Los exámenes de mitad de período del idioma chino y sus respuestas para el segundo volumen del quinto grado publicados por People's Education Press,
2. Resuma los métodos de resolución de problemas y algunos conocimientos de uso común, pero no hay conocimientos que deban aprenderse en los libros de texto. Esta parte del conocimiento debe registrarse en un pequeño cuaderno para poder consultarlo antes del examen. Como no puedes usarlo todos los días, lo olvidarás.
3. Configure un conjunto de preguntas incorrectas y no las copie ni las rehaga. Si quieres conservar el conjunto de ejercicios que has realizado para la prueba de acceso al bachillerato, puedes pedirlos juntos. Lo mejor es utilizar carpetas paginadas para almacenar materiales.
4. Cada sujeto debe completar las preguntas de simulación del examen de ingreso a la escuela secundaria de acuerdo con el tiempo del examen de ingreso a la escuela secundaria. No mire las respuestas dentro del tiempo limitado y registre el tiempo. El tiempo para redactar los artículos se acorta o se amplía. Complete sus propias modificaciones e identifique deficiencias. Los trabajos con errores se retienen y clasifican. Los de repuesto no se pueden tirar. Guarde los exámenes para cada examen simulado unificado y engrápelos. Si puede, busque preguntas simuladas de otras áreas de examen (condados), así como preguntas simuladas previas al examen de escuelas intermedias clave (refiriéndose a escuelas con profesores de examen de ingreso a la escuela secundaria).
Segunda ronda: Fortalecimiento de los puntos del examen de ingreso a la escuela secundaria, la final: (Tiempo: 15 días)
1 Encuentra las preguntas finales de cada escuela, o las de. En años anteriores, esta es la dirección del examen de ingreso a la escuela secundaria.
2. Al revisar aquí preguntas que no se han hecho antes, es posible que aparezcan o no este año.
3. Busque compañeros de clase o padres y amigos para comunicarse con los niños sobre el ejercicio final y aumentar su popularidad.
La tercera ronda: navegación antes del examen (tres días antes del examen, generalmente las escuelas dejarán salir una semana antes del examen).
1 Combine los puntos de conocimiento aprendidos previamente (. libros) y elaborar el resumen. En este momento, haz lo que debes hacer y haz lo que no debes hacer. Eso es todo.
2. Saque todos los conjuntos de problemas que he hecho antes y vea si hay algún error, y vea cuándo cometeré errores al resolver problemas. Evite estos errores en el examen de ingreso a la escuela secundaria.
3. Vuelve a leer el conocimiento del libro de texto desde el principio, echa un vistazo a los puntos clave y los puntos dibujados por ti mismo y memorízalos nuevamente, lo que te ayudará a pensar durante el examen.
Matemáticas:
Lo principal es memorizar las fórmulas y definiciones del libro de texto. Una vez que lo domines, podrás hablarlo.
Haz más ejercicios, el objetivo es dominar las habilidades y trucos aprendidos en la práctica. Diferentes problemas tienen diferentes métodos y técnicas, especialmente el problema del punto móvil en funciones es un tema candente ahora. Haga más, pero no haga preguntas demasiado difíciles, concéntrese en aprender. El enfoque del aprendizaje de matemáticas en la escuela secundaria son las funciones (incluidas funciones lineales, funciones proporcionales, funciones proporcionales inversas y funciones cuadráticas), con énfasis en el significado y las propiedades de los triángulos (incluidas propiedades básicas, similitud, congruencia, rotación, traducción, simetría, etc.); .); propiedades, definiciones y áreas de cuadriláteros (incluidos paralelogramos, trapecios, prismas, rectángulos, cuadrados y polígonos);
Física:
Recuerde principalmente las fórmulas y definiciones del libro de texto ( Comprender no se trata de memorizar de memoria), lea los experimentos en el libro de texto. Para comprenderlo completamente, solo necesita completar todos los experimentos del libro. Este es el enfoque del examen. La física incluye acústica, óptica, electricidad, calor y mecánica. Sólo existen estas partes.
El foco de la acústica son los principios: timbre, tono, sonoridad;
El foco de la óptica son las propiedades de la luz: reflexión, refracción, principios del espejo plano, imágenes de lentes (énfasis ) y aplicaciones.
La electricidad se trata principalmente de las propiedades en serie y paralelo de la corriente, el voltaje y la resistencia, la energía eléctrica, el trabajo eléctrico, la ley de Joule, las propiedades electromagnéticas, los fenómenos, los experimentos, la conversión de unidades (habrá muchos problemas aquí, este es el punto clave), fórmulas Familiarícese con ellas y utilice la fórmula de deformación rápidamente.
La ciencia térmica trata principalmente de los cambios en el estado de la materia y la aplicación de fórmulas termodinámicas; les daré una fórmula que no está en el libro pero que fue probada en el examen: Q=mq, la cual es la fórmula de cálculo del calor de los sólidos. q es calor, m es masa y q es poder calorífico.
Hay muchas mecánicas: máquinas simples (incluyendo palancas, poleas, ejes, pendientes, trabajo, potencia, conversión de energía, etc.) principalmente fórmulas maestras, fórmulas de derivación y la interacción entre fórmulas, métodos experimentales, y relación conclusiones.
