Resumen del trabajo docente de los alumnos de profesor de educación física
En aquella época despiadada, el anciano caminaba silenciosa y apresuradamente como el viento frío. Después de este período de arduo trabajo, también hemos ganado algo, lo que también significa que estamos listos para empezar a escribir resúmenes nuevamente. El siguiente es mi resumen de la labor docente de los profesores de educación física. ¡Bienvenidos a leer!
Resumen de la enseñanza de los estudiantes para profesores de educación física 1. Bajo el liderazgo de la escuela, adherirse a la dirección correcta del desarrollo integral de la moralidad, la inteligencia y la aptitud física, aclarar el plan nacional de aptitud física y centrarse en la implementar la educación mientras se hace un buen trabajo en la educación física escolar. Prestar total atención a la enseñanza en el aula y la capacitación de aficionados ha permitido que el trabajo de educación física de nuestra escuela se desarrolle rápidamente, enriqueció la vida en el campus, mejoró la condición física de maestros y estudiantes y mejoró la escuela. sistema de enseñanza de educación física. Con el fin de sumar aún más experiencias y buscar mayores avances. Ahora doy clases de educación física este semestre de la siguiente manera:
1. Educación y docencia:
Primero que nada doy clases de educación física de acuerdo al programa de educación física del grado, educación física. libros de texto, educación física de la escuela secundaria y equipos y lugares deportivos de la escuela. Hemos formulado planes de educación y enseñanza razonables y factibles para mejorar la calidad física de los estudiantes de primer grado. Ser capaz de preparar cuidadosamente y asistir a clases cada semana de acuerdo con el plan de educación y enseñanza.
(1).Educación regular para los estudiantes en las clases de educación física: es decir, establecer un sistema de bajas laborales, deben usar calzado deportivo, ropa holgada que propicie el ejercicio y aprender una correcta autoprotección y seguridad. conciencia.
(2) En educación, debemos exigirnos estrictamente, prestar atención a "enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras", exigir a los estudiantes que hagan sus propias cosas primero y dar ejemplo a los estudiantes. en todos lados.
(3) En educación y enseñanza, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a las diferencias individuales entre los estudiantes, preste atención a la enseñanza importante y difícil en el proceso de educación y enseñanza, y utilice métodos como la explicación. , demostración y comparación para guiar a los estudiantes a probar y experimentar con valentía, dando rienda suelta a la iniciativa subjetiva de cada estudiante y estimulando el interés de los estudiantes en el aprendizaje.
(4) Realice lecturas y ejercicios intensivos en clase y preste atención a cultivar las habilidades orales de los estudiantes. Cultive su sentido de innovación, estimule las emociones de los estudiantes, póngalos de buen humor y cree un buen ambiente en el aula.
(5) Preste atención a la educación de los estudiantes pobres en educación y enseñanza, adopte una actitud y un trabajo paciente y meticuloso hacia los estudiantes pobres, descubra las razones de los estudiantes pobres, hable con ellos a tiempo, establezca breves -Metas a plazo y metas a largo plazo, y establezca metas a corto y largo plazo durante los ejercicios matutinos. Elogie y anime a los estudiantes pobres en los ejercicios de recreo y en las clases de educación física para que los estudiantes pobres puedan lograr diferentes progresos y mejoras.
(6) Combina clases magistrales y ejercicios en clase y deja que los alumnos pregunten al profesor. Mientras retengas al maestro y el maestro no pueda responder, eres un buen estudiante. Estimula enormemente el interés de los estudiantes por hablar y practicar, y estimula plenamente el sentido de innovación de los estudiantes. Cultiva la conciencia de los estudiantes, la disciplina organizativa, la conciencia de ayuda mutua, la conciencia de cooperación, el sentido colectivista del honor y el espíritu de lucha tenaz.
La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase realicé el siguiente trabajo:
⑴Preparación antes de la clase: preparar las lecciones.
(1) Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas básicas, los conceptos básicos, cada oración y cada palabra de los materiales didácticos, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica. de conocimientos, y poder aplicarlos libremente y saber ¿Qué información debo agregar y cómo debo enseñarla bien?
② Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades, intereses, necesidades, métodos y hábitos originales de los estudiantes, qué dificultades pueden surgir al aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes.
(3) Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar a los estudiantes los materiales didácticos que dominan, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
(2) La situación en el aula.
Organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información, movilizar la atención intencional de los estudiantes y mantener una relativa estabilidad. Al mismo tiempo, puede estimular las emociones de los estudiantes, hacerlos sentir felices y crear un buen ambiente en el aula. El lenguaje del aula es conciso y claro, superando los problemas repetitivos anteriores. Las preguntas de clase están abiertas a todos los estudiantes, se centran en estimular el interés de los estudiantes y combinan conferencias y ejercicios en clase.
En la escuela, cada profesor está obligado a ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje. El estudiante al que ayudé fue Zeng, un estudiante de séptimo grado. Hablo conmigo mismo, descubro las razones por las que no soy bueno en los estudios y las materias, establezco metas correspondientes a corto y largo plazo y realizo visitas domiciliarias. Hago un llamado a las escuelas y a los padres para que fortalezcan la gestión. Después de un período de arduo trabajo, el estudiante mejoró 6 lugares sobre la base original y fue elogiado por la escuela, que es el Premio al Progreso.
En educación y docencia aprendemos constantemente nuevos conceptos educativos y didácticos y nuevos métodos de enseñanza. Estudiar y discutir detenidamente la aplicación del modelo educativo y didáctico "Tres Dudas y Tres Exploraciones" en la enseñanza de la educación física. Por ejemplo, es muy bueno para enseñar la formación de colas.
Este semestre, en los Décimos Juegos de Atletismo celebrados en nuestra escuela, actué temprano, promoví a los maestros y estudiantes de la clase antes del Día del Maestro y emití los "Décimos Juegos de Atletismo de Escuela Dashuitou "Reglas de competición de los juegos de atletismo", permita que los profesores y estudiantes de la clase se preparen lo antes posible, organicen los procedimientos y estén completamente preparados para que la reunión deportiva sea tranquila y ordenada.
En segundo lugar, el trabajo de educación física entre clases
Fortalecer la gestión de dos ejercicios entre clases, especialmente la enseñanza de ejercicios de retransmisión. 1. Fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, permitir que los estudiantes se den cuenta verdaderamente de la importancia y la necesidad de hacer preguntas y cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de prestar atención a hacer preguntas, hacer preguntas conscientemente, persistir en hacer preguntas y hacer preguntas en serio. En segundo lugar, los profesores de educación física deben utilizar las demostraciones correctamente. La demostración es uno de los principales métodos de enseñanza de educación física. A través de la demostración, los estudiantes pueden establecer representaciones de acciones correctas.
Por lo tanto, las presentaciones de los profesores deben ser claras, precisas, estandarizadas y hermosas. En tercer lugar, explique menos pero mejor. Mis explicaciones en la enseñanza se centran principalmente en mis movimientos de demostración, para que los estudiantes puedan profundizar su comprensión de los movimientos. Cuarto, la contraseña debe ser clara, clara y precisa. Quinto, corrija los errores con prontitud. Además, durante el proceso de enseñanza práctica en el aula, recibimos un fuerte apoyo por parte del profesor de la clase. Por tanto, la calidad del ejercicio ha mejorado enormemente en un corto período de tiempo.
3. Dos ejercicios:
Los "Dos Ejercicios" son una ventana que refleja la apariencia general de la escuela y un reflejo de la implementación de una educación de calidad por parte de la escuela. La comprensión de los "dos ejercicios" es la encarnación de la gestión escolar y también promueve el desarrollo de la aptitud física nacional en las escuelas.
Nuestra escuela presta mucha atención a la construcción de "dos deportes". Primero, celebre una reunión de profesores de clase y pídale al profesor de clase que enfatice la importancia de "dos ejercicios" en la reunión semanal. El comité de deportes de cada clase dirigirá el equipo. El requisito es: las contraseñas de los miembros de PE deben ser breves y llamativas. Cada clase debe tener su propio eslogan o pregunta de clase. Después de los requisitos de la escuela, la cooperación del director y la formación del profesor de educación física, los ejercicios matutinos y de recreo de nuestra escuela han sufrido grandes cambios.
