Pruebas finales de chino, matemáticas e inglés de quinto grado de People's Education Press para el segundo volumen
Respuestas de referencia del examen y estándares de puntuación
Parte de escucha (30)
1. Mire las imágenes y escuche las oraciones, y juzgue si las imágenes son consistentes con lo que escuchó; si son consistentes, use "√" entre paréntesis para indicar, y si son inconsistentes, use "×" para indicar. (1×6=6 puntos)
1.Lo llamamos ansarón.(×) 2.¡Qué lindo cachorro!(×)
3.Esta foto muestra nuestro salón de clases .(×) 4.Podemos jugar hockey en el campo.(×) 5.¿Cuánto cuestan esos jeans? Son 20 yuanes.(×) 6.¿Qué le pasa? No lo sé.( √)
2. Escuche el diálogo y numere las siguientes imágenes en el orden en que escuche el diálogo. (1×6=6 puntos)
1. ---¿Eso es un potro?
---Sí, lo es
2. . ---¿Pueden los gatitos trepar a un árbol?
---Sí, pueden
3. >
---Dos veces por semana.
4. ---¿Qué te parecen las excursiones de arte?
---No me gustan.
p>5. ---¿Puedo hablar con la señorita Wang, por favor?
---Esta es la señorita Wang.
6. tú
---Quiero comprar un teléfono
(2 6 1 4 5 3 )
Tres. Escuche la grabación, elija la opción adecuada según lo que escuche y complete las etiquetas entre paréntesis. (1×8=8 puntos)
Un grupo visitante llegó a la escuela y Li Yan fue responsable de recibir a uno de los niños extranjeros, Mark.
LiYan: Hola, Mark. Bienvenido a nuestra escuela. Soy LiYan. ¿De dónde eres?
Mark: Hola, LiYan. Aquí tienes un regalo. tú.
LiYan: Oh, qué adorable bebé canguro.
Mark: No lo llamamos canguro
LiYan: ¿Cómo se llama? ¿Es?
Mark: Lo llamamos joey (A, B)
Primero, Li Yan llevó a Mark a visitar la escuela.
LiYan: Mira. , Mark. Este es nuestro campo de deportes.
Mark: Oh, es grande, ¿qué haces a menudo en el campo?
LiYan: A menudo jugamos voleibol y baloncesto en el campo. campo
¿Hay juegos de pelota en tu escuela?
Mark: Ciertamente nuestra escuela es famosa por el rugby (A, B)
Entonces, Li Yan Llevé a Mark a visitar el salón de clases nuevamente.
LiYan: Este es nuestro salón de clases. Esta es nuestra minibiblioteca y ese es nuestro rincón de ciencias.
Mark: ¿A qué te dedicas? ¿En tu rincón de ciencias?
LiYan: Hacemos experimentos y observamos cosas.
Mark: ¿Es ese tu rincón de computadoras?
LiYan: Sí, lo es. (B, B)
El último día, Li Yan llevó a Mark a la tienda de productos olímpicos para comprarle algunos regalos.
Vendedor: Bienvenido a nuestra tienda. hacer por ti
Liyan: ¿Puedo echar un vistazo a esos Fuwa?
Vendedor: Aquí tienes.
Liyan: Mark, ¿cuál haces? ¿Te gusta?
p>
Mark: Me gusta el rojo.
Liyan: Oh, lo llamamos Huanhuan en chino.
¿Cuánto cuesta? ¿Es, señor?
Vendedor: Son 68 yuanes. Pero son 300 yuanes por los cinco.
Liyan: Oh, eso es bueno, tomaré cinco.
