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Composición: El objetivo por el que me esfuerzo (50 palabras)

"Un tonto al que le importa ganará algo".

Como director de una escuela secundaria, he estado bailando encadenado durante casi 20 años. Cada vez que pienso en el futuro de los estudiantes, el crecimiento de los docentes y el desarrollo de la escuela, inevitablemente tengo miedo de cumplir mi misión. Desde entonces, siempre me he mantenido trabajando duro, pensando, mejorando y, ocasionalmente, escribiendo algún ensayo. Ahora elige uno o dos, por miedo a hacer reír a la gente, para que se comuniquen contigo. Tengo derecho a ofrecer consejos y esperar críticas y correcciones.

■Qin Haidi

"Si quieres ser refinado, debes ser meticuloso y seguir mejorando". Este debería ser un estado que debemos esforzarnos por lograr, especialmente en la educación. El cultivo de talentos es ecléctico y la definición de talentos puede ser muy aproximada; el trabajo educativo debe ser refinado, elaborado cuidadosamente y luchar por la excelencia.

"Las Analectas de Confucio·Xueer": "El Libro de los Cantares" dice: 'Si se talla, hay que molerlo'. "Zhu dijo en su comentario sobre "Las Analectas": "Quienes tratan las esquinas de los huesos con palabras deben cortarlas antes de discutirlas; quienes tratan el jade deben pulirlas. Si se maneja con cuidado, será beneficioso buscar su esencia. "Los antiguos enfatizaban que un caballero debe fortalecer su autocultivo y tener la virtud de ser 'pobre pero no halagador, rico pero no arrogante'. Si lo mejora aún más y 'corta, explora, corta y muele', lo hará tener la virtud de ser virtud 'pobre pero feliz, rico pero educado'". Esto todavía tiene un gran significado de referencia hasta el día de hoy. Mejorar la moralidad y hacer un buen trabajo requiere meticulosidad y excelencia. Éste debería ser un estado de nuestros esfuerzos, y lo mismo ocurre con la educación.

Las raíces antiguas abandonadas son un desperdicio inútil, pero después de un cuidadoso tallado por parte de los artistas, se han convertido en hermosas obras de arte; el jade en bruto escondido entre las rocas originalmente no le importaba a nadie, pero después del trabajo del tallador de jade. , se ha convertido en una hermosa obra de arte. Cuidadosamente pulida, se ha convertido en un tesoro y brilla intensamente. Desde cierta perspectiva, la educación es como el proceso de procesar las raíces de los árboles y el jade. Es una especie de pulido fino, una especie de creación intencional y una búsqueda de la perfección y la trascendencia. En el contexto de una educación de calidad, el cultivo de talentos es diversificado y completo y no requiere estándares unificados demasiado específicos. En este sentido, la definición de talento puede ser aproximada, pero el trabajo de educar a las personas es complicado y requiere excelencia y destreza cuidadosa.

Para educar a las personas con moralidad, el propósito principal de la educación es servir a la moralidad, la edad adulta y el éxito de los estudiantes. En este proceso, no se puede ignorar el impacto de los detalles educativos en los estudiantes. Sólo prestando atención a la perfección de los detalles podemos brindar servicios educativos de alta calidad y lograr mejores resultados educativos, lo cual es inseparable del exquisito pulido del proceso educativo. Desde este punto de vista, nuestra gestión educativa debe controlar la calidad con "precisión" y ganar con "propósito". La educación exquisita es un hermoso paisaje que requiere nuestra búsqueda diligente.

Para cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes y mejorar integralmente la calidad integral de los estudiantes, la educación moral escolar debe prestar atención a los detalles del crecimiento saludable y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes.

