Los pros y los contras de la enseñanza de la composición tradicional en inglés
Las principales ventajas de la enseñanza tradicional: la alta calidad de la enseñanza de los profesores. La enseñanza heurística, la enseñanza por ensayo y los métodos de enseñanza cooperativa se han aplicado en diversos grados en la enseñanza en el aula.
Las principales deficiencias y sugerencias de la enseñanza tradicional:
1. El dominio de algunos puntos de conocimiento solo se queda en el nivel simple de memoria y recitación, ignorando el nivel de aplicación del conocimiento y la sistemática. naturaleza del conocimiento.
2. En la enseñanza en el aula, los profesores todavía hablan demasiado y la subjetividad de los estudiantes es obviamente insuficiente.
El propósito fundamental del uso de la tecnología de la información moderna es promover el aprendizaje independiente de los estudiantes, cambiar los métodos de aprendizaje tradicionales, ampliar el tiempo y el espacio de la información y mejorar la eficiencia del aprendizaje.
Esto no puede aumentar la capacidad de conocimiento en el aula ni reducir las actividades de pensamiento de los estudiantes.
Las principales ventajas de la enseñanza tradicional son: los profesores tienen una alta calidad de enseñanza y la enseñanza heurística, la enseñanza de prueba y los métodos de enseñanza cooperativa se utilizan en la enseñanza en el aula en diversos grados.
Las principales deficiencias y sugerencias de la enseñanza tradicional;
1. El dominio de algunos puntos de conocimiento solo se mantiene en el nivel de simple memorización, ignorando el nivel de aplicación del conocimiento e ignorando el desarrollo del conocimiento.
2. En la enseñanza en el aula, los profesores todavía hablan demasiado y la subjetividad de los estudiantes es obviamente insuficiente.
El propósito fundamental del uso de la tecnología de la información moderna es promover el aprendizaje independiente de los estudiantes, cambiar los métodos de aprendizaje tradicionales, ampliar el tiempo y el espacio de la información y mejorar la eficiencia del aprendizaje. No puede aumentar la capacidad de conocimiento en el aula y reducir las actividades de pensamiento de los estudiantes.