<p>Vendedor: Gracias (B, B)
Cuatro. Según el contenido de la historia que escuchaste, ordena las siguientes imágenes y completa los números de serie entre paréntesis. (1×5=5 puntos)
Soy Mary. Soy australiana. Tengo una mejor amiga. Ella es de Nueva Zelanda. Nuestra escuela es hermosa. El salón de clases es muy grande. Tenemos un rincón de ciencias, un rincón de inglés y una minibiblioteca en mi salón de clases. A Tina y a mí nos gusta el inglés a menudo. Pero hoy no hablo inglés en el rincón de inglés. esquina porque Tina tiene fiebre quiero comprar algunas bayas y flores para verla. Espero que se mejore pronto
3, 2, 4, 6, 1, 5
<. p>cinco. Complete la tarjeta de información basándose en la autopresentación del niño en la imagen. (1×5=5 puntos)Hola. Mi nombre es Jon, J-o-n, tengo 11/once años. Mi animal favorito son los patitos. En la escuela, tenemos muchos clubes. A menudo pintamos en el club de arte. Puedo pintar muy bien. A los niños les gusta jugar baloncesto y es mi deporte favorito.
Parte escrita (50)
Seis. ． (1×5=5 puntos) A C D B C
E J D F I
H G A B C
Siete. (1×10=10 puntos)
8. (1×10=10 puntos) C A B A B A C B C B
9. (1×5=5 puntos) B A A C B
10. (2×5=10 puntos) B C B B A
Once. (1×5=5 puntos)
× √ × √ ×
Doce. (5 puntos)
Tarea 1 (1×3=3 puntos) B A C
Tarea 2 (1×2=2 puntos)
Un punto por cada blanco . Los estudiantes cumplimentan el formulario según su situación real, siempre que sea razonable y correcta.
Se deducirá un máximo de 0,5 puntos por errores ortográficos.
La imagen auditiva no se puede calificar *_* *_* *_*(lo siento mucho), pero aún se puede utilizar en la prueba escrita^ _^ ^_^ ^_^(Afortunadamente), pero hay imágenes en la pregunta 7 y no puedo escribir *_* *_* *_*(5555555...)
Quinto grado Prueba final de idioma chino
(Tiempo de respuesta: 60 minutos)
1. (0.38)
1. Mira el pinyin y escribe las palabras. (0.08)
zhāo pái mí máng
（ ） （ ）
yí dòng mǐn ruì
（ ）（ ）
méng lóng wéi gān
（ ） （ ）
zhuàng liè háo mài
（ ）
2. Por ejemplo, escribe tres palabras cada uno. (0.09)
Movimiento: __________ __________ __________
Ceniza de uva: __________ __________ __________
Colorido: __________ __________ __________
3. están conectados con sus explicaciones correctas con líneas. (0.06)
(1) Describe una voz fuerte o una gran causa. Olas tormentosas
(2) Olas feroces y aterradoras. Dejar escapar
(3) Dígalo casualmente sin pensar. Estremecedor
4. Así, cambia las frases. (0.06)
Ejemplo: No puedes hacer esto.
¿Cómo puedes hacer esto?
(1) El barro no puede soportar un elefante viejo y pesado.
_________________________________________
(2) Al ver caer a su maestro, Wen Ernei saltó sobre el asesino como loco.
________________________________________
5. Completa los espacios en blanco según lo aprendido. (0.09)
(1) La lección "Mi camarada Qiu Shaoyun" trata sobre las hazañas heroicas del camarada Qiu Shaoyun____________________________
____________________________________________________________.
(2) El "misterio sin resolver" del "yo" en la lección "Recogemontañas" se refiere a __________________
______________________________________________________________________________.
(3) Lao Lu en la lección "Camino nevado en las montañas profundas" es una persona __________________________________.
2. Capacidad lectora. (0.60)
(1) Acumulación de memoria (0.12)
Primero escriba el texto original según sea necesario y luego complete los espacios en blanco según sea necesario.
(1) Sentado de lado sobre la silla de oro___________, ____________________.
(2)Estos somos nosotros_______________. Yo vi ____________________.
Él es _________, _________.
El "él" en este pasaje se refiere a ____________________.
(2) (0.14)
El álamo siempre ha sido tan recto y alto. Dondequiera que sea necesario, rápidamente echará raíces, brotará y desarrollará ramas fuertes. No importa que encuentre tormentas de arena, lluvia o nieve, sequía o inundaciones, siempre es fuerte, ni débil ni vacilante.