Ejercicios matutinos: Dirigidos por un miembro del comité deportivo, las instrucciones son firmes, potentes, breves y en voz alta. Las clases caminaban a un ritmo ordenado y cada clase tenía su propio lema único, dando a la gente un aura de montañas y ríos que se tragan. Hacer ejercicios matutinos todos los días da a la gente la sensación de estar teniendo un encuentro deportivo más. Cada clase está llena de espíritu y energía. Dale a la gente una sensación de frescura.
Ejercicios de recreo: Desde que los estudiantes llegaron al campo deportivo, los miembros del comité deportivo se alinearon según las áreas divididas por la escuela y gritaron órdenes. Después de que los estudiantes se levantaron, el miembro del comité de educación física hizo ejercicios frente a toda la clase y los estudiantes hicieron ejercicios en equipo. Cada clase es mucho más ordenada que antes. Después de hablar, los miembros del comité de deportes se pusieron de pie, gritaron consignas y los estudiantes evacuaron de manera ordenada.
A través de los actuales ejercicios matutinos, se han cultivado las habilidades organizativas de los miembros del comité deportivo y la capacidad de gritar lemas. Los estudiantes de la clase gritaron consignas al unísono, lo que redujo la presión de aprendizaje de los estudiantes y les permitió estudiar mejor. También cultiva la conciencia de los estudiantes, la disciplina organizacional, la conciencia de cooperación y el espíritu de equipo, convirtiendo a los estudiantes en maestros del aprendizaje y las actividades, lo cual es digno de promoción y perseverancia.
Resumen de la labor docente de los profesores de Educación Física a los estudiantes 2 En un abrir y cerrar de ojos, es hora de decir adiós a lo viejo y darle la bienvenida a lo nuevo. Mirando retrospectivamente el semestre pasado, pude hacer todo el trabajo de acuerdo con los arreglos laborales de la escuela, pero todavía había algunos problemas en el proceso de enseñanza. El resumen del trabajo docente de educación física del último semestre es el siguiente:
1. Resumen de aspectos ideológicos y políticos en la enseñanza de educación física:
Como docente me exijo estrictamente ideológicamente, Estimularme y trabajar duro. Dar ejemplo a colegas y estudiantes tanto a nivel mental como profesional. Durante el semestre pasado, obedecí las disposiciones laborales de la escuela y cooperé con los líderes y maestros para hacer lo que debía hacer. Creo que en mi futuro laboral y de estudio, con el cuidado de la organización escolar y la ayuda de mis compañeros, superaré mis deficiencias y lograré mayores avances con mi propio esfuerzo. En el próximo trabajo, trabajaré más duro, estudiaré mucho y practicaré mucho para poder convertirme verdaderamente en un maestro que pueda resistir cualquier prueba.
2. Resumen de la enseñanza de la educación física:
En el trabajo docente diario, debemos implementar plenamente políticas educativas y nuevos conceptos de enseñanza, formular planes de enseñanza efectivos de acuerdo con los requisitos del plan de estudios, y combinar El concepto del nuevo plan de estudios y los requisitos para el desarrollo físico y mental de los estudiantes parten del conocimiento que los estudiantes ya dominan, preparan cuidadosamente las lecciones, asisten a clases, escriben reflexiones posteriores a las clases y se esfuerzan por mejorar los conocimientos y habilidades profesionales personales. . En el proceso de enseñanza, damos gran importancia a cultivar los métodos científicos de ejercicio físico de los estudiantes para que puedan lograr el propósito del ejercicio físico durante toda la vida. Preste atención a la educación ideológica de los estudiantes y utilice materiales de educación física combinados con las características de contenidos específicos para educar a los estudiantes. Cultivar la conciencia, la organización, la disciplina, el sentido colectivo del honor, el coraje y la resiliencia de los estudiantes.