Química:
Necesitas dominar los nombres de los elementos del 1 al 20 y escribir los símbolos de los elementos. Escriba fórmulas y ecuaciones químicas correctamente y memorice los nombres, colores y olores comunes de varios medicamentos. La competencia en el cálculo de puntuaciones de calidad es clave.
Solo hay un curso de cálculo químico en la escuela secundaria, por lo que es necesario comprenderlo. La preparación y recolección de diversos gases son los puntos clave y se requiere más práctica para dominar los tipos de preguntas.
Idioma:
Capte los puntos clave y utilice los métodos con habilidad
Ahora el examen de ingreso a la escuela secundaria ha entrado en la etapa de sprint. En la actualidad, los estudiantes tienen dos mentalidades al repasar chino: algunos estudiantes piensan que el chino tiene demasiados puntos de conocimiento, y el examen de ingreso a la escuela secundaria se centra en la capacidad de transferencia extracurricular de los estudiantes, y el contenido del libro de texto es menor, por lo que a menudo se centran en algunos " Materias de vía rápida ", y son muy impetuosos al repasar chino; algunos estudiantes creen que han revisado cuidadosamente el conocimiento del libro de texto y han leído muchas preguntas, pero no tienen ningún efecto en el examen. Sienten que no hay forma de iniciar la revisión en chino, por lo que simplemente se dan por vencidos. Estas prácticas son altamente indeseables. De hecho, el idioma chino, como otras materias, tiene su propio sistema de conocimientos y reglas de repaso. A juzgar por la situación de revisión de los estudiantes en años anteriores, en la etapa de sprint, si puede seguir el plan de revisión del maestro, revisar para formar una red de conocimientos, responder preguntas de acuerdo con las técnicas y métodos correctos y tener confianza antes del examen, podrá lograr resultados ideales en el examen.
Entonces, ¿a qué estrategias y métodos se debe prestar atención en la etapa final del sprint?
La siguiente es una breve introducción a lo que hacen los profesores de nuestra escuela durante la etapa de revisión final:
En primer lugar, debemos "comprender" cuidadosamente las preguntas del examen de los últimos dos años. . En los últimos dos años, la estructura, el contenido, el tipo y la cantidad de las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria básicamente se han mantenido sin cambios. El examen se divide en cuatro secciones: acumulación, lectura de chino clásico, lectura de chino moderno y composición. El contenido de las preguntas del examen es relativamente estable y el propósito del examen es claro: desde la acumulación y aplicación de citas famosas dentro y fuera de clase, hasta la lectura de chino clásico dentro y fuera de clase, hasta la lectura de chino moderno. Chino después de clase, y finalmente a la redacción de composiciones temáticas. Preste atención al examen de la acumulación de conocimientos de los estudiantes, especialmente al examen de la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas basados en la práctica y la experiencia de la vida. ¿Cómo analizar las preguntas de los exámenes de los últimos dos años? Ahora sólo se dará una breve descripción de las cuatro partes del examen.
Primero, la parte de acumulación. El alcance de la prueba son básicamente las frases famosas que deben memorizarse en las preguntas de lectura en las escuelas secundarias. La recitación y el repaso requieren tanto el fortalecimiento como la comprensión de la memoria y la capacidad de utilizarla con flexibilidad. No sólo hay que memorizar el artículo, sino que también hay que recordar cada palabra, especialmente las palabras que muchas veces se confunden al dictar.
Siempre "mirar hacia atrás". Recuerda: una palabra de diferencia y todo el juego está perdido.
En segundo lugar, la parte clásica china. El alcance del examen de chino clásico en clase es la enseñanza y la lectura de artículos en las escuelas secundarias. Al revisar, concéntrese en los puntos clave. Debe seleccionar contenido de revisión enfocado según el alcance del examen, los requisitos del programa de estudios y su propia familiaridad. Examine en general el significado y el uso de palabras funcionales y palabras de contenido de uso común en chino clásico. Las palabras de contenido a menudo se prueban con palabras con significados múltiples, sinónimos antiguos y modernos y categorías de palabras flexibles. La prueba de oraciones se centra en la estructura de las oraciones y el significado de las oraciones clave. La prueba de contenido es básicamente similar al chino moderno; Desde palabras, frases, oraciones hasta sentido común literario, pensamientos y sentimientos, técnicas de expresión, etc. , debemos descubrir los puntos clave y resumir las reglas. En segundo lugar, asegúrese de elegir un buen título. En el contenido de enseñanza y lectura, elija artículos con excelente calidad, que a menudo son los artículos más típicos en chino clásico y tienen la cobertura de conocimientos más amplia, de modo que la revisión pueda obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
En los últimos dos años, la mayor parte de la lectura extracurricular de chino clásico en el examen de ingreso a la escuela secundaria ha elegido párrafos tipo historia. El contenido es relativamente simple y el contenido del examen es básicamente el mismo que en clase. Al realizar las preguntas, se debe prestar atención a la conexión con los textos o puntos de conocimiento aprendidos en clase, y prestar atención a la transferencia y aplicación de dentro de la clase a fuera de la clase.