1. Este pasaje está seleccionado del texto " ". (0.02)
2. Este pasaje dice ____________________.
Creo que puedes escribir al menos dos de estos tipos de desastres naturales: ____________________. (0.06)
3. Este pasaje describe las tres características de los álamos: (0.06)
(1)____________________________
(2) ____________________________
(3)____________________________
(3) Los bosques son tesoros verdes (0.16)
Los frondosos bosques de la tierra son enormes tesoros verdes en la naturaleza. Los bosques son fábricas que producen oxígeno. Un acre de bosque puede producir suficiente oxígeno para satisfacer las necesidades de 65 personas al día. Los bosques pueden absorber sustancias nocivas. Una hectárea de bosque de cedros puede absorber 60 kilogramos de dióxido de azufre al día. Los bosques pueden prevenir la erosión hídrica y del suelo. Si la lluvia arrastra una capa superficial de 20 cm de espesor, se necesitarán 577.000 años para las tierras forestales, 82.000 años para las praderas, 26 años para las tierras cultivadas y sólo 18 años para las tierras desnudas. Los bosques pueden conservar los recursos hídricos. La copa de los árboles es como un paraguas abierto, que puede interceptar 1020 de lluvia. La capacidad de almacenamiento de agua de 50.000 acres de bosque equivale a un pequeño depósito de 1 millón de metros cúbicos. Si no hubiera bosques, se extinguirían 4,5 millones de especies en la Tierra, se producirían inundaciones, los desiertos seguirían expandiéndose y el entorno de vida humano se deterioraría enormemente. Por lo tanto, proteger los bosques significa proteger a los propios humanos.
1. Según el contenido del pasaje, elige cualquiera de las siguientes palabras relacionadas para escribir una oración. (0.04)
No sólo...sino también porque...siempre y cuando...
_______________________________________________
2. del pasaje, y marque "√" para los correctos, se dibuja el "×" incorrecto. (0.06)
(1) Este pasaje utiliza principalmente el método de explicación comparativa. ( )
(2) Este pasaje utiliza principalmente el método de explicación de hipótesis. ( )
(3) Este pasaje utiliza principalmente el método de explicación numérica. ( )
3. ¿En qué oración se basa el ensayo? Dibujarlo con "____________". (0.02)
4. ¿Qué funciones importantes desempeñan los bosques para los humanos? Escríbelo en resumen. (0.04)
____________________________________________
____________________________________________
__________________________________________
(4) Compra el niño de Dios (0.18)
Un niño pequeño sostenía una moneda de 1 dólar y preguntaba uno a uno por la calle: "¿Venden dioses aquí?". Algunos comerciantes dijeron que no, y algunos pensaron que estaba causando problemas y no querían prestarle atención.
Estaba oscureciendo y el dueño de la tienda número 29, un anciano de unos sesenta años, recibió calurosamente al niño. Le preguntó al niño con una sonrisa: "¿Por qué compraste a Dios?" El niño le dijo al anciano entre lágrimas que se llamaba Bundy, que sus padres fallecieron muy temprano y que fue criado por su tío Pat Prue. Mi tío es albañil. Hace poco se cayó del andamio y todavía está inconsciente. El médico dijo que sólo Dios podía salvarlo. Bundy pensó: Dios debe ser algo maravilloso. Si vuelvo a comprar a Dios y dejo que mi tío se lo coma, estará bien.
Después de escuchar esto, los ojos del anciano se humedecieron y preguntó: "¿Cuánto dinero tienes?" "1 dólar". "Hija, el precio de Dios es exactamente 1 dólar en este momento". El anciano tomó la moneda y la sacó del estante. Compró una botella de bebida marca "God's Kiss" y dijo: "___________
________________________________________________________
Bundy estaba encantado. Sostuvo la bebida en sus brazos y regresó feliz al hospital tan pronto como entró a la sala. Gritó alegremente, tío, compré a Dios y pronto estarás bien. Unos días después, un. Un equipo médico compuesto por los mejores expertos médicos del mundo llegó al hospital y examinó la consulta de Pat Pulu. Utilizaron la tecnología médica más avanzada y finalmente curaron la enfermedad de Patpulu.
Cuando Patpulu fue dado de alta del hospital, el hospital le dijo que un anciano lo ayudó a pagar el dinero y que el anciano contrató al equipo médico con mucho dinero. Resultó ser el presidente de cierta empresa y, tras jubilarse, abrió una tienda para pasar el tiempo.
