¿Cuándo creciste realmente?
En la era actual, los límites entre la infancia y la edad adulta son cada vez más difusos. ¿Qué factores hacen que un niño se transforme en adulto? Este artículo analiza la situación de los jóvenes en la sociedad estadounidense, pero también es bastante coherente con la situación de los jóvenes en China.
Cuando un niño crece, un día de repente descubre que necesita enfrentar el mundo solo y completar muchas tareas de la vida, como "encontrar un trabajo" y "vivir lejos de sus padres". casarse" o "tener hijos" se amontonaban como locos. Si no completas estas tareas, tus padres se quejarán, ¿por qué aún no eres adulto? Sin embargo, incluso después de pasar por estos procesos, todavía te sientes como un niño que intenta atender a tus padres. Entonces, ¿eres adulto? Tú mismo estás confundido.
¿Usar la edad y el desarrollo físico para juzgar?
La edad es un criterio importante para determinar si una persona puede ser considerada adulta. La ley y la sociedad estipulan los roles sociales que una persona debe asumir en función de su edad, y los fisiólogos también estiman el desarrollo físico de una persona en función de la edad. Sin embargo, en los campos del derecho y la fisiología debería ser más fácil trazar la línea entre la infancia y la edad adulta. La respuesta todavía no es tan simple.
En Estados Unidos, la ley estipula que no se puede beber antes de los 21 años, pero el punto de partida para el derecho a votar y alistarse en el ejército se fija en los 18. No puedes ver películas para adultos hasta los 17 años, pero a los 14 puedes trabajar como repartidor de periódicos y cuidando niños. Se puede ver que, legalmente, los ajustes de edad para algunos proyectos para adultos no son uniformes. Además, la edad en sí misma no es un buen criterio. La gente suele establecer reglas sólo para facilitar la gestión de la sociedad, pero esto no tiene nada que ver con si una persona es verdaderamente adulta. Por ejemplo, para las personas mayores de 21 años, algunas personas son muy sabias y maduras, y otras son muy inmaduras e imprudentes. No tenemos tiempo para realizar una prueba de madurez en todos, por lo que utilizamos la edad como una medida general. .manera de saber si pueden beber.
La ley no puede decirnos cuándo una persona llega a la edad adulta, pero ¿qué pasa con la fisiología? Damos por sentado que medir la madurez física de una persona podría ser una forma de hacerlo. Porque cuando el cuerpo de una persona detiene su desarrollo fisiológico, la persona tiene oficialmente un "cuerpo adulto" y necesitamos encontrar el momento en el que este cuerpo completa su desarrollo. Este momento existe, sin embargo, depende de nuestro método de medición.
Por ejemplo, después de la pubertad, los órganos sexuales humanos maduran, pero el punto de partida de la pubertad es muy diferente en las niñas de entre 8 y 13 años y en los niños de 9 a 14 años. adolescencia, y todo en este período es sólo el punto de partida "normal". Se trata de un rango de edad amplio, e incluso si se puede determinar el punto de partida de la pubertad, la madurez sexual de una persona no significa que haya dejado de desarrollarse.
El desarrollo esquelético también ha sido una medida importante de la madurez física durante siglos. En la Ley de Fábricas Británica de 1833, los propietarios de las fábricas consideraban la aparición del segundo molar como un signo de edad adulta (generalmente entre las edades de 11 y 13 años), momento en el que los niños podían ser aceptados en la fábrica. Hoy en día, se utilizan pruebas dentales y radiografías de muñeca para determinar si los niños refugiados deben ser admitidos en los refugios, pero ninguna de las pruebas es confiable. Los biólogos han descubierto que los resultados de las pruebas de madurez esquelética dependen de dónde se realizan las pruebas. Por ejemplo, las muelas del juicio suelen aparecer entre los 17 y los 21 años, y los huesos de la mano y la muñeca, que suelen utilizarse para determinar la edad, también se desarrollan a ritmos diferentes. Los huesos del carpo están completamente desarrollados a la edad de 13 o 14 años, y el radio, el cúbito, los huesos metacarpianos y las falanges no están completamente desarrollados hasta las edades de 15 a 18 años. La clavícula, el último hueso del cuerpo en madurar, no se desarrolla completamente hasta los 25 o 35 años. Además, el medio ambiente, la sociedad y la economía afectarán el desarrollo óseo. Los refugiados de países subdesarrollados generalmente tienen un desarrollo óseo más lento.
