Tú eres el Abril de este mundo
? Yang Yan, Experimento del Toro Dorado de Chengdu
¡Un buen poema a veces puede ser un milagro frente a lectores expertos!
——Lin·
Primero que nada, hablemos de:
? ¿Estás abril en el mundo?
Eres Abril en la tierra
——Alabanza por el amor (Lin·)
Yo digo que eres Abril en este mundo
La risa ilumina el viento circundante; ligero y flexible
Bailando y cambiando en el esplendor de la primavera.
Vosotros sois las nubes del primer día de abril
El viento es suave al anochecer y las estrellas están ahí.
Brillando involuntariamente, llovizna delante de las flores.
Es ligera, es elegante, y tú eres, hermosa
Llevas una corona de flores, eres
Inocente y solemne, Tú eres la luna llena todas las noches.
Cuando la nieve se derrite, pareces un ganso amarillo
El primer capullo verde, eres gentil y feliz
El agua flota con el blanco; loto en tu sueño.
Eres una flor en el árbol, una golondrina.
Susurrando entre las vigas, eres amor, calor,
Es esperanza, ¡eres abril en el mundo!
Reír y bailar son actividades animadas y relajantes para ti.
Las nubes, el agua y la luz son todos etéreos y oníricos para ti.
¿Cien flores y amarillo ganso? Los cogollos verdes son brillantes para ti.
¿Roufeng Xingzi? La llovizna es suave y silenciosa para ti.
La postura más elegante es la tuya.
La voz más clara es la tuya.
El color más brillante eres tú.
La temperatura más cálida también eres tú.
Inteligente y rico
Eres "tú" en este poema
Libertad afectuosa
Eres "tú" quien escribe el poema .
"Tú" y "Tú"
Conviven en la imagen de la poesía
En segundo lugar, comparación.
1. Poema original
Yo digo que eres el día de abril de este mundo
La risa ilumina el viento circundante ligero y flexible
Danza y cambio en el esplendor de la primavera.
Vosotros sois las nubes del primer día de abril
El viento es suave al anochecer y las estrellas están ahí.
Brillando involuntariamente, llovizna delante de las flores.
Es ligera, es elegante, y tú eres, hermosa
Llevas una corona de flores, eres
Inocente y solemne, Tú eres la luna llena todas las noches.
Cuando la nieve se derrite, pareces un ganso amarillo
El primer capullo verde, eres gentil y feliz
El agua flota con el blanco; loto en tu sueño.
Eres una flor en el árbol, una golondrina.
Susurrando entre las vigas, eres amor, calor,
Es esperanza, ¡eres abril en el mundo!
Yo digo que eres el Abril de este mundo
La risa ilumina el viento circundante;
Bailando y cambiando ligeramente a la luz de la primavera.
Tú eres la nube del primer día de abril
Al atardecer, sopla la brisa,
Las estrellas brillan con luz inconsciente
La llovizna Las flores se esparcen alegremente
Eres tan ligera y elegante,
Llevas una corona de flores,
Eres inocente y seria,
Eres la luna llena cada noche
Eres como un trozo de ganso amarillo derretido;
Eres verde fresco y en ciernes;
Apacible y feliz
En tu sueño, flores de loto blancas flotan en el agua.
Vosotros sois las flores que florecen en los árboles
Las golondrinas sobre las vigas cantan
Eres amor, calidez y esperanza
¡Eres abril en el mundo!
Revisar el poema
Yo digo que eres el día de abril de este mundo
La risa ilumina el viento circundante;
En Ligeramente cambios danzantes en el resplandor de la primavera.
Tú eres la nube del primer día de abril
Al atardecer, sopla la brisa,
Las estrellas brillan con luz inconsciente
La llovizna Las flores se esparcen alegremente
Eres tan ligera y elegante,
Llevas una corona de flores,
Eres inocente y seria,
Eres la luna llena cada noche
Eres como un trozo de ganso amarillo derretido;
Eres verde fresco y en ciernes;
Apacible y feliz
En tu sueño, flores de loto blancas flotan en el agua.
Vosotros sois las flores que florecen en los árboles
Las golondrinas sobre las vigas cantan
Eres amor, calidez y esperanza
¡Eres abril en el mundo!
Eres una flor en el árbol, una golondrina.
Susurrando entre las vigas, eres amor, calor,
Es esperanza, ¡eres abril en el mundo!
Eres una flor en el árbol, una golondrina.
Susurrando entre las vigas, eres amor, calor y esperanza,
¡Eres abril en el mundo!
Eres una flor en el árbol, una golondrina.
Susurrando entre las vigas,
Eres amor y calor,
¡Eres esperanza, eres abril en el mundo!
3. Escritura y escritura:
Elige algunas imágenes y escribe tu “Luna en la Tierra” usando frases estilo Lin (deliberadamente invertidas y levantadas).
Ejemplo
Que sea ligera, que sea elegante, y lo eres, belleza
Llevas una corona de flores, lo eres
Inocente y majestuosa, eres la luna llena cada noche.
Cuando la nieve se derrite, pareces un ganso amarillo
El primer capullo verde, eres gentil y feliz
El agua flota con el blanco; loto en tu sueño.
Eres una flor en el árbol, una golondrina.
Susurrando entre las vigas, eres amor, calor,
Es esperanza, ¡eres abril en el mundo!
