Plan de actividades físicas e intelectuales entre padres e hijos.
1. Objetivo del evento:
Lanzar el proyecto "Bookish Campus", utilizar la lectura para liderar el crecimiento, acercar a profesores y estudiantes a los libros, hacer amigos con buenos libros, dialogar con los clásicos y viajar con exposiciones, ampliar horizontes, cultivar sentimientos, acumular detalles literarios, mejorar la alfabetización literaria, crear una fuerte atmósfera de lectura en la escuela y dejar que la fragancia de los libros se extienda por todo el campus.
2. Objetivos de la actividad:
1. A través de actividades, crear un buen ambiente de amor por la lectura en el campus.
2. A través de actividades, los estudiantes pueden desarrollar buenos hábitos de lectura extensiva.
3. A través de actividades, los estudiantes pueden aprender la esencia de los clásicos chinos y extranjeros y enriquecer su alfabetización china.
4. A través de actividades, se puede promover que los estudiantes actualicen sus conocimientos, su pensamiento activo y mejoren su capacidad práctica integral.
3. Grupo de liderazgo de actividad:
Líder del equipo: Gao Wei, líder adjunto: Sun Mingyun, miembros del equipo: consejeros de cada escuadrón.
Cuarto, crear una fuerte atmósfera académica en el campus:
1. En la tercera semana, comenzó la ceremonia de izamiento de la bandera. A través de diversas formas, como el discurso del director, el discurso del maestro, el discurso de los estudiantes, etc., promovemos los beneficios de la lectura y alentamos a todos los maestros y estudiantes a leer más y a leer bien.
2. Crear un "aula libresca" y diseñar lemas de lectura en el aula para que el aula "irradie una atmósfera cultural". Cada clase hizo pleno uso de carteles y organizó adecuadamente algunas citas famosas y métodos sobre la lectura para mejorar la atmósfera de lectura. Configure algunas secciones en el periódico de la pizarra, como introducción de un nuevo libro, enseñarle un truco, lectura rápida, excelente experiencia de lectura, estrella de la lectura, rey de la lectura en clase, pequeño ratón de biblioteca, etc. Cada clase utiliza el armario de mochilas situado al fondo del aula para montar un rincón de biblioteca, donar libros, instalar un bibliotecario y desarrollar un sistema de préstamo.
3. El director y el profesor de chino recomiendan buenos libros a los estudiantes (lista bibliográfica: clásicos chinos y extranjeros, clásicos, excelentes revistas literarias, libros de divulgación científica, cuentos infantiles chinos y extranjeros, cuentos de hadas, fábulas, canciones infantiles, modismos, etc.).
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4. Se pueden establecer "estaciones de buen intercambio de libros" entre compañeros y clases, y se pueden realizar actividades de "buen intercambio de libros".
5. Utilice Red Bufanda Radio para reproducir "Apreciación de los clásicos chinos y extranjeros".
Verbo (abreviatura de verbo) Principales actividades de lectura:
(1) Actividades de lectura del profesor
1. Se recomienda que los profesores lean los libros de referencia.
2. “Pasea por el mar de libros y saborea la vida”. Cada profesor lee intensivamente 1 o 2 monografías u obras literarias educativas y didácticas y escribe su experiencia lectora.
3. “Nada en el mar de libros y disfruta de la lectura”. Los profesores y los estudiantes leen el mismo libro y disfrutan leyendo.
4. "Recito clásicos a mis hijos". Cada profesor de chino utiliza los tres minutos antes de la clase, la clase de chino, el autoestudio matutino y vespertino, etc., para leer obras clásicas a los alumnos.
(2) Actividades de lectura para estudiantes
1. Actividad de recitación de "leer clásicos y hablar sobre la vida en poemas". Utilice los primeros minutos de cada clase de chino para leer poemas antiguos u obras famosas.
2. Actividad de intercambio de lectura "Conoce un buen libro y únete a una escritura hermosa". Los profesores chinos consideran la "clase de lectura china" como un tiempo de lectura semanal en grupo para que los estudiantes guíen y alienten a los estudiantes a leer felices y disfrutar de la lectura. Se pueden realizar actividades como tertulias de cuentos, clubes de lectura, citas de personajes famosos, coleccionar carcasas de libros, intercambiar libros para hacer amigos, recomendar buenos libros, concursos y editar periódicos y publicaciones periódicas.