Las preguntas de lectura de chino clásico se dividen principalmente en dos categorías. Uno es la traducción. El método para resolver este tipo de problemas es:
(1) Tener una comprensión general del texto completo y captar la tendencia del texto. (2) Comprender en detalle el significado del contexto de la oración traducida, traducirla palabra por palabra y realizar correcciones, retenciones, eliminaciones, adiciones y ajustes. Al traducir, preste atención a las palabras clave de la oración, que a menudo dan puntos. (3) Los significados de las palabras del texto también se pueden deducir de palabras y modismos modernos. (4) Además, se debe prestar atención a algunos fenómenos especiales, como la inflexión de partes de la oración, sinónimos antiguos y modernos, pseudopalabras con significado común, palabras compuestas con significado parcial, etc. (5) Si no es posible la traducción literal, utilice la traducción gratuita. Debe inferirse en función del contexto, no limitarse a la estructura original, y especularse audazmente en relación con la vida real. La segunda es la categoría de revelación. Al responder a estas preguntas, se debe prestar atención a las tendencias ideológicas, captar la postura emocional básica del autor, conectar la trama principal y los personajes principales del artículo y captar frases clave para pensar y responder desde múltiples ángulos y lados.
En tercer lugar, la parte lectora de la literatura moderna. Es necesario comprender los "puntos de prueba" y dominar la capacidad de responder preguntas. En los últimos dos años, la mayoría de las selecciones de lecturas modernas para el examen de ingreso a la escuela secundaria fueron ensayos breves basados en discusiones y artículos sobre ciencias naturales. Por lo tanto, en la revisión final conviene elegir estos dos tipos de artículos tanto como sea posible y practicarlos en selecciones extraescolares.
Además, en cuanto al establecimiento de preguntas de lectura, los exámenes generalmente se realizan en el orden "todo-parte-todo". Al realizar las preguntas, debe tener en cuenta que "la respuesta no está en su mente, la respuesta está sólo en el texto original". Este es también el único criterio para que podamos probar la eficacia de la resolución de problemas. El examen de cualquier artículo se centra en dos aspectos, uno es la selección de la información y el otro es la comprensión y análisis de los materiales de lectura. Durante la revisión de la lectura, se debe prestar atención a la relación entre oraciones y párrafos, comprender el punto de vista del autor y la intención de escritura del artículo y comprender el artículo en su conjunto. En primer lugar, debes resolver las dos preguntas "qué escribiste" y "por qué escribiste". El método más importante y eficaz es "bajarse del poste en un barco": busque las líneas en el texto original.
Por favor contesta. Por ejemplo, las preguntas sobre percepción general a menudo requieren que los candidatos respondan preguntas como "¿Cuál es el contenido principal del artículo" o "¿Cuál es el punto de vista principal del autor?". A la hora de hacer este tipo de preguntas debes considerar tres aspectos: fijarte en el título, fijarte en el principio y el final, buscar comentarios y
frases líricas. Estos métodos e ideas de uso común deben memorizarse. Para otro ejemplo, se puede responder a la pregunta de "comprender el significado y la función de una oración" que los estudiantes consideran más difícil de responder: primero observe las características y posición de la oración, analice sus funciones expresivas y estructurales combinadas con las; contexto, captar las palabras más críticas en la expresión de la oración, señalando su significado contextual. Este tipo de preguntas examina principalmente oraciones que juegan un papel clave en la expresión del artículo, o oraciones que utilizan técnicas retóricas como metáforas y preguntas. Por lo tanto, analizar y captar las características de las oraciones es la clave para realizar bien este tipo de preguntas. . Existen ciertas ideas y métodos para responder varios tipos de preguntas. No lea las preguntas a ciegas.
En cuarto lugar, la parte de composición. Los ensayos sobre "temas" siguen siendo la corriente principal en los exámenes de este año. En la etapa final, debe leer más y más periódicos, ampliar sus horizontes, comprender la información de la época, captar el pulso de la época, aprender los estilos lingüísticos y las habilidades organizativas de otras personas, acumular materiales para escribir y agregar sangre fresca. . Aunque el estudio es intenso, todavía tengo que "dedicar" de diez a veinte minutos todos los días a leer y leer periódicos. Al escribir, debemos ser buenos para mirar el panorama general, comenzando desde lo pequeño, usando lo pequeño para ver lo grande y lo pequeño para ver lo grande. Aprender a "ver la luz del sol en una gota de agua" y "hablar". sobre los sentimientos humanos en media flor"; sé bueno asociando y expresa tu personalidad. Deje que el artículo refleje sus sentimientos sinceros y su rica acumulación literaria, para que tenga tanto la belleza de la literatura como la riqueza de la vida.
En segundo lugar, debemos desarrollar buenos hábitos de estudio durante el repaso.
