Colección de citas famosas - Colección de máximas - Plan de actividades de lectura de libros ilustrados para padres e hijos_Cómo escribir un plan de planificación de actividades de lectura de libros ilustrados para padres e hijos

Plan de actividades de lectura de libros ilustrados para padres e hijos_Cómo escribir un plan de planificación de actividades de lectura de libros ilustrados para padres e hijos

El jardín de infantes organiza actividades para padres e hijos y crea oportunidades para comunicarse con los niños a través de la lectura de libros ilustrados. Entonces, ¿cómo diseñar el plan de actividades? A continuación les presentaré la información relevante sobre la lectura de libros ilustrados para padres e hijos. plan de actividades espero que te sea de ayuda.

Plan de actividades de lectura de libros ilustrados para padres e hijos, Parte 1

Propósito de la actividad:

1. Llevar a cabo un plan de estudios en profundidad basado en el jardín de infantes y la lectura de libros ilustrados para cultivar los buenos intereses y hábitos de lectura de los niños.

2. Explorar a fondo los recursos educativos para padres, mejorar la interacción en el hogar y crear una sólida atmósfera de lectura familiar.

3. Movilizar plenamente el interés de los padres por participar activamente en la lectura, mejorar su conciencia sobre la lectura y su comprensión de la importancia de la lectura temprana.

Tiempo de la actividad:

*año*mes

Preparación de la actividad:

1. Emitir una iniciativa a los padres y pedirles que la realicen. participar activamente Contar cuentos de libros ilustrados en el jardín de infantes

2. Se pide a los padres que preparen cuentos de libros ilustrados adecuados para niños pequeños.

3. Diseño de fondo y distribución del lugar del evento.

Lugar de la actividad:

Aula, sala de actividades integral

Participantes de la actividad:

Padres, niños, profesores

Formato de la actividad: Representación de una historia entre padres e hijos, padres contando historias (requisitos: sin guión, con expresión emocional)

Pasos de implementación específicos de la actividad:

Primera etapa: Historia de un libro ilustrado en clase reunión (14, 15 semanas)

Aproveche la media hora antes de salir del jardín de infantes cada tarde para invitar a 2 o 3 padres o madres a contar historias en la clase.

Segunda etapa: Reunión de cuentos del grupo de grado

La clase selecciona padres, madres o familias que sean buenos narradores para contar cuentos a los niños de todo el grado, y realiza una "Familia de Lectura" Selección. Sala de actividades integral.

Plan de actividades de lectura de libros ilustrados para padres e hijos, Parte 2

1. Propósito de la actividad

La escuela es el lugar donde los niños aprenden y crecen, la familia es el refugio para los niños, y los padres son los primeros maestros de un niño, la familia y la escuela son dos lugares importantes para que los niños reciban educación durante toda su vida. El hogar y la escuela trabajan juntos para llevar a cabo actividades de lectura entre padres e hijos "Leo, soy feliz" para crear una atmósfera de lectura sólida, estimular el interés de los estudiantes en la lectura, cultivar los hábitos de lectura de los niños y promover el crecimiento integral y saludable de los niños.

2. Eslogan del evento

1. Estar decidido a leer todas las palabras del mundo y leer todos los libros del mundo.

2. Haz del aprendizaje un hábito y de la lectura un placer.

3. Cuando leo, soy feliz. Cuando leo, soy hermosa.

3. Preparación de la actividad

A. Campus

1. Publicar eslóganes promocionales, citas famosas, etc. en pasillos, ventanas promocionales y otras posiciones en el campus para crear una atmósfera de lectura sólida que permita a todos los estudiantes de la escuela comprender los beneficios de la lectura.

2. Se garantiza que los libros escolares estarán abiertos todo el día. Cada clase tiene un rincón de libros. Debe haber una cierta cantidad de libros en el rincón de libros para que los estudiantes puedan tomar prestados libros.

3. Abrir un "Jardín del Libro" en el jardín de aprendizaje de cada clase para presentar historias sobre lecturas de celebridades, promover libros excelentes, intercambiar experiencias de lectura entre estudiantes y padres, para que los niños puedan leer bien y leer bien. Libros influenciados por los libros.

B. Familia

1. Cada familia crea un buen ambiente de lectura para sus hijos y hace cuatro: una posición pequeña sin interferencias de personas externas, y un escritorio pequeño, una estantería pequeña. y una lámpara de escritorio.

