arma mágica para que la nación china resista la agresión extranjera.

3. ¿Cómo entender que el río Amarillo “extiende mil brazos de hierro hacia las márgenes norte y sur”?

En cuanto a la frase "Miles de armas de hierro se extienden hacia las orillas norte y sur del río Amarillo", primero debemos entender qué significa el "brazo" en la frase. A juzgar por toda la oración, esta es una oración metafórica que compara el río Amarillo con un gigante. La corriente principal del río Amarillo es el tronco del gigante, y los innumerables afluentes de la cuenca del río Amarillo son los miles de "brazos de hierro". el cuerpo del gigante. En segundo lugar, debe entenderse junto con lo anterior que tal gigante, "derramándose, / poderoso" encarna la magnanimidad y el poder majestuosos e imparables, que son suficientes para inspirar el espíritu y la fe de la nación.

4. ¿Cómo captar las características lingüísticas de "Oda al río Amarillo"?

La letra es vivaz y resonante, con un ritmo distinto y sílabas fuertes. Principalmente oraciones cortas y oraciones largas. La combinación de largo y corto, libre y desenfrenado, bien proporcionada. En cuanto a la rima, cada dos o tres frases riman, formando un ritmo natural y armonioso. Al mismo tiempo, se presta gran atención a representar la imagen del río Amarillo y crear la belleza de la letra: "El río Amarillo está rodando", "La cerámica y el oro furiosos, / desencadenando una situación caótica; / La turbia La corriente da vueltas, / formando una cadena de nueve canciones" y otras frases, desplegando una historia ante los lectores. ¡Una imagen magnífica!

Instrucciones Prácticas

Primero, recita la letra con emoción.

Esta letra gana con impulso. Al leer, se deben despertar los sentimientos internos de los estudiantes. Si puede despertar en los estudiantes los trágicos sentimientos de calamidad nacional inminente y los peligros de la nación china, los convertirá en una lectura apasionada y afectuosa. No es aconsejable ofrecer a los estudiantes orientación sobre la formación en habilidades de lectura demasiado pronto.

2. ¿De qué manera el poeta elogia el espíritu heroico del río Amarillo? ¿Qué sentimientos expresa al elogiar el río Amarillo?

Este tema tiene como objetivo guiar a los estudiantes a comprender el contenido de las letras desde una perspectiva macro. Los profesores deben prestar atención a los dos niveles diferentes contenidos en la pregunta. La primera pregunta es superficial. En primer lugar, debemos captar la palabra clave "el heroísmo del río Amarillo" y guiar a los estudiantes a percibir repetidamente el texto y sentir el heroísmo indomable del río Amarillo. En segundo lugar, debemos prestar atención al punto clave de "desde qué aspectos" y guiar a los estudiantes a pensar desde los siguientes aspectos: las características naturales del río Amarillo, las características geográficas y las contribuciones históricas a la nación china.

La segunda pregunta es en realidad guiar a los estudiantes a pensar sobre el propósito de la creación del poeta.

Al alabar al río Amarillo y a nuestra nación, el poeta despierta el orgullo nacional y la confianza en sí mismo del pueblo chino, inspirándolo a ser tan "grande y fuerte" como el río Amarillo y a defender el río Amarillo y a China con espíritu heroico. y fuerte determinación.

En tercer lugar, entre los poemas que estudiamos, algunos son directos y de estilo heroico, mientras que otros son eufemísticos e implícitos. ¿A qué tipo de poesía crees que pertenece? ¿Por qué? ¿Puedes dar uno o dos ejemplos más de los poemas que has aprendido?

El propósito de este tema es guiar a los estudiantes a comprender y apreciar los dos estilos estéticos de la poesía: sublime y elegante. Sin embargo, en la práctica docente, las características de estos dos tipos de poesía deben captarse a través de la percepción de obras específicas.

Este poema pertenece a la categoría de lirismo sencillo y estilo heroico, porque utiliza un lenguaje claro para crear una imagen del caudaloso y majestuoso Río Amarillo. El patrón de frase de "Ah, Río Amarillo...". Expresa directamente amor. Los sentimientos del río Amarillo están llenos de majestuosa belleza. "In Lusu" de Wang Zhihuan y "Niannujiao·Chibi Nostalgia" de Su Shi pertenecen a este estilo. Los poemas "Otoño" de He Qifang y "Pensamientos sobre una noche tranquila" de Guo Moruo que estudié el semestre pasado son poemas eufemísticos e implícitos.

[Editar este párrafo] Sugerencias didácticas

1. Despertar las emociones de los estudiantes es el primer requisito previo para una buena clase. Guíelos para que comprendan las partes principales de la letra en su conjunto. Profundizar La clave para comprender el texto en diferentes niveles.

La mayoría de los estudiantes tienen cierta comprensión del trasfondo de la letra y tienen sentimientos patrióticos simples. Los profesores deberían hacer todo lo posible para estimular y fortalecer este sentimiento. Pueden usar el poder de la música para impresionar los corazones de los estudiantes apelando directamente a la música auditiva y, en el contexto de la música, pueden experimentar repetidamente los sentimientos nacionales apasionados y emergentes en las letras leyendo partituras musicales y luego refinando el segundo párrafo. de las letras.