Ha habido problemas con las hojas de respuestas a lo largo de los años, donde algunos candidatos no leyeron el texto original con atención y no pudieron revisar las preguntas con atención. Al realizar ejercicios de lectura, debe desarrollar el buen hábito de revisar cuidadosamente las preguntas, captar con precisión las palabras clave y luego responder. Además, también debes prestar atención a tu escritura. Si sueles garabatear, acumularás errores tipográficos y perderás puntos en tu escritura. Como dice el refrán, "Los hábitos surgen de forma natural". Si no puedes desarrollar buenos hábitos de lectura y escritura, perderás algunos puntos innecesarios en el examen.
En resumen, "acumular un poco hace mucho" es una característica importante del aprendizaje del chino. Mejorar el rendimiento en el idioma chino requiere conocimientos básicos sólidos, pensamiento correcto al responder preguntas y fuertes habilidades de comprensión y expresión. Por supuesto, los estudiantes pueden centrarse en la revisión de acuerdo con su situación real. Si puedes encargarte de los tres, creo que obtendrás excelentes resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria.
Haz un plan y revísalo con diligencia.
A medida que se acerca el examen de ingreso a la escuela secundaria, algunos estudiantes se ponen nerviosos y nerviosos, se sienten un poco confundidos acerca del próximo repaso de chino y siempre se sienten impotentes. Aquí, hablaré sobre mis puntos de vista sobre el repaso de chino en función de las características de la materia china, con la esperanza de brindar orientación a los estudiantes.
1. Interpretar cuidadosamente las "Instrucciones de examen" y fortalecer la conciencia de objetivos. Las instrucciones del examen anual de idioma chino son la base directa para las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria. Para evitar desvíos y mejorar la eficiencia de la revisión, creo que los estudiantes deben estudiar detenidamente los elementos enumerados en las "Instrucciones de examen" bajo la guía del maestro, aclarar los objetivos, compararlos uno por uno e implementarlos para que la revisión sea verdaderamente objetivo.
En segundo lugar, elabora un plan de revisión preciso. "Todo se hará si se planifica con antelación, y si no se planifica, se arruinará. El comportamiento eficaz surge de una planificación precisa". Los estudiantes deben tener su propio plan personal bajo el plan de revisión formulado por el profesor, incluyendo la organización del tiempo y el contenido, así como los métodos de revisión y los métodos de consolidación.
En tercer lugar, preste atención a la revisión especial
La primera ronda de revisión es desde principios de febrero hasta principios de abril. La atención se centra en comenzar desde el libro de texto y hacer deducciones basadas en el esquema. sentar una base sólida. La primera ronda de revisión ha terminado, creo que la segunda ronda de revisión (desde principios de abril hasta aproximadamente el 20 de mayo) entrará en la etapa de revisión especial, es decir, de acuerdo con las instrucciones del examen y las reglas del examen de ingreso a la escuela secundaria, rompiendo El orden original de las materias, ordenar y fortalecer la formación.
En la revisión general del idioma chino, creo que la revisión del tema es la etapa más importante. A través de esta etapa de revisión, se pueden sistematizar los conocimientos básicos que anteriormente estaban dispersos en el texto, lo que permite a los estudiantes pasar por alto el sistema de conocimientos chino desde una plataforma superior y eliminar la confusión de pasar por alto el bosque por los árboles. Por lo tanto, debemos prestar atención a la revisión en esta etapa. De acuerdo con los elementos de la prueba enumerados en las instrucciones de la prueba de idioma chino a lo largo de los años, podemos dividir el contenido de la revisión en cuatro preguntas: 1. Conocimientos básicos. Incluye 1 pronunciación, 2 caracteres chinos, frases y oraciones de 3 caracteres, 4 signos de puntuación, 5 métodos retóricos, 6 conocimientos estilísticos y literarios. El segundo es leer chino clásico. En tercer lugar, la lectura moderna incluye narrativas, ensayos argumentativos, ensayos expositivos, novelas, ensayos, etc. El cuarto es la escritura. Al repasar temas, primero debes aclarar los puntos de repaso de cada tema y luego consolidarlos con ejercicios. Durante el proceso de revisión, para recordar y dominar mejor algunos conocimientos, también puede adoptar la forma de listas y reclasificaciones. Por ejemplo, al revisar conocimientos literarios, puede clasificar los recuerdos según el nombre del autor, edad (nacionalidad), evaluación del autor, título del libro, género, lista de fuentes, etc. Al repasar el chino clásico, puede clasificarlo y dominarlo de acuerdo con la lista de palabras comunes, la conjugación de partes de la oración, los patrones de oraciones en chino clásico, el significado y el uso de las palabras funcionales de uso común en chino clásico, los significados de las palabras antiguas y modernas. etc. Según algunas preguntas abiertas sobre la acumulación de poemas antiguos que han aparecido en el examen de ingreso a la escuela secundaria en los últimos años, también podemos intentar clasificar los poemas antiguos, por ejemplo, se pueden dividir en altas aspiraciones, escenas de guerra y patriotismo. y nostalgia de la familia, paisajes pastorales, paisajes fronterizos, primavera verano, otoño e invierno, amor romántico, inspiración para aprender a apreciar el tiempo, optimismo y confianza, lleno de filosofía, nostalgia de la historia, adversidad, etc.