2. Los padres llevan a sus hijos a comprar algunos libros imprescindibles.

IV.Proceso de actividad

Primera etapa: publicidad y movilización

1. Promocionar a los padres: ¿La escuela de padres realizará Yo leo, yo soy? ¿Feliz? Actividad de lectura entre padres e hijos y describa brevemente el propósito de la actividad. (Cada clase envía a los padres una carta de propuesta de actividad de lectura para padres e hijos)

2. Los padres y las escuelas organizan actividades de amistad entre el hogar y la escuela para explicar que el hogar y la escuela trabajan juntos para llevar a cabo "Leo, soy feliz". " Lectura entre padres e hijos *** El gran significado exige que padres e hijos lo lean. También anima a profesores, padres y niños a leer un buen libro juntos, creando una moda de lectura en las escuelas y familias.

Segunda etapa: Discusión del método

1. Recomendar a los padres los libros que sus hijos deben leer o comprar, al menos dos libros por semestre. Por ejemplo, la lectura ampliada se puede llevar a cabo en combinación con textos en chino. Después de que los estudiantes de tercer grado aprendan a "pensar en cosas que otros no han pensado", se puede guiar a los padres para que lean historias innovadoras con sus hijos y se les puede recordar que lo hagan. Instar a sus hijos a realizar actividades de lectura para garantizar los efectos de la lectura.

2. Cada clase diseña un formulario de comentarios de lectura extracurricular familiar, que requiere que los padres lo completen una vez por semana o cada dos semanas para reflejar fielmente la situación de lectura de sus hijos en casa.

3. Según el formulario de comentarios, seleccione estrellas de lectura mensuales e informe a los padres para que puedan prestarles toda la atención y promover modelos a seguir a su alrededor para sus hijos para promover el interés de sus hijos por la lectura.

4. En la reunión de padres y maestros, permita que los padres y los estudiantes discutan juntos los métodos de lectura entre padres e hijos, descubran los modelos a seguir de la lectura entre padres e hijos y sugieran que estos padres pongan su propia lectura de intercambio. experiencias para ayudar a más padres a dominar los métodos y experiencias de guiar a sus hijos a leer.

La tercera etapa: informe de resultados

1. Realizar mini marcapáginas, tarjeta de registro de lectura entre padres e hijos y otros concursos de producción.

2. Lanzar un concurso de ensayos para padres llamado "Mi hijo y yo estudiamos ***".

3. Realizar la actividad "Valoración de la pequeña sala de estudio", contar cuántos libros tengo en mi colección, comparar quién ha leído más libros y decirle a los padres quién ha leído más.

4. Selecciona un grupo de familias académicas.

Plan de actividades de lectura de libros ilustrados para padres e hijos, Parte 3

La lectura entre padres e hijos es una actividad para que padres e hijos lean juntos. Esta actividad no es unilateral, es una actividad. Esfuerzo colaborativo entre padres e hijos. La lectura entre padres e hijos se trata de enseñar a los niños a pescar, en lugar de enseñarles a pescar. A través de la lectura, los niños pueden desarrollar su interés y hábito de lectura, hacer de la lectura una parte indispensable de sus vidas y. hacer de la lectura una parte de sus vidas un placer, una especie de disfrute. De esta forma, los niños pueden cultivar el hábito de amar la lectura, saber leer y disfrutar de la lectura.

1. Objetivos de la actividad

La escuela es el lugar donde los niños aprenden y crecen. La familia es el puerto donde los niños viven. La familia y la escuela son los lugares. donde los niños reciben educación durante toda su vida. Dos posiciones importantes de la educación. El hogar y la escuela trabajan juntos para llevar a cabo actividades de "Lectura entre padres e hijos, Bookish Weihai" para crear una fuerte atmósfera libresca en el campus, estimular el interés de los estudiantes en la lectura, cultivar los hábitos de lectura de los niños y promover el crecimiento integral y saludable de los niños. Construir un "campus libresco", una "clase librería" y una "familia librería".

2. Público objetivo: todos los alumnos de primer grado y padres de familia.

3. Lema de la actividad:

Feliz lectura, feliz crecimiento

4, Pasos de implementación:

1. Etapa de puesta en marcha. (Principios de octubre)

Se emitió un "Aviso a los padres sobre las actividades de lectura entre padres e hijos" para guiar a los padres a comprender correctamente el importante papel de sus propios modelos a seguir en el crecimiento de sus hijos y a reconocer el papel de La lectura en el crecimiento de una persona es importante: darse cuenta de que la lectura entre padres e hijos no solo puede ayudar a los niños a desarrollar el interés por la lectura y formar buenos hábitos de lectura, sino también una forma eficaz para que los padres se comuniquen emocionalmente con sus hijos. Se presentan a los padres los métodos de lectura entre padres e hijos.