Pat Prue estaba muy emocionado después de escuchar esto. Él y Bundy fueron inmediatamente a agradecer al anciano, pero el anciano no estaba allí y se había ido al extranjero a viajar. Más tarde, Pat Prue recibió una carta del anciano, que decía: "Tienes mucha suerte de tener un sobrino como Bundy. Para salvarte, tomó $1 para comprar a Dios en todas partes... Gracias a Dios, fue Él quien salvó tu vida, ¡pero siempre debes recordar que el verdadero Dios es el amor de las personas!”
1. (0.02)
Muy contento: __________________
2. Agregue los signos de puntuación apropiados al cuarto párrafo natural. (0.03)
3. Escribe un lenguaje apropiado en las líneas del pasaje. (0.02)
4. "El médico dijo que sólo Dios puede salvarlo." Esta frase significa _______________________________.
El "Dios" en la mente del pequeño Bundy se refiere a _______________________________.
¿Qué piensas de “el Dios real” como __________________________________? (0.06)
5. ¿Qué contenido del artículo te conmovió? ¿Por qué? (0,05)
Respuestas a las preguntas del test
1. (0.38)
1. Mira el pinyin y escribe las palabras. (0.08)
zhāo pái mí máng
(signo) (confundido)
yí dòng mǐn ruì
(en movimiento) (agudo) ) )
méng lóng wéi gān
(Hazy) (Mástil)
zhuàng liè háo mài
( Heroico y heroico) < /p >
2. Como de costumbre, escribe tres palabras cada uno. (0.09)
Movimiento: cambia hacia arriba y hacia abajo
Gris uva: berenjena, morado, pera, amarillo, hierba y verde
Colorido: miles de extraños y colorido
3. Conecta las palabras con sus explicaciones correctas.
(0.06)
Tres seguidos, dos seguidos, dos seguidos
4. Cambia las frases de la siguiente manera. (0.06)
Ejemplo: No puedes hacer esto.
¿Cómo puedes hacer esto?
(1) El barro no puede soportar un elefante viejo y pesado.
¿Cómo puede el barro soportar a un elefante viejo y pesado?
(2) Cuando Wen Ernei vio caer a su maestro, saltó sobre el asesino como loco.
Cuando Wen Ernei vio caer a su maestro, ¿cómo no iba a saltar como loco sobre el asesino?
5. Rellena los espacios en blanco según lo aprendido. (0.09)
(1) La lección "Mi camarada Qiu Shaoyun" trata sobre el camarada Qiu Shaoyun durante la batalla de nuestro ejército para apoderarse de las Tierras Altas "391", para ganar toda la batalla, el camarada Qiu Shaoyun. Respetó estrictamente la disciplina y luchó en el fuego feroz. Un acto heroico de sacrificio.
(2) El "misterio" del "yo" en la lección "Portador de montaña" se refiere a que la distancia recorrida por el portador de montaña es el doble que la del turista, pero la caminata La velocidad no es más rápida que la del turista lento.
(3) Lao Lu en la lección "Camino nevado en las montañas profundas" es una persona seria, responsable y desinteresada en su trabajo.
2. Capacidad lectora. (0.60)
(1) Acumulación de memoria (0.12)
Primero escriba el texto original según sea necesario y luego complete los espacios en blanco según sea necesario.
(1) Sentados en la silla dorada y jugando con plumas blancas, dispararon a cinco Shanyus uno tras otro.
(2) Este es el Primer Ministro de nuestra nueva China. Lo vi trabajar toda la noche. Qué trabajador y sencillo es.
El "él" en este pasaje se refiere al Primer Ministro Zhou.
(2) (0.14)
El álamo siempre ha sido tan recto y alto. Dondequiera que sea necesario, rápidamente echará raíces, brotará y desarrollará ramas fuertes. No importa que encuentre tormentas de arena, lluvia o nieve, sequía o inundaciones, siempre es fuerte, ni débil ni vacilante.