3. Principales logros de este semestre:
Este semestre, bajo el fuerte liderazgo de los líderes escolares y gracias al esfuerzo de todos los maestros de educación física, el desempeño en educación física de la escuela ha sido mejor. mejorado mucho. Por ejemplo, el equipo de atletismo de nuestra escuela participó en la competencia N° Festival Deportivo del condado y ocupó el quinto lugar en el condado en puntos totales. Estos logros son inseparables de los esfuerzos de profesores y compañeros de clase. Espero que podamos ganar más honores para la escuela en futuras competiciones. Uno de los "cuatro grandes festivales" de nuestra escuela, el encuentro deportivo y los ejercicios de retransmisión han sido bien recibidos por profesores y alumnos. Estas actividades son muy bien recibidas por los estudiantes y también experimentan el placer del deporte.
4. Resuma los resultados personales de la enseñanza y la investigación:
Resuma y escriba algunos sentimientos y experiencias personales de enseñanza en el "proceso de enseñanza" para reflejar verdaderamente sus propios logros y pensamientos en la enseñanza. . Estas ricas experiencias docentes me acompañarán en mi vida futura, y también he logrado algunos logros en la docencia y la investigación científica:
1. El artículo "Una breve discusión sobre el aprendizaje experiencial en la enseñanza de educación física en la escuela primaria" Ganó el tercer premio en el premio del condado.
2. El proyecto "Exploración del aprendizaje experiencial en la enseñanza de la educación física" obtuvo el tercer premio en el condado.
3. La evaluación de conferencias presenciales obtuvo el segundo premio en la disciplina de educación física de las escuelas primarias y secundarias del condado.
4. Los estudiantes lograron buenos resultados en el Encuentro Deportivo del Nésimo Condado.
Repasando y resumiendo el trabajo realizado durante este semestre, podemos observar que este año escolar se han logrado algunos logros en la enseñanza y competencia de educación física, que son dignos de felicitar. Sin embargo, hay ganancias y pérdidas en el rendimiento deportivo, y la tarea sigue siendo muy ardua. En el futuro trabajo docente, debemos redoblar nuestros esfuerzos para mejorar las deficiencias, crear un buen ambiente de aprendizaje para el mejor desarrollo de los estudiantes y promover el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes.
En mi trabajo futuro, me exigiré estrictamente y me esforzaré por ser un maestro en el que confíen los líderes, los padres, los colegas y los estudiantes.
Resumen del Trabajo Docente del Estudiante de Profesor de Educación Física 3 Mientras se realiza la reunión, está por pasar otro semestre. Durante este semestre, me di cuenta profundamente de las dificultades y la alegría de ser profesora de educación física y gané mucho. A continuación, resumo el trabajo de este semestre y establezco nuevas metas para el nuevo semestre.
1. Ideología y moralidad
Durante este semestre, me tengo exigencias ideológicas estrictas, amo los deportes, implemento e implemento plenamente las políticas educativas y siempre me exijo y estimulo estrictamente. , esforzarse por cambiarse ideológica y laboralmente, ser un modelo a seguir para los profesores de educación física en la mente de los estudiantes y participar activamente en diversas actividades políticas e ideológicas organizadas por la escuela. Después de un semestre, obedezca las disposiciones laborales de la escuela y coopere con los líderes y maestros para realizar diversas tareas dentro y fuera de la escuela. Creo que en mi trabajo y estudio futuros, con el cuidado de los líderes escolares y la ayuda de mis colegas, superaré mis deficiencias y lograré mayores progresos gracias a mis propios esfuerzos. El próximo semestre, trabajaré más duro, estudiaré mucho, practicaré mucho y realmente me convertiré en un miembro excelente y dedicado.
Segundo, asistencia
Aunque hago un buen trabajo en educación y enseñanza, cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. Manejar bien la relación entre el trabajo escolar y los asuntos personales, y nunca faltar a la asistencia y a las reuniones periódicas sin excusa durante un semestre. En el próximo semestre, seré más diligente, valoraré el tiempo, trabajaré más duro para aprender conocimientos profesionales y mejoraré mis conocimientos laborales a un nivel superior.
