Ventajas del uso de material didáctico para la enseñanza
Hay muchas maneras de cultivar el interés de los estudiantes por aprender. A los estudiantes de primaria les encanta jugar y crear actividades prácticas apropiadas puede hacer que el aprendizaje sea fácil y eficiente. Cuando enseñé "Comprensión del ábaco" este semestre, utilicé tanto el ábaco grande como material didáctico en la escuela como el ábaco pequeño que encontré. El número de cuentas en los dos ábacos es diferente, pero los estudiantes pueden dejar en claro que cada cuenta representa 5. A través de objetos reales, los alumnos pueden recordar más profundamente los nombres de cada parte del ábaco.
En segundo lugar, el uso de material didáctico puede ayudar a los estudiantes a desarrollar el sentido de los números.
La regla cognitiva de los niños es "percepción-representación-concepto". El funcionamiento de los materiales didácticos se ajusta exactamente a esta regla, lo que puede hacer que los estudiantes pasen de la escucha pasiva al aprendizaje activo y movilicen completamente sus diversos sentidos. participar en actividades docentes. Cuando estaba enseñando el libro 2 de matemáticas de segundo grado, sentí que había relativamente pocos números dentro de mil. Los estudiantes ya conocían los números hasta cien, así que no usé un contador. Al contar, algunos estudiantes no saben qué viene después de ciento noventa y nueve, y los números después de cien también son muy inexactos. Por lo tanto, cuando aprendía números hasta diez mil, usaba un contador. Con la ayuda de material didáctico, los estudiantes pueden ver intuitivamente los cambios después de sumar un número, por lo que el efecto didáctico de esta lección es mejor que la comprensión de números hasta 1000.
En tercer lugar, el uso de material didáctico puede cultivar las capacidades de innovación y resolución de problemas de los estudiantes.
El uso apropiado de material didáctico en el aula puede ayudar a los estudiantes a utilizar las herramientas adecuadas al resolver problemas, de modo que los estudiantes piensen naturalmente en operaciones prácticas para resolver problemas y cultiven la capacidad práctica y capacidad de pensamiento cerebral.
En resumen, creo que el uso de material didáctico puede mejorar eficazmente el efecto de enseñanza en el aula de matemáticas. Los medios didácticos y las herramientas de aprendizaje deben utilizarse adecuadamente en la enseñanza temprana y tardía para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y cultivar su capacidad de aprendizaje.