2. Implementación inicial. (noviembre)

Los maestros comprenden periódicamente la situación de lectura entre padres e hijos de la familia de cada estudiante, brindan ayuda oportuna y recopilan métodos y experiencias más valiosos.

3. (Mediados de diciembre)

1) El maestro resume algunos problemas críticos y métodos efectivos que surgen en la lectura entre padres e hijos en esta clase y otras clases, y organiza a los padres para discutir y aprender.

2) Si es posible, permita que los estudiantes y padres con experiencia exitosa den conferencias y compartan sus experiencias con otros.

3) El grupo de grado realizó un “Concurso de Narración”.

4. Resumen y ampliación. (Finales de noviembre)

1) Compare familias de eruditos y estrellas de la lectura. (5 estudiantes en cada clase)

2) Cada clase debe enviar 3 artículos sobre experiencias de lectura entre padres e hijos.

5. Métodos específicos para guiar a padres e hijos a leer:

Muchos padres dicen: No tenemos tiempo para leer con nuestros hijos, nos falta experiencia y no saber leer. ?Como resultado, lanzamos una iniciativa de lectura que consistía en leer media hora todos los días para acercar la fragancia de los libros a los corazones de dos generaciones, y brindamos orientación específica desde los siguientes aspectos:

1. **Lectura diaria. De hecho, la lectura entre padres e hijos no requiere mucho tiempo. La clave es la perseverancia.

2. Piénsalo cada vez que lo leas. Guíe a los niños a pensar mientras leen durante la lectura entre padres e hijos, haciendo de la lectura una actividad activa. , cultivar la observación, el análisis, el razonamiento preliminar y otras habilidades. Los padres deben hacer algunas preguntas para que sus hijos piensen en las respuestas, profundicen su comprensión del contenido del libro y animen a los niños a tomar la iniciativa de leer, pensar y explorar.

3. Leer el pareado después de leerlo.

Leer no es sólo una cuestión de terminar la lectura. Las actividades de lectura exitosas pueden despertar ricas asociaciones y amplios intereses en los lectores, como pintar, actuar, observar y experimentar, todos ellos reacciones muy positivas. . Los padres deben captar el interés de sus hijos y ampliar aún más su lectura, para obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. A través de las actividades, los padres sienten que la lectura no sólo es un canal de aprendizaje eficaz para sus hijos, sino también una de las mejores maneras de acercar a padres e hijos y promover la comunicación espiritual entre las dos generaciones. La lectura de los niños radica en el proceso de aprendizaje con los adultos, y el crecimiento de los padres (conceptos ideológicos, métodos educativos, etc.) crece junto con sus hijos en las actividades.

6. Criterios de selección de "Familias Bookish":

1. La familia tiene un mostrador de libros y una determinada cantidad de libros.

2. Los niños leen libros extraescolares todos los días y toman notas, extractos o apuntes de lectura según lo requiera el profesor.

3. Los miembros de la familia tienen buenos hábitos de estudiar juntos y comunicarse entre sí, y pueden tener la experiencia de leer un libro con regularidad.

4. Los miembros de la familia tienen logros sobresalientes en lectura (incluida experiencia de lectura en clase y en la escuela, experiencia de lectura, obras premiadas, publicaciones, etc.).

5. Las familias pueden comprar periódicamente algunos libros literarios para sus hijos.

6. Lleve con frecuencia a los niños a bibliotecas, bibliotecas, librerías Xinhua, etc., para realizar actividades de lectura.

7. Leer libros recomendados por los profesores.

7. Leyendo Estrellitas Criterios de selección:

1. Me encanta leer.

2. Ser capaz de tomar la iniciativa de leer extensa y extensamente. Mostrar lista de lecturas del semestre.

3. Capaz de animar activamente a los estudiantes a leer, estar entusiasmado con la construcción del rincón de libros de la clase, recomendar a menudo buenos libros a profesores y compañeros y tener hazañas destacadas en actividades de lectura extracurriculares.

4. Leer libros recomendados por los profesores.

5. Capacidad para completar unos diarios de lectura de forma planificada.