En tercer lugar, el trabajo docente
En el proceso de enseñanza, el progreso de la enseñanza y el contenido de la enseñanza se organizan de acuerdo con el principio de fácil a difícil, de simple a complejo, y se realizan ejercicios repetidos. muchas veces para que el contenido de aprendizaje deje una profunda impresión en la mente de los estudiantes, lo que es útil para que los estudiantes dominen los movimientos técnicos y formen imágenes deportivas. La carga de ejercicio varía de pequeña a grande para satisfacer los requisitos de diferentes tipos de estudiantes. Los estudiantes están muy motivados para asistir a clase y la mayoría de ellos pueden hacer ejercicio activamente a pedido del maestro, lo que tiene un gran efecto en la mejora de la condición física de los estudiantes y en la corrección y compensación de deficiencias físicas y mentales. Especialmente en los estudiantes de primer año, se desarrollan buenos hábitos de conducta y correctas rutinas en el aula.
A través de las clases de educación física, los estudiantes con problemas de movilidad han eliminado su complejo de inferioridad, especialmente los de primer año de secundaria. A través del entrenamiento de carrera, mejoran su confianza en sí mismos y aumentan su disfrute. A través de la formación, los estudiantes pueden tener una buena postura corporal y una disciplina estricta. Ser elogiado por el maestro de la clase también ayudará a los estudiantes a establecer una buena autoestima en el proceso de aprendizaje futuro y promoverá el desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física.
Toda la enseñanza de educación física enfatiza los principios de practicidad y diversión, y cumple estrictamente con el "Reglamento de Educación Física en las Escuelas Primarias y Secundarias" promulgado por el estado, que no solo garantiza que los estudiantes hagan ejercicio activo , pero también les hace sentir felices en el proceso de aprendizaje, desarrollar el hábito del ejercicio. En la elaboración de los planes de clases se destaca el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, de modo que cada estudiante pueda tener actividades y métodos que se adapten al máximo a él o ella, lo que mejora la confianza en sí mismos de los estudiantes y les permite comprender su importancia en este grupo. Es un miembro indispensable de nuestra gran familia. Se requiere que los estudiantes reduzcan la dificultad o los requisitos al realizar movimientos o entrenamientos, para que los estudiantes con mala condición física también puedan experimentar el éxito de los deportes. Cuando se trata de tratar a los estudiantes, requerimos estrictamente cultivar la calidad, mejorar su confianza en sí mismos, darles más aliento y elogios, fortalecer su determinación para superar las dificultades y cultivar su espíritu deportivo de trabajo duro y tenacidad.
Durante este semestre, descubrí que todavía tengo muchas deficiencias en mi trabajo y docencia. Aprenderé de profesores experimentados en mi trabajo futuro, mejoraré rápidamente mis propias deficiencias y me mejoraré constantemente. ¡Resuma la experiencia en trabajos futuros, enriquézcase y trabaje más duro!
Resumen de la labor docente de profesores y estudiantes de educación física 4. Con el apoyo y liderazgo de los líderes escolares y departamentos superiores, nos adherimos a la dirección correcta del desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física, aclara el plan nacional de acondicionamiento físico y prestar atención mientras se hace un buen trabajo en la educación física escolar. La implementación de la educación, centrándose en la enseñanza en el aula y el entrenamiento amateur, ha logrado grandes avances en el trabajo de educación física de nuestra escuela, enriqueció la vida en el campus y mejoró la aptitud física. de profesores y estudiantes, y mejoró el sistema de enseñanza de educación física de la escuela. Para resumir aún más la experiencia y buscar un mayor progreso, ahora resumiré mi trabajo este semestre de la siguiente manera:
Primero, trabaje duro para aprender conocimientos teóricos y mantenerse al día.
En la sociedad actual en rápido desarrollo, centrarse en el aprendizaje es la forma más eficaz de evitar ser eliminado por la sociedad. Participar activamente en estudios empresariales. Puede utilizar activamente su tiempo libre para estudiar detenidamente las publicaciones educativas, extraer nutrientes de ellas, comprender las tendencias y direcciones de la reforma educativa, aprender de las experiencias exitosas de otras personas, trasplantarlas a su propia enseñanza, cambiar por completo sus conceptos educativos obsoletos y atrasados. y conseguir el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
2. Labor docente
La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase, realicé el siguiente trabajo:
1. Preparación antes de la clase: preparar las lecciones.
(1) Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas básicas, los conceptos básicos, cada oración y cada palabra de los materiales didácticos, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica. de conocimientos, y poder aplicarlos libremente y saber ¿Qué información debo agregar y cómo debo enseñarla bien?
② Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades, intereses, necesidades, métodos y hábitos originales de los estudiantes, qué dificultades pueden encontrarse al aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes.
(3) Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar a los estudiantes los materiales didácticos que dominan, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
2. La situación en el aula.
Organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información, movilizar la atención intencional de los estudiantes y mantener una relativa estabilidad. Al mismo tiempo, puede estimular las emociones de los estudiantes, hacerlos sentir felices y crear un buen ambiente en el aula. El lenguaje del aula es conciso y claro, superando los problemas repetitivos anteriores. Las preguntas de clase están abiertas a todos los estudiantes, se centran en estimular el interés de los estudiantes y combinan conferencias y ejercicios en clase.
En tercer lugar, clases de educación física entre clases
Fortalecer el manejo de dos ejercicios entre clases, especialmente la enseñanza de ejercicios de retransmisión. 1. Fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, permitir que los estudiantes se den cuenta verdaderamente de la importancia y la necesidad de hacer preguntas y cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de prestar atención a hacer preguntas, hacer preguntas conscientemente, persistir en hacer preguntas y hacer preguntas en serio. En segundo lugar, los profesores de educación física deben utilizar las demostraciones correctamente. La demostración es uno de los principales métodos de enseñanza de la educación física. A través de la demostración, los estudiantes pueden establecer representaciones de acciones correctas. Por lo tanto, las presentaciones de los profesores deben ser claras, precisas, estandarizadas y hermosas. En tercer lugar, explique menos pero mejor. Mis explicaciones entre clases en la enseñanza de la danza deportiva se basan principalmente en mis movimientos de demostración, para que los estudiantes puedan profundizar su comprensión de los movimientos. Cuarto, la contraseña debe ser clara, clara y precisa. Quinto, corrija los errores con prontitud. Además, durante el proceso de enseñanza práctica en el aula, recibimos un fuerte apoyo por parte del profesor de la clase. Por tanto, la calidad del ejercicio ha mejorado enormemente en un corto período de tiempo.
4. Trabajo de formación
Llevo a los estudiantes a insistir en la formación a tiempo parcial, planifico la formación, la pruebo por etapas, la registro y la llevo a realizar una formación científica y sistemática. Durante el proceso de formación, trabajé duro para hacer un buen trabajo para los estudiantes y los padres, para que los padres pudieran dejar que los estudiantes entrenaran y los estudiantes pudieran entrenar con tranquilidad. Mientras trabajaba como estudiante y como padre, el director también trabajó mucho para mí y apoyó mi trabajo de formación. Por eso me esfuerzo por lograr mejores resultados que este año en futuras competiciones.
En trabajos futuros, me centraré en el aprendizaje y la mejora de los negocios personales, aprovecharé la oportunidad de la reforma curricular, escribiré mis propias experiencias y reflexiones, acumularé y aprenderé enseñando a través de la formación, el estudio, la observación y la discusión. Pida consejo a otros profesores, comuníquese con los estudiantes, aplíquelo en la práctica y esfuércese por formar su propio estilo de enseñanza y hábitos de aprendizaje.
Resumen de la labor docente de los estudiantes de los profesores de educación física 5. El concepto de "la salud primero" en la enseñanza de educación física es permitir a los estudiantes no sólo disfrutar de la diversión en el proceso de enseñanza, sino también cultivar su Espíritu innovador y capacidad práctica, para que puedan tener un desarrollo integral y saludable física y mentalmente. Fortalecer la educación emocional es un medio importante para mejorar la calidad de la educación física y es también una garantía básica para la implementación de una educación de calidad. La emoción tiene funciones tanto de señalización como de motivación e infección en la educación física. La enseñanza de educación física debe crear situaciones relajadas y agradables para estimular el interés con emociones, promoviendo así el interés de los estudiantes por aprender, la voluntad de aprender y el amor por aprender. Una educación emocional adecuada ayuda a los profesores a comprender mejor a los estudiantes, cuidarlos, establecer una buena relación profesor-alumno, crear una atmósfera de enseñanza armoniosa, estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender diversos conocimientos y ejercicios, y es importante para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. cultivar el buen carácter y la personalidad sana de los estudiantes es de gran importancia para su desarrollo integral.
