Experimente el plan de actividades del tema laboral social

Para garantizar que la actividad se pueda llevar a cabo sin errores, debemos formular un plan de actividad con anticipación. El plan de actividad puede aclarar una dirección general para una actividad. Entonces, ¿cómo debería formularse el plan de actividades? Los siguientes son los planes de actividades para experimentar temas de trabajo social que he recopilado para usted (11 artículos seleccionados son solo como referencia. Puede leerlos). Plan de actividad 1 del tema Experimente el trabajo social

Objetivos de la actividad:

1. Visitar el puerto pesquero de Xingdao y la estación de inspección fronteriza de Shanghai para comprender la naturaleza y las características de su trabajo y sentir el arduo trabajo de su trabajo.

2. Envíe flores al personal del puerto pesquero de Xingdao y a la estación de inspección fronteriza de Shanghai para representar el pésame y el respeto de los niños durante las fiestas.

Preparación del evento:

1. Comuníquese con las dos unidades anteriores con anticipación, exprese nuestras ideas de eventos a la persona a cargo de la unidad y obtenga su apoyo y cooperación para nuestro evento.

2. Cada niño sostiene una flor.

Proceso de la actividad:

1. Formar el equipo de forma colectiva y explicar los requisitos de la actividad.

2. Visite el puerto pesquero de Xingdao, la estación de inspección fronteriza de Shanghai y la unidad de artillería para comprender la diferente naturaleza y características laborales de las personas en las diferentes unidades.

3. Al escuchar las presentaciones del personal relevante, podemos comprender mejor el arduo trabajo de las personas.

4. Los niños entregaron flores al personal para expresar su respeto por los trabajadores y sus bendiciones navideñas.

Bendición: ¡Hola tío (tía)! Soy xxx de la primera clase del jardín de infantes de Changzheng. ¡Has trabajado duro, te regalaré flores y te deseo un feliz Día del Trabajo! Plan de actividades 2 para experimentar el tema del trabajo social

La maestra enseña el origen del Día del Trabajo del 1 de mayo y les dice a los niños que el Día del Trabajo del 1 de mayo es un feriado importante celebrado por los trabajadores de todo el mundo.

Objetivos de la actividad:

1. Hacerles saber a los niños que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo a través de actividades.

2. Sepa que las personas que le rodean son trabajadores y utilizan su trabajo para servir a todos.

3. Despertar el respeto y el amor de los niños por los trabajadores.

Preparación de la actividad:

1. Comprender el material didáctico multimedia del Día del Trabajo "1 de mayo".

2. Fotografías de trabajadores, agricultores, médicos, profesores, chefs, conductores y vendedores.

3. Cinta musical "El trabajo es lo más glorioso".

Proceso de la actividad:

1. Aprecie la canción "El trabajo es el más glorioso" y despierte el interés de los niños por las actividades de la exquisita canción.

Introducción: Hoy, la maestra te pide que escuches una linda canción. ¿Quién la canta?

2. Presentamos el Día Internacional del Trabajo "Primero de Mayo".

Maestro: Esta canción dice que a las abejitas les encanta trabajar y recolectar néctar para la gente. A nosotros también nos encanta trabajar. En unos días, será un festival para la gente de todo el mundo. mundo. ¿Sabes qué es? ¿Es feriado?

1. La maestra muestra el calendario del 1 de mayo y pide a los niños que lean el 1 de mayo, incitándolos a pensar por qué son las palabras. en rojo? ¿Qué día festivo es este? ¿De quién es el día festivo?

2. Pregúntale a los niños qué hacen su padre y su madre, y ¿qué otros trabajadores conoces? > 3. Mire el material didáctico multimedia "Primero de Mayo" y "Día del Trabajo" para comprender a los trabajadores.

1. Mire el material didáctico, intercale preguntas y orientación mientras mira e inspire a los niños a comprender que los trabajadores son personas que utilizan su trabajo para servir a todos.

2. Pide a los niños que te digan qué trabajadores conoces.

4. Muestre fotografías de trabajadores para guiar a los niños a generar respeto por los trabajadores.

1. Mira las imágenes y habla sobre quiénes son y qué hacen. Por ejemplo: los médicos tratan a los pacientes, los limpiadores barren las calles, los conductores conducen para que la gente viaje más cómodamente, los chefs preparan platos deliciosos, los profesores enseñan conocimientos, los trabajadores de la construcción construyen edificios de gran altura, los agricultores plantan cultivos, etc.