4. Ejercicios de simulación (o formación integral)
Del 21 de mayo a principios de junio se puede denominar tercera ronda de revisión. Esta ronda de revisión se basa principalmente en el entrenamiento de simulación, que puede ayudar a los estudiantes a probar la efectividad de su aprendizaje después de completar una revisión especial. También puede desempeñar un papel en la práctica para el examen de ingreso a la escuela secundaria y mejorar su capacidad para tomar exámenes. Al capacitarse, puede elegir preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de los últimos tres años o seleccionar preguntas con dificultad y capacidad similar a las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de los últimos años, que realmente pueden servir como una simulación.
Verbo (abreviatura de verbo) Cuestiones que necesitan atención
1. La revisión consiste en clasificar el conocimiento que se ha aprendido, como el conocimiento de palabras y oraciones, la retórica, la lectura y la escritura. conocimiento. Pero el propósito de repasar conocimientos no es la memorización, sino la aplicación. Tomemos como ejemplo la revisión de la retórica: no depende de si sabes qué es una metáfora, qué es una personificación o un paralelismo, sino de si entiendes por qué otros usan estos métodos retóricos en sus artículos y si puedes usarlos tú mismo.
2. La revisión consiste en revisar los métodos enseñados por el profesor, como los métodos de comprensión de palabras y oraciones, los métodos de lectura de textos chinos clásicos y modernos, y los métodos de escritura. Pero revisar varios métodos no es recordarlos, sino ver si se pueden utilizar.
3. La revisión no debe centrarse únicamente en lo aprendido, sino que debe utilizar lo antiguo para introducir lo nuevo y cultivar y mejorar la capacidad de utilizar el conocimiento original para resolver problemas. Tome la revisión de chino clásico como ejemplo: por supuesto, necesita revisar los textos, pero también necesita encontrar algunos artículos breves extracurriculares que sean bastante difíciles de leer para ver cómo es su capacidad de lectura de chino clásico y pasar de una clase. a otro. La revisión de la literatura moderna debería ser más así.
Inglés
Debes repasar palabras en inglés para los grados 1 a 3, resumir las frases y la gramática de cada unidad y memorizar textos clave. Busque un libro de gramática y repase la gramática que aprendió en la secundaria, practique su comprensión auditiva y haga ejercicios.
La historia, la geografía y la política son todas iguales. Los efectos a corto plazo son muy obvios y pueden mejorarse significativamente en unos pocos días. 1. Método de revisión
Tres rondas de revisión. La primera ronda de revisión es una revisión de unidades y capítulos de conocimientos básicos. A través de la primera ronda de revisión, los estudiantes pueden dominar sistemáticamente conocimientos básicos, habilidades y métodos básicos, y formar una red de conocimientos clara y un marco de conocimientos estable. Partimos de las bases duales y seguimos de cerca los puntos de conocimiento del examen de ingreso a la escuela secundaria para organizar la unidad para aprobar el examen. Con base en la situación real de los estudiantes, se lleva a cabo una estricta autorización de unidades y se consolidan los conocimientos básicos para algunos estudiantes de niveles C y B mediante comprobaciones frecuentes, múltiples preguntas y múltiples repeticiones. Sobre la base del dominio flexible del conocimiento, también nos enfocamos en cultivar la comprensión lectora, el análisis de problemas y las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes.
La segunda ronda de revisión rompe los límites de los capítulos e implementa la revisión de unidades grandes, pequeñas integrales y temas especiales. La segunda ronda de revisión no es de ninguna manera una compresión de la primera ronda de revisión, sino un proceso de síntesis, consolidación, perfeccionamiento y mejora de puntos de conocimiento.
La principal tarea y objetivo de la revisión es completar la recopilación, inducción e integración de varias partes del conocimiento, de modo que cada parte del conocimiento se convierta en un todo orgánico, y esforzarse por lograr el enfoque del conocimiento básico, la red de conocimiento clave, el Cuestionamiento y diseño de preguntas de la red de conocimiento de la vida. Esta ronda de revisión debe centrarse en el pensamiento y los métodos matemáticos y la formación integral de los estudiantes para reducir la repetición y resaltar los puntos clave. En la aplicación de las matemáticas, debemos prestar atención a la integración del conocimiento matemático con la vida y otros conocimientos de la materia, e intercalar preguntas de repaso especiales (como preguntas de información gráfica, preguntas sobre toma de decisiones económicas, preguntas abiertas, preguntas de diseño de proyectos, preguntas exploratorias). , etc.) para concienciar a los estudiantes sobre los problemas de la vida, mejorando así la capacidad de comprender las preguntas de comprensión lectora.
La tercera ronda de revisión es la etapa de profundización y consolidación de conocimientos y habilidades. La organización de los materiales de revisión se centra en las preguntas de los exámenes parciales y las preguntas de simulación, con descuentos en los materiales didácticos para cubrir lagunas y fortalecer la formación. Al mismo tiempo, se debe enseñar a los estudiantes algunas habilidades y métodos necesarios para tomar exámenes para que puedan tener suficiente confianza para enfrentar el examen de ingreso a la escuela secundaria con calma. Debido al intenso estudio antes del examen, algunos estudiantes son propensos a la ansiedad y la impaciencia, lo que conduce a una disminución en la eficiencia del aprendizaje. En esta etapa, también debemos prestar atención a ajustar la mentalidad de los estudiantes de manera oportuna para que puedan tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria con la mejor mentalidad.
