Presentamos la escuela secundaria Changli No. 1
Escuela secundaria n.º 1 del condado de Changli
Categorías abiertas: cultura, escuela, educación, escuela intermedia
Escuela secundaria n.º 1 del condado de Changli, denominada La escuela secundaria Changli No. 1, es la antigua provincia de Hebei. El primer grupo de 24 escuelas intermedias clave que se establecerá es una de las cinco escuelas rectoras de la Asociación Provincial de Escuelas Intermedias Clave de Hebei y una de las ocho escuelas de la sucursal de Hebei de la Federación Nacional de Investigación de Escuelas Secundarias. En 2001, el Departamento Provincial de Educación la nombró escuela secundaria modelo provincial, escuela experimental provincial de educación y enseñanza de tecnología de la información, escuela experimental provincial de tecnología de educación moderna y escuela experimental provincial de educación psicológica para estudiantes. El colegio cuenta actualmente con 39 aulas de enseñanza secundaria y más de 2.800 alumnos. Hay 196 profesores, 127 profesores de tiempo completo, 89 de los cuales son profesores jóvenes y de mediana edad. Hay 120 profesores de tiempo completo con título de licenciatura o superior, lo que representa el 94,5%. Hay 12 personas cursando estudios de posgrado, 26 personas con títulos profesionales superiores, 92 personas con títulos profesionales intermedios, 1 docente clave a nivel nacional, 1 docente clave a nivel provincial y 3 docentes de nivel especial. Hay 60 personas de apoyo administrativo y docente. En mayo de 2000, con la aprobación del Departamento de Organización del Comité del Partido del condado de Changli, la escuela estableció un comité del partido con tres ramas del partido bajo su jurisdicción: la rama docente, la rama administrativa y la rama de cuadros veteranos. Actualmente hay 105 miembros oficiales del partido en la escuela. Nuestra escuela implementa un sistema de gestión responsable del director bajo la supervisión y garantía del comité del partido. Actualmente la escuela cuenta con una Oficina de Asuntos Académicos, una Oficina Política y Educativa, una Oficina de Asuntos Generales, una oficina y un departamento de enseñanza. Hay 3 cuadros de nivel escolar y 9 cuadros de nivel medio.
En los últimos años, Chen Zhili, Ministro del Departamento Nacional de Educación, Liu Yongrui, Director del Departamento Provincial de Educación, Han Qinglin, Director Adjunto, y Huang Rong, Vicealcalde de la ciudad de Qinhuangdao, han escrito Inscripciones para la escuela Los líderes de todos los niveles han brindado su apoyo entusiasta al desarrollo de la escuela secundaria Changli No. 1. Atención y apoyo.
La escuela secundaria Changli No. 1 ha pasado por un proceso de desarrollo y crecimiento continuo en diferentes períodos históricos.
La escuela secundaria Changli No. 1 es una escuela secundaria del condado. Debido a las limitaciones de las condiciones objetivas, el tiempo y la ubicación no son favorables. Con el cuidado y apoyo de los líderes superiores, todos los profesores y el personal trabajaron juntos y trabajaron duro para lograr el desarrollo actual. Sin embargo, en comparación con las escuelas hermanas de la provincia, la brecha no es pequeña y pertenece al "tercer mundo". Después de que el nuevo equipo directivo asumió el cargo en 1998, analizaron exhaustivamente los problemas que enfrentaba la escuela y decidieron jugar la carta de "la gente y la gente" y seguir su propio camino de desarrollo. Se propone que en la gestión escolar, la gestión del sistema orientada a las personas pase gradualmente a la gestión del espíritu escolar (emociones) y, en términos de docentes, debemos trabajar duro para "retener a personas con carrera, salario y emoción" en la construcción de la escuela; hardware, debemos partir de la realidad y no ser codiciosos, ser grandes, no buscar la perfección, actuar dentro de nuestras capacidades. En términos de enseñanza, no debemos perseguir tendencias ni ser pretenciosos, sino que debemos ser realistas y basarnos en nuestras propias circunstancias, utilizar la reforma de la enseñanza en las aulas como un gran avance y promover una educación de calidad con el objetivo de mejorar las capacidades innovadoras de los estudiantes.