2. Basado en la experiencia existente de los niños, hable sobre los trabajadores que lo rodean. A través de debates, los niños se inspiran a descubrir la relación entre su trabajo y la vida de los niños, y se les guía para que los respeten. Experimente el plan de actividades del tema del trabajo social 3

Objetivos de la actividad:

1. Educamos a los niños en el amor a la patria mediante representaciones teatrales y exposiciones de arte para todos los niños del jardín de infancia, para que puedan sentir la belleza y la prosperidad de la patria e inspirar a los niños a amar la patria.

2． Sienta de antemano el ambiente festivo del "Día del Niño" y experimente la alegría del festival.

3． A través de presentaciones informativas y exposiciones de arte, los resultados del desarrollo integral de los niños se muestran a la sociedad y a los padres.

4. Esta actividad se utiliza para promover la filosofía escolar y la enseñanza especial del jardín de infantes en la sociedad y expandir la popularidad del jardín de infantes.

5. Enriquecer la cultura comunitaria y permitir que la educación infantil penetre en la comunidad.

Hora del evento:

13 de mayo de 20XX a las 6:30 p. m.

Lugar del evento:

Community Performance Square

Preparación de la actividad:

(1) Exposición de arte infantil "Pincel pequeño, mundo grande"

Requisito 1: Cada clase dibujará dibujos lineales basados ​​en el tema patriótico y combinados con características del arte.En la clase media, se pinta con gouache y se pide a la clase pequeña que agregue colores a mano. Cada clase selecciona las obras destacadas de cada niño, las enmarca, fija las obras, etiqueta al autor y las pega de forma ordenada y hermosa. los coloca en el telón de las obras de arte de la clase y finalmente los exhibe en la comunidad.

Persona a cargo:

Requisito 2: Todas las obras de arte en el parque se colgarán en la Weidou Community Performance Square junto a la guardería a las 8:30 del 4 de mayo. Al anochecer, las obras de arte serán clasificadas y transportadas de regreso a la guardería en un autobús para su custodia.

Responsable: Wang Yan

Requisito 3: La clase grande selecciona a 20 niños para pintar tierra en el escenario antes de que comience oficialmente el programa. Cada niño tiene una paleta con Varios. pinturas gouache, tema de pintura: "Nuestra Patria, Patria Hermosa". Una vez que los niños terminan la pintura, la guardería de la recepción se encarga de colgar la pintura de la tierra frente al escenario.

Responsable:

(2) Fondo y pancarta de la actuación

Pancarta: "Celebrando el Primero de Mayo, Bienvenido el 1 de junio" Literatura y Arte de la Rama Weidou de Jardín de infancia en la zona de desarrollo El fondo del escenario utiliza una cortina pintada con aerosol: Infancia colorida, zarpe.

Requisitos: Los carteles y cortinas deberán colgarse antes de las 14:00 horas del día 13 de mayo, y las posiciones deberán ser precisas; las alfombras se colocarán en el suelo y se pegarán firmemente con pegamento transparente.

Persona a cargo:

(3) Carta de invitación y producción de lista de programas

Requisitos: Invitar a los líderes de la Oficina de Educación, Comunidad Weidou, Comunidad Dutou, Dongsheng Comunidad, escuela primaria Wei Dou y otros líderes relevantes. La letra de la carta de invitación es clara y hermosa. La lista de programas está impresa de forma clara y correcta, y cada clase, jefe de departamento e invitado tiene un máximo de 40 copias.

Responsable: (4) Preparación de la cena

Requisitos: Contactar con el personal del comedor para preparar la cena para garantizar plenamente que todos los niños y profesores que participan en la actuación coman a tiempo. Hay 260 niños y 50 maestros que participan en la actuación. La gente, los niños y los maestros del jardín de infantes de Qijiashan están cenando en su jardín de infantes.

Responsable: Xiao Jing

(5) Recogida y regreso de niños

Requisitos: Los profesores llegarán al lugar a las 5:30 , y los padres de cada clase serán responsables de los niños que participan en la actuación a las 6:Enviar a la Comunidad Weidou antes de los 10 minutos, un niño y un padre, la entrada con boleto los niños sin padres serán enviados a la Comunidad Weidou en lotes en transporte. autobús Haga estadísticas con anticipación e informe antes de las 11:00 a. m. del 13 de mayo, no se informará ningún retraso y no se organizará ningún servicio de transporte.