El plan de oro de repaso de matemáticas para las pruebas de acceso a bachillerato
Sienta unas bases sólidas y mejora tus capacidades. El tiempo de revisión es escaso y las tareas pesadas. En un corto período de tiempo,
Cómo mejorar la eficiencia y la calidad de la revisión es una preocupación de todos los estudiantes de secundaria. Con este fin, hablaré sobre
algunas de mis propias ideas para su referencia.
Primero, sienta una base sólida
1. Presta atención a los libros de texto y revísalos sistemáticamente. Los conceptos básicos de las matemáticas de la escuela secundaria incluyen conocimientos básicos y habilidades básicas. En la actualidad, las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria todavía se basan principalmente en preguntas de conocimientos básicos. Algunas preguntas básicas son originales o modificadas del libro de texto, y las preguntas principales posteriores son "más altas que el libro de texto", pero los prototipos son generalmente ejercicios de ejemplo en el libro de texto, que son extensiones, deformaciones o combinaciones de las preguntas del libro de texto. El libro de texto debe ser el contenido principal a revisar.
Por ejemplo, la pregunta 17 del examen de ingreso a la escuela secundaria provincial de Liaoning de 2004: AB es la cuerda del círculo O y P está en la cuerda AB del círculo O.
En un punto, AB mide 10 cm, AP mide 4 cm y OP mide 5 cm, entonces el radio del círculo o es () cm.
Esta pregunta es la pregunta original del libro de texto de geometría de tercer grado. Hay muchas preguntas de este tipo que nos dicen la importancia de estudiar bien los libros de texto. Al revisar, debe profundizar en el libro de texto, resumir y ordenar el contenido del libro y formar su propia estructura de conocimientos. Especialmente después de leer y pensar, algunas preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria se ampliarán y ampliarán sobre esta base. Participar ciegamente en tácticas de resolución de problemas y hacer muchos ejercicios durante todo el día no será eficaz. Por lo tanto, al resolver problemas, debe prestar atención al resumen y la organización de los métodos de resolución de problemas y sacar inferencias de un ejemplo.
2. Sentar unas buenas bases y aprender a pensar. Casi el 70% del examen de ingreso a la escuela secundaria consta de preguntas básicas. Si se incluyen los puntos básicos de las preguntas intermedias y las preguntas más difíciles, la proporción será aún mayor. Por tanto, la aplicación de los conocimientos básicos debe ser hábil, correcta y rápida. En clase no puedes limitarte a escuchar al profesor, debes atreverte a cuestionar y pensar activamente en métodos y estrategias. Necesita "conocerse" y "aprender" a sí mismo a través de las enseñanzas del maestro, especialmente en el proceso de resolver nuevos problemas situacionales, debe darse cuenta de cómo pensar correctamente.
3. Prestar atención a la comprensión de los conocimientos básicos y al aprendizaje de métodos. El conocimiento básico no son sólo los conceptos, fórmulas, axiomas y teoremas involucrados en la escuela secundaria. Para dominar la relación entre los conocimientos básicos, necesitamos aclarar la estructura del conocimiento, formar un conocimiento completo y aplicarlo de manera integral. Por ejemplo, los problemas de puntos móviles involucrados en el examen de ingreso a la escuela secundaria no son solo una combinación de ecuaciones, desigualdades y problemas de funciones, sino que a menudo también involucran triángulos similares en geometría, derivación de proporciones y otros problemas. Además de los conocimientos básicos, las propuestas matemáticas del examen de acceso a la escuela secundaria también conceden gran importancia al examen de los métodos matemáticos. Tales como: método de colocación, método de sustitución, discriminante y otros métodos operativos.
En segundo lugar, utilizar de forma integral el conocimiento para mejorar las propias habilidades.
1. Mejorar la capacidad de utilizar de manera integral el conocimiento matemático para resolver problemas. Se requiere que los estudiantes puedan conectar el conocimiento de cada capítulo, aplicarlo de manera integral y evitar analogías. En la actualidad, debemos revisar de acuerdo con nuestra propia situación real, verificar si hay omisiones, llenar los vacíos y resumir el conocimiento y los métodos de resolución de problemas. A lo largo de la prueba de capacidad en el examen de ingreso a la escuela secundaria, se puede dividir a grandes rasgos en dos etapas: una es evaluar la capacidad de operación, la imaginación espacial, el pensamiento lógico y la resolución de problemas matemáticos puros, la otra es enfatizar la capacidad de lectura y la innovación; capacidad de exploración y capacidad de aplicación matemática. Al responder preguntas, debes hacer lo siguiente:
1) Comprender profundamente la naturaleza del conocimiento y fortalecer tu práctica diaria de repasar las preguntas, para que puedas estar tranquilo y cómodo después de cambiar la forma de expresión de la proposición. . 2) Buscar diferentes métodos de resolución de problemas y formas flexibles de pensar.