¿Una ceremonia de mayoría de edad? Es sólo un ritual
Para medir si una persona es adulta, no basta con examinar la edad y los órganos del cuerpo. La transformación de la cultura y los conceptos también es importante.
En diferentes culturas, las personas suelen someterse a ciertos rituales para convertirse en adultos teóricos, como un bar mitzvah judío o una certificación católica en la iglesia. Una niña judía de 13 años puede asumir más responsabilidades en la iglesia judía después de su bar mitzvá, pero aún tiene que depender de sus padres de por vida. Su bar mitzvá fue sólo un paso en su largo camino hacia la edad adulta, no un punto de inflexión. Por lo tanto, el significado de la ceremonia de mayoría de edad es más el de instar a los niños a crecer lo más rápido posible, que el de un símbolo.
Las ceremonias de graduación de la escuela secundaria y la universidad a menudo se consideran el "interruptor" para que los niños se transformen en adultos. Esta visión tiene cierta verdad científica. Desde el siglo XIX, oleadas de reformas educativas han dejado a Estados Unidos con etapas educativas divididas por edad: escuela primaria, escuela secundaria y universidad. En 1918, todos los estados de Estados Unidos implementaron la educación obligatoria. Los historiadores creen que el objetivo de estas reformas era "construir una escalera institucional para que todos los jóvenes lleguen a la edad adulta paso a paso a través de la instrucción. Hoy, la ampliación de la matrícula universitaria también persigue el mismo objetivo". Los científicos han descubierto que establecer este tiempo de transición institucional permite a las personas permanecer en el campus a la edad de 21 o 22 años, lo que es sorprendentemente consistente con el tiempo de madurez del cerebro humano.
Los científicos han descubierto que, aproximadamente a los 21 o 22 años Entre los 22 y 23 años, el cerebro humano está casi completamente desarrollado. Eso no quiere decir que no puedas seguir aprendiendo; tu cerebro siempre es maleable a lo largo de tu vida. Sin embargo, esta plasticidad es "plasticidad adulta" y es diferente de la "plasticidad del desarrollo". Después de los 23 años, el cerebro aún puede desarrollar nuevos "circuitos" y podar "circuitos" innecesarios, pero la estructura neuronal ya no cambiará, que es como la diferencia entre construir una casa y renovarla.
Por supuesto, el desarrollo de estas funciones del cerebro también ocurre primero y último. Por ejemplo, las funciones ejecutivas del cerebro (razonamiento lógico, planificación y otras funciones de pensamiento avanzado) alcanzan la madurez alrededor de los 16 años. Entonces, en promedio, una persona tiene edad suficiente para votar a los 16 años, y los adolescentes no son más estúpidos que los adultos en este sentido. También hay partes del cerebro de crecimiento más lento, que son los vínculos entre diferentes áreas del cerebro, como el vínculo entre la corteza prefrontal y el sistema límbico. La corteza prefrontal puede regular el pensamiento de las personas, y el sistema límbico es la fuente. de emociones. Las personas a menudo no logran controlar sus impulsos hasta que estos vínculos están completamente establecidos, por lo que la Corte Suprema de Estados Unidos limitó las penas de cadena perpetua para los menores.
Aunque el diseño del tiempo de educación escolar está algo sincronizado con el tiempo de maduración del cerebro, ¿se considera que los estudiantes han entrado en la edad adulta cuando abandonan la escuela cuando tienen poco más de 20 años? En 2010, un artículo de portada de la revista estadounidense "New Yorker" reveló una situación común entre los graduados estadounidenses de hoy: en el dormitorio donde vivía cuando era niño, un joven sostenía en la mano un diploma de doctorado y la maleta a su lado. mostró que acababa de graduarse, hay padres con expresiones complejas parados en la puerta, preocupación, aburrimiento y confusión escritos en sus rostros… Este tipo de escena está sucediendo en familias de todos los ámbitos de la vida en los Estados Unidos. Estados Unidos, muchos estudiantes simplemente no pueden adaptarse a la vida adulta después de graduarse. La experiencia que les brinda la escuela está lejos de la experiencia social. Además, a medida que más y más personas eligen estudiar carreras avanzadas como maestrías y doctorados, el período de transición entre la niñez y la edad adulta tiende a expandirse. ¿Graduarse de la universidad significa que eres un adulto? ¡Ni siquiera cerca!