Responsable:

(6) Producción y distribución de boletos de ingreso

Requisitos: *** Elaborar 300 boletos de ingreso para padres de niños pequeños que participan en la actuación Un boleto por persona, 2 boletos por clase en el campus principal, se distribuirán a los miembros del comité de padres de la clase. Los padres que tengan boletos de admisión deben ingresar antes de las 6:20 y se garantiza que cada boleto tenga un. Asiento Después de las 6:30, el lugar está abierto al público.

Persona a cargo: Zhang Hong

(7) Disposición del lugar

Requisitos: el personal de cuidado infantil llegará a la comunidad de Weidou antes de las 8 a.m. del 13 de mayo. Organizar adecuadamente las sillas de la tribuna y del auditorio (no menos de 300 sillas). (Pida ayuda al personal del vivero del jardín principal)

Responsable: Wang Yan

(8) Gestión in situ

Requisitos: Limpiar el sitio antes de las 5:30 para garantizar que el sitio esté libre de multitudes, los padres pueden ingresar entre las 5:30 y las 6:20 con boletos y el lugar estará abierto al público después de las 6:30.

Persona a cargo: Cinco: Haga arreglos para que algunos maestros del campus principal ingresen a la clase para ayudar

Requisitos: Se necesitan ocho maestros para ingresar a cada clase a las 4:00 p. m. 13 de mayo para ayudar con el maquillaje, peinar, vestir. Cuatro niñeras ayudan a gestionar el backend.

Responsable: Seis: Personal de gestión en sitio

Gestión de sonido: Cámara, vídeo: Recepción:

Contacto con la comunidad: Regidor de escena: Regidor de escena: Wang Yan

Seguridad: Corriendo:

Proceso de actividad:

1. 20 niños de la clase numerosa pintaron en el acto

2. El anfitrión anuncia el inicio del evento

3. Presentar a los invitados

4. El discurso del director

5. Comienza la actuación

Observaciones:

1. Este viernes (29 de abril), el ensayo se llevará a cabo en la comunidad de Weidou a partir de las 8:30. Los maestros de cada clase se encargarán de que los padres de los niños participantes envíen a sus hijos a la comunidad antes de las 8:30. antes de las 7:45 la comunidad esperó y otro maestro llegó antes de las 8:30. Si hay niños en las clases de primaria y secundaria que son enviados al jardín de infantes, los maestros los enviarán a la comunidad; si los niños en las clases de jardín de infantes necesitan un autobús, infórmelo antes de las 10:00 de hoy. Si se presenta tarde, no se organizará ningún servicio de traslado en autobús.

2． Todos los procedimientos del programa están de acuerdo con el orden de desempeño oficial. Se solicita a todos los miembros del personal que realicen sus tareas y se esfuercen por mantener el programa compacto.

Pequeña Enciclopedia: Los países de todo el mundo generalmente realizan celebraciones correspondientes. Sin embargo, no todos los países designan el 1 de mayo como el Día del Trabajo. Los países que celebran el Primero de Mayo tienen métodos y hábitos de celebración muy diferentes. Plan de Actividades 4 para Vivir el Trabajo Social Temático

1. Objeto de la actividad

1. Ya sabes que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo.

2． Sepa que las personas que lo rodean son trabajadores y utilizan su trabajo para servir a todos, y usted los respeta y los ama.

3. Cultivar la conciencia laboral, aprender habilidades laborales y experimentar la vida laboral durante las actividades.

2. Preparación de la actividad

1. Mantener una conversación entre padres y bebés para que los bebés comprendan el significado del parto y respeten el parto

2. Padres y; Deje que los bebés recopilen juntos noticias sobre el parto;

3. Prepare algunos baldes pequeños, trapos, cepillos pequeños y otras herramientas para que los niños y los padres los utilicen durante el parto.

Elige personajes (como dependientes de tiendas, policías de guardia en la carretera, tías de la limpieza) y lleva a padres e hijos a observar el trabajo de los adultos.

3. Plan de actividades

1. “Pequeños Vigilantes de Protección Ambiental”

A través de conversaciones matutinas y actividades grupales, temas relevantes: “Puedo lavarme las manos” "Una serie de actividades como "Puedo quitarme la ropa solo" y "Puedo comer solo" permiten a los niños aprender la capacidad de cuidarse a sí mismos en el trabajo diario y cultivar gradualmente su conciencia laboral. Padres y bebés hablan sobre las tareas que suelen hacer en casa y cómo deberían distribuirse en el futuro.

