Ser capaz de utilizar un diccionario y tener habilidades preliminares de alfabetización independiente son los objetivos de la alfabetización en la escuela primaria.
La orientación de objetivos de la enseñanza de la alfabetización en la escuela primaria incluye principalmente los siguientes aspectos:
Desarrollar habilidades de alfabetización: ayudar a los estudiantes a dominar la pronunciación y la escritura de caracteres chinos básicos, ampliar el vocabulario y mejorar la alfabetización. habilidades. Incluye la alfabetización a través del sonido, la forma y el significado.
Mejore la capacidad de usar diccionarios y diccionarios: guíe a los estudiantes para que aprendan a usar diccionarios y diccionarios, comprendan la estructura y el uso de los diccionarios y dominen habilidades básicas como la búsqueda de palabras, definiciones, pinyin y radicales.
Desarrollar la capacidad de lectura independiente: a través de la enseñanza de la lectura, cultivar el interés de los estudiantes por la lectura, mejorar la capacidad de comprensión lectora de los estudiantes y permitirles leer y comprender de forma independiente diferentes tipos de textos, incluidos textos de clase y materiales de lectura extracurriculares. .
Guide a los estudiantes para que usen las palabras correctamente: cultive la capacidad de los estudiantes para usar las palabras con precisión y mejore la precisión y riqueza de la expresión del lenguaje.
Desarrollar las habilidades de escritura de los estudiantes: a través de la escritura en el aula y actividades creativas, se desarrollan las habilidades de escritura de los estudiantes, incluida la elección de palabras, la estructura de oraciones y la organización de capítulos.
En resumen, el objetivo de la alfabetización en la escuela primaria es cultivar de manera integral las habilidades de alfabetización, el diccionario y el uso de diccionarios de los estudiantes, y las habilidades de lectura y escritura independientes, a fin de sentar una base sólida para el lenguaje de los estudiantes. desarrollo de la expresión y del pensamiento.