"La edad adulta emergente" y "no querer crecer"
El crecimiento de cada generación de jóvenes es un tema importante en la sociedad estadounidense actual, los estadounidenses de entre 18 y 25 años empujan. En primer plano, han salido de la adolescencia pero aún no han entrado en el mundo adulto de plena responsabilidad. Según las estadísticas, más de un tercio de los estadounidenses de este grupo de edad hoy no tienen una vivienda estable, aproximadamente la mitad vive con sus padres al menos parte del año y casi dos tercios vivirán con una pareja del sexo opuesto. por un período de tiempo, pero la edad para contraer matrimonio se retrasa seriamente. Los científicos han descubierto que "los horarios de los adultos están cambiando".
Tras años de estudiar las condiciones de vida de los jóvenes, el psicólogo Jeffrey Arnett de la Universidad Clark en Estados Unidos propuso la teoría de la edad adulta emergente.
Arnett se refiere al período ambiguo entre la adolescencia y la verdadera edad adulta como edad adulta emergente. En su opinión, la adolescencia termina claramente a los 18 años y los jóvenes entran en la edad adulta emergente. Normalmente, el límite superior para el inicio de la edad adulta de un joven es los 29 años. Por supuesto, puede terminar tarde o temprano, lo que varía de persona a persona, siempre que pueda cumplir con los "tres estándares principales" de la edad adulta.
Basándose en años de investigación y estadísticas, Arnett propuso los "tres estándares principales" necesarios para los adultos: autorresponsabilidad, capacidad de toma de decisiones independiente y capacidad financiera independiente. Estos tres estándares se consideran cualidades esenciales para los adultos en los Estados Unidos. También son los más importantes en muchos otros países, como China, Grecia, Israel y Argentina. Por supuesto, diferentes países tendrán diferentes opciones. En China, la gente valora mucho la capacidad de los jóvenes para mantener económicamente a sus padres, mientras que en la India, la gente pone más énfasis en el valor de los jóvenes para garantizar la seguridad física de sus familias.
De entre estos tres criterios, dos son bastante subjetivos. Se puede medir objetivamente si una persona es financieramente independiente, pero ¿es usted psicológicamente independiente y responsable? Sólo usted lo sabe y es posible que no esté dispuesto a cumplir estos dos estándares. La Universidad Clark lanzó una encuesta nacional en los Estados Unidos. El 35% de los jóvenes de entre 18 y 29 años dijeron: "Si fuera posible, nunca sería adulto". Esto ilustra una razón importante para el surgimiento de la edad adulta, es decir, la "joven". La gente no quiere crecer." La razón es simple. Ser independiente puede hacerte sentir un poco solo. La responsabilidad a menudo genera mucha presión, por lo que convertirse en adulto no siempre es divertido. Sin embargo, al borde de la edad adulta, los jóvenes pueden "avanzar y retroceder de cierta manera. En algunos aspectos, como disfrutar de la vida, pueden perseguir la alta calidad como los adultos, pero en otros aspectos no les gusta lo que hacen los adultos". hazlo, relajarás tus requisitos sobre ti mismo.
A pesar de los conflictos internos de los jóvenes, la mayoría de los estadounidenses pasan su edad adulta alrededor de los 30 años, se casan, tienen hijos y gradualmente estabilizan sus trabajos. Arnett cree que convertirse en adulto no es un proceso de la noche a la mañana, sino un proceso largo y tortuoso: cuando quieres crecer, te conviertes en adulto sin saberlo.
(Este artículo se deriva del artículo del número 4 de 2016 de Big Technology* Encyclopedia News)