Introducción a los conceptos de ciencias del deporte
La ciencia del deporte moderna es una ciencia emergente que se ha formado y desarrollado gradualmente con el desarrollo de la sociedad moderna, la formación y el progreso de la ciencia moderna y el desarrollo de los deportes. La investigación organizada en ciencias del deporte comenzó a principios del siglo XX. En 1912, Alemania estableció la primera asociación de medicina deportiva del mundo; en 1924, Japón estableció el Instituto Nacional de Investigación del Deporte; en 1932, la Federación Internacional de Medicina del Deporte; la Unión Soviética estableció un departamento de investigación científica en el Instituto de Moscú; de Educación Física, que más tarde se convirtió en el Instituto de Educación Física de Moscú. El verdadero desarrollo de la investigación científica del deporte en el mundo se produjo después de la Segunda Guerra Mundial. A principios del siglo XX, la investigación en ciencias del deporte comenzó en Alemania y Japón. Después de la Segunda Guerra Mundial, la investigación científica sobre el deporte se llevó a cabo realmente en todo el mundo. El establecimiento y desarrollo de su disciplina ha pasado aproximadamente por tres etapas: derivación, superposición y síntesis. Por ejemplo, cuando se aplica la fisiología a la investigación del deporte, se deriva la fisiología del deporte, cuando se aplica la estadística a los deportes, se deriva la estadística deportiva, etc. Las disciplinas emergentes de las ciencias del deporte están surgiendo constantemente, lo que está totalmente en línea con la tendencia general de continua diferenciación e integración de la ciencia contemporánea. China sólo organizó investigaciones científicas deportivas después de la fundación de la República Popular China. Desde 65438 hasta 0954, el Instituto de Educación Física de Beijing estableció por primera vez un departamento de investigación y comenzó a capacitar a estudiantes de posgrado y a realizar investigaciones científicas sobre deportes. 65438-0958, se estableció el Instituto de Ciencias del Deporte de la Comisión Nacional de Deportes y el sistema de salud estableció el Instituto de Medicina del Deporte de Beijing. Desde entonces, se han establecido uno tras otro los Institutos de Ciencias del Deporte de Shanghai y Heilongjiang, y el Instituto de Educación Física de Chengdu ha establecido un laboratorio de investigación de historia del deporte, un laboratorio de investigación de medicina deportiva y un hospital deportivo afiliado para investigar y tratar las lesiones deportivas. A finales de 1979, había 17 instituciones de investigación en ciencias del deporte en todo el país. Los departamentos de educación física de las facultades de educación física y de las facultades normales de nuestro país se están desarrollando en la dirección de convertirse en centros educativos y centros de investigación científica.
La investigación científica del deporte en China se lleva a cabo bajo la planificación y el liderazgo unificados de la Comisión Nacional de Deportes. 1956 1 El Informe Nacional de Ciencias del Deporte se llevó a cabo en el Instituto de Educación Física de Beijing. En 1960, se celebró una Conferencia Nacional de Ciencias del Deporte para discutir y formular las políticas, tareas y un plan de desarrollo trienal para la investigación en ciencias del deporte. En 1964, se convocó el Comité de Trabajo de Ciencias del Deporte de la Comisión Nacional de Deportes y ese mismo año se celebró una Conferencia Nacional de Informes de Ciencias del Deporte. En 1977 se celebró la Conferencia Nacional de Planificación de Ciencia y Tecnología del Deporte, en la que se redactó el Plan Nacional de Desarrollo de Ciencia y Tecnología del Deporte de 1978 a 1985 y se determinaron los principales contenidos de la investigación. La Segunda Conferencia Nacional de Ciencias del Deporte se celebró del 65438 al 1979 para estudiar las tareas futuras, el establecimiento y la mejora de las instituciones de investigación científica del deporte. El Segundo Congreso Nacional de Ciencias del Deporte celebrado en 1980 recibió 628 trabajos de todo el país, casi el doble que en 1964. Durante 1978, tres representantes deportivos participaron en la Conferencia Nacional de Ciencias y 12 resultados ganaron importantes premios por proyectos de investigación científica. En 1980, la Comisión Nacional de Deportes, el Ministerio de Educación y el Ministerio de Salud organizaron a más de 1.500 trabajadores y docentes científicos y tecnológicos para participar en el gran proyecto "Investigación sobre la situación actual, características y algunos patrones de la forma física. Función y Calidad de los Adolescentes y Niños de mi país”. Esta es una infraestructura importante para estudiar la aptitud física del pueblo chino. El estudio de las teorías básicas puede promover el desarrollo de la ciencia del deporte y favorece el desarrollo y la mejora de la tecnología y la investigación de métodos. Vale la pena señalar a este respecto:
La investigación sobre terminología deportiva
Este es el punto de partida lógico para la teoría de las ciencias del deporte y la base para la discusión académica. Por ello, muchos países conceden gran importancia a la investigación en este ámbito. Por esta razón, se estableció a nivel internacional la Asociación Internacional de Terminología Deportiva y en 1974 se publicó Sports Terminology Publishing.