A través de la actividad temática "Soy un pequeño guardia de protección ambiental", podemos recoger basura; para el medio ambiente que nos rodea. Los padres pueden llevar a sus hijos a limpiar la basura que los rodea.

2. "Haz tus propias cosas tú solo"

A través del tema "Haz tus propias cosas tú solo", "Puedo doblar mi propia colcha" y "Puedo usar "Puedo doblar mi propia ropa", "Puedo limpiar mis propias sillas", "Puedo barrer el piso" y otras actividades para promover la capacidad de autocuidado de los niños y el amor por la alegría del trabajo. Los niños pueden aprender Esta serie de actividades bajo el liderazgo de sus padres, luego cultivan a los niños para que desarrollen buenos hábitos de vida en la vida.

Después de aprobar varias actividades en la clase, realice competencias de habilidades de autocuidado entre padres e hijos. Los proyectos son diversas actividades que se han realizado en clase, como por ejemplo: “Doblar colchas” “Vestirse” ““Doblar ropa” “Limpiar sillas” “Barrer el suelo”. Experimente el plan de actividades del tema trabajo social 5

Disposiciones específicas:

1. Hora: 23-28 de abril de 20xx

2. Ubicación: Cada clase

3. Participantes:

Todos los profesores y niños

4. Responsable de la actividad:

Director de cada clase

Contenido de la actividad:

Actividades en clase pequeña:

1. Comprensión preliminar de "Primero de Mayo" El origen del Día del Trabajo, recordando las experiencias de la vida, entendiendo el trabajo de mis padres y conociendo su arduo trabajo.

2. Cuando llegues a casa, ayuda a tus padres a hacer algo, como guardar juguetes, conseguir zapatillas, sacar la basura, etc.

3. Organiza una actividad de conversación especial basada en "ayudar a mamá y papá a hacer algo".

Actividades para clase media:

1. Profundizar en la comprensión del significado del “1 de Mayo” Día del Trabajo.

2. Haz algo por la clase, como organizar libros y juguetes, limpiar mesas y sillas, regar flores, etc.

3. "Hermosas Flores" hechas a mano organiza a los niños para que regalen flores caseras a los trabajadores del jardín de infantes y digan bendiciones.

Actividades en clase numerosa:

1. Los propios niños pueden decir claramente el origen del Día del Trabajo del Primero de Mayo.

2. Haga algo por el jardín de infantes, como recoger basura en el área pública del jardín de infantes, fregar azulejos, pasamanos de escaleras, puertas, alféizares de ventanas, etc. (lugar seguro).

3. Con la ayuda de los profesores, los niños hacen regalos de condolencia y tarjetas sentidas en el jardín de infancia. Presentar a trabajadores de todos los ámbitos de la vida y comprender las diferentes contribuciones de los diferentes trabajadores a la sociedad. Cuando los padres saquen a sus hijos durante las vacaciones, ayúdelos a descubrir a las personas que trabajan durante las vacaciones.

Notas:

1. Antes de cada actividad de clase, escriba el diseño de la actividad (elija una de las cinco áreas principales) de acuerdo con los requisitos del plan y haga arreglos e implementación específicos en el plan semanal.

2. Organiza las actividades de forma ordenada y prestando atención a la seguridad de los niños.

3. Después del festival, todos regresan al jardín de infantes para compartir sus hallazgos y lo que han hecho.

4. Después de las actividades de cada clase, presentar la actividad temática "Ama el trabajo, celebra el Primero de Mayo" a la Oficina de Educación y Educación en forma de diseño didáctico.

(Para cada actividad deberá presentarse un archivo de texto y un archivo electrónico.)

Reflexión docente:

Con motivo del “Día del Trabajo 1 de Mayo”, a través del “trabajo de amor La serie de actividades de "Celebrando el Primero de Mayo" permite a los niños tener una comprensión profunda del Día del Trabajo del "Primero de Mayo", guiarlos para que comprendan a los trabajadores que los rodean, educar a los niños para que amen el trabajo desde una edad temprana y comiencen por ellos mismos. partir de las cosas pequeñas, y hacer lo que pueden, al mismo tiempo, pueden servir a los demás y al colectivo, germinando así en los niños la emoción de amar a los trabajadores y apreciar los frutos del trabajo. Plan de actividades 6 para vivir el tema del Trabajo Social

1. Objetivo de la actividad:

1. Informar a los niños que el 1 de mayo es el Día del Trabajo y tener una comprensión preliminar del origen del Trabajo. Día.