1. Este pasaje está seleccionado del texto "Álamo Blanco". (0.02)
2. Este pasaje describe tormentas de arena, lluvia y nieve, sequías e inundaciones.
Creo que se pueden escribir al menos dos de estos desastres naturales: terremotos y deslizamientos de tierra. (0.06)
3. Este pasaje describe las tres características de los álamos: (0.06)
(1) Alto y recto (2) Fuerte vitalidad (3) Adaptable Fuerza fuerte
(3) El bosque es un tesoro verde (0.16)
(Los frondosos bosques de la tierra son un enorme tesoro verde en la naturaleza.) El bosque es una fábrica que produce oxígeno. El oxígeno producido por un acre de bosque cada día puede satisfacer las necesidades de 65 personas por día. Los bosques pueden absorber sustancias nocivas. Una hectárea de bosque de cedros puede absorber 60 kilogramos de dióxido de azufre al día. Los bosques pueden prevenir la erosión hídrica y del suelo. Si la lluvia arrastra una capa superficial de 20 cm de espesor, se necesitarán 577.000 años para las tierras forestales, 82.000 años para las praderas, 26 años para las tierras cultivadas y sólo 18 años para las tierras desnudas. Los bosques pueden conservar los recursos hídricos. La copa de los árboles es como un paraguas abierto, que puede interceptar 1020 de lluvia. La capacidad de almacenamiento de agua de 50.000 acres de bosque equivale a un pequeño depósito de 1 millón de metros cúbicos. Si no hubiera bosques, se extinguirían 4,5 millones de especies en la Tierra, se producirían inundaciones, los desiertos seguirían expandiéndose y el entorno de vida humano se deterioraría enormemente. Por lo tanto, proteger los bosques significa proteger a los propios humanos.
1. Según el contenido del pasaje, elige cualquiera de las siguientes palabras relacionadas para escribir una oración. (0.04)
No solo...sino también porque...siempre y cuando...
Xiaohong no solo tiene un excelente rendimiento académico, sino que también tiene un excelente rendimiento deportivo.
2. Elija según el contenido del pasaje y marque “√” si es correcto y “×” si es incorrecto. (0.06)
(1) Este pasaje utiliza principalmente el método de explicación comparativa. (×)
(2) Este pasaje utiliza principalmente el método de explicación de hipótesis. (×)
(3) Este pasaje utiliza principalmente el método de explicación numérica.
(√)
3. ¿En qué frase se basa el ensayo? Dibujarlo con "____________". (0.02)
4. ¿Qué funciones importantes desempeñan los bosques para los humanos? Escríbelo en resumen. (0.04)
Respuesta: La función de los bosques es crear oxígeno, absorber sustancias nocivas, prevenir la erosión del suelo y conservar las fuentes de agua. Sin bosques, las especies se extinguirán, se producirán inundaciones, los desiertos se expandirán. y el entorno de vida se deteriorará.
(4) El niño que compró a Dios (0.18)
Un niño sostenía una moneda de 1 dólar y preguntaba uno a uno por la calle: "Disculpen, ¿hay algún ¿Dios aquí?" ¿Quieres venderlo?" Algunos comerciantes dijeron que no, mientras que otros pensaron que estaba causando problemas y no querían hablar con él.
Estaba oscureciendo y el dueño de la tienda número 29, un anciano de unos sesenta años, recibió calurosamente al niño. Le preguntó al niño con una sonrisa: "¿Por qué compraste a Dios?" El niño le dijo al anciano entre lágrimas que se llamaba Bundy, que sus padres fallecieron muy temprano y que fue criado por su tío Pat Prue. Mi tío es albañil. Hace poco se cayó del andamio y todavía está inconsciente. El médico dijo que sólo Dios podía salvarlo. Bundy pensó: Dios debe ser algo maravilloso. Si vuelvo a comprar a Dios y dejo que mi tío se lo coma, estará bien.
