¿Qué es la educación de calidad?
Implementar una educación de calidad es una necesidad para el impulso de modernización socialista de China. Refleja la naturaleza, el propósito y las tareas de la educación básica. La defensa de una educación de calidad conduce a frenar la tendencia actual de "educación orientada a los exámenes" y la búsqueda unilateral de tasas de matriculación en la educación básica, y favorece la implementación de una educación integral para el desarrollo. Desde la perspectiva de las necesidades de la educación frente a la modernización, el mundo y el futuro, la educación de calidad es imperativa. Este es el tema y la tarea urgente de nuestra reforma de la educación básica.
¿Qué es la educación orientada a exámenes?
La "educación orientada a los exámenes" mencionada aquí se refiere a una educación que se desvía de las necesidades reales del desarrollo humano y social, persigue puramente altas puntuaciones para afrontar los exámenes y persigue unilateralmente el tasa de matrícula. También se puede decir que "educación orientada a exámenes" es un término despectivo. El uso de sujetos léxicos. Por lo tanto, lo que se entiende por “educación orientada a exámenes” es una cuestión prescriptiva. No existe una definición correcta o incorrecta, pero sí una diferencia. Se dará prioridad a aquellos con comprensión convencional o comprensión autorizada.
Aunque el estatus y la importancia de la "educación orientada a exámenes" aún no se comprenden completamente, existe una comprensión relativamente autorizada. En el documento programático "Esquema de desarrollo y reforma educativa de China", en el documento legal "Esquema del noveno plan quinquenal para el desarrollo económico y social nacional de la República Popular China y esbozo del plan a largo plazo de 2010" En muchos artículos científicos más formales, la palabra "educación orientada a exámenes" se coloca entre comillas, lo que indica que tiene una connotación específica y se considera un término despectivo.
Entender la "educación orientada a exámenes" como un término despectivo no es una generalización de la educación existente, sino una generalización de la educación existente. La "educación orientada a los exámenes" no es un resumen de las muchas deficiencias de la educación actual. Estas deficiencias se refieren únicamente a la realización de exámenes. La "educación actual" es una realidad y una existencia completa, con logros (sin duda esta es la corriente principal y la primera), problemas, factores positivos y factores negativos; la "educación orientada a los exámenes" es una respuesta a algunas de las realidades que existen en el mundo. "Educación actual" Generalización y abstracción de problemas e inconvenientes.
Lo que es una "educación orientada a exámenes" es un requisito previo. Sin comprender esta cuestión, no podemos comprender la necesidad de superar la tendencia de la "educación orientada a exámenes" y deshacernos de la influencia de la "educación orientada a exámenes". Si la gente tiene puntos de vista diferentes sobre este tema, no tiene sentido ni resulta infructuoso discutir si la calidad y la "educación orientada a exámenes" son antitéticas.