Investigación sobre la clasificación de las ciencias del deporte
El sistema de clasificación de las ciencias del deporte refleja la comprensión de las personas de las leyes inherentes del deporte y es la condición básica para el establecimiento y desarrollo del sistema de ciencias del deporte. . Este es un tema de investigación que ha recibido cada vez más atención a nivel internacional en los últimos años.
Discusiones sobre ciertas funciones y estructuras del cuerpo humano
Esto tiene como objetivo explorar más a fondo las capacidades potenciales del cuerpo humano y mejorar el nivel de la tecnología deportiva.
El tema de la tecnología deportiva incluye diversos eventos deportivos y sus correspondientes teorías. Por ejemplo, la teoría y la práctica de diversos deportes, así como los principios y métodos de los métodos deportivos, el entrenamiento físico, el entrenamiento deportivo y las competiciones deportivas, pertenecen todos a esta categoría de disciplinas existentes. La cinemática y los métodos para medir la eficiencia del movimiento son temas establecidos y desarrollados en esta categoría. La Kinesiología es una nueva disciplina que estudia la generación y desarrollo del movimiento humano. La medición del rendimiento deportivo es una disciplina que analiza cuantitativamente la calidad del deporte, la enseñanza o el entrenamiento.
La sociología del deporte se refiere al estudio de los fenómenos sociales en el deporte. No sólo estudia la relación entre el deporte y otros aspectos de la sociedad (como la relación con la economía y los sistemas sociales, etc.), sino también. Estudia las actividades sociales dentro de la relación deportiva. Entre ellos, la educación física escolar es un tema familiar. La sociología del deporte es una disciplina que estudia los atributos sociales de los deportes, incluida la relación entre los deportes y la sociedad, el papel de los deportes en la sociedad y la estructura social de los deportes. En la sociología del deporte, algunos países también cuentan con la administración deportiva y la gestión deportiva. La administración deportiva es una disciplina que estudia cómo aprovechar plenamente el entusiasmo del país, de los grupos sociales, de las organizaciones de base y de las personas en el deporte, para que el deporte se desarrolle de manera organizada y planificada. La gestión deportiva es una disciplina que estudia cómo planificar, organizar, orientar, supervisar y regular el trabajo deportivo de toda la sociedad para conseguir los mejores resultados sociales. Además, se realizan estudios sobre deportes sociales para personas con diferentes ocupaciones y diferentes niveles de salud, así como investigaciones sobre deportes especiales para pacientes y personas con discapacidad.
Estas tres disciplinas están interrelacionadas. Las disciplinas básicas proporcionan fundamentos teóricos para estudiar leyes y principios específicos de otras disciplinas, y otras disciplinas acumulan materiales para que las disciplinas básicas exploren leyes universales. Varias disciplinas deben desarrollarse de manera coordinada. La construcción teórica de las disciplinas básicas, especialmente de las recién establecidas, requiere un trabajo arduo y creativo a largo plazo, y también requiere apoyo y ayuda desde todos los aspectos. El sistema de ciencias del deporte es diferente del sistema de enseñanza y su contenido real incluye y excede al sistema de enseñanza. El sistema de enseñanza también se está desarrollando y cambiando. En la docencia de los departamentos de deportes se debe partir de los objetivos formativos de las diferentes carreras y establecer sistemas propios según la estructura y contenidos del sistema de ciencias del deporte.