“Todo en el mundo debe estar en los detalles”. El comportamiento diario de los estudiantes es una expresión concentrada de sus cualidades básicas. Aunque muchos detalles son pequeños y meticulosos, nos brindan un poderoso punto de entrada para cambiar los hábitos de los estudiantes y mejorar su calidad. El objeto más importante y específico de la gestión educativa son las personas, y la gestión de clases y clases debe implementarse en estudiantes específicos. Sólo cuando cada proceso y cada vínculo sean meticulosos, refinados y perfectos podrá ejercerse mejor el papel de la educación. La educación moral debe cultivar sutilmente los buenos hábitos de conducta de los estudiantes y mejorar su calidad integral para un desarrollo integral. Por lo tanto, debemos prestar atención a la educación moral detallada y promover el crecimiento saludable y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Debemos empezar poco a poco, captar los detalles, esforzarnos por alcanzar la excelencia, ser meticulosos en cada paso, cada eslabón, cada movimiento y hacer que cada trabajo sea fino y detallado, para que podamos completar la formación de buenos estudiantes con una educación exquisita y de calidad. la noble misión de moldear la personalidad perfecta de los estudiantes.

Un premio Nobel afirmó que los buenos hábitos que aprendió en el jardín de infancia le beneficiarán durante toda su vida. Una institución de investigación nacional compuesta por psicólogos, sociólogos e investigadores de ciencias del comportamiento llevó a cabo un estudio con 148 jóvenes destacados y descubrió que el coeficiente intelectual no es el factor principal, pero los buenos hábitos de vida y la personalidad saludable son las razones más importantes. "Los hábitos determinan el carácter y el carácter determina el destino", "Cultivamos hábitos y luego los hábitos nos cultivan a nosotros" (dijo el poeta británico Dryden), "Más del 90% de nuestros comportamientos diarios se basan en hábitos" (dijo el conductista estadounidense Jack Hog Qi ), como han dicho innumerables sabios, el éxito de una persona depende en gran medida de si ha desarrollado buenos hábitos.

“El proceso de educación es el proceso de deshacerse de los malos hábitos y cultivar buenos hábitos”. “El propósito de nuestra educación en la escuela es formar hábitos y mejorar las habilidades” (dijo el educador chino Ye Shengtao). . Nuestra escuela siempre ha otorgado gran importancia al desarrollo de los hábitos de los estudiantes. Con la compañía meticulosa y la perseverancia paciente de los maestros, a través de actividades educativas y didácticas como el mantenimiento del hogar, ejercicios de carrera apasionados y el aprendizaje de los detalles de la vida, cultivamos el bien de los estudiantes. hábitos de comportamiento y promover que los estudiantes de la Escuela Secundaria No. 2 "trasciendan la pasión".

En nuestra escuela, toda la escuela tiene un fuerte entendimiento: "Por mucho que los estudiantes cambien sus malos hábitos, su rendimiento académico El rendimiento mejorará y su calidad general mejorará. "Es precisamente por esto que muchos estudiantes de nuestra escuela mejorarán". Las actividades de educación moral prestan especial atención a cultivar los buenos hábitos de los estudiantes en detalle. Por ejemplo, en nuestro entrenamiento de carrera, prestamos atención a los detalles de los intervalos del entrenamiento de carrera, la amplitud de los movimientos de los brazos y el ritmo de los pasos, desde la lectura antes de correr, el proceso de marcha y la reunión de clase después de correr, se persigue cada vínculo. para refinamiento.

Por ejemplo, el diseño de nuestro dormitorio presta especial atención a los detalles de la educación moral para ayudar a los estudiantes a corregir los malos hábitos y formar buenos hábitos, desde el orden del taller, la ubicación de los artículos, el diseño cultural y el orden de nuestro lugar. , la reunión y dispersión de los estudiantes y la escucha atenta, interacciones positivas, como nuestras actividades de práctica social "Chinese Dream Hometown" y la organización de actividades y sesiones de práctica. En nuestra escuela, cada maestro de clase puede doblar rápidamente una hermosa colcha militar, cada maestro prestará especial atención a escribir en una pizarra clara y estandarizada, y cada estudiante de la escuela secundaria No. 2 recogerá un trozo de papel usado en el campus. Creo que este es el poder que proviene de los detalles morales.