En primer lugar, los métodos de enseñanza emocional pueden satisfacer las necesidades espirituales de los estudiantes.
El contenido de enseñanza aburrido y monótono suprimirá la curiosidad instintiva, el deseo de participar y la capacidad de desempeño de los estudiantes de primaria, lo que generará una atmósfera aburrida en el aula y fatiga física y mental de los estudiantes, lo que afectará gravemente su estado de ánimo y su eficiencia de aprendizaje. Si se pueden aprovechar plenamente las ventajas de los profesores, los estudiantes, los materiales didácticos y los medios auxiliares, la enseñanza en el aula será rica, animada e interesante, y la atmósfera del aula será activa. Al mismo tiempo, los profesores tienen un gran entusiasmo por la enseñanza y su lenguaje es conciso, divertido, interesante y atractivo, por lo que los estudiantes se involucrarán con gusto, participarán activamente en el proceso de enseñanza bajo la guía de los profesores y serán nutridos e influenciados. por él, estimulando su entusiasmo ilimitado por aprender. Por tanto, unos buenos métodos de enseñanza juegan un papel muy importante en el aprendizaje de los estudiantes. La enseñanza visual estimula el interés de los estudiantes por aprender. Los estudiantes sienten que el ejercicio es una especie de disfrute más que una carga. La enseñanza emocional tiene un efecto de promoción infinito en los estudiantes.
En segundo lugar, una relación armoniosa entre profesor y alumno estimula la motivación de aprendizaje de los estudiantes.
La emoción es la base de la educación y el puente entre profesores y alumnos. En la enseñanza, los profesores son el líder y los estudiantes el cuerpo principal. La "enseñanza" de los profesores es para el "aprendizaje" de los estudiantes. Por lo tanto, se debe crear una atmósfera de igualdad, democracia y armonía en la enseñanza, donde profesores y estudiantes se acepten mutuamente y formen una atmósfera de enseñanza positiva de compatibilidad psicológica, comunicación ideológica e intercambio emocional. Los profesores tienen sentimientos apasionados y una amistad sincera hacia los estudiantes, los toleran con amor y los estudiantes, a su vez, darán las correspondientes recompensas emocionales positivas a los profesores. Cuando esta emoción alcance un cierto nivel, habrá migración emocional, "estar cerca del maestro y creer en el camino", formando así una fuerte fuerza impulsora interna para el aprendizaje, y los estudiantes serán más proactivos en el aprendizaje.
En tercer lugar, estimular el espíritu de innovación y cultivar la buena voluntad y las emociones de los estudiantes.
Los estudiantes de primaria tienen un pensamiento activo, están llenos de anhelo y tienen una fuerte plasticidad. etapa incipiente de formación de una visión del mundo. Por lo tanto, no se puede ignorar el cultivo de la buena voluntad y las emociones de los estudiantes. La psicología moderna cree que permitir que los estudiantes prueben más éxitos y fracasos en las actividades puede fortalecer la voluntad y la calidad de los estudiantes, haciéndolos trabajar más duro y desafiar dificultades poderosas. No sólo puede cultivar la perseverancia, el coraje para aceptar desafíos y el espíritu trabajador de los estudiantes, sino también cultivar las buenas cualidades de valentía, decisión, confianza en sí mismos y superación de dificultades de los estudiantes.
Permítales probar el sabor del éxito y el fracaso una y otra vez para enfrentar más desafíos nuevos en el futuro. La enseñanza de las emociones deportivas también favorece la creación de un buen ambiente en el aula y favorece la combinación del contenido de la enseñanza con diversos juegos y competiciones, de modo que se puedan transferir las malas emociones de los estudiantes. Y al brindar educación emocional a los estudiantes y motivarlos a estudiar mucho y luchar tenazmente, los estudiantes tendrán cada vez más motivaciones emocionales positivas y mantendrán un gran interés en las clases de educación física y las actividades deportivas. Su dominio de las técnicas, conocimientos y habilidades básicos en las clases de educación física ha mejorado enormemente y el efecto de la enseñanza es cada vez mejor.