3. Actividad de reseña del libro “El jardín de la sabiduría en una palabra”. Todo el mundo está obligado a leer atentamente un buen libro o un bonito artículo y mejorar continuamente su gusto autolector; usted debe comentar la esencia de un libro o un bonito artículo que haya leído en una frase corta, con un número de palabras de; alrededor de 300 a 500 palabras. No hay límite para el género (poesía, pensamientos aleatorios, etc.) y hay varias formas. Puede crear libremente utilizando el estilo de artículo, estilo de tarjeta o estilo de tabloide.
4. Actividad "Colisión de sabiduría, lectura entre padres e hijos". Se recomienda que cada alumno instale una "pequeña estantería" en casa, se haga amigo de buenos libros y realice actividades de lectura de un libro con sus padres. Después de leer, los padres deben hacer juntos una "tarjeta de información de lectura", que incluya el título del libro, el autor, el número de páginas, el tiempo de lectura y las notas de lectura entre padres e hijos (citas de lectura, comentarios, experiencias y otra información básica).
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Sexto, implementar actividades de lectura
1. Realizar un registro de lectura
(1) Cada estudiante debe preparar un registro de lectura basado en su realidad personal. . Los estudiantes pueden diseñar y decorar el formato específico según sus propias preferencias para hacerlo vívido y distintivo. Debe haber columnas como contenido de lectura, capacidad, tiempo de finalización, recopilación de buenas palabras y oraciones, y reflexiones. Los estudiantes de último año pueden tomar notas de lectura adecuadas.
(2) Cada clase, combinada con los planes de los estudiantes y la situación real de la clase, también formula las metas de lectura de la clase correspondientes y los planes de crecimiento de la lectura, que deben ser medidos, garantizados, efectivos, evaluados y Conciso y fácil de usar.
(3) El Departamento de Chino de la escuela y la brigada organizarán una "reunión de intercambio de lectura" para mostrar los registros de lectura de los estudiantes y realizar las evaluaciones correspondientes.
2. Realizar exposiciones de lectura:
Cada clase realiza regularmente "sesiones informativas de lectura" con "citas célebres, aforismos, refranes, citas clásicas" y "recogiendo conchas del mar de libros" Párrafos cortos como "Mi favorito _ _" y "Recomendaciones de buenos libros" presentan a los estudiantes libros nuevos, buenos libros y algunos contenidos de los libros, e intercambian sus experiencias en actividades de lectura, formando así una buena atmósfera en el ambiente de lectura.
3. Un tabloide de lectura:
(1) Con la ayuda de los maestros o los padres, los estudiantes de cada clase recopilan información periodística, aforismos y experiencias de lectura.
(2) Cada semestre se publica periódicamente un periódico de lectura. Y organizó actividades de concurso de lectura para periódicos pequeños.
4. Participar en actividades de práctica de lectura:
(1) En las actividades de lectura, la clase debe organizar activamente a los estudiantes para que lleven a cabo actividades de práctica de lectura relevantes, como reuniones de cuentos y concursos de oratoria. e informes de investigación, creación de marcapáginas, pequeños periódicos, concursos de lectura de ensayos, edición de periódicos, etc.
(2) Participar activamente en concursos de lectura relacionados con la ciudad de Guangzhou, el distrito de Tianhe y las escuelas.
5. Anime a los estudiantes a crear su propio libro de crecimiento de la lectura basado en notas de lectura:
(1) Con la ayuda de maestros y padres, los estudiantes pueden crear un "libro de crecimiento de la lectura". para registrar Los maravillosos fragmentos, buenas palabras y oraciones que leíste en las actividades de lectura, el formulario de inscripción de lectura elaborado cada semestre, los trabajos que participaste en las actividades de práctica de lectura, premios, etc.
(2) La escuela organiza periódicamente a profesores y estudiantes para visitar y evaluar el "Libro de crecimiento de la lectura".
6. Realizar actividades de lectura y encuentros de intercambio de experiencias profesor-alumno respectivamente.
7. Gestión y recompensas de las actividades de lectura:
(1) Cada clase establece un grupo de gestión de actividades de lectura, que se encarga de organizar y gestionar las diversas actividades de lectura realizadas por la clase. . El grupo de liderazgo de actividades de lectura escolar inspecciona y evalúa las actividades de lectura en clase.
(2) La selección de clases académicas, clases con buen ambiente de lectura y buenas actividades de lectura, los líderes de grado otorgarán puntos extra cada mes y se registrarán en la evaluación de la clase civilizada. Se elogiará la selección final de clases de lectura destacadas e instructores destacados.
(3) Las selecciones de clases mensuales incluyen "Pequeño ratón de biblioteca", "Pequeño ratón de biblioteca", "Doctor de lectura", etc. , fue elogiado por la reunión de toda la escuela; la "Estrella de lectura" final seleccionada recibirá una recompensa.