2. Deje que los niños desarrollen conciencia laboral, aprendan habilidades laborales y experimenten la vida laboral durante las actividades.

3. Experimenta las hermosas emociones de las personas que se cuidan unas a otras.

4. Conocer las principales actividades festivas de las personas durante las fiestas.

2. Objetivo de la actividad: Todos los niños en clases pequeñas.

3. Hora del evento: 26 de abril.

4. Responsables principales de las actividades: Directora, profesora adjunta y profesora de infantil de cada promoción.

Lema de la actividad: ¡Con diez dedos puedes hacer cualquier trabajo!

5. Comienza la actividad:

Enseñanza en interiores:

　1 Introducción:

Introducción a la conversación: La maestra pregunta a los niños si saben qué programa es el 1 de mayo. (Los maestros pueden revelar brevemente que es el Día del Trabajo)

2. Los niños muestran el PPT y les explican el origen del Día del Trabajo.

3. Resumen del profesor: El Día del Trabajo es el 1 de mayo y es un día festivo para las personas trabajadoras.

6. Actividades de limpieza interior:

1. Los profesores conducen a los niños al área designada de cada clase.

2. El profesor explica cuestiones de limpieza y seguridad y demuestra el proceso de limpieza.

3. Distribuir útiles de limpieza a los niños.

4. Los niños empiezan a limpiar en clases separadas. Despues de limpiar. Los niños de otras clases regresan a clase para agradecer a los niños de esta clase por su arduo trabajo y observar la limpieza del lugar después del trabajo, para que los niños puedan experimentar aún más el arduo trabajo y la felicidad del trabajo. Plan de actividades 7 para experimentar el tema del trabajo social

Objetivos de la actividad:

1. Saber que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo y un feriado para todos los trabajadores.

2. Comprenda el trabajo de personas de todos los ámbitos de la vida y experimente que el trabajo es algo duro pero feliz.

3. Comprender inicialmente que el trabajo de parto es algo glorioso, para que los niños puedan desarrollar inicialmente el hábito de amar el trabajo de parto.

4. Comprender el origen de la fiesta, conocer los días y costumbres de la fiesta y estar dispuesto a participar en las actividades festivas.

5. Experimenta la hermosa emoción de que las personas se cuiden unas a otras.

Preparación de la actividad:

1. Póngase en contacto con barberías, oficinas de correos y grandes almacenes cercanos y guíe a los niños a visitarlos.

2. Organice que los niños sean estudiantes de turno y participen en el trabajo del jardín de infantes de manera regular.

3. Cartulina, pegamento, tijeras y papel de colores.

Proceso de la actividad:

1. Organiza la conversación. Hágales saber a los niños que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo y un feriado para todos los trabajadores.

2. Pida a los niños que recuerden visitas a barberías, oficinas de correos y grandes almacenes para aprender más sobre el arduo trabajo del personal en estos lugares.

Visitamos la oficina de correos, la barbería y los grandes almacenes cercanos a la guardería. ¿Qué viste en estos lugares? ¿Cómo trabajan?

3. Organice debates para ayudar a los niños a comprender mejor que el parto es algo difícil pero feliz.

¿Cómo trabajan los tíos y tías en la oficina de correos? ¿Qué están haciendo? ¿Qué comodidad aportan a las personas?

¿Cómo trabajan los tíos y tías en los grandes almacenes? ¿Están cansados ​​de estar de pie y trabajar todos los días? ¿Por qué hacerlo si estás cansado?

¿Cuáles son los trabajos de los tíos y tías en la barbería? ¿Cómo trabajan? ¿Qué pasaría si no existieran las barberías?

¿Están estas personas cansadas después de un día de trabajo? A partir de sus comentarios, ¿cómo crees que es su estado de ánimo cuando están trabajando? ¿Por qué?

4. Dejar que los niños hablen sobre su trabajo en casa o en la guardería.

¿Puedes trabajar? ¿Dónde has participado en algún parto? Por ejemplo, cuando estás de turno en una clase, haces un trabajo colectivo en un jardín de infantes, etc., ¿cómo te sientes cuando estás trabajando? ¿Por qué?

