¿Sabes cuántos tipos de maestros de jardín de infantes hay?
Xiong Ba Ma Xiong Xiong Haizi
20 de febrero de 2065 438+07
El primer pensamiento de muchas personas después de escuchar a la maestra de jardín de infantes: es darles a los niños Simplemente limpie tu nariz y lava tu pañal. En el mejor de los casos, ella es solo una niñera y dice que es maestra. ¿Es este realmente el caso?
Los padres que envían a sus bebés al jardín de infancia lo sabrán. De hecho, los jardines de infancia se dividen en profesores de vida y profesores de jardín de infancia. El trabajo diario de los profesores incluye limpiarse la nariz y lavar pañales. Pero su trabajo no termina ahí. Los maestros de vida también se denominan enfermeras en la industria de la educación infantil. Hoy conozcamos a las maestras-enfermeras de jardín de infantes.
Desde el punto de vista del significado de la palabra, la definición de "crianza" en el "Diccionario chino moderno" es "cuidar a los niños en edad preescolar y permitirles crecer sanamente", que se refiere a la educación sanitaria de niños. Por tanto, el cuidado infantil es diferente del cuidado de la salud. El cuidado infantil enfatiza el cuidado, la gestión y el cultivo.
El cuidado infantil preescolar se refiere a que los adultos brinden el buen ambiente y las condiciones necesarias para la supervivencia y el desarrollo de los niños preescolares, y brinden cuidado y capacitación cuidadosos a los estudiantes y niños para proteger y promover el comportamiento normal y bueno de los preescolares. los niños se desarrollan. Incluye el cuidado físico y psicológico de los niños en edad preescolar, y cada aspecto contiene tres niveles de significado: protección, cuidado y promoción.
Específicamente, el cuidado de la salud física se refiere a la protección, cuidado y promoción del cuerpo de los niños en edad preescolar y de sus funciones. No solo incluye proteger y cuidar el cuerpo de los niños en edad preescolar para que puedan desarrollarse normalmente, sino que también incluye tomar diversas medidas efectivas para promover el desarrollo y la mejora de las funciones físicas de los niños en edad preescolar.
El cuidado de la salud mental se refiere a proteger y promover la psicología y las habilidades de los niños en edad preescolar. No solo incluye proteger la psicología de los niños en edad preescolar para que puedan desarrollarse normalmente, sino que también incluye cultivar adecuadamente las habilidades psicológicas de los niños en edad preescolar. niños, y aumentar continuamente sus capacidades mentales.
Desde el punto de vista del contenido, "la atención de la salud de los niños en edad preescolar" consiste en cuidar bien de las vidas de los niños en edad preescolar y proteger su salud física y mental, incluidos acuerdos y organizaciones razonables para proporcionar comidas y dietas razonables. , dormir, lavarse y arreglarse; desarrollar buenos hábitos de higiene personal; crear un ambiente de vida y aprendizaje limpio para prevenir enfermedades y accidentes. Garantizar que se realicen de forma segura y científica una variedad de ejercicios físicos y actividades al aire libre, mejorar la aptitud física de los niños en edad preescolar, prestar atención a la salud mental de los niños en edad preescolar, corregir los malos hábitos psicológicos y de comportamiento y promover un desarrollo físico saludable.
Enfermería es proteger y promover la salud física y mental de los niños en edad preescolar, y educación es la educación y enseñanza en las guarderías.
La educación de los niños en edad preescolar muchas veces parte de aspectos conservadores, como la forma de comer y de vestir. Dado que los niños en edad preescolar son pequeños y aún no han desarrollado muchos hábitos de vida, los maestros siempre les enseñan primero el sentido común más básico de la vida, para cultivar buenos hábitos de vida y conciencia de autoprotección en los niños en edad preescolar. Esto es tanto conservación como educación. El cuidado infantil en edad preescolar es la educación para el cuidado y protección de los niños en edad preescolar, es decir, en el proceso de cuidado infantil, no solo es necesario brindar una atención buena y estandarizada a los niños en edad preescolar, sino también educarlos en conocimientos y habilidades para el cuidado infantil. .
Según las características y patrones de desarrollo físico y mental de los niños en edad preescolar, el cuidado y la educación son inseparables e integrados. Hay recompensas en la enseñanza, educación en la educación y el mismo énfasis en la educación. Los dos están interconectados, son interdependientes e interactivos.
Así que el trabajo en la guardería no es fácil, y ser un buen cuidador infantil tampoco lo es. Cuenta con instituciones de formación especializada y también requiere certificados.