"Sé amplio pero detallista" es la acumulación de tres años de esfuerzos incansables, partiendo de cosas pequeñas y detalles específicos, y desarrollando gradualmente diversos hábitos y cualidades excelentes de nuestros estudiantes. Por lo tanto, "si la superficie de la carretera está limpia, la superficie del rodillo también está limpia; el pavimento es exquisito, la mano de obra es exquisita, las calificaciones son buenas y los hábitos son buenos", "la práctica de correr ha creado". "un milagro en la gestión de una escuela", etc., etc., han ido adquiriendo un amplio reconocimiento. En cierto sentido, esto también está en línea con la filosofía de educación moral de nuestra escuela de prestar atención a los detalles de la educación moral y cultivar los buenos hábitos de los estudiantes.

Los padres y amigos están más interesados ​​en el crecimiento y cambios de sus hijos en el colegio. En un simposio para padres de la escuela secundaria, Zhang Lihua, padre de Zhen, un estudiante de nuestra escuela, dijo: "Mi hijo creció y maduró mucho en sólo medio año en la escuela secundaria número 2 de Hengshui. Recuerdo que cuando Mi hijo regresaba de la escuela secundaria y siempre guardaba la mitad de sus ahorros. Yo traía mucha ropa sucia como "tarea". Ahora, cada vez que mi hijo llega a casa, no tiene que despertarse tres veces. Por la mañana, los ordenados "cubos de tofu" reemplazan las colchas que solían estar por toda la cama, e incluso nos las hace en secreto varias veces... Hablando de la vida en la escuela, mi hijo habló de ello. Sintió que la vida escolar le enseñó a hacer planes generales razonables para su estudio y su vida. Los cambios en sus hijos me hicieron darme cuenta de que la escuela secundaria Hengshui No. 2 es una educación real, que se centra en el cultivo de los hábitos de los estudiantes. en permitir que los niños experimenten el proceso de búsqueda de conocimiento. No se trata de simular o observar, sino de permitir que los educados lo experimenten "

El estudiante Lu Xianghui, en 2006, fue admitido en nuestra escuela y. se convirtió en estudiante de música. Comenzó a estudiar música de manera sistemática y profesional y su alfabetización musical era muy buena. Las ricas y coloridas actividades de la escuela le permiten mostrar sus talentos, desarrollar sus especialidades y promover su personalidad. La canción original "Happy Friends" que cantó en la fiesta de Año Nuevo de la escuela en 2008 se hizo popular en el campus. 2014 65438 + 31 de octubre, subió al escenario de "Chinese Good Songs" y cantó su canción original "Fish". Los cuatro directores musicales, Liu Huan, Zhou Huajian, Yang Kun y Tanya Chua, elogiaron unánimemente e idearon "trucos de magia" para ganarlo. En el posterior proceso de "pelea principal", mostró un extraordinario talento musical y fuerza. Cuando ingresó por primera vez a la universidad, siempre pudo completar las arduas tareas de aprendizaje profesional de diferentes períodos de manera planificada y de alta calidad, lo que la enorgulleció mucho en ese momento. Lu Xianghui dijo que esto es inseparable de su vida en la escuela secundaria: "La escuela secundaria No. 2 es un lugar inspirador. Aquí completé la acumulación más importante en el proceso de perseguir mis sueños, incluidos los hábitos, la personalidad y muchos otros aspectos. "Me acumulé y me filtró". Hay algunas "impurezas". La gestión científica y rigurosa de la Escuela Secundaria No. 2 me ha enseñado a valorar el tiempo y a ser eficiente y razonable. En la vida, en la superficie, soy un poco vago, pero de hecho, me he estado pidiendo superar y progresar constantemente. Es 'Beyond Endless', y 'Beyond' es una cualidad excelente que todo estudiante de secundaria tiene. Ahora parece que esta cualidad positiva se ha integrado en mis huesos. "Ahora, este "pez" del segundo tramo medio lo es. Nadando felizmente con confianza en el océano de la música, nadando más y más lejos...