La noche ebria de la brisa primaveral es poesía,
El atardecer solitario es poesía
El salto es poesía,
El estancamiento es; poesía;
Starlight es poesía,
Los sonidos del otoño están llenos de poesía;
Te gusta, así que lo elogias con entusiasmo, o lo llamas con entusiasmo, esto es Poesía;
La niegas, por eso te llenas de silencio o de palabras intensas, que también es poesía...
?
Al final encontrarás: ¡la poesía es el imperio de tu vida!
Comentario experto: Dai Hong, Instituto de Ciencias de la Educación de Chengdu
¿Estás en abril en el mundo: Unidad 9? Actividad Exploración (Poesía)
¿Inteligente y capaz de volar? Poético (Yang Yan)
"Eres el día de abril en el mundo" ¿es inteligente y vuela? La impregnación de la poesía
1. Respetar la experiencia de lectura y estimular la poesía interior.
Pregunta inicial: ¿Eres humano? Día de abril (desde la perspectiva del color, movimiento, temperatura, etc. Guíe la imaginación para descubrir la imagen y captar la emoción)
Vista previa de comentarios: motivos que no le gustan (señale las características de la oración: oraciones invertidas y fragmentos de oraciones, para guiar los saltos y la extrañeza del poema)
Práctica de escritura: elija algunas imágenes, use los patrones de oraciones de Lin (invierta deliberadamente, levante el bolígrafo) para escribir su día de abril (estimule sus propias emociones, leer (combinación de escritura y escritura)
Pensamiento: en nuestro aula, especialmente en la enseñanza de la lectura literaria, no siempre podemos presentar los antecedentes y la intención de la escritura, sino dejar que los estudiantes lean desnudos y exploren lentamente basándose en ¿En su primera experiencia de lectura? Nosotros, los profesores, ¿podemos respetar su experiencia de lectura y leerla primero desnudos sin mirar la información relevante? Porque su entusiasmo y confusión son probablemente el entusiasmo y la confusión de los estudiantes, que es el valor de las palabras.
2. Los estilos de lectura son diversos y la poesía impregna el aula.
¿Lectura libre, lectura completa, lectura selectiva, lectura de alta calidad? ¿Fan leyendo, escuchando, comparando? Cambie patrones de oraciones, lea palabras, lea oraciones, lea emociones.
——Todo tipo de "lecturas" parecen "despilfarrar", pero en realidad no son "encantadoras". La elección de cada método de lectura va encaminada al objetivo del vínculo y avanza en profundidad.
? Experiencia personal: "Leer un libro cien veces no significa nada". Leer en voz alta es la forma más convencional, antigua y eficaz. La clave es una lectura valiosa. Lea el poema una y otra vez, la poesía es evidente y está llena de poesía.
? 3. Reflejar las características de la unidad y guiar la exploración en profundidad.
? Elementos de la unidad de actividad/exploración:
Tarea: apreciación independiente (¿imagen? ¿pista)
? Lectura libre (¿ritmo? ritmo)
? Intenta crear (¿empujar?, imitar)
Todo el aula está llena de actividad, amplitud y autonomía.
Amor y cálida esperanza:
Risas, ligereza, nubes, humo, estrellas, destellos
Pingting, esperando con ansias el loto blanco en un color amarillo verdoso. sueño .
¿Un árbol, un árbol, una flor, susurrando
Concreto-Abstracto-Concreto
? Consulta:imagen? ¿imagen? Emoción
4. Comparación de patrones de oraciones de indagación
¿Estás en el mundo April——
? Una interpretación textual en profundidad de "calidez", "amor" y "esperanza" y una comprensión específica de "Abril en el mundo": una clase de apreciación literaria.
Los textos son artículos que permiten al estudiante dominar las obras y los conocimientos y habilidades de lectura y escritura de las mismas.
Muchas veces no se utilizan ejemplos para enseñar el artículo completo, sino uno o varios puntos de un determinado aspecto. No es necesario ser exhaustivo en la selección del contenido didáctico. La enseñanza de ejemplos pronto incluirá un número ilimitado de artículos posibles, que se limitarán a un aspecto concreto y a un punto concreto a modo de ejemplo. La atención docente debe centrarse en las partes, en los puntos "ejemplos", y guiar a los estudiantes para que aprendan los conocimientos, habilidades y estrategias de escuchar, hablar, leer y escribir con los pies en la tierra.
Ejemplo: un artículo que permite a los estudiantes adquirir conocimientos (métodos) sobre cómo leer y escribir. (Clase de literatura: lectura para promover la escritura)
El contenido de la enseñanza de muestra depende principalmente del estado actual de los conocimientos de lectura y escritura de los alumnos y no se puede acordar de antemano. A medida que aumentan los conocimientos de lectura y escritura de los alumnos, la necesidad de enseñar muestras se debilita gradualmente, incorporando así la idea educativa de "enseñar por no enseñar".
La enseñanza de ejemplo puede ser una extensión del contenido o contenido del texto, o puede ser conocimiento de lectura y escritura abstraído del artículo.
Este es un curso nuevo y no estoy familiarizado con el texto. Para noveno grado, la enseñanza de la poesía moderna: apreciación independiente (¿imagen? ¿significado) lectura libre (¿ritmo? ritmo) intento de crear (¿empujón? Estos tres pasos son suficientes.