Preste atención a la amplitud de su propio pensamiento, encuentre diferentes métodos para el mismo problema y logre múltiples soluciones a un problema, lo que contribuirá a romper sus estereotipos de pensamiento, explorar ideas y optimizar los métodos de resolución de problemas. 3) Después de cambiar la posición, la forma y el tamaño de las figuras geométricas, puedes encontrar la relación entre las figuras y saber qué cantidades no han cambiado y qué cantidades han cambiado. Por ejemplo, la coherencia de los gráficos antes y después del plegado es la clave para resolver el problema.
2. Preste mucha atención al contenido clave y practique los temas candentes de manera adecuada. Durante muchos años, las "ecuaciones", "funciones" y "tipos de líneas" en matemáticas de la escuela secundaria han sido el tema central del examen de ingreso a la escuela secundaria. El "pensamiento de ecuaciones" y el "pensamiento de funciones" se encuentran en todo el examen. Además, las "preguntas abiertas", las "preguntas de exploración", las "preguntas de comprensión lectora", el "diseño de proyectos" y las "operaciones prácticas" también han sido temas candentes en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria en los últimos años. La mayoría de estos tipos de preguntas provienen de libros de texto y algunas tienen diferentes requisitos de conocimiento, pero los tipos de preguntas son novedosos, el trasfondo es complejo y el texto es largo, lo que dificulta su organización. Por tanto, debemos prestar atención al aprendizaje y formación en este ámbito para conocer y adaptarnos a estos problemas. Cómo repasar matemáticas para el examen de ingreso a la escuela secundaria
En primer lugar, como candidato, debe comprender las políticas relevantes para el examen de ingreso a la escuela secundaria y evitar desviarse y tomar el camino equivocado. Los candidatos deben estudiar detenidamente las "Instrucciones del examen de ingreso a la escuela secundaria", comprender y ver claramente el alcance del examen, centrarse en los estándares de puntuación en las respuestas de referencia a las preguntas de muestra, tener en cuenta cada punto de puntuación y evitar "saltarse" cuando resolviendo preguntas.
En segundo lugar, conócete a ti mismo y genera confianza. Después de todo, el examen de ingreso a la escuela secundaria no es el examen de ingreso a la universidad. Su función principal es comprender el proceso de aprendizaje de las matemáticas del alumnado de educación obligatoria y evaluar su nivel básico de matemáticas. En segundo lugar, es la base principal para la admisión a la escuela secundaria. Al observar las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria en todo el país en los últimos años, la distribución de dificultad de los exámenes se controla principalmente en 4: 5: 1 o 5: 4: 1 (preguntas fáciles: preguntas medianas: preguntas difíciles). Por lo tanto, los candidatos no necesitan dudar de su capacidad y nivel matemático solo porque no pueden resolver algunos problemas matemáticos. Incluso se puede decir que mientras trabajen duro en la etapa de revisión de este semestre, no cometerán errores en el examen de ingreso a la secundaria.
En tercer lugar, haga un plan de revisión y organice el tiempo de revisión de manera razonable. En términos generales, se pueden organizar tres rondas de revisión para la revisión del examen de ingreso a la escuela secundaria. En la primera ronda, descubra el contexto del contenido de matemáticas de la escuela secundaria y revise el sistema de conocimientos básicos. Según el sistema de conocimiento de las matemáticas de la escuela secundaria, el contenido del Capítulo 21 se puede resumir en ocho unidades: ① Números y fórmulas {números reales, expresiones algebraicas, fracciones, raíces cuadráticas} ② Ecuaciones (grupos) y desigualdades (grupos) { Ecuaciones lineales univariadas (grupos), desigualdades lineales (grupos) de una variable, ecuaciones cuadráticas de una variable, aproximadamente el 60% de los tipos de preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria son del tipo de "base doble" que los estudiantes suelen estudiar. Para asegurar la puntuación en esta parte de la pregunta, debes combinar los libros de texto, revisarlos sistemáticamente y aclarar el contenido que debes dominar. Aquí, sugiero que todos los candidatos primero cooperen con su maestro en la revisión, y no escatimen, apunten demasiado alto y no creen otro conjunto; en segundo lugar, la revisión debe estar equipada con ejercicios apropiados y la dificultad de los ejercicios; ser controlados, teniendo como prioridad los grados medios y bajos. Además, debe desarrollar el buen hábito de marcar las preguntas que le resulten difíciles o fáciles de cometer errores para revisarlas en la segunda etapa. Nota: No es fácil preparar preguntas demasiado pronto y los materiales de referencia deben basarse en unidades. En esta etapa, la revisión debe ser detallada, no superficial.