Después de escuchar esto, los ojos del anciano se humedecieron y preguntó: "¿Cuánto dinero tienes?" "1 dólar". "Hija, el precio de Dios es exactamente 1 dólar en este momento". El anciano tomó la moneda y la sacó del estante. Pidió una botella de bebida marca "God's Kiss" y dijo: "___________
________________________________________________________
Bundy estaba encantado. Sostuvo la bebida en sus brazos y regresó feliz al hospital. Tan pronto como entró en la sala, gritó alegremente: "Tío, compré a Dios. ¡Te mejorarás pronto!". Unos días después, un equipo compuesto por los mejores expertos médicos del mundo. El equipo vino al hospital para consultar a Patpuru. Utilizaron la tecnología médica más avanzada y finalmente curaron la enfermedad de Patpulu.
Cuando Patpulu fue dado de alta del hospital, el hospital le dijo que un anciano lo ayudó a pagar el dinero y que el anciano contrató al equipo médico con mucho dinero. Resultó ser el presidente de cierta empresa y, tras jubilarse, abrió una tienda para pasar el tiempo.
Pat Prue estaba muy emocionado después de escuchar esto. Él y Bundy fueron inmediatamente a agradecer al anciano, pero el anciano no estaba allí y se había ido al extranjero a viajar. Más tarde, Pat Prue recibió una carta del anciano, que decía: "Tienes mucha suerte de tener un sobrino como Bundy. Para salvarte, tomó $1 para comprar a Dios en todas partes... Gracias a Dios, fue Él quien salvó tu vida, ¡pero siempre debes recordar que el verdadero Dios es el amor de las personas!”
1. (0.02)
Sobrealegría: Sentirse feliz por una sorpresa inesperada.
2. Añade los signos de puntuación adecuados al cuarto párrafo natural. (0.03)
3. Escribe un lenguaje apropiado en las líneas del pasaje. (0.02)
Omitido
4. "El médico dijo que sólo Dios puede salvarlo". Esta frase significa que la enfermedad del tío es muy grave y difícil de curar.
El "Dios" en el corazón del pequeño Bundy se refiere a comer cosas maravillosas que pueden curar enfermedades.
Crees que el "Dios real" se refiere al amor de las personas. (0.06)
5. ¿Qué contenido del artículo te conmovió? ¿Por qué? (0.05)
Respuesta: El niño del artículo andaba con monedas de 1 dólar para comprar a Dios y el anciano que pagó para salvar al tío de Bundy sin agradecerle me conmovió, porque pueden demostrar que las personas Sea cariñoso.
¡Te deseo éxito! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
Referencia: /question/7127417.html?si=1
Respuesta: Monstruo con cabeza de tigre No. 2 - Portero Nivel 2 2-2 08:34
Prueba de calidad final del volumen 9 de chino de la escuela primaria
Clase ＿Nombre＿＿＿Puntuación total＿＿＿
1. (8%)
ran shao xuan ya gou le pan duan
（ ) ( ) ( ) ( )
wan zhang luo bo tai sheng shen yin
（ ) ( ) ( ) ( )
2. Composición de palabras, composición de palabras multisilábicas. 4
Hablar ( ) Corona ( ) Chan ( ) juan ( )
Volumen
Flegma ( ) Kou ( ) Barril ( ) juan ( )
3. Escribe las palabras tal como aparecen. 4
Ejemplo: limpiar
4. Completa las siguientes palabras. 6
( )Lao( )Pobreza( )Qing( )Yicuncao( )( )
( )Corazón( )Cinturón( )Guan( )Dai Lianlian( )( )
5. Haz una oración: 2+2%
1. De hecho:
2. Entonces... entonces...
6. Modifica las oraciones incorrectas. (6)
(1). Entre varios temas, la música es el que más me interesa.
（2）． El otoño en Nan'an es un lugar hermoso.
（3）． El autor del texto "Young Runtu" fue escrito por el Sr. Lu Xun.
Siete. Completa los siguientes versos, dichos célebres y aforismos. 8
(1) Una frontera, diez millas. (2) Si no comes lo suficiente, _______, no abandones tu trabajo ______.
(3) Prefiero ser _____ que ___. (4) En este mundo, sólo le tengo miedo a ________.
8. Este semestre, los poemas antiguos que hemos aprendido incluyen "Mirando la montaña Tianmen", "Inscripción en el muro del bosque occidental", "Amarrando de noche en el puente de arce", "Adiós a Dongda". , "Oda al río Anochecer" gt;gt;lt;lt "Lo que vi en el Libro Nocturno", elige tu favorito y escríbelo en silencio. 4%
＿＿＿＿＿＿＿＿＿,
＿＿＿＿＿＿＿＿＿,
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ .
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
Nueve. Complete los espacios en blanco según el contenido del texto. 5+3+2%
1. La luz suave ( ) cubrió la casa de ladrillos con una capa ( ); el techo de repente se convirtió en una piscina ( ), y cada teja saltó ( ) y se convirtió en ( ). Promedio.
2. ¡Esta es la voz del heroico pueblo chino ( )! Este sonido ( ), ( ).
3. Una ronda de oro ( ) cuelga en el azul oscuro ( ), y debajo está la tierra arenosa junto al mar, donde ( ) y ( ) están plantadas sandías.
10. Lectura extraescolar: 3%
Entre los libros o artículos que has leído fuera de clase este semestre, tu favorito es " ",
Tu favorito El la razón es
_______________________________________________
11. Lea el pasaje y complete la tarea según sea necesario. 2+2+4+3+2%
Lucha a muerte
Hoy al mediodía, regresé a casa y de repente encontré una red de araña debajo del alero que tenía un pie cuadrado. Esta red está muy bien anudada. La seda de araña se anuda capa por capa en la red de manera muy regular y ordenada. Hay una araña del tamaño de un pulgar en el medio de la red. Se acuesta sobre la red, aprieta sus ocho patas y no se mueve.
Vista desde lejos, toda la telaraña parece una formación gua.
Estaba almorzando y una mosca pelirroja volaba y zumbaba. Era realmente molesto. Le di una bofetada y la mosca voló hacia arriba, golpeando el "conjunto Bagua" dispuesto por la araña, e inmediatamente quedó atrapada en la red. La mosca luchó con todas sus fuerzas por escapar y toda la red tembló.
La araña se sobresaltó. Estiró sus ocho delgadas patas y se levantó con un fuerte empujón, luego se enganchó a la seda de la araña y se acercó a la mosca con rapidez y agilidad. Aproximadamente a una pulgada de distancia de la mosca, la araña se detuvo y dio unos pasos hacia adelante y hacia atrás, como si observara al oponente y formulara un plan para capturarlo.
Medio minuto después, Spider lanzó un ataque. Dio un paso adelante y enganchó la mosca con un pie. La mosca no mostró ningún signo de debilidad, corrió hacia adelante, se liberó y luego hizo vibrar sus alas desesperadamente, tratando de volar. Desafortunadamente, estaba envuelto en seda de araña y no podía volar. La araña corrió hacia adelante, agarró a la mosca con varios pies al mismo tiempo y luego dio vueltas alrededor de la mosca. Con cada giro, la mosca luchaba un rato. ¿Qué está sucediendo? Miré más de cerca y resultó que la astuta araña envolvió fuertemente a la mosca con seda para evitar que escapara. La araña arrastró a la mosca y, cuando la mosca se agotó, la araña disfrutó felizmente de la deliciosa comida.
Fui testigo de esta lucha a vida o muerte con mis propios ojos, y recordé una canción de mi infancia: "Zhuge Liang de Nanyang está sentado firmemente en la tienda del ejército. Instala una Formación Bagua para atrapar al general volador."
1. "Lucha a muerte" se refiere a la lucha entre enemigo y enemigo.
2. Utilice "——" para dibujar una oración metafórica y use " " para dibujar una oración personificada.
3. Lea y comprenda atentamente las baladas subrayadas en el texto y complete los espacios en blanco a continuación:
Zhuge Liang se refiere a; Zhongjun Zhang se refiere a
Bagua array se refiere; a.
4. ¿Cómo atrapan las arañas moscas en la red y disfrutan de una deliciosa comida?
＿
5. El contenido de este ensayo es específico y las oraciones son vívidas. Elija una oración que le guste y cópiela.
12. Ejercicios.
Debes haber tomado muchas clases este semestre. ¿Qué clase es la más inolvidable para ti? Por favor, escribe una composición de unas 400 palabras sobre el tema de una clase, ¿de acuerdo? ¡Creo que escribiste bien! !