La enseñanza de este curso debe centrarse en la lectura, más que en la explicación excesiva.

★ 1. Comprender el contenido del poema.

★ 2. Mejorar la capacidad de lectura de poesía.

★ 3. Cultivar el espíritu patriótico de los estudiantes.

2. Diseño didáctico

1. Reproducir música Cantata Río Amarillo N°1 y N°2. Infecte a los estudiantes con un impulso poderoso y haga que los estudiantes canten en sus corazones.

2. Leer en voz alta. Se requiere leer mandarín correctamente, con fluidez y con emoción.

(1)El maestro demuestra lectura.

② Los estudiantes pueden practicar la lectura en voz alta libremente.

(3) Los estudiantes leen juntos.

3. Discusión del contenido

1 Resuelve el problema. El título de esta lección es "Oda al río Amarillo". ¿Qué palabra es la clave?

Respuesta: "Yellow River Ode" es una oda en género, con "Yellow River Ode" como principal, y su estructura está estrechamente relacionada con el primer capítulo del poema "Yellow River Boatmen's Song" .

② Uno o tres párrafos de esta letra son obviamente ecos de principio a fin, pero ¿el énfasis de estos dos párrafos es exactamente el mismo?

Respuesta: La primera sección se centra en el "Río Amarillo" y la tercera sección se centra en los "Niños de China".

(3) La segunda sección es la parte principal, principalmente "Oda al río Amarillo", pero no comienza a elogiar de inmediato. Hay una fase de preparación antes de "Oda". Si encontraras una palabra en el texto para citar, ¿cuál debería ser?

Respuesta: El contenido del segundo párrafo de la letra es relativamente claro y hay palabras clave obvias que pueden usarse como base para clasificar ideas. La primera es la palabra "viendo pasar el río Amarillo", que siempre ha llevado a "la tierra de las Llanuras Centrales se divide en dos". El contenido de esta "esperanza" no sólo es realista, sino también magnífico, claro y estricto en sus reglas: 1. Primer plano: "Olas rugientes, / desencadenando una situación escandalosa" y luego una descripción general que pasa por alto; el panorama: "La corriente turbia gira y forma una cadena de nueve curvas". Luego hay una descripción longitudinal de la dirección del río Amarillo: "desde las montañas Kunlun / hasta el Mar Amarillo" y finalmente se extiende horizontalmente hasta; ambos lados de la cuenca del río Amarillo, "dividiendo las llanuras centrales en dos". Luego comenzó a elogiar la gran contribución del Río Amarillo a la nación china, entrando en la etapa de "elogio". "¡Ah! ¡Río Amarillo!" aparece repetidamente,

④El enlace a "Oda al Río Amarillo" también tiene signos externos obvios, es decir, la aparición repetida de la frase "¡Ah! ¡El Río Amarillo divide!" el contenido en varios niveles. ¿Cuál es el contenido principal de cada nivel?

Respuesta: Hay tres niveles desde "¡Ah! ¡Río Amarillo!/Tú eres la cuna de la nación china" hasta "Será nutrido/desarrollado por ti". Elogia al Río Amarillo por nutrir a la nación. nación china y señala su aporte histórico; como barrera natural. También defienden a la nación china y señalan las ventajas geográficas del río Amarillo; finalmente, de la realidad a la ficción, exaltan la inmensidad de la cuenca del río Amarillo en beneficio de; todos los seres vivos y prometemos aprender de ello en nombre del pueblo chino.

⑤ Resume el texto.

Utiliza la pizarra de abajo para resumir el texto.

Preludio——————————Texto——————————Conclusión.

El Río Amarillo es grande y poderoso, esperamos con ansias el Río Amarillo - → Alabado sea el Río Amarillo y aprende el espíritu del Río Amarillo

Léelo en voz alta nuevamente

Requerir que los estudiantes comprendan el texto basado en "La música de" Oda al río Amarillo ", utilizando música para recitar poesía. Los profesores pueden organizar a los estudiantes para que lean juntos, guíen la lectura o lean solos según circunstancias específicas.

5. Tarea para después de la escuela

① Lee la tercera parte de "Cantata del Río Amarillo": Cómo el agua del Río Amarillo sale del cielo.

② Disfruta de la música de la Cantata del Río Amarillo, aprende a cantar e interpretar "Oda al Río Amarillo".

Tercero, discusión y práctica

1. Lee la letra con emoción.

2. ¿De qué manera elogia el poeta el espíritu heroico del río Amarillo? ¿Qué sentimientos expresa al elogiar el río Amarillo?

3. Entre los poemas que estudiamos, algunos son sencillos, líricos y de estilo heroico, mientras que otros son eufemísticos e implícitos. ¿A qué tipo de poesía crees que pertenece? ¿Por qué? ¿Puedes dar uno o dos ejemplos más de los poemas que has aprendido?

Acumulación de vocabulario

Tono positivo:

Encanto (à) Pico (diān) Yong (péng pài).

La corriente turbia engendra la cadena de nueve curvas

Significado:

Empulso: el choque de olas: los rápidos son turbulentos y las olas como truenos.

Barrera: Algo que actúa como escudo y protector a modo de pantalla.

Alimentación: ① Alimentación. ②Una metáfora de la formación y la educación.

Olas locas: olas feroces, metáfora de una situación peligrosa.