5. Resumen del profesor.

El trabajo es algo glorioso. La participación de los niños en algún trabajo desde una edad temprana nos ayudará a desarrollar un buen hábito de amar el trabajo desde una edad temprana. Cuando crezcamos, también podremos ser un trabajador glorioso como. nuestros padres.

6. Deja que los niños hagan un pequeño obsequio para profesores, padres u otros trabajadores para felicitarles por sus fiestas.

Reflexión docente:

Esta actividad no solo permitió a los niños comprender las contribuciones de diferentes trabajadores de todos los ámbitos de la vida a la sociedad, sino que también aprendieron sobre el arduo trabajo de sus padres. Lo que inspiró a los niños a tener un fuerte sentido del trabajo amoroso. Más importante aún, comprenden el verdadero significado del "Primero de Mayo", se dan cuenta de la dificultad del trabajo y sienten la gloria del trabajo duro. Experimente el plan de actividades del tema trabajo social 8

Intención de diseño:

Durante las vacaciones, los niños son como pajaritos fuera de la jaula cuando regresan al jardín de infantes, algunos niños lo son; A menudo tengo cicatrices. Por eso, diseñé esta actividad.

Objetivos de la actividad:

1. Hacer que los niños comprendan la seguridad e higiene a las que se debe prestar atención durante el feriado del Primero de Mayo, y mejorar la conciencia de los niños sobre la autoprotección.

2. A través de debates, estimule las emociones de los niños sobre el Día del Trabajo, edúquelos para amar el trabajo y persistir en el suyo...

3. Siente la alegría del festival.

4. Entender brevemente el origen de la fiesta y conocer su nombre completo, fecha y significado.

Preparación de la actividad: gráfico mural de educación en seguridad.

Proceso de actividad:

1. Hágales saber a los niños que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo, enriquezca el conocimiento y la experiencia de los niños y estimule el interés de los niños en celebrar la festividad.

1. Maestro: "Niños, nuestro jardín de infantes tendrá un feriado mañana. ¿Saben por qué? Inspire a los niños a usar su cerebro para pensar en los problemas.

2. El maestro habla sobre el "Primero de Mayo" Internacional Deje que los niños comprendan el origen del Día del Trabajo

2. Organice a los niños para discutir cómo pasar las vacaciones de tres días de manera segura y feliz. 1. El maestro guía a los niños: "Después de las vacaciones. ¿Qué quieres hacer? "2. ¿Cuáles son las cosas que no se pueden hacer? Guíe a los niños para que hablen sobre conocimientos de seguridad.

3. Cree situaciones y pregunte a los niños: ¿Pueden hacer esto? ¿Por qué no pueden hacer esto? < / p>

3. Los profesores resumen las cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención durante las vacaciones

(1) Educación en seguridad

1. No utilizar enchufes, interruptores, encendedores , u objetos punzantes. O artículos que sean fáciles de tragar.

2. Preste atención a la seguridad del tráfico y no salga solo de casa. Si sale a jugar, tome la mano de un adulto. y no hables con extraños casualmente.

3. Cuando estés solo en casa, no te subas a balcones, puertas, ventanas u otros lugares altos, cierra la puerta y no la abras. cualquier persona que no sea tus padres.

4. No toques cosas en casa. Medicamentos, no juegues en la cocina.

5. No juegues en áreas peligrosas y no juegues. juegos peligrosos 6. Familiarícese con el uso de los tres números de teléfono especiales

(2) Higiene

1. Educar a los niños para que coman menos bocadillos y coman más frutas. y verduras, coma alimentos cocinados y desarrolle el buen hábito de comer solo y a tiempo.

2. Beba más agua hervida y no beba bebidas frías.

3. Dúchese y lávese los pies con frecuencia.

4. Actividades prolongadas:

Se solicita a los padres que organicen razonablemente las actividades de sus hijos durante el día. Si es posible, pueden llevar a sus hijos a viajes para enriquecer la vida de sus hijos. Plan de actividades 9 para vivir el trabajo social

Para dar la bienvenida al Día Internacional del Trabajo, cada unidad planificará algunas. Nuestro jardín de infantes también ha desarrollado una serie de actividades de manera ingeniosa este año. Esperamos que a través de esta actividad podamos educar a los niños a comenzar desde un lado, comenzar desde cosas pequeñas, estudiar mucho, practicar sus habilidades y usarlas cuando crezcan. Utiliza tu propio trabajo para crear más milagros y usa tu propia fuerza para servir a la patria y a la sociedad.

