Plan de lección de actividad lingüística para clases grandes Los zapatos del presidente

Como educador silencioso y dedicado, generalmente es necesario utilizar planes de lecciones para ayudar a la enseñanza. Con la ayuda de planes de lecciones, los métodos de enseñanza se pueden seleccionar y utilizar adecuadamente para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. ¿Cómo escribir un plan de lección? A continuación se muestra un plan de lección para actividades lingüísticas para la gran clase de Zapatos que he compilado para todos para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos que lo necesiten.

Objetivos de la actividad: 1. A través de la participación activa de los niños en las actividades, pueden comprender el reino imaginativo que se muestra en la poesía.

2. En la práctica de las operaciones y la creación de los niños, desarrolle su imaginación y su capacidad práctica.

3. A partir de la capacidad de los niños para percibir la poesía y utilizar técnicas de imaginación, aprenden a expresar su imaginación en el lenguaje.

Preparación de la actividad: 1. Tener varios pares de zapatos de diferentes tallas.

2. Papel de dibujo y bolígrafos de acuarela.

Proceso de la actividad: 1. Experimentar y comprender la poesía.

1. Introduce el tema-zapatos adivinando.

Hay un pequeño barco colocado al lado de la cama, uno a la izquierda y otro a la derecha. El bebé se levantará temprano mañana y jugará con el barco.

2. Muestra una variedad de zapatos de diferentes tallas.

Pregunta: ¿Quién puede usar estos zapatos? (Los niños responden mediante observación).

3. Resumen del maestro: A medida que las personas crecemos, nuestros pies también se harán más grandes. Por eso, tenemos que comprar muchos zapatos de diferentes tallas para usar desde pequeños. Entonces, ¿existe un par de zapatos que se puedan usar desde la niñez hasta la edad adulta?

4. Aprende el poema "Zapatos que crecen".

(1) Los niños aprecian la poesía y perciben inicialmente el contenido de la poesía.

Pregunta: ¿Qué escuchaste en el poema? Pida a los niños que respondan usando el lenguaje del poema.

(2) Los niños vuelven a apreciar la poesía y comprenden mejor su contenido.

Pregunta: ¿Qué tipo de zapatos quiere inventar el niño del poema? Por favor, dígame cómo se le ocurrió la idea de inventar esos zapatos.

(3) Los niños aprenden a recitar poesía.

2. Crea poemas de imitación.

1. La profesora utiliza el tema "Lo que quiero inventar..." para guiar a los niños a combinar la experiencia del trabajo con su experiencia personal al dibujar.

2. Los maestros organizan a los niños para hablar sobre "mis inventos y creaciones", los guían para imitar poemas basados ​​​​en sus propias pinturas y cultivan la capacidad de expresión de los niños.

Pregunta: ¿Cuál es tu pequeño invento? ¿Qué tiene de especial?

3. Ampliación de actividades.

Realización de una exposición de creación poética infantil. La maestra ayuda a los niños a escribir sus propios poemas junto a las imágenes.

Adjunto: Zapatos que crecen

Quiero inventar

Un par de zapatos que durarán para siempre

Zapatos que crecen

A medida que los pies crecen,

los zapatos también crecen con ellos.

Cuando sea adulto,

Los zapatitos se han convertido en un par de hermosos zapatos grandes.