La evaluación de ensayos tiene como objetivo expresar emociones.
Primero, escribe desde tu corazón, no desde tus comentarios.
El psicólogo Gates lo dijo bien: "Nada puede aumentar la satisfacción como el éxito, y nada puede inspirar la capacidad de seguir teniendo éxito como el éxito. La composición de los estudiantes es esencialmente una especie de creación". No les resulta fácil escribir un artículo. En su opinión, han alcanzado un mejor nivel escribiendo mucho. Envíalo al maestro para que lo corrija, esperando afirmarlo y señalarlo, para que puedas ver los resultados y obtener fuerza e inspiración de ello. Entonces la evaluación del ensayo del profesor debe ser sincera, encantadora y creativa. Para escribir evaluaciones de ensayos que no estén estilizadas y tengan características individuales, los profesores no sólo deben tener una buena alfabetización literaria, sino también estar familiarizados con la psicología de los estudiantes, cultivar sus propias emociones morales y desarrollar un amor sincero por los estudiantes y sus obras.
Incluso cuando nos enfrentamos a los errores más simples en las composiciones de los estudiantes, como mala redacción, plagio, etc., no debemos tratarlos con brusquedad, sino que debemos ser sensibles ante ellos. Recuerdo que cuando estaba revisando un ensayo sobre el tema "Let", descubrí que el contenido del ensayo de un estudiante era bastante bueno y el lenguaje era tan hermoso como la poesía. Desafortunadamente, la escritura de este estudiante era demasiado pobre y su rostro también. sucio. Al escribir comentarios, si simplemente los procesa, escribirá comentarios como "garabatos", "romper y copiar" y "no puedo entender". Pero de esta manera, su enfoque simple y crudo no solo causará resistencia entre los estudiantes, sino que también hará que los estudiantes sientan un disgusto y un abandono permanentes por la materia china debido a su disgusto hacia usted. volverse indefenso hacia usted. Resolver la hostilidad y la confrontación. Frente a la composición de esta compañera de clase, le hice este comentario: Las flores serán más hermosas y encantadoras sólo cuando se combinen con hojas verdes. Tienes flores, pero las hojas no son verdes. Nutre las hojas: ¡tus palabras! Después de publicar este ensayo, la estudiante leyó mis comentarios y se sintió culpable al saber que la maestra había leído su ensayo con atención. Más tarde descubrí que la letra de este estudiante era limpia y no sucia porque tenía sentimientos.
A veces los estudiantes pueden plagiar para poder hacer frente a su ensayo. En este momento, también es necesario escribir con cuidado y no criticar el "plagio" de un plumazo, ni simplemente hacer feroces acusaciones y burlas en clase. Un profesor comentó así: "Aunque es plagio, sigue siendo una especie de plagio. Algunos lugares se han cambiado inteligentemente para agregar color al texto original. Estos comentarios son discretos, fáciles de aceptar e inspiradores". Incluso las preguntas más sencillas deben ser tratadas con calidez de afecto familiar y regadas con corazón. Además, la escritura siempre enfatiza los verdaderos sentimientos y los estudiantes suelen revelar sus emociones al escribir.
A través de las alegrías y las tristezas, su primera opción es el profesor, por lo que los profesores deben gestionar con cuidado sus emociones.
2. Escribe los aspectos más destacados y dilucida los defectos
De hecho, en el proceso de corrección de la composición, vemos no sólo el artículo en sí, sino también los corazones palpitantes de los niños. , mezclado con Su alegría, búsqueda, angustia y deseo... En este momento, los maestros deben alentarlos como hermanos, hermanas y amigos, guiarlos sobre cómo dar cada paso de la vida y cómo enfrentar las oportunidades en constante cambio de la vida. . Estamos tratando con niños que todavía están en la etapa de búsqueda de conocimiento. Los ejercicios son inmaduros. Inevitablemente surgen problemas con la redacción, la redacción de oraciones y el diseño de los artículos, así como algunas ideas extremas o incluso erróneas. Un filósofo dijo una vez: "Cuando los jóvenes cometen errores, Dios los perdonará". Escriba buenos comentarios basados en la situación específica de los estudiantes y los temas reflejados en la composición, use un tono de discusión, concéntrese en los elogios y el aliento, y haga tapping. ellos El punto brillante, ¡aunque sea un poquito! El trabajo de nuestros profesores de chino es saber descubrir los puntos brillantes de este tipo de composiciones y dar ánimo. Una descripción de una acción o una mirada en la composición de un estudiante; o una frase decente, o una descripción precisa y vívida; o un comienzo atractivo y un final significativo; o un título claro y el título justo; o una idea ingeniosa; Materiales novedosos, todos son dignos de descubrimiento y elogio.
¿Quién dice que el "agua corriente" no es la mejor bebida? Estos comentarios no sólo evalúan adecuadamente los esfuerzos de los estudiantes, sino que también muestran la sabiduría del profesor.
En resumen, los profesores deben tener la "visión" de un editor y el "amor" de una madre cariñosa a la hora de comentar las composiciones de los alumnos. No buscan la perfección, sino que cuidan los aspectos más destacados y elogian rápidamente los puntos fuertes de la composición para que los alumnos puedan utilizar sus puntos fuertes y evitar las debilidades. Al escribir evaluaciones de ensayos, los profesores deben contagiar a los demás con sus emociones y quemar los corazones de los demás con los suyos propios. Abrimos nuestros corazones, nos gusta chismorrear en casa y recordar viejos tiempos con familiares y amigos. Cada palabra es preciosa y toca suavemente la fibra sensible de los estudiantes. De esta forma, luego de que los estudiantes leen los comentarios afectuosos del maestro, sienten que el maestro le presta atención, lo aprecia con cariño y lo descubre con amor. Esto no solo puede acortar la distancia psicológica entre profesores y alumnos, sino también hacer. La relación entre profesores y estudiantes es armoniosa y mejora en gran medida el interés de la lectura de los estudiantes.