Las piedras de otras montañas pueden atacar al jade
?Una piedra de otra montaña se puede usar para atacar un jade
——Registro de que la escuela primaria del distrito de Xin invitó al conocido maestro Yu Yongxin a dar una conferencia
El maestro de clase es el núcleo de la educación escolar. Fuerza, los nuevos líderes de las escuelas primarias del distrito siempre han otorgado gran importancia a la formación de equipos de maestros de la escuela. Para mejorar el profesionalismo y el nivel de gestión de los profesores, en la tarde del 5 de diciembre, los líderes de las escuelas primarias del nuevo distrito invitaron a Yu Yongxin, un conocido profesor de la ciudad de Xinxiang, a dar un discurso titulado "My Zhiyuan" a los profesores en la sala de conferencias del cuarto piso de la escuela. Clase 1602: una conferencia especial sobre la construcción cultural de la nueva clase.
Yu Yongxin es un excelente maestro de clase en la ciudad de Xinxiang, un maestro clave en la ciudad de Xinxiang y el ganador del "Nuevo Comando de la Gran Marcha de la ciudad de Xinxiang". Miembro del estudio de profesores de chino de la escuela secundaria de la ciudad de Xinxiang. Meritorio maestro de clase y destacado líder del equipo de enseñanza e investigación de la escuela secundaria Xinxiang No. 1. Ha estado enseñando durante 12 años y se desempeñó como maestro de clase durante 8 años. Ha trabajado en la primera línea de la educación secundaria ordinaria durante mucho tiempo. En la práctica, ha desarrollado un estilo único de educación emocional y educación inspiradora. Especialmente tiene sus propias ideas únicas sobre la construcción de la cultura de clase.
Durante la conferencia, el profesor Yu compartió muchos conceptos de gestión de clases con todos basándose en la teoría de la educación y la enseñanza y su propia experiencia laboral práctica. El camino de planificación de "gestión de clases, cultura primero" y el sentido de responsabilidad de los estudiantes de que "todos tienen algo que hacer y todo lo hace alguien". Sugirió que la formulación de la visión de clase debería seguir dos principios: "Dejar que los demás se sientan felices por mi existencia" y "Crear el aula más hermosa y convertirme en el estudiante más destacado". También compartió los diez requisitos para diseñar la visión de la clase: 1. Ser activo en el mundo, 2. Seguir las reglas, 3. Hacer las cosas importantes primero, 4. Establecer metas antes de actuar, 5. Comprender a los demás, 6. Colaborar para aumentar la eficiencia, 7. Leer miles de libros, 8. Al viajar miles de millas, nueve deben tener principios internos y diez décimas deben tener un cuerpo sano. Esto despertó el entusiasmo de los profesores y las ideas de trabajo de los estudiantes se aclararon y ampliaron.
También compartió sus medidas específicas para la gestión de la clase, desde la distribución del aula, la disposición de los asientos hasta los lemas de la clase, el diseño de banderas y emblemas de la clase para guiar a los profesores a gestionar la clase de forma científica y construir un estilo de clase en el formulación de reglas de clase, enfatizó que comprender la situación básica de los estudiantes y estimular la energía positiva entre los estudiantes son bases importantes para la gestión de la clase, al tiempo que utilizamos reglas para restringir a los estudiantes, también debemos brindarles una atención humanista; relación y llevar a los estudiantes a pensar juntos, resolver juntos los problemas encontrados por la clase, dejar que la excelencia se convierta en un hábito, dejar que la clase se convierta en el orgullo de la vida de los estudiantes y dejar que la clase, los maestros y los estudiantes crezcan juntos de manera saludable;
Toda la conferencia tuvo perspectivas novedosas, ideas únicas y una rica sabiduría educativa. Durante el proceso de escucha, los profesores escucharon atentamente los discos y expresaron sentimientos profundos. También tuvieron nuevas ideas sobre algunas dudas en su trabajo y nuevos pensamientos sobre el trabajo futuro.