Muchos años después, olvidé lo que aprendí en la escuela. y los estudiantes de secundaria No. 2 dejaron buenos hábitos que los beneficiarán de por vida. Quizás, esta sea la educación más hermosa que nos esforzamos por lograr...

"El espíritu se refleja en los detalles", "Hacer cada cosa simple no es simple, hacer bien cada cosa ordinaria" Las cosas están extraordinario." La educación y la enseñanza requieren un trabajo real, duro y práctico, y no pueden ser formalidades vacías, pretensiones o pretensiones. Solo queremos hacer bien cada cosa simple y ordinaria, al extremo, y ayudar a los estudiantes a crecer de manera integral en la mayor medida posible.

Suhomlinsky dijo: "El trabajo ineficaz es probablemente el mayor peligro potencial que enfrentan tanto los estudiantes como los profesores". Nuestro trabajo educativo y docente debe centrarse en la calidad y la eficiencia, y requiere una gestión docente refinada. La dirección no puede limitarse a gritar consignas, ser superficial y una mera formalidad. En el contexto de una educación de calidad, una enseñanza refinada impone mayores exigencias a las habilidades profesionales de los docentes y la preparación previa a la clase es el primer paso para lograr una enseñanza eficiente. Para que la "enseñanza" sirva mejor al "aprendizaje", hemos desarrollado un sistema de preparación de lecciones colectivas fijo y completo, al tiempo que enfatizamos la calidad de la preparación de lecciones individuales. La actividad diaria de preparación de lecciones colectivas tiene estándares y especificaciones claros, desde la división del trabajo entre los maestros del grupo hasta pasos de implementación específicos. Sigue el principio de "tiempo fijo, lugar fijo, contenido fijo y centro fijo para enseñar a las personas", y Se adhiere a los "cinco preparativos", es decir, "preparar puntos clave y dificultades, preparar métodos y métodos de enseñanza, preparar ideas innovadoras, preparar lecciones y enseñarlas intensivamente, y mejorar la calidad diaria de la enseñanza y la investigación de los estudiantes". Líder del equipo de preparación de lecciones, una persona enseña, todos los miembros participan, se inspiran unos a otros, reúnen la esencia, * * * comparten sabiduría y derraman todo el grupo trabaja duro para crear cada lección. El proceso general de enseñanza e investigación es preciso, específico, fácil de operar e informal.

De acuerdo con las diferencias en los niveles cognitivos de los estudiantes, preparamos cuidadosamente planes de estudio adecuados a las características de los estudiantes e implementamos un sistema de enseñanza por niveles de "estratificación de estudiantes, objetivos de enseñanza, métodos de enseñanza, tutorías, tareas y valoración y evaluación" para garantizar que "Los estudiantes excelentes pueden mejorar, los estudiantes que están rezagados pueden ponerse al día" y, en última instancia, lograr el objetivo de optimización general. Es la insistencia de nuestra escuela a lo largo de los años en que reemplacemos "complejo" por "bien" y "excelente" por "bien", e implementemos cada detalle del proceso de enseñanza desde "estándares" y "precisión" y, en última instancia, logremos una alta calidad. y enseñanza eficiente.

Para mejorar el nivel de gestión de clases, crear un colectivo de clase apasionado y maximizar el potencial de crecimiento de los estudiantes, la escuela también rompe los límites de las disciplinas en la gestión de clases, tomando la clase de enseñanza como base. unidad organizativa e implementar el sistema Un sistema de preparación de lecciones colectivas con el maestro de la clase como núcleo. Los profesores de varias materias en la misma clase se apoyan mutuamente y fortalecen la cooperación en la enseñanza y la gestión de los estudiantes. Todos los estudiantes de cada clase son responsables de los profesores de cada materia. Bajo la coordinación del maestro de la clase, cada clase lleva a cabo reuniones regulares de enseñanza e investigación cada semana. En la reunión, profesores de diversas materias resumieron y comentaron sobre el desempeño de los estudiantes que subcontrataron la semana pasada. Todos se comunicaron y complementaron entre sí para mantener una comprensión integral de los estudiantes. Además de completar las tareas docentes, los profesores de diversas materias prestan más atención a los pensamientos, la psicología, la personalidad y otros aspectos de los estudiantes. También establecen un estrecho contacto con los padres de los estudiantes, presentan periódicamente a los padres el desempeño de los estudiantes en la escuela, se mantienen al tanto de la situación familiar de los estudiantes, comprenden de manera integral los factores integrales que afectan el crecimiento de los estudiantes, reúnen todas las fuerzas y crecen * * * con el pulso. de estudiantes.