Bajo el liderazgo del nuevo liderazgo colectivo, todo el personal de la escuela trabajó duro y trabajó duro, haciendo que el trabajo de la escuela diera tres grandes pasos en tres años, alcanzara un nuevo nivel en un año y lograra algunos resultados. . En términos de construcción de hardware, superamos varias dificultades y recaudamos casi 10 millones de yuanes de fondos autofinanciados para construir dormitorios masculinos y femeninos de alto nivel, restaurantes para estudiantes y renovar el edificio de enseñanza de la escuela secundaria superior, lo que ha traído nuevos cambios a la entorno del campus en la aplicación de la educación y la enseñanza modernas En términos de medios, la instalación de una red informática "Ethernet" en el campus de 100 megabits y tres salas de informática dedicadas para que los profesores preparen las lecciones han actualizado los conceptos de educación y enseñanza, logrando nuevos avances en la reforma educativa y docente en términos de educación moral, gestión diaria y educación ideológica se ha manejado correctamente. La contradicción entre la gestión de la vida estudiantil es "cerrada" y la educación ideológica es "abierta", lo que no solo estabiliza y purifica el ambiente del campus, sino también aprovecha diversas oportunidades sociales para profundizar la educación de las "tres visiones" y las "cuatro reuniones" en la enseñanza y la investigación científica. Sobre todo, debemos manejar correctamente la contradicción entre la enseñanza y el aprendizaje, implementar una educación de calidad, cultivar habilidades innovadoras y mejorar integralmente; la calidad del aprendizaje de los estudiantes. Los resultados del examen de ingreso a la universidad, los puntajes promedio de las materias del examen de ingreso a la universidad y la tasa de aprobación del examen de ingreso a la universidad se encuentran entre los mejores entre las escuelas intermedias clave de la ciudad. Las ideas educativas correctas, el espíritu de trabajo con los pies en la tierra, las medidas de gestión científica y los modelos de enseñanza abiertos han traído resultados fructíferos a nuestra escuela. En el examen de ingreso a la universidad provincial, después del año escolar 1999-2000, ocho sujetos obtuvieron el primer lugar en las principales escuelas intermedias de la ciudad en tres categorías: calificación excelente, tasa de aprobación y calificación promedio. En el año escolar 2000-2001, nuestro. La escuela obtuvo una vez más el primer lugar en chino, matemáticas, inglés, física y química. Ocho materias, incluidas historia, geografía y biología, obtuvieron el título de primer lugar en las escuelas secundarias clave de la ciudad en términos de excelente calificación, tasa de aprobación y calificación. puntuación media.
Lo que es particularmente sobresaliente es que las tasas de aprobación de chino, inglés, matemáticas, química, historia y geografía son todas de 100. En el examen nacional de ingreso a la universidad, el nivel general de la escuela también aumenta año tras año. En los últimos años, más de 20 estudiantes han sido admitidos en la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín.
La escuela secundaria Changli No. 1 está ubicada en el condado de Changli, ciudad de Qinhuangdao, un famoso condado cultural y deportivo, conocido como la tierra de las flores y las frutas y la tierra de la abundancia. Es una de las primeras 12 escuelas intermedias clave de la provincia de Hebei. En 2001, fue identificada como una escuela secundaria modelo en la provincia de Hebei. La escuela cuenta actualmente con 42 aulas docentes y 2.800 alumnos.
La escuela cubre un área de 390 acres, incluyendo 157 acres de área de enseñanza, un área de edificio escolar de 36.000 metros cuadrados, dos edificios de enseñanza, con capacidad para 60 aulas equipadas con plataformas de enseñanza multimedia, y 15 despachos docentes equipados con sala de microcomputadores. Las salas de estar, las instalaciones deportivas y los equipos experimentales están equipados según los estándares nacionales de primera clase. En cuanto a la aplicación de métodos modernos de enseñanza y gestión, está equipado con aulas multimedia, salas de oratoria, salas de informática y sistemas Ethernet de conmutación de 100 megabits. Se ha puesto en uso el restaurante para estudiantes y el edificio de dormitorios masculinos de nueva construcción. El campus con un diseño razonable, un ambiente elegante y un hermoso paisaje proporciona un ambiente elegante y cómodo para que los estudiantes estudien y crezcan.
El colegio cuenta con un equipo de profesores con buena ética, solidaridad y alto nivel profesional. Actualmente hay 193 profesores y 124 profesores de tiempo completo, incluidos 44 profesores de alto nivel y 78 profesores de primer nivel, el 98 por ciento de ellos tienen una licenciatura o superior, y 13 están cursando estudios de posgrado. La escuela cuenta con 2 maestros de nivel especial, 1 maestro clave de nivel nacional, 2 maestros clave de nivel provincial y 15 maestros clave de nivel municipal. La docencia presencial de 5 docentes fue calificada como el primer premio de los cursos provinciales de calidad, y la docencia presencial de 21 docentes fue calificada como el primer premio de los cursos municipales de calidad. Han participado 138 personas en editoriales, periódicos y congresos nacionales y provinciales. Publicar, publicar e intercambiar artículos docentes y resúmenes de experiencias.
La escuela ha sido calificada muchas veces como una unidad civilizada provincial, municipal y distrital, y un colectivo avanzado en educación moral, deporte y salud, trabajo-estudio y seguridad pública en la provincia. En 1998 fue calificado como colectivo avanzado nacional para el trabajo en grupo. En 1992 y 1995, nuestra escuela fue inspeccionada y evaluada por la Comisión Provincial de Educación y ocupó el sexto lugar en la provincia por su excelente gestión escolar y condiciones de funcionamiento escolar, y fue premiada por la Comisión Provincial de Educación.
En 2001, después de la inspección y aceptación por parte de la Comisión Provincial de Educación, nuestra escuela fue identificada como Escuela Experimental de Tecnología Educativa Moderna de la Provincia de Hebei, Escuela Experimental de Acción de Investigación, Educación y Enseñanza de Tecnología de la Información de la Provincia de Hebei, Escuela Superior de Demostración de la Provincia de Hebei. Escuela Experimental de Educación Psicológica de la provincia de Hebei y la escuela, y pasó con éxito la aceptación provincial de la red del campus y la sala de computadoras.
El hermoso campus y el ambiente elegante son un lugar ideal para que los estudiantes estudien y se conviertan en talentos.