Generación de actividades:

Para dar la bienvenida a la llegada del Primero de Mayo. , dejar que los niños aprendan sobre el trabajo. Tenemos un profundo conocimiento del Día del Trabajo del Primero de Mayo, guiando a los niños a comprender a los trabajadores que los rodean, germinando su amor por los trabajadores y sabiendo cómo valorar los logros de los trabajadores. La víspera del festival, nuestra clase de segundo año lanzó la actividad temática más gloriosa para los trabajadores. Espero que a través de esta actividad, los niños sean educados para comenzar desde un lado, comenzar desde cosas pequeñas, estudiar mucho y practicar bien sus habilidades. , use su propio trabajo para crear más milagros cuando crezca y use su propia fuerza para servir a la patria y a la sociedad

Contenido de la actividad:

1. Presentar el Primero de Mayo Internacional. Día del Trabajo.

Comprender el origen del Día del Trabajo del Primero de Mayo y comprender inicialmente el significado del Día del Trabajo del Primero de Mayo

2. de la vida.

Presentar a trabajadores de todos los ámbitos de la vida y obtener una comprensión preliminar de las diferentes contribuciones de los diferentes trabajadores a la sociedad.

3. Conversación: Hablar de mis padres.

Presentar el trabajo de los padres de cada uno y saber lo duro que trabajan.

4.Organizar trabajos voluntarios para los niños, como limpieza de mesas, sillas, lavado de trapos, etc.

5. Hecho a mano: haciendo hermosas flores.

Organice a los niños para que regalen flores caseras a los trabajadores de diversas industrias en el jardín de infantes y digan bendiciones.

6. Aprende a cantar la canción "El trabajo es el más glorioso".

Little Encyclopedia: En Estados Unidos, los trabajadores tienen que trabajar de 14 a 16 horas al día, algunos incluso hasta 18 horas, pero los salarios son muy bajos. El supervisor de una fábrica de zapatos en Massachusetts dijo una vez: "Dejemos que un chico de 18 años con un cuerpo fuerte y sano trabaje aquí junto a cualquier máquina, y puedo hacer que su cabello se vuelva gris cuando tenga 22 años. " La fuerte opresión de clases despertó una gran ira entre los proletarios. Saben que la única manera de sobrevivir es unirse y luchar contra los capitalistas a través de un movimiento de huelga. Las condiciones de huelga propuestas por los trabajadores eran implementar una jornada laboral de ocho horas. 10 Plan de actividades para comprender el trabajo social

Objetivos de la actividad:

1. Saber que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo.

2. Sepa que las personas que le rodean son trabajadores, utilizan su trabajo para servir a todos, y les tienen respeto y amor.

3. Cultivar la aguda capacidad de observación de los niños.

4. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.

5. Aprenda a mantener un estado de ánimo feliz y a cultivar las buenas emociones de los niños para amar la vida y vivir felices.

Preparación de la actividad:

1. Un calendario de pared y una o dos fotografías de niños y padres trabajando juntos.

2. Fotografías de trabajo de trabajadores, agricultores, médicos, profesores, personal científico y técnico, personal de ventas y personal de servicios.

Puntos importantes y difíciles: El 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo. Hazles saber a los niños que las personas que los rodean son trabajadores y que deben respetarlos y amarlos.

Proceso de actividad:

1. Presentar el Día Internacional del Trabajo "Primero de Mayo".

(1) La maestra pide a los niños que lean 1 de mayo y les pide que piensen por qué las palabras son rojas. ¿Que día festivo es hoy? ¿De quién son las vacaciones?

(2) Explique el origen del Primero de Mayo y dígales a los niños que se trata de una fiesta celebrada por los trabajadores de todo el mundo.

2. Saber quiénes son los trabajadores y qué trabajos realizan.

(1) Mire clips de vídeo, intercale preguntas y orientación mientras mira, e inspire a los niños a comprender que los trabajadores son personas que utilizan su trabajo para servir a todos.

(2) Habla de los trabajadores que te rodean. Pida a los niños que se divida en grupos, saquen fotografías de los miembros de su familia y hablen sobre lo que hacen. Los maestros guían a los niños para que descubran la relación entre su trabajo y la vida de los niños, y los guían para que los respeten.