En la segunda ronda, concéntrese en los puntos críticos, comprenda las debilidades y realice una revisión especial de los conocimientos difíciles. El propósito de aprender matemáticas es utilizar las matemáticas. En los últimos años, en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria en varios lugares han surgido una gran cantidad de buenas preguntas que son activas, interesantes y esclarecedoras. Los candidatos deben revisar detenidamente estos temas candentes y lograr avances especiales bajo la guía de los profesores. Los temas candentes generalmente incluyen: comprensión lectora, investigación abierta, aplicación práctica, síntesis de álgebra geométrica, aprendizaje basado en la investigación, etc. Nota: Debe tener una colección de preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de cada provincia y ciudad. Debe saber que los interesantes tipos de preguntas que aparecen en las preguntas de los exámenes extranjeros suelen ser referencias a propuestas locales.
En la tercera ronda, fijamos el objetivo, nos preparamos para el examen de ingreso a la escuela secundaria y realizamos un entrenamiento de simulación. Después de la primera y segunda ronda de revisión, los conocimientos básicos aprendidos básicamente se aprobaron. La tercera ronda de capacitación de simulación debería realizarse a mediados o finales de mayo. El propósito es verificar omisiones y llenar los vacíos, ajustar la psicología del examen y ingresar a la sala de examen en las mejores condiciones. Se recomienda que los candidatos utilicen exámenes de todo el país, establezcan tiempos estándar y realicen pruebas de autosimulación además de la capacitación de simulación normal de la escuela. Nota: La autocalificación debe basarse en los estándares de puntuación y no se pueden simplemente mirar las respuestas sin mirar los puntos.
La revisión general de las matemáticas de la escuela secundaria ha pasado aproximadamente por tres rondas. En la primera ronda de revisión, a menudo ocurren los siguientes problemas:
1. La revisión no está planificada y es ineficiente, lo que se refleja en puntos clave inexactos, detalles inapropiados, baja dificultad y falta de comprensión del tema. Límites superior e inferior del esquema y materiales didácticos.
2. La revisión no es sólida y hay muchas lagunas, que se reflejan en 1) Las preguntas con puntuación alta son demasiado difíciles y se pierden muchos conocimientos básicos.
2) La velocidad de revisión es demasiado rápida y los estudiantes tienen innumerables preguntas en mente. Es demasiado tarde para reelaborar y existen muchas lagunas si no lo reelabora. 3) Los requisitos son demasiado vagos y los requisitos para los estudiantes no se implementan. Una gran cantidad de materiales de revisión solo se compilan sin correcciones;
3. Hay muchos problemas y poca capacidad, que se manifiestan en: 1) Tomar el problema como el problema, no el método, quedar satisfecho con las respuestas después de resolver el problema e ignorar el resumen del mismo. reglas de resolución de problemas. 2) El orden de las preguntas es confuso y no existe un enfoque paso a paso. 3) Repetir demasiados temas conlleva una pérdida de tiempo y energía.
En la segunda ronda de revisión se deben evitar los siguientes problemas:
1. Evitar la repetición mecánica de la primera ronda de revisión.
2. Para evitar preguntas simples, utilice el método de análisis de preguntas.
3. Evite demasiados problemas
En la tercera ronda de revisión, se deben evitar los siguientes problemas:
1. hablar.
2. Utiliza materiales de repaso en lugar de capacitación, no prepara las lecciones y tiene una organización poco estricta en el aula.
3. Centrarse únicamente en el asesoramiento sobre conocimientos y no en la formación psicológica.
Sugerencias:
Permita que los estudiantes aprendan de sus errores, hagan sus propios comentarios y creen sus propios archivos de errores. Para preguntas valiosas, los estudiantes deben resumir qué puntos de conocimiento se examinan en la pregunta, desde qué ángulo se examina cada punto de conocimiento, qué métodos de pensamiento matemático se examinan en la pregunta, cuáles son las soluciones a este problema y cuál es la mejor. ¿solución? Cuando cometo un error, ¿es un error de conocimiento o de método, un error en el proceso de resolución de problemas o un error causado por un defecto psicológico? Resuelva eficazmente los problemas de ver pero no tener razón, tener razón pero no del todo y ser completo pero no bello.
1. Debes escuchar atentamente en la clase de física, de lo contrario no conseguirás tan buenos resultados aunque dupliques tus esfuerzos después de clase.
2. Haz más ejercicio. Si no comprende, asegúrese de preguntar de inmediato. Si no puedes preguntar, anota el número de página en tu cuaderno. Hay muchas preguntas a las que exponerse y el examen es pan comido.
Cuando no tengas tiempo para repasar, lee las preguntas equivocadas y asegúrate de entender lo que no entiendes.
Si el profesor de esta clase no es muy bueno explicando el tema, pregúntale al mejor profesor de la siguiente clase mientras el profesor no esté.
5. Durante el examen, debes mantener la mente tranquila y dominar el tiempo.
Esto está escrito por un profesor. Puedes probarlo. . Pero no estoy seguro de que puedas ingresar a la escuela que deseas.
Pero trabajemos juntos. Ese viejo dicho va bien. Sin esfuerzo no hay ganancia. . ¿Sí?
Además, nuestro maestro también nos pidió que compráramos algunos materiales con respuestas detalladas, como Tian Li 38 sets, examen de ingreso a la escuela secundaria de 5 años y simulación de 3 años (conocido como 5.3). estoy agotado