En las actividades colectivas de preparación de lecciones, los profesores * * * analizan y estudian las tendencias cambiantes en la personalidad, la psicología y otros aspectos de los estudiantes, "enseñan a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y prescriben el medicamento adecuado al caso". ", discutir medidas educativas prácticas y mejorar eficazmente la pertinencia y eficacia de la gestión de los estudiantes. Efectividad y longevidad. De esta manera, los docentes de una misma clase logran una unidad armoniosa de metas, pasos y medidas en el proceso de gestión de la clase y educación de los estudiantes. Como resultado, la gestión de los estudiantes ya no es un esfuerzo exclusivo del director, sino que se ha convertido en responsabilidad de cada docente. En el pasado, un maestro de clase manejaba a docenas de estudiantes y un maestro prestaba atención a más de una docena de estudiantes, lo que mejoraba enormemente el grado de refinamiento de la gestión del comportamiento de los estudiantes, la educación ideológica y el asesoramiento psicológico.

El sistema de preparación de lecciones colectivas permite a nuestros profesores convertirse en mágicos "buscadores de oro", permitiendo que más estudiantes con potencial de desarrollo brillen con una luz dorada. Dong Shengqiang, la primera "Estrella de la Autofuerza" en la provincia de Hebei, como representante de 20.000 estudiantes financiados en todo el país, participó en la ceremonia de lanzamiento de la donación del "Proyecto Esperanza, Acción de Realización del Sueño 2012" y fue recibido por los líderes centrales. Cao y otros estudiantes son maestros. A través de la observación de los estudiantes y el contacto con los padres, descubrieron rápidamente la situación familiar de los estudiantes y el ambiente especial para su crecimiento personal. Por lo tanto, les brindamos ayuda vital, cuidado espiritual y estímulo ideológico durante mucho tiempo, para que puedan sentir la calidez y la ayuda de la escuela, los maestros y el colectivo, superar con tenacidad los reveses de la vida y crecer hasta convertirse en estudiantes de secundaria sobresalientes. estudiantes con un desarrollo integral, ingresen exitosamente a su universidad ideal con excelentes resultados y afronten el brillante futuro de la vida con mayor confianza, coraje y optimismo.

"La montaña Tai no permite el suelo, por lo que puede volverse grande; los ríos y los mares no aceptan pequeños arroyos, por lo que puede ser profundo. No es poca cosa en la educación, y hay ingenio en". todo. El "refinamiento" de la educación es un concepto, una connotación y una especie de refinamiento cultural. No se puede lograr de la noche a la mañana ni es inalcanzable. Está presente en cada detalle de nuestro trabajo. La educación exquisita es la educación que incluye el arte de la gestión y de ninguna manera es meticulosa y práctica. Presta atención a la individualidad y lucha por la perfección. Tiene una exigencia de precisión en el proceso educativo. Es un principio y una actitud que sigue la esencia de la educación, la excelencia en el refinamiento y la excelencia en el refinamiento. Se guía por conceptos exquisitos y se centra en el desarrollo integral de los estudiantes, logrando una gestión escolar refinada, actividades de educación moral precisas, implementación precisa de la enseñanza y un hermoso ambiente en el campus, para que los estudiantes puedan recibir una educación sutil.

Sabemos que todavía tenemos cierta brecha, pero trabajaremos duro y nunca pararemos...