3. Profesores y estudiantes organizaron conjuntamente una exposición de "Los trabajadores son los más gloriosos", decoraron las fotografías de trabajo de los padres y las publicaron en ella.

Reflexión docente:

La implementación de estas actividades ha enriquecido la vida cultural de maestros y niños, y también movilizó el entusiasmo de maestros, personal y niños para participar en las actividades, fortaleció la unidad , amistad mejorada y mejorada Mejora las habilidades de comunicación cooperativa de los niños y encarna el concepto de un campus armonioso. Experimente el plan de actividades 11 del tema Trabajo social

Intención del diseño:

Tan pronto como termina el Día de limpieza de tumbas, es el Primero de Mayo. Aprendamos sobre nuestros festivales tradicionales chinos y nuestra cultura tradicional. . ¡Muy importante!

Objetivos de la actividad:

1. Saber que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo y un feriado para todos los trabajadores.

2. Comprenda cómo trabajan personas de todos los ámbitos de la vida y experimente lo duro y feliz que es el trabajo.

3. Estimular el deseo de amar el parto.

Preparación de la actividad:

Organiza que los niños vayan a una barbería cercana a cortarse el pelo, vayan de compras a un supermercado, etc. para aprender sobre el trabajo de las personas. Un calendario de pared, una o dos fotografías de trabajo de niños y padres, y videoclips de trabajo de trabajadores, agricultores, médicos, profesores, personal científico y técnico, personal de ventas y personal de servicio.

Proceso de la actividad:

1. Introducción al Día Internacional del Trabajo “1 de Mayo”.

1. La maestra pide a los niños que lean 1 de mayo y les pide que piensen ¿por qué las palabras son rojas? ¿Que día festivo es hoy? ¿De quién son las vacaciones?

2. Explique el origen del Primero de Mayo y dígales a los niños que se trata de una festividad celebrada por trabajadores y trabajadores de todo el mundo. Sé que es un día festivo para todos los trabajadores.

2. Saber quiénes son los trabajadores y qué trabajos realizan.

1. Mire los videoclips, intercale preguntas y orientación mientras los mira e inspire a los niños a comprender que los trabajadores utilizan su propio trabajo para servir a todos.

2. Habla de los trabajadores que te rodean. Pida a los niños que se divida en grupos, saquen fotografías de sus familias y hablen sobre lo que hacen. Los maestros guían a los niños para que descubran la relación entre su trabajo y la vida de los niños, y los guían para que los respeten.

3. Pide a los niños que recuerden visitas a barberías y supermercados para aprender más sobre el duro trabajo del personal en estos lugares.

La maestra preguntó: ¿Qué viste en estos lugares? ¿Cómo trabajan?

4. Deje que los niños se presenten entre sí a qué se dedican sus padres.

5. Debate infantil para ayudarlos a comprender mejor que el parto es algo difícil pero feliz.

1. ¿Qué hacen los tíos y tías de la barbería?

2. ¿Qué pasaría sin ellos?

3. ¿Los tíos y tías están cansados ​​de estar todos los días de pie en el supermercado?

4. ¿Por qué tienes que hacerlo si estás cansado?

5. ¿Cómo crees que se sienten? ¿Por qué?

6. Guíe a los niños a participar en obras de caridad en el jardín de infantes (recoger piedras, recoger hojas, barrer el piso) y observe la limpieza del lugar después del trabajo, para que los niños puedan seguir Experimente el trabajo duro y la felicidad del trabajo.

7. Profesores y estudiantes montaron conjuntamente la exposición "Los trabajadores son los más gloriosos", decoraron las fotografías de trabajo de los padres y las publicaron en ella.

8. Ampliación de la actividad

Deja que los niños hagan un pequeño obsequio para profesores, padres u otros trabajadores para felicitarles por sus vacaciones.

Reflexión sobre la actividad:

A través de esta actividad, los niños pueden salir del jardín de infancia e integrarse en la sociedad. Puede ayudar a los niños a comprender y respetar el trabajo de los demás, especialmente lo que hacen los padres. por sí mismos y cultivar a sus hijos. Sabemos cómo cuidar de ellos y de las cosas que los rodean desde una edad temprana, mejorando así su sentido de responsabilidad y adaptabilidad social.