¿Qué es la educación prevocacional y qué incluye específicamente?
La educación previa al servicio es la formación previa al "ingreso", denominada (TBC).
La formación de nuevos empleados de la empresa incluye principalmente dos partes: una es educación básica y la otra es formación conductual.
1. El contenido principal de la educación básica incluye: explicar la historia de la empresa, normas y reglamentos, cultura corporativa, nuevos conocimientos, nuevas habilidades y nuevos conceptos relacionados con la empresa, etc. A través de la educación básica se puede mejorar la calidad integral de los nuevos empleados y la capacitación ha logrado su propósito.
2. Los principales contenidos de la formación conductual incluyen: familiarizarse con los procesos de trabajo, explicar la situación actual de la empresa y sus objetivos de desarrollo, estudiar el manual de trabajo, etc. De esta manera, se puede capacitar a los empleados para que tengan un sentido de pertenencia a la empresa, ayudarlos a adaptarse al nuevo entorno e integrarse en la cultura corporativa.
Información ampliada
Durante el proceso de formación previa al servicio es necesario un seguimiento formal y sistemático de la formación previa al servicio. El seguimiento del contenido es una revisión exhaustiva de cada nuevo empleado para comprender si realmente se ha comprendido y dominado el contenido de la formación previa al empleo. Simplemente debe repetirse si es necesario.
Los supervisores directos de los empleados generales deben realizar una investigación de seguimiento después de que el nuevo empleado haya estado trabajando durante días y semanas, mientras que el departamento de gestión de recursos humanos debe realizar una investigación después de que el empleado haya trabajado durante un tiempo relativamente largo. período de tiempo (como por ejemplo meses). El método general de la encuesta consiste en mantener conversaciones entre los representantes de los empleados recién contratados y los supervisores, o realizar un censo de todos los nuevos empleados a través de cuestionarios. Los contenidos de la investigación son los siguientes:
1) Si las actividades de formación previa al empleo son apropiadas y si el lugar educativo, los documentos y los métodos de expresión permiten a los nuevos empleados tener una impresión correcta de la empresa.
2) Si el contenido educativo es fácil de entender. Si los nuevos empleados de diversas ocupaciones y orígenes reciben capacitación previa al empleo juntos, entonces es necesario comprender si el contenido y el estilo de las actividades de capacitación previa al empleo son universalmente aplicables y fáciles de entender y aceptar.
3) ¿Son interesantes las actividades de formación, qué tan flexibles son las actividades de formación, si el contenido de la formación previa al empleo es útil para que los empleados se comuniquen con otros y si puede adaptarse a los cambios en la escala de operaciones comerciales.
Enciclopedia Baidu-Formación previa al empleo