Proceso de la clase de lectura de Yitong

1. Primero, debes dominar los conocimientos básicos. Como docente, debes tener una impresión general de los conocimientos de los estudiantes, en qué etapa y en qué nivel. Para los niños de grados inferiores, se trata del aprendizaje de nuevas palabras. Los profesores necesitan descubrir las deficiencias de los estudiantes mediante dictados repetidos. Algunos pueden ser un pinyin desconocido y otros pueden ser una confusión de palabras. De esta manera, se puede gestionar a los estudiantes como un todo, encerrar en un círculo lo que no saben y repetir el dictado para poder recordarlo.

2. Hablar de temas fuera del aula. Como los estudiantes de primaria aún son jóvenes, inevitablemente sienten curiosidad y quieren saber algo más. Su curiosidad es encomiable, lo que demuestra que todavía mantienen la mentalidad de aprender. Charlar periódicamente con ellos sobre temas que les interesan no sólo puede ayudarles a abrir sus mentes y ampliar sus horizontes, sino también mejorar su relación con los estudiantes. De hecho, profesores y alumnos son profesores y amigos. Debemos aprender a hablar con ellos, después de todo, se encuentran en las primeras etapas de aprendizaje.

3. Aprende recompensas. Además de los requisitos anteriores, enseñar a los estudiantes de escuela primaria también debe aprender a recompensar y castigar el aprendizaje, de modo que puedan estar motivados para aprender. Para los niños que estudian mucho, se pueden utilizar elogios verbales y pequeñas cosas prácticas para animarlos a estudiar mucho